部分地区上学期高二语文期末试卷汇编文学类文本阅读（含答案）

部分地区上学期高二语文期末试卷汇编文学类文本阅

读（含答案）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

青羊

蒋冬梅

他要去登山，塞北最高的山。什么样的高山，他都见过；什么样

的险山，他都见过c真正登山的人，为的不是高度。

一百年前，有一个人②登上了这座山。在这之前，登上山巅的，

只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下

就是他的路。

如今，有很多条上山的路被开辟出来，像缠绕在山岭间的绳索。

每天有无数的人，挂在那条绳索上，可他们不是真正的登山者，登山

者踩出的每一个脚印，都是独一无二的。

这次登山，他想趁着自己还有力气，最后一次寻找青羊。一百年

前，那个人正是沿着青羊的足迹，攀上山巅。

整理行装的时侯，他看了一眼现代化装备齐全的行囊，突然想到

那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满

小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！在他之前，有那么多人跃跃

欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山

巅。

坐在载着人的旅游车上，是永远也看不见青羊的。游客们只能看

见山顶的一切仿佛天地初生般静止，亘古不移的火山砾石，朴素而沉

默。那里不需要多余的打扮，似乎连一棵草都多余。①青羊总是从无

路之处攀上最高的险峰，站在绝顶之上，看山谷里的风起云涌。

他要走另一条路登山，这条路，那个人走过，青羊也走过。他揣

着一张路线图和向导出发了，图上有百年前那个人的足印。他们很快

穿过成片的红松林进入阔叶林地带，虽然这里水草丰美，适宜生存,

可是，刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的

泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追

不舍的秃鹰，②它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起

跌落深渊，骨碎血溅。

极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地

方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的

冰雪，生长着紧贴地面的苔葬和萱草。向导说，青羊不会下到更低的

地方，③习惯了生活在高山上的动物，已经适应了贫瘠的生活，它们

都有一副铁肚肠。

他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小

的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然无比心疼起那些青羊

了，尽管和它们从未谋面。他越来越想知道青羊的模样，想看到那群

披着青苍锦缎的生灵，如一个个舞蹈的魅影，攀上暮雾缭绕的山顶,

畅饮魂牵梦萦的泉水。

很快，他们在向山顶进发的时候，被一座高大的岩石拦住了去路。

他用工具钩住岩顶往上攀登，扳住一块岩石尖角，试着用脚勾住另一

块岩石，可是他一脚从松脆的岩石上踩空，整个人像一只被猎人拎着

耳朵的野兔，吊在半空中荡着。就在他荡向岩壁的时候，他看见岩壁

上有层层细小的颗粒，多年研究动物的经验告诉他，那不是岩石，那

是一座石化了的粪堆。

他兴奋极了，吊着绳索，又一次荡过去，紧紧抓住那块岩壁c他

终于看清了，难以计数的小粪球凝结成一块巨大的岩石，一道道年代

的纹理上，还能看见细碎的草茎。他难掩心中的狂喜：这是一座堆积

了千年的粪堆！除了青羊，没有生物能留在这样的绝顶之上，如果这

是一座青羊粪堆，那么千百年来，一定有无数的青羊曾在这里留下消

息。

他用力攀上了岩顶，发现脚下坚硬如石，刚才的狂喜慢慢褪去了

温度。他知道，这座粪堆已是半石化状态，也许最后一只青羊，早在

多年前就已离开，他怎么可能找到青羊呢？

走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一

条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物

蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是很久以前一群青

羊留下的蹄印。

可是放眼望去，极顶之上只有一片亘古的寂静。高山像一只巨手,

擎举起一池碧蓝湖水，池周十六座高峰威仪如剑，仰头问天，森然迎

风。这让他想起一百年前的那个人，初登山巅，为天池十六峰命名时

描摹的情景：“池水四围，白沙环绕，绚纹如线。余初临天池，天气

忽阴忽晴，始闻雷声，继闻鼓声。霎时雾起，眼前一物无所见。少焉，

雨止天晴。”百年前，那个人立于山巅之上，脚下踏着青羊的足印，

满怀豪情地吟诵过：“辽东第一佳山水，留到如今我命名。”

此刻，他也站在这片峰顶之上，望向远处十六座山峰，映着暗紫

天色，朦胧成一个人青苍巨影。④在薄雾凛凛间，隐隐有一队灵动的

魅影，正鱼贯攀上山巅，几至云端，转瞬即隐入烟青色的山岚间。

（《微型小说选刊》2022年第13期，有删改）［注］①塞北最高

的山：指吉林长白山。②有一个人：指清末爱国官员刘建封。他一百

年前首登长白山，踏遍了长白山的山山水水，撰写的相关书籍成为研

究和开发长白山的宝贵资料。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文本中提到的“真正登山的人”，攀登过许许多多的高山，他

