部编二年级上册语文课内、课外阅读训练（第八单元）（含答案）

部编版二年级语文上册第八单元课内、课外阅读

第一部分课内阅读

21.狐假虎威

一、阅读短文完成练习。

在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎

身边蹿过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命

令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我

的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎

半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，

跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只‘大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

❶“狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转”中“骨碌碌一转”表示狐狸

（）。（2分）

A.眼睛很灵活B.想对老虎说好话

C.想着怎么脱身D.在想老虎敢不敢吃自己

❷不是属于“老虎一愣”的原因的一项是（）o（2分）

A.突然被狐狸吓到了B.狐狸的表现太反常了

C.不敢确定狐狸的话是真是假

D.狐狸的声音太大了，老虎被吓坏了

❸“大大小小的野兽吓得撒腿就跑〃是因为（）o（2分）

A.被狐狸吓到了B,被老虎吓到了

C.被狐狸和老虎吓到了D.被老天爷吓到了

❹你觉得狐狸为什么可以成功欺骗老虎?用课文的话回答。（2分）

❺你还知道哪些寓言故事?写出两个。（2分）

二、阅读短文完成练习。

在茂密的森林里，有一只老虎正在手找食物。一只狐狸从老虎

身边蹿过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命

令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我

的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎

半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，

跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

L短文共有（）•个自然段。（1分）

2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。（2分）

（1）有点儿相信，又有点儿怀疑。（）

⑵因为疑惑而感到奇怪。（）

3.在文中找出与下面的词意思相近的词语。（3分）

逃一（）抓一（）.张一（）

4.“老天爷派我来管你们百兽”中“你们百兽”是指（）（1分）

A.包括老虎在内的所有动物。B.除老虎以外的动物。

5.老虎和狐狸在森林里走，谁在前?谁在后?短文中有3处做了交代，

用”—”画出这3处。（3分）

6.“狐假虎威”的意思是什么？用“”在文中画出它的意思。

（2分）

三、阅读短文完成练习。

在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎

身边*蹿（cuGncuan）过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狐狸眼珠子骨碌一*转（zhuanzhuan）,扯着嗓子问老虎：

“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命

令。我看你有多大的胆子！”

老虎被*蒙（mengmeng）住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我

的威风。”

老虎跟着狐狸朗（zhaochdo）森林深处走去。狐狸神气活现,

摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。

()——()()——()

2.和捡到了一块儿奶酪。

3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？

•♦

r

二、阅读短文，回答问题。

狐狸分奶酪

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们

不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家伙们，你们吵什么呀？"狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

“这等好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰

成了两半。

“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。

狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。

你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。

“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起

来。

于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，

一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！"狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一

口，谁也没少吃一口。”

1.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?用“”画出来。

2.写出下列词语的反义词：仔细一（）结果一（）

3.奶酪被（）吃了。

A.熊哥哥B.狐狸C.熊弟弟

4.奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）

5.狐狸把奶酪吃光了，又是怎样辩解的？（）

A.我分得可公平啦!你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

B.对不起，我不小心全吃光了。

6.下列哪种说法正确？（）

A.狐狎真聪明，能够动脑筋吃到奶酪。

B.熊哥哥和熊弟弟真善良，自己不舍得吃奶酪，都给狐狸吃了。

C.狐狸太狡猾，骗了熊哥哥和熊弟弟的奶酪。熊哥哥和熊弟弟不懂得

谦让，也给了狐狸可乘之机。

7.如果你是小熊，你会怎么做？

三、阅读短文，回答问题。

22.狐狸分奶酪

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪（|aoge）,高兴

极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始（拌绊）起

嘴来。这时有只狐狸跑了过来。

“小家伙们，你们吵（chd。cdo）什么呀？"狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰

成了两半。“你分得不句（jDnyUn）!”小哥儿俩嚷着，“那半

块大一点儿。”

狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。

你们别急，看我的”说着便在大的这半块上咬了一口。

“可是现在没咬一过的那半块又大了一点儿！“两只小熊又嚷了起

来。

于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，

一点儿也没剩下。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都

被你吃光了！”

“小熊，我分得可（公工）平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多

吃一口，谁也没少吃一口。”

1.在文中括号内选择正确的字和读音,画“J”

2.用“”画出表示小熊哥儿俩捡到奶酪后的心情的词语。

3.小熊哥儿俩为什么拌嘴？

4.狐狸分奶酪的结果是什么？

5.两只小熊“谁也没多吃一口，谁也没少吃一口”，你认为狐狸分得

公平吗?

6.你想对小熊哥儿俩说些什么？

7.这个故事告诉我们什么道理?

