必修4　第23课　课时2　价值判断与价值选择、价值的创造和实现

课时2价值判断与价值选择、价值的创造和实现

核心考点一价值判断与价值选择

考点精讲夯实必备知识

1.价值判断与价值选择的含义

价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断

含义

价值选择：在价值判断的基础上作出的选择

价值判断=？^=:价值选择

关系

（值不值得）体现（去不去做）

2.价值判断与价值选择的特征

含义价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同

社会历有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简

史性意义单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而

作出正确的价值判断，进行正确的价值选择

人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就

阶级性

不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性

主体差

不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问

异性

因人而异题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产

生不同价值判断与价值选择n勺冲突

3.价值判断与价值选择的标准

标准要求原因

自觉遵循社会发展的客坚持真理，遵循社会发展的客规律是普遍的、客观的，按规

观规律（客观标准）观规律，走历史的必由之路律办事才能取得预期效果

自觉站在最广大人民的坚持人民至上，把人民群众的人民群众是社会历史的主体，

立场上（最高标准）利益作为最高的价值标准是历史的创造者

归纳提升价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系

价值判断与价值选择要求坚持真理，遵循社会发展的客观规律

具有社会历史性走历史的必由之路

价值判断与价值选择空要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众

具有主体差异性一的利益作为最高的价值标准

IH易错矫正

1.价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。

纠正：____________________________________________________________________________

2.要超越历史条件作出价借判断和价他选择。

纠正：____________________________________________________________________________

3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。

纠正：____________________________________________________________________________

考向探究强化关键能力

考向一价值判断与价值选择的含义与特征

典例1（2022・湖北舟考）自2022年起，杲省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧

种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选

择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（）

①人们所处的不同立场导致不同的价值判断

②对事物的正确认识是进行价值判断的前提

③事物满足主体的需要是价值观形成的基础

④价值观能够影响人们对事物的认识和评价

A.①②B.①④

C.②③D.③④

易错提醒：误认为对事物的正确认识是进行价值判断的前提。价值判断有正确与错误之分，

所以对事物的认识是进行价值判断的前提，不一定是正确认识。事实判断是价值判断的基础。

变式I（2018・全国I）在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客

约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子

去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有（）

①价值观的差异导致人们的利益的差异

②发展必须坚持以人民为中心的价值导向

③正确的价值选择以正确的价值判断为前提

④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

A.①②B.①④C.②③D.③@

易错提醒：误认为价值选择是价值判断的基础。价值判断是价值选择的基础，价值选择是价

值判断的体现。

考向二价值判断与价值选择的标准

典例2（2022•全国乙卷）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团

结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党

领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱

写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（）

①树立正确的价值观是青年成长发展的前提

②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功

③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求

④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点

A.①②B.①④C.②③D.③®

易错提醒：误认为发展个性、完善自我是青年的最高价值追求。要自觉站在最广大人民的立

场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

变式2（2022.山东高考）透过下图可以看出（）

各民族代表参加中国人民藏族守边人:“家是玉麦

政治协商会议第一届全体国是中国”

①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中

②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映

③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择

④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准

A.①②B.①④

C.②③D.③④

易错提醒：误认为不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择。不同时期的人在

面对同一事物时也可能表现出相同的价值选择。

核心考点二价值的创造和实现

考点精讲夯实必备知识

1.弘扬劳动精神，实现人生价值——根本途径

①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造

原因

和实现自己的价值

我们（）

①要铸就劳动最光荣的思想观念

②要重视劳动教育对人身心发展的意义

③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界

④物质生产劳动是获得正确认识的唯一途径

A.①②B.①③C.②④D.③④

变式1（2021•全国甲卷）“90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校

门后，他扎根车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一

劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曾的奋斗青春

给我们的启示是（）

①获得的荣誉越多，人生的价值就越大

②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真

③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联

④只要发挥土观能动性，就能收获成功的幸福

A.①②B.①④C.②③D.③④

易错提醒：误认为获得的荣誉越多，人生的价值就越大。评价一个人价值的大小，就是看他

为人类、社会、国家和人民贡献了什么。

考向二在个人与社会的统一中创造和实现价值

典例2（2022.湖南高考）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼

搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上晅厉奋

发、笃行不怠的追求。这月示我们（）

①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生

②站在不同的立场上会有不同的价值观

③在个人和社会的统一中实现人生价值

④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提

A.①③B.①④C.②③D.②④

易错提醒：误认为.主观条件是实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是实现人生价值的

前提；主观条件是实现人生价值的关健。

变式2（2021.福建高考）获得2020年“最美科技工作者”称号的郝吉明院士，30多年前毅然

放弃国外工作机会，回国专注于大气污染防治研究，为我国酸雨控制区面积大幅下降作出了

杰出贡献。他说，“为打赢蓝天保卫战贡献力量，是我的专业，也是我的责任”。这启示我

们（）

①要把握人生机遇才能实现自我价值

②要把自我价值的实现与社会责任相统一

③要把投身科技工作作为创造美好生活的根本途径

④要把献身国家和人民事业作为人生的最高价值追求

A.①②B.①③C.②④D.③④

考向三在砥砺自我中创造和实现价值

典例3（2022•浙江1月选考）黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事：潜心科研，甘做隙

姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（）

①实现人生价值需要有坚定的理想信念

②人的价值在于对社会贡献的独特方式

③实现价值需要处理好个人与社会的关系

④实现人生价值需要有卓越的才能

A.①②B.①③C.②④D.③④

易错提醒：误认为人的价值在于对社会贡献的独特方式。人的价值在于对社会的贡献，表现

为对社会贡献的独特方式C

变式3（2021・沏南高考）野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在

水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子（稻谷），而且•株水稻会长

出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从

水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有（）

①压力是产生动力的根源和条件

②压力往往是人生成长的重要动力

③挫折能成为人生成长的重要财富

④人生价值是在应对挫折中实现的

A.①③B.（D®

C.②③