们登山E经不是为了大山的高度，而是为了探索自然，挑战自我。

B.文本中列举一百年前登上山巅的“那个人”带着的简陋的登山

用品，特别指出他还带着“胆子"，这样写是为了突出其探索自然的

勇气。

C.文本通过普通游客在旅游车上的远观，写出这座塞北最高山的

山顶上苍凉的自然环境：火山砾石亘古不变，地表荒凉，古朴静寂。

D.文本通过写“他”从发现粪堆的兴奋，到确认粪堆的狂喜，再

到发现粪堆已半石化褪去狂喜，展现了“他”从满怀希望到失望再到

绝望的过程。

7.关于青羊的形象，下列对文中画线句子的分析鉴赏，不正确

的一项是（3分）

A.第①句通过“攀”“站”“看”三个动作描写，写出了青羊善于

攀登、气凌绝顶的形象。

B.第②句中“宁可”“不惜”有强烈的情感倾向，表达了对青羊

刚烈性格的高度赞扬。

C.第③句写出青羊生存环境十分恶劣，它们的身体已进化得适应

了高山上贫瘠的生活。

D.第④句运用比喻，写“他”透过薄雾隐隐看见一队灵动的青羊，

魅影般在山间出没C

8.为什么“他要走另一条路登山”？请结合全文简要概括。（4

分）

9.有人认为，蒋冬梅的《青羊》是一篇“诗化小说”，请简要分

析《青羊》的诗化特点。（6分）

河南省许昌市2023-2024学年第一学期期末教学质量检测高二

语文试题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完

成6〜9题。

金宝娘

马烽

一九四七年冬天，我被分派到店头村领导土地改革。

我住在中农刘拴拴院里。一天下午，我趴在炕桌上整理材料，拴

拴在后炕捻羊毛线。忽然听到门口一个女人的声音说：“这就是工作

团那马先生吧“我一回头，见进来个年轻媳妇，后边跟着一个十二

三岁的男孩子。那小孩名字叫“金宝，

那媳妇一进来，就坐在了炉台上，和我正对面。①这时我才看清

她并不是个年轻媳妇：惨白的脸上有很多皱纹，眼圈发黑；剪发头,

宽裤腿，还穿着一对破旧了的红鞋。她这一身和年龄十分不相称的打

扮，引起我一种厌恶的感觉。我继续看材料，没有去理睬她，只有刘

拴拴，杂七杂八地和她胡扯。只听那女人低低地说：“不要瞎说了，

我早就不啦。”

她走后，刘拴拴对我说：“老马，你看这女人怎样"我说：“不是

个正派女人！年纪那么大了，还那样打扮J刘拴拴说：“以前还擦粉

抹胭脂咧！自土地改革开始，才不敢了。”我问；“地有男人没有”刘

捡拴说：“原先是有，如今大概死了！“我又问：“靠甚过活”刘拴拴

笑着说：“靠甚过活田不耕，地不种，腰里就有米面瓮。这女人，嗨!

做什事不能赚碗饭吃，为甚要挑这种丢人败兴营生”

正说间，门“吱一一”的一声，金宝叉进来了，对我说：“老马，

我娘请你去我家坐坐！”还没等我开口，刘拴拴抢着说：“你妈瞎了眼

啦！老马不是那号人！“我也很起火，我记得我把

手一挥说：“快滚！”金宝吓得跑了。

我收拾起材料，要到贫下中农代表会去，代表们见我脸色不对,

问我因为什么，我讲了一遍。代表主任田老大说：“我看她没那胆量,

怕是真有些说的！”开会的人还没到齐，大家谈起了金宝娘的身世。

金宝爹叫李根元，家里很穷，租种着本村地主刘守忠的二十多亩

地。根元三岁的时候，从绥远逃来一家难民，生下个女孩子，养活不

起。根元娘花了五升米，就把她买下了，准备奶大以后给根元作媳妇。

她给奶媳妇起了个名字叫翠翠。地主刘守忠的儿子叫刘贵财，贵财早

就看上了翠翠。

翠翠十八岁结了婚以后，比闺女时更好看了，脸就像一朵桃花。

第二年，翠翠生了人小子，刘贵财仍然没死了心，还是常去根元家闲

蹿。根元知道自己惹不起刘贵财，只好安抚翠翠：“不要答理他！”

一九三五年，冬天各村都成立“防共保卫团”。刘贵财家有钱有

势，就当了村团长。第二年春天，各地抓共产党，刘贵财说根元是共

产党，就把根元捆云了。夜里，翠翠没合眼，她哭着，她想着，她想:

“拼上命也要把根元救出来！“②这时有半夜了，天黑得很，冷风迎面

扑来。她从村外绕到了村公所后面，找到那间炭房的后墙，便用锄头

开始刨了起来，幸喜那墙是土打的，不一阵便刨下个洞。

刘贵财见根元跑了，也没敢声张，怕自己受连累。但想翠翠的心

更切了。刘贵财就打发刘顺义老婆，给翠翠来说媒，翠翠说：“顺义

婶，我活着是李家的人，死是李家的鬼。我就是讨吃要饭，也要把我

金宝抚养成个人，侍候我娘百年以后！“不久，刘贵财家就把地夺回

去了。

第二年秋天，日本人打进来了，敌人向村里要花姑娘，那时刘贵

财当了伪村长，逼着把翠翠送给日本人。过了六七天，翠翠被抬回来

了，脸色青白，嘴唇没一点血色，比死人只多一口气。恰巧婆婆又病

倒了，翠翠挣扎着侍奉婆婆。婆婆病了两个月死了，翠翠埋葬了老人，

家中更没法活了，粮没粮，地没地，索性就流出身子，指那事过日月。

③就这样，在苦海里漂流了七八年。

开完代表会。我回到自己屋子里，心上好像压了一块石头，觉得

非常沉重。

第二天清早，我跑到了金宝家。那简直不像个家，炉灶里燃着一

把毛柴火，冷得很，地下摆着些烂盆烂瓮。金宝娘见我突然进去，吓

得不知该怎好，忙扫开炕让我坐。金宝拿着块窝窝头在啃。金宝娘悲

惨地说：“我是个下贱女人，名声坏，活得还不如条狗！”说着不住拿

袖子擦眼，我说：“我听人说过了，知道你的苦处！”停了半天她才又

说道：“我找你，是想告诉你，等开斗争会，我想把这些事讲一讲。

这能不能讲”我说：“能讲。地主刘贵财已经扣起来了！”从她家里出

来，我和代表们商议了一下，暂时借给了她几斗粮。大家都说：“寡

妇孤儿可怜的，十来年工夫，把个好人糟踏了！”

在开斗争会时，金宝娘第一个控诉地主刘贵财的罪行，起初是一

面讲一面哭，随后一下气昏过去了。④等人们拿冷水喷过来后，她忽

然像疯了一样，跳了起来，头发散开了，她傻笑着，露出一口白牙齿，

扑在地主刘贵财身上，用嘴乱咬。

这个村工作我没参加到底，斗争会一结束，我就被调到了县上。

今年农历七月十五，城里赶会。走到大门口，见站着一个三十大几的

农民，手里提个白布包，一见了我，忙上前说：“你就是工作团的老

马我是金宝的爹，叫李根元J我吃惊地说：“不是说你……”他抢着

说道：“我那年逃到绥远，给人家当了长工。今春才听说，咱这里解

放了，才讨上吃回来。现在甚也有了，分下房，分下地。我们一家人

常念叨你。这是金宝娘给你做的一双鞋J说着把那个布包递给我，

打开白布包，有一对崭新的黑布鞋。这对鞋上，记载着一个女人苦难

的经历，也标记着一个女人的新生。

一九四八年H月

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.小说开头对“金宝娘”的外貌描写，暗示了“金宝娘”曾经的