23.纸船和风筝

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上

的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。

松鼠折(zh0zhe)了一只纸船，放在小溪里。纸船漂(pido

piao)哇漂，漂到小熊家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果口松果上挂

着一张纸条口上面写着口祝你快乐口

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么

办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松

鼠家门口。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，

风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山，顶上再也看不到

飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起

来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放

进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句

话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小

溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙

爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1.在文中的“口”里填上合适的标点符号。（4分）

2.给文中加点的字选择正确的读音，画上“J。（2分）

3.在括号里填上适当的词。（4分）

一（）山一（）纸船一（）小事一（）风筝

一（）纸条一（）松果一（）草莓一（）好朋友

4.和让松鼠和小熊成了好朋友。（2分）

5.为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的

纸船了”？（3分）

6.后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船

吗？（3分）

7.这个故事给你的启示是什么？（3分）

.24.风娃娃

二、阅读《风娃娃》片段，回答问题。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,

流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙

跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了,

边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

』.写出下列词语的近义词。

急忙一一（连忙）感谢一一（谢谢）

2.船工们是怎样拉船的?用“一”画出选文中的相关语句。

3.这一自然段写风娃娃来到河边，帮助船工拉船。

二、阅读短文，回答问题。

24风娃娃

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮

助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事

情。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断

断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车

一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗

喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,

流着汗，“嗨哟，嗨“哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙

跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，

一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风

娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了

跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风

娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气

了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们

做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩

子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

1.照样子，写词语。

摇摇摆摆________________

2.风娃娃为人们做了哪些好事？又做了哪些坏事？

3.选一选，填一填。

A.吹风车.B.吹小树C.吹风筝I).吹衣服E.吹船帆

(1)风娃娃、，他是在帮助大家，所以大

家感谢他。

(2)风娃娃、、，他是好心办坏事儿，所以

大家责怪他。

4.你还知道风有什么好处和坏处？查查资料，写一写。

好处：,

坏处：..

第二部分课外阅读

一、阅读短文，回答问题。

小松鼠啃树皮

一只小松鼠在啃树皮这是为什么呢

一只推看到了，说：“看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充

饥了。”

一只熊听到了，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮是在磨牙呢！”

程说：“肯定是家里没有吃的了！”

熊说：“小松鼠一定是在磨牙呢！”

他俩吵得不可开交。小松鼠说：“两位先生，我并不缺少吃的，

也不是在磨牙，我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠点点头。“对呀，

我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分。“说着，小松鼠又开

始大口大口地吃糖了。

熊和推都低下了头他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了

1.给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。

2.读一读画线的句子，从这个词语中可以看出小松鼠

喜欢吃糖。

3.选一选：熊和猫为什么都脸红了？（）

A.熊和崔不知道小松鼠在干什么。

B.熊和猫不懂装懂。

C.熊和獴为了一件事发生了争吵。

4•读了这个小故事，你有什么感受？用一句话写下来。

二、阅读短文，回答问题。

春姑娘，我们要找你

太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑

娘！”蝴蝶点.点头。飞呀飞呀，春姑娘，你在哪里？

蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可

是那么多的花儿，哪一朵才是春姑娘的住处呢？

她敲开了一朵又一朵花儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里。

野百合说：“小蝴蝶，歌一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英说：

“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要帮蝴

蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要

找你！”

1.小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文，用波浪线画出答案。

2.根据故事内容，想一想，下面的说法对吗？对的画“，错

的画“义”。

（1）蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。”挂满了汗珠”说明小蝴蝶

找得很辛苦。（）

（2）她敲开了一朵又一朵花儿的小门。“一朵又一朵”说明小蝴

蝶一直努力地找春姑娘。（）

（3）“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。”说明花儿希望小

蝴蝶快点找到春姑娘。（）

3.春姑娘听到了花儿们的呼唤，她会说什么呢？（）

A.我听到了你们的呼唤，我马上就回来。

B.我就在你们身边呢，只是你们看不见我“

三、阅读短文，回答问题。

苍蝇和蜜蜂

一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子

打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并

不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不

讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带

到食物上使人生病c”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷

淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里,

（）会遭到人们哦驱逐和攻击。”

苍蝇听了这一番话，呆呆地站着,终于叹了一口气，再也

不想搬家了。

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）

A.虽然但是，B.尽管还是

C.即使也D.无论都

3.填空.

蜜蜂受人们欢迎的原因是;苍蝇被人们驱逐和

攻击是因为；从中你明白

了o

4.用“”画出小蜜蜂说的话，用“—”画出苍蝇说的话。

5.你想对苍蝇说些什么？

答案见下一页

参考答案

第一部分课内阅读

21.狐假虎威

1.C2.C3.B

4.狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

5.示例：自相矛盾、守株待兔、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢、鱼

目混珠。（写出两个即可）

二、

1.92.（1）半信半疑.（2）纳闷

3.撒腿就跑逮住松开4.A

5.我带你到百兽面前走一趟。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。再往狐

狸身后一看，呀，一只大老虎！

6.狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

三、

1.cuanzhuanmengchaomen

2.