推进双减工作制度

PAGE推进双减工作制度关于推进“双减”工作制度的实施方案一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的决策部署，切实提升学校教育教学质量，规范校外培训行为，营造良好的教育生态，促进学生全面发展、健康成长，特制定本“双减”工作制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等相关法律法规及教育政策制定。（三）适用范围本制度适用于公司/组织内涉及义务教育阶段学生教育教学及相关服务的部门、机构及人员。二、工作目标（一）总体目标有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担一年内有效减轻、三年内成效显著，并形成长效机制。（二）具体目标1.学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。2.校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。三、工作措施（一）学校教育提质增效1.优化作业管理建立作业统筹管理机制，各年级组、学科组要对作业总量、难度、类型等进行统筹规划。严控书面作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。提高作业设计质量，教师要根据教学内容和学生实际，精心设计分层作业、弹性作业和个性化作业，杜绝机械重复、无效作业。加强作业完成指导，教师要认真批改作业，及时做好反馈讲解，不得要求家长批改作业。2.提升课堂教学质量加强教师培训，提高教师教学能力和专业素养，鼓励教师运用现代教育技术手段，创新教学方式方法，打造高效课堂。优化教学过程，严格按照国家课程标准和教学计划开展教学活动，不得随意增减课时、提高难度、加快进度。强化教学研究，各学科要定期开展教学研讨活动，分析教学问题，总结教学经验，不断提高教学质量。3.丰富课后服务内容全面开展课后服务工作，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。提供多样化的课后服务项目，如作业辅导、兴趣小组、社团活动、科普讲座、体育锻炼等，满足学生多样化需求。充分利用学校图书馆、实验室、体育馆等资源，为学生开展课后服务提供保障。（二）校外培训规范治理1.严格审批监管严格执行校外培训机构审批制度，不得审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。加强对校外培训机构的日常监管，建立健全监管机制，定期开展检查巡查，及时发现和纠正校外培训机构存在的问题。强化部门协同治理，教育、市场监管、民政、公安等部门要加强协作配合，形成工作合力，共同做好校外培训机构治理工作。2.规范培训行为严禁校外培训机构开展学科类培训（含线上线下），严禁非学科类培训机构超范围开展学科类培训。规范培训内容，校外培训机构不得超标超前培训，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班（幼小衔接班）、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。规范培训时间，校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。3.加强广告管控严禁校外培训机构进行虚假宣传，欺骗、误导学生和家长。加强对校外培训机构广告的管理，禁止在主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等刊登、播发、张贴校外培训广告。四、组织保障（一）成立工作领导小组公司/组织成立“双减”工作领导小组，由主要领导担任组长，分管领导担任副组长，各相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调推进“双减”工作，研究解决工作中的重大问题。（二）明确部门职责1.教育部门负责指导学校做好“双减”工作方案的制定和实施，加强对学校教育教学工作的监督检查，规范学校办学行为。2.市场监管部门负责加强对校外培训机构的登记注册和日常监管，依法查处校外培训机构违法违规行为，规范校外培训市场秩序。3.宣传部门负责做好“双减”工作的宣传引导，营造良好的舆论氛围，及时回应社会关切。4.其他部门按照各自职责，协同做好“双减”相关工作。(三)加强工作考核将“双减”工作纳入公司/组织年度绩效考核内容，对工作成效显著的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行问责。五、监督与评估（一）建立监督机制1.设立“双减”工作监督举报电话和邮箱，畅通社会监督渠道，及时受理群众举报和投诉。2.定期开展“双减”工作专项督查，对发现的问题及时督促整改，确保“双减”工作各项措施落到实处。（二）开展工作评估1.制定“双减”工作评估指标体系，定期对学校和校外培训机构“双减”工作成效进行评估。2.根据评估结果，总结经验教训，及时调整工作策略和方法，不断完善“双减”工作制度。六、宣传与引导（一）加强政策宣传通过多种渠道广泛宣传“双减”工作政策，提高社会知晓度和认同感，引导家长树立正确的教育观念，理性看待校外培训。（二）强化家校沟通加强学校与家长的沟通交流，定期召开家长会，向家