身份，为下文交代她的经历做铺垫。

B.小说中“我,第一次与“金宝娘”见面，凭借衣着就对其产生

厌恶的情感，说明了“我”思想的落后性。

C.小说运用插叙的手法，借村民之口补充交代“金宝娘”的经历，

使内容更加完整，并推动情节发展。

D.小说结尾“一对崭新的黑布鞋”，具有象征意味，升华了小说的

主题，体现了作者对新时代的讴歌。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①运用细节描写和外貌描写的手法塑造了金宝娘的形象,

该句中的冒号起到了解释说明的作用。

B.句子②环境描写，交代了“金宝娘”深夜救夫的恶劣环境，侧

面展现了她的有勇有谋、忠贞善良。

C.句子③运用借喻和比拟的修辞手法，写出了“金宝娘”饱受生

活的折磨，命运坎坷，内心痛苦不堪。

D.句子④“跳”“傻笑”“扑”“咬”等动词，展现了人物情绪的爆

发，可见动作描写比心理描写更具张力。

8.文中“金宝娘”与《小二黑结婚》里的“三仙姑”都经历了新

生政权的改造，请分析两人转变的异同点。（4分）

9,马烽作为“山药蛋派”作家的代表，其作品真正做到了从农民

的视角来写农民，请分析本文是如何体现这一流派特色的。（6分）

河南省南阳市2023-2024学年高二上学期期终（期末）质量评估

语文试题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

鸡毛

汪曾祺

西南联大有一个文嫂。她是一个住在西南联大里的校外人，她又

的确是西南联大的一个

组成部分。

昆明大西门外有片荒地，联大盖新校舍，出几个钱，零星的几户

人家便搬迁了。文嫂也

是这里的住户，她不搬。可她的两间破草屋戳在宿舍旁，不成样

子。联大主事的以为人家不

愿搬，不能逼人家走。跟她商量，把两间草房拆了，就近给她盖

一间，质料比原来的好。她

同意了，只要求再给她盖个鸡窝。

宿舍旁住着这样一户人家，学生们没觉得奇怪，都叫她文嫂。她

管这些学生叫“先生工

时间长了，分得出张先生、李先生……但没有一个先生知道文嫂

的身世，只知道她是一个寡

妇，有一个女儿。人老实，没文化，却洁身自好，不贪小便宜。

她的屋门是敞开着的。她的所作所为，都在天日之下，人人可以

看到。她靠给学生洗衣

物、缝被窝维持生活，每天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的

榆树之间拴了两根棕绳，拧

成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳间，凤把这些衣服吹得来回摆

动。大太阳的天气，常见她

坐在草地上缝被窝，一针一针，专心致志。为避嫌疑，她从不送

衣物到学生宿舍里去，让女

儿隔着窗户喊：”张先生，取衣服！”“李先生，取被窝！”

文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食，这些鸡都长得极

肥大，肯下蛋。隔多半

个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿集市去卖，蛋大，红润好

看，卖得也快。回来时，带

了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一小块肉。

文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人

好。他跑贵州、重庆，

每趟回来看老丈母，会带点曲靖韭菜花、贵州盐酸菜，甚至宣威

火腿。女婿答应养她一辈子。

文嫂胖了。

文嫂生活在大学环境里，她不知道大学是什么，却隐约知道，这

些先生们将来都是要做

大事、赚大钱的，尽管先生们现在并没有赚大钱、做大事、好像

还越来越穷。

有个先生叫金昌焕，经济系的，算是例外。他独占宿舍北边一个

凹字形单元。他怪异处

有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃

块肉。他的床上拉了几根铁

丝，什么都挂在铁丝上，领带、鞋袜、墨水瓶……每天就睡在这

些丁丁当当的东西的下面。

再穷的学生也得买纸。金先生从不花这个钱。纸有的是！联大大

门两侧墙上贴了许多壁报、

学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事

总有空白处。他每天晚上带

一把剪刀，把这些空白处剪下来，并把这些纸片，按纸质大小、

颜色，分门别类，裁剪整齐，

留作不同用处C也不顾文告是否过期。他每晚都开夜班，这伤神，

需要补一补，就如期买了

肉，切成大小相等的块，借了文嫂的鼎罐，他用过鼎罐，洗都不

洗就还给人家了。在学校茶

炉上炖熟，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完功，打开坛盖,

用一支一头削尖了的筷子，

瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之

下，酣然睡去。

到了四年级，他在聚兴诚银行里兼了职。晚上仍是开夜班，搜罗

纸片，吃肉。自从当上

了会计，他添了一样毛病，每天穿好衬衫，打好领带；又加一件

衬衫，再打一条领带。同屋

的人送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状”。金先生不在乎,

他要毕业了，在重庆找好了

差事，就要离开西南联大，上任去了。

这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡，

这三只鸡不是一次丢

的，隔一个星期丢一只。文嫂到处找过，找不着。她又不能像王

婆骂鸡那样坐在门口骂一一

她知道这种泼辣做法在大学里不合适，只是一个人叨叨：“我口

乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？……”

文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳：女儿戴得一头重孝。女婿

从重庆回来，车过贵州

十八盘，翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧

搭便车到十八盘去攻尸。

女儿走了，文嫂有点傻了，但她和女儿还得活下去，还得过日子。

有很多先生毕业，要

离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服、拆被子的就多

To有的先生临走攻拾好行

李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她

就替他们把宿舍打扫一下。

金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位“怪

现状”是不是也留下点值得一拣的东西。金先生把一根布丝都带走了，

他的王国空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照样替金先

生打扫，她的管帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下三堆鸡毛，

一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！

文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天

呐，这是我口乃鸡牙！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花

鸡呀！……“

“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”

“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口

乃鸡呀！……”

“你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……

“我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷

我口乃鸡呀！……”

她哭得很伤心，很悲痛，好像把一辈子所受的委屈、不幸、孤苦

和无告全都哭了出来。

一九八一年六月六日

（选自《汪曾祺经典小说》，有删改）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.“西南联大有一个文嫂”九个字简要交代了故事发生的地点、

时间，即中国抗日战争开

始后高校内迁于昆明。

B.金昌焕每晚剪布告栏的空白处，并且按纸质大小、颜色，分

门别类，裁剪整齐，留作

不同用处，可见其勤俭节约，做事十分细致。

C.金昌焕走后“把一根布丝都带走了，他的王国空空如也”，但

文嫂“照样替金先生打扫”，

“照样”一词体现了文嫂做事认真。

D.文章通过再现两个人生轨迹并不相同的人物偶有的生活交集，

写出了市井百姓生活的

原味，并以此探触了真实的人性。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说擅长以细节刻画人物，如写金昌焕“用一支一头削尖了的

筷子，瞅准了，扎出一

块，闭目而食之“，细腻传神，如在眼前。

B.小说在叙事上多用短句，简洁灵动，在某些地方却又不避繁复，

如写金昌焕”每天穿

好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带、

C.文章结尾文嫂大哭一场，与前文养鸡、嫁女等情节对比，揭

示出动荡时期小人物的不

幸命运，表现了作家对战争的深刻批判。

D.《鸡毛》以散文格调讲述故事，作者信手拈来日常生活的细节，

表现了人物最真实的

性情及心理，一如行云流水，全无滞碍。

8.小说以“鸡毛”为标题有何作用？结合全文简要分析。（6

分）

9.汪曾祺说“我的感情无非三种，忧伤、欢乐和嘲讽，本文中

我们能看到文嫂的“忧伤”，能看到对金先生的“嘲讽”，也能感受淡

淡的“欢乐”。请结合文本分析这种“欢乐”具体表现在哪些方面c（6

分）

河南省信阳市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

赶队（节选）【注】

王愿坚

拖架随着稀薄的泥浆和光滑的水草，慢慢地向前移动。果然，比

两个人走得快多了，我的伤口也不致震痛了，但是，小何却更吃力了。

她脚步蹒跚地在烂泥里走着，抻着脖颈，弯着腰，背上的绳子拉得绷

紧。我歪在担架上望着她那背影，心里又感激又难过。为了一个同志

少受点苦，她却在这荒无人烟的大草原上，受这样的劳累……我一次

又一次拉住绳子央求她，我说：“算了吧，还是你扶我走吧！”她却扭

转头笑笑说：“不，我不累，这样走，我们很快就能赶上部队了！"

她笑得那么愉快，仿佛真的就要到部队了似的。但是她每一次回头，

我都看见，她的脸色一次比一次苍白。

这样走出了十几里路，太阳已经偏西了。我正在想用个什么办法

使她停下来，突然绳子一松。我抬头一看，她栽倒了，一只脚深深地

陷到了烂泥里，而且正在继续陷下去。我慌忙揪住绳子，拼着全力拉

她，好不容易才把她拖起来，拉到担架跟前，把她扶到担架上坐着。

这时，我看她似乎有些昏迷，就抓住她的手，连连叫着“小何，小何！”

半天，她才醒过来，睁眼望望四周，望望我，又要去抓绳子。

这时我心里像刀绞着一样。我怎么能让这样一个好同志为我受这

么大的苦呢！万一她有个好歹，我的心怎么得安？我怎么向党交代？

我横横心说：“小何，还是那句话，你，你不要管我了，自己走吧！”

“那怎么行呢？”她说，稍停，她似乎看出我的心情，就指着不

远处的一段高地对我说：“好，天已经不早了，我们也该休息了。”

来到高地上，她再也没有提起走不走的事。我因为刚才说话太

“冲二也不好意思再说什么。她在一棵小树底下为我安排了过夜的

地方，照例地给我换了药、做了饭，安排我睡了。

当我睡醒一觉的时候，太阳已经落下山。我翻身一看，小何不在。

是做饭去了吗？但是粮袋子在这里，那么是干什么去了？是不是因为

我刚才说话太不注意，委屈了她……越想越不放心，我悄悄地爬出树

丛，四下一望，原来她在离我五六十步的一块光坪上坐着，身旁一簇

火堆冒着青烟，火二放着那个小茶缸子。她低着头，正在朝胳膊上绑

扎着什么。我不禁觉得奇怪，做饭为什么不带粮袋？为什么不在我近

旁的火上煮，而要另外生一堆？

我没有叫她，①就径直爬过去。爬到她近旁的时候她才发觉。见

我来了，她慌忙把衣袖放下，把茶缸从火上拿下，放在身后，神色显

得有些慌乱。尽管她的动作很快，我还是看见了，她臂上是一条擦破

的伤口，她正在用纱布包扎。我想，伤口怕我看见，那么煮的板又怕

什么呢？我爬到她跟前，一面伸手去拿茶缸子，一面问她：“什么东

西？还怕我看见？”

她慌忙用手把茶缸捂住，说：“别看，别看……女同志的东西是

不能随便看的！”

我略略怔了一下，却不信她的，我笑了笑问她：“少共不是不撒

谎吗？”②她的脸涮地红了，无可奈何地松了手。我把茶缸端过来一

看，心里登时一酸，眼泪不禁哗哗地流下来了。那里面煮的哪里是饭？

是几片牛耳大黄叶子，还有几块用剪子剪碎了的牛皮；牛皮夹杂着野

菜，煮出黄黄的汤，一股土腥味。这就是她的“假”哪！我一下子明

白了。这几天来，她做饭给我吃的时候，我要她一块吃，她总是说:

“反正有的是粮食，我再做嘛！”或者推托地说：“我到水边上还有点

事！”当时我以为是女同志的事，不好细问，谁知是瞒着我做这样的

“饭”吃！我想起她向我要皮带的情形，她的皮带哪里是断了，原来

是煮着吃了！我又想起今天她拉我晕倒的情形，她，不只是累的，是

为我节省粮食饿坏了呀！

我双手颤抖着，③狠狠地把她那一碗“饭”往地上一泼，一把拉

住她说：“小何同志啊！你的好意我知道。可是你，你怎么能不注意

自己的身体呢！"说着我的眼泪又不知不觉地流下来了。

她说：“老滕，不是我不知道爱护身体，这里粮食的困难，你是

知道的，又不知道多久能赶上部队，前面有那么远的路，我好好的人

倒好说，你受了伤，不吃不行啊！再说，就是你吃不完，等赶上部队

以后，别的同志还可以吃呀

我说：“你就不想想，你也是个革命战士，万一你饿得不行了呢！

她笑了笑，说：“哪能！你看我不是好好的吗？老滕同志，你总

拿我当孩子，可你不懂得我的心情啊！老滕，”她显然情感也有些激

动，接着说，“我常想，我要好好照顾伤员，伤员同志伤好了，身体

棒棒的，对我说「我们走了！'你们上了前线，继续为革命事业战斗，

就等于我亲手杀了敌人，也等于为我的妈妈报了仇！我心里就愉快了！

“这，我懂！“我说，“可不管怎么说，你得吃饭！就是为了我这

个伤员能走出草地，你也得吃饭！”

她沉思了一会儿，慢慢地说：“是啊，是该吃点粮食了。不过，

要我吃粮食得有一个条件……”

“什么条件？"我急急地问。

“你以后不要再说不走了！我们要有决心走出去！”

我还能再说什么呢？我说：“走，一定走！一一只要你吃饭，身

体好好的，我们走到哪里都可以。”

我眼看着她把粮袋拿过来，把饭煮好c她实在是饿了，端着茶缸

子，大口大口地吃着。我把火弄旺了，火星在草原上飞散着，④火苗

迎着夜风烧得通红C

【注】小说背景是1935年长征途中。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）3分）

A.我想要小何扶着我走，却遭到拒绝，她苍白的脸表明她在硬

撑着，也为后面昏迷作铺垫。

B.“果然”暗含之前行走速度慢，且对我伤口不利，这与下文我

要求她扶着走形成了矛盾。

C.小何慢慢地说、我急急地问，两者对比鲜明，突出小何因饥

饿而无气力和我脾气的急躁。

D.小说描写我对小何行为的种种疑问，再由我的观察逐一解答，

让小何形象逐渐饱满起来。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3

分）

A.句子①中“爬”的动作不仅写出了我的伤势严重，还间接交代

了小何坚持用拖架的原因。

B.句子②小何听到我的质问“脸涮地红了“，该细节为了凸显小

何天真、自尊心强的形象。

C.句子③中小何的“饭”被狠狠泼地上，用动作表现出我深深的

自责和对小何行为的不满。

D.句子④是环境描写，烧红的火苗暗示着他们两人的矛盾化解

了，能够摆脱困境迎来光明。

8.王愿坚小说《党费》刻画了典型形象黄新，本小说也刻画了

典型的人物小何，请简要概括两个典型形象有哪些相同之处。（4分）

9.王愿坚小说中常见一种简单的“意象符号”,

如《党费》中的“成菜"，《七根火柴》中的“火柴”，它们有平凡的

表层意，也有耐人寻味的深意，为读者留下深入思考的空间。本小说

中的“粮食”具格怎样的意蕴和作用？请结合文本简要分析。（6分）

河南省开封市2023-2024学年第一学期期末调研高二语文试卷

现代文阅读1【（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

黄油烙饼

汪曾祺

萧胜满七岁，进八岁了。他爸爸一会儿修水库啦，一会儿大炼钢

铁啦。他妈也是调来调去。奶奶一个人在家乡，说是冷清得很。他三

岁那年，就被送回老家来了。他在家乡吃了好些萝卜白菜，小米面饼

子，玉米面饼子，长高了。

奶奶老是找出一些零碎料子给他接衣裳，接裤子。他的衣服都是

接成一道一道的，一道青，一道蓝。倒是挺干净的。奶奶还给他做鞋。

再就是给他做吃的。玉米面饼子，小米面饼子，萝卜白菜，炒鸡蛋,

熬小鱼。奶奶把饭做得了，就在门口嚷：“胜儿！回来吃饭咧一一！”

后来办了公社食堂。真不赖！白面馒头，大烙饼，闷茄子，猪头

肉！后来就不行了。还是小米面饼子，玉米面饼子。后来小米面饼子

里有糠，玉米面饼子里有玉米核磨出的磕子，拉嗓子。掺假的饼子不

好吃，可是萧胜还是吃得挺香。他饿。

奶奶吃得不香C她从食堂打回板来，掰半块饼子，嚼半天。其余

的，都归了萧胜。奶奶的身体原来就不好。她有个气喘的病。每年冬

天都犯，萧胜躺在坑上，听奶奶喝喽喝喽地喘，喝喽了一夜。可是奶

奶还是喝喽着起来了，喝喽着给他到食堂去打早饭。

爸爸去年冬天回来看过奶奶，带回来半麻袋土豆，一串口蘑，还

有两瓶黄油。爸爸说，黄油是牛奶炼的，很“营养”，叫奶奶抹饼子

吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你们吃吧。这么贵重的东西！”爸爸一定要

给奶奶留下。奶奶把黄油放在躺柜上，时不时地拿抹布擦擦。

奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子，能一气走到家。

现在不行了，走到歪脖柳树那儿就得歇一会儿。第二年春天，奶奶就

不行了，她浑身都肿。爸爸赶回来，奶奶已经咽了气。爸爸坐在奶奶

的炕上流了一夜眼泪。萧胜第一次经历什么是“死;他知道“死”

就是“没有”了，他没布奶奶了。他躺在枕头上，枕头上还布奶奶头

发的气味。他哭了，眼泪淌湿了枕头。

爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮里，把两瓶动都没有动

过的黄油也装在网篮里。锁了门，就带着萧胜上路了。

萧胜跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳树……汽车到

了一个叫沽源的县城，一辆牛车来接他们C他仰面躺在牛车上，上面

是一个很大的蓝天，牛车真慢，他有时下来掐两朵野花，走一截，又

爬上车。

牛车走着走着c爸爸说：到了！他坐起来一看，一大片马铃薯，

都开着花，粉的、紫蓝的、白的，一眼望不到边，像是下了一场大雪。

花雪随风摇摆着，不远有一排房子，土墙、玻璃窗。这就是爸爸工作

的“马铃薯研究站工

爸爸每天戴个草帽下地跟工人一起去干活，锄山药。有时查资料,

看书。妈一早起来到地里掐一大把山药花，一大把叶子，回来插在瓶

子里，聚精会神地对着它看，一笔一笔地画。奶奶做的两双新鞋还没

有上脚，妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里。

白天没有事，他就到处去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、

看羊。他采了很多蘑菇。他一边用线穿蘑菇，一边流出了眼泪。他想

起奶奶，他要给奶奶送两串蘑菇去。

食堂的红高粱饼子越来越不好吃，因为掺了糠。甜菜叶子汤也越

来越不好喝，因为一点油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子，恨

这种不放油的甜菜叶子汤！

大队食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢？爸爸说，要开三级

干部会。三级干部会开了三天，吃了三天饭。萧胜每天去打饭，闻到

南食堂飘出的各种香味。羊肉、米保，他倒不稀罕：他见过，也吃过。

黄油烙饼他连闻都没闻过。是香，闻着这种香味，真想吃一口。

回家，吃着红高粱饼子，他问爸爸：“他们为什么吃黄油烙饼？”

“他们开会。”“开会干嘛吃黄油烙饼？”“哎呀！你问得太多了！吃

你的红高粱饼子吧！”

正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来，把缸里的一点白面倒出

来，从柜子里取出一瓶黄油，启开瓶盖，挖了一大块，抓了一把白糖，

擀了两张黄油发面饼。黄油烙饼发出香味，和南食堂里的一样。妈把

黄油烙饼放在萧胜面前，说：“吃吧，儿子，别问了。”

萧胜吃了两口，真好吃。他忽然咧开嘴痛哭起来，高叫了一声：

“奶奶！”

萧胜一边流着一串一串的眼泪，一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进

了嘴里。黄油烙饼是甜的，眼泪是成的。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开头部分，简明介绍爸爸妈妈的工作情况，自然切入萧

胜与奶奶一起生活的话题。

B.“一道一道”接成的衣服、“玉米面饼子，小米面饼子，，都从细

微处展现当时的社会情况。

C.两瓶黄油擦了又擦，但动都没有动过的，可以看出奶奶勤俭

节约、爱护晚辈的形象。

D.萧胜自小就与奶奶相依为命，三次写到萧胜流泪，都只是缘

于对奶奶的深切思念。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.文中多用细节描写奶奶这一形象，如给萧胜找出一些零碎料

子接衣裤、抱病去食堂才饭时到歪脖柳树那儿就得歇一会儿。

B.文中运用比喻的手法生动描绘了坝上的绮丽风光，景象开阔，

色彩缤纷，烘托萧胜长跋涉后到达目的地时的心情。

C.作品对萧胜回忆的记叙，如流水账一般面面俱到，越往后的

事件萧胜回忆得越详细，这符合人的心理规律。

D.作品以平静的笔调记叙了一段发生在特定年代关于“吃”勺辛

酸往事，平淡中蕴含了作者深厚的思想感情。

8.小说以怎样的视角展现了那个困难年代里人们的生活与情感。

请结合全文，谈谈你的看法。（4分）

9.小说为什么以“黄油烙饼”为标题？请简要分析作者的用意。

（6分）

河南省部分重点高中2023-2024学年高二上学期期末质量检测

语文试题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

今夜有暴风雪（节选）

梁晓声

像台风在海洋上掀起狂涛巨浪一般，荒原上暴风雪的来势是惊心

动魄的。人们最先只能听到它可怕的喘息，从荒原黑暗的遥远处传来。

在惨淡的月光下，潮头般的雪的高墙，从荒原上疾速地推移过来,

碾压过来。大地上的树木，在暴风雪迫近之前，就都预先妥协地尽量

弯下了腰。不甘妥协的，便被暴风雪的无形巨手折断。

八百余名知识青年被突如其来的暴风雪震慑住了。许多人从连队

匆匆出发，穿戴得并不暖和。一路上，差不多已经冻透了。而现在,

暴风雪的无形的触手只从他们身上一抚而过，就带走了他们身体内的

最后一丁点儿热量c火把，顿时熄灭了半数。

人群骚乱起来C

“快将没灭的火把扔到一起。”

“点火堆！”几条具有号召力的粗犷嗓门儿疾呼大喊。

①火把，一支，两支，三支……纷纷投聚到一起。篝火，一堆,

两堆，三堆……熊熊燃烧起来了。

一阵折裂声，一棵大树“扑通”倒下。又一棵，又一棵，有人在

锯团部大道两旁的杨树，也许就是他们当年亲手栽下的杨树。

劈砍声。砰……砰……砰……听声音，不像是用的利斧，而像是

用的大锤。也许根本不是大锤，而是别的什么铁器，一截截树骸连枝

带权被拖向火堆。

篝火旺烈起来C

小瓦匠见大家围在火堆旁，一个个也还是寒冷得瑟瑟发抖，忽然

说：“跳舞吧！”

②“跳舞？哪有这份闲情逸致！”

小瓦匠在火堆旁跳起了谁也没见过的自编的舞，跳得极其认真。

其实什么舞都谈不上了。

也许是受到他的蛊惑，也许是由于抵抗不住寒冷了，大家先后跟

着小瓦匠跳起来。

在这个暴风雪夜，在严寒和篝火的环形夹健之间，动作古怪地跳

动着八百余名被冻得半僵的躯体。生产建设兵团团部笼罩着一种中世

纪非洲土著人部落的野蛮、原始而神秘的气氛。

“这些代表们，怎么还没研究出个结果来？”有人开始吼叫。

“关系到八百余名知识青年命运的大事，总得给他们点时间啊!

跳吧！不要停下来c”

小瓦匠像一个消防队员，刚刚冒出点怒火，他就立刻说一句息事

宁人的话。

口匡口匡口匡!

是玻璃破碎的脆响。

接着，是一阵门窗的木框被劈砍的声音。

“听！”小瓦匠停止了“跳舞”。

大家都伫立住了。

又是一阵玻璃破碎的脆响。

“有人在砸机关食堂的门框和窗框J一个男知青判断说。

“准是为了往火堆里烧！”一个女青年说。

“这也太过分了！”

“我们去看看！”小瓦匠朝机关食堂跑去。

“这是什么时候，还管闲事！”一个小伙子嘟哝了一句，却第一

个跟在小瓦匠身后，也朝机关食堂跑去。

“他俩别吃亏呵！”到底是一个连队的，有人担心了。

“男的都去，女的留下，继续跳你们的舞吧！”

于是工程连的男知青们，都离开火堆，朝机关食堂跑去。

机关食堂的门被撬开了。知青们在食堂里翻找吃的东西。有人掀

开蒸笼，叫起来：“包子！”大家同时围了上去。几十双手在黑暗中抢

夺着。

“咸菜要不要？”

“要！凡是能吃的，都要！”

于是有人捧起咸菜坛子往外走，被门槛绊倒，坛子掉在地上，碎

了，威菜疙瘩滚了一地。小瓦匠跑到食堂，果然看见有几个人在砸食

堂的门窗。

小瓦匠跑到他们跟前，大喊一声：“住手！”

他们中的一个，身材高大魁梧，半截黑塔似的，不屑地扫了小瓦

匠一眼，高高举起手中的大斧，继续劈砍窗框。

③“你们这是搞破坏！土匪！”小瓦匠扑了过去。

对方一拳，就将他打得倒退数步，一屁股坐在雪地上。

小瓦匠呼地跳起，叫道：“这机关食堂是我们工程连一砖一瓦盖

起来的，老子今天就是不许你们破坏！”他被激怒了，又亳不畏惧地

朝对方扑了过去。

他胸前又挨了狠狠一拳，又跌倒了。

“这小子找不自在，揍他！”他们团团围住了他。

工程连的男知青们赶到，一见小瓦匠果然吃亏了，纷纷动起手来。

正打得难解难分，老政委孙国泰走到了这里，喝止住了他们。

两伙知识青年虽然不再厮打，却虎视眈眈。老政委横身在他们之

间，厉声问：“怎么回事？”

小瓦匠一指机关食堂的窗子，狠狠地说：“你问他们。”

老政委从地上捡起一节被砸散的窗框木，盯着为首的那个破坏者,

问：“要投进火堆？”对方畏怯地点了一下头。

“这不是你们木材加工厂做的吗？”

“是……”

“亲手破坏自己的劳动成果？要离开北大荒了，就一点值得北大

荒人怀念的都不留下？拿去吧，烧吧，烧你们自己的劳动成果吧！当

它燃烧的时候，你们好好想想你们的行为吧。拿去，拿去烧吧！今天

夜晚别让我再看见你们可耻的几个，滚！"

他们一个个默默地转过身，渐渐地走开。

“站住！”

他们站住了。

“把它拿走！”

他们走远了，消失在黑夜之中了。老政委将注视着他们的目光收

回，望着身旁的这一伙知识青年，问：“你们是哪个连队的？”

小瓦匠回答：“我们是工程连的。”

“小瓦匠我知道你！想不到我们会在这样的一天认识J他伸出

一只手。

小瓦匠迟疑了一下，握住了老政委那只大手，他感到了那只手的

劲力和厚厚的茧子,

“让我说一句俗话吧，后会有期！”

④暴风雪是那么嚣张！它嘶叫着，想将入百余名知识青年们从大

地上扫荡起来，扬到空中。

（有删改）

【注】《今夜有暴风雪》是梁晓声著的中篇小说，是20世纪60

年代几十万北大荒知青生活的一个缩影，曾感动了无数读者。

6•下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章前两段文字描写荒原上暴风雪来势之猛烈，凸显了知青们

面临的困境。

B.文章淡化肖像描写，注重通过语言、动作描写来塑造人物，展

现其内心世界。

C.老政委让拆门窗的一些知青拿走拆下的门窗，主要是为了讽刺

这些破坏者。

D.文章叙述了知青的艰难生活，营造了粗犷严峻的氛围，气势雄

浑、沉郁悲壮。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①使用了一些数量词，简洁明快，写出了知青们团结一致，

共渡难关的精神。

B.句子②通过语言描写，写出了说话者对小瓦匠提出跳舞这一建

议的怀疑和不理解C

C.句子③中的“扑”一词，是小瓦匠的行为，显示出小瓦匠竭力

保护国家财产的态度。

D.句子④运用比喻的修辞手法写出了暴风雪的威力，与前文照应,

使文章更有张力。

8.“亲手破坏自己的劳动成果……”这个段落，写出了老政委多

重的身心感受。请加以梳理概括。（4分）

9.有评论说《今夜有暴风雪》充满着阳刚之气，本文是否符合这

一评价？请简要说明。（6分）

文学类文本阅读

河南省郑州市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

阅读下面的文字，完成6〜9题。

青羊

蒋冬梅

他要去登山，塞北最高的山。什么样的高山，他都见过；什么样

的险山，他都见过，真正登山的人，为的不是高度。

一百年前，有一个人②登上了这座山。在这之前，登上山巅的，

只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下

就是他的路。

如今，有很多条上山的路被开辟出来，像缠绕在山岭间的绳索。

每天有无数的人，挂在那条绳索上，可他们不是真正的登山者，登山

者踩出的每一个脚印，都是独一无二的。

这次登山，他想趁着自己还有力气，最后一次寻找青羊。一百年

前，那个人正是沿着青羊的足迹，攀上山巅。

整理行装的时侯，他看了一眼现代化装备齐全的行囊，突然想到

那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满

小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！在他之前，有那么多人跃跃

欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山

巅。

坐在载着人的旅游车上，是永远也看不见青羊的。游客们只能看

见山顶的一切仿佛天地初生般静止，亘古不移的火山砾石，朴素而沉

默。那里不需要多余的打扮，似乎连一棵草都多余。①青羊总是从无

路之处攀上最高的险峰，站在绝顶之上，看山谷里的风起云涌。

他要走另一条路登山，这条路，那个人走过，青羊也走过。他揣

着一张路线图和向导出发了，图上有百年前那个人的足印。他们很快

穿过成片的红松林进入阔叶林地带，虽然这里水草丰美，适宜生存,

可是，刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的

泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追

不舍的秃鹰，②它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起

跌落深渊，骨碎血溅。

极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地

方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的

冰雪，生长着紧贴地面的苔葬和萱草。向导说，青羊不会下到更低的

地方，③习惯了生活在高山上的动物，已经适应了贫瘠的生活，它们

都有一副铁肚肠。

他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小

的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然无比心疼起那些青羊

T,尽管和它们从未谋面。他越来越想知道青羊的模样，想看到那群

披着青苍锦缎的生灵，如一个个舞蹈的魅影，攀上暮雾缭绕的山顶,

畅饮魂牵梦萦的泉水。

很快，他们在向山顶进发的时候，被一座高大的岩石拦住了去路。

他用工具钩住岩顶往上攀登，扳住一块岩石尖角，试着用脚勾住另一

块岩石，可是他一脚从松脆的岩石上踩空，整个人像一只被猎人拎着

耳朵的野兔，吊在半空中荡着。就在他荡向岩壁的时候，他看见岩壁

上有层层细小的颗粒，多年研究动物的经验告诉他，那不是岩石，那

是一座石化了的粪堆。

他兴奋极了，吊着绳索，又一次荡过去，紧紧抓住那块岩壁c他

终于看清了，难以计数的小粪球凝结成一块巨大的岩石，一道道年代

的纹理上，还能看见细碎的草茎。他难掩心中的狂喜：这是一座堆积

了千年的粪堆！除了青羊，没有生物能留在这样的绝顶之上，如果这

是一座青羊粪堆，那么千百年来，一定有无数的青羊曾在这里留下消

息。

他用力攀上了岩顶，发现脚下坚硬如石，刚才的狂喜慢慢褪去了

温度。他知道，这座粪堆已是半石化状态，也许最后一只青羊，早在

多年前就已离开，他怎么可能找到青羊呢？

走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一

条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物

蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是很久以前一群青

羊留下的蹄印。

可是放眼望去，极顶之上只有一片亘古的寂静。高山像一只巨手,

擎举起一池碧蓝湖水，池周十六座高峰威仪如剑，仰头问天，森然迎

风。这让他想起一百年前的那个人，初登山巅，为天池十六峰命名时

描摹的情景：“池水四围，白沙环绕，绚纹如线。余初临天池，天气

忽阴忽晴，始闻雷声，继闻鼓声。霎时雾起，眼前一物无所见。少焉，

雨止天晴二百年前，那个人立于山巅之上，脚下踏着青羊的足印，

满怀豪情地吟诵过：“辽东第一佳山水，留到如今我命名。”

此刻，他也站在这片峰顶之上，望向远处十六座山峰，映着暗紫

天色，朦胧成一个人青苍巨影。④在薄雾凛凛间，隐隐有一队灵动的

魅影，正鱼贯攀上山巅，几至云端，转瞬即隐入烟青色的山岚间。

（《微型小说选刊》2022年第13期，有删改）［注］①塞北最高

的山：指吉林长白山。②有一个人：指清末爱国官员刘建封。他一百

年前首登长白山，踏遍了长白山的山山水水，撰写的相关书籍成为研

究和开发长白山的宝贵资料。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文本中提到的“真正登山的人“，攀登过许许多多的高山，他

们登山E经不是为了大山的高度，而是为了探索自然，挑战自我。

B.文本中列举一百年前登上山巅的“那个人”带着的简陋的登山

用品，特别指出他还带着“胆子”，这样写是为了突出其探索自然的

勇气。

C.文本通过普通游客在旅游车上的远观，写出这座塞北最高山的

山顶上苍凉的自然环境：火山砾石亘古不变，地表荒凉，古朴静寂。

D.文本通过写“他”从发现粪堆的兴奋，到确认粪堆的狂喜，再

到发现粪堆已半石化褪去狂喜，展现了“他“从满怀希望到失望再到

绝望的过程。

7.关于青羊的形象，下列对文中画线句子的分析鉴赏，不正确

的一项是（3分）

A.第①句通过“攀”“站”“看”三个动作描写，写出了青羊善于

攀登、气凌绝顶的形象。

B.第②句中“宁可”“不惜”有强烈的情感倾向，表达了对青羊刚

烈性格的高度赞扬C

C.第③句写出青羊生存环境十分恶劣，它们的身体已进化得适应

了高山上贫瘠的生活。

0.第④句运用比喻，写“他”透过薄雾隐隐看见一队灵动的青羊，

魅影般在山间出没C

8.为什么“他要走另一条路登山”？请结合全文简要概括。（4

分）

9.有人认为，蒋冬梅的《青羊》是一篇“诗化小说”，请简要分

析《青羊》的诗化特点。（6分）

6.（3分）D（“展现了他从满怀希望到失望再到绝望的过程”错，

根据原文，“他”

并无“绝望”，只是“狂喜褪去了温度

7.（3分）D他’透过薄雾隐隐看见”错，最后一句是虚写，

通过想象青羊出没

的情景，表达他想见到青羊的迫切心情。）

8.（4分）①他不屑于走被开辟出来的易走的路，那不是真正的

登山者。/真正的登山

者踩出的每一个脚印都是独一无二的。/他想亲近、探索“这座

山”上的独特风景，这是塞

北最高的山，对登山者有别样的吸引力。②他想要寻找生活在高

山上的青羊，青羊总是独辟

蹊径攀上最险的高峰。这条路，青羊走过。③这条路，那个人走

过。他想凭吊“那个人、

/“向'那个人’致敬”，想走一走他所崇敬的前辈走过的路。

（答出一点给2分。答出任意两点、意思对即可。如有其他答

案，只要言之成理，可酌

情给分。）

9.（6分）①人物理想化。文中的“他”有最纯粹的理想和最坚

毅的品格，是一个近乎

完美的登山者，蕴含着作者的敬佩之情，可称为诗化的人物。②

情节淡化，小说淡化叙事，

没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的情节，故事性不强。③环境意

境化。小说注重营造诗一样

的意境氛围，如运用比喻写高山像一只巨手托举湖水，运用拟人

写十六座高峰迎风问天，意

境恢宏壮美，震撼人心。④语言诗意化。小说的语言凝练优美，

通过精心锤炼的词汇、富有

表现力的修辞手法，为读者呈现出富有诗意的画面。⑤主题美感

化。对自然生灵的赞美，对

超越自我的生命力量的颂扬，富有唯美气息。

（答出一点给2分。答出任意三点、意思对即可。如有其他答

案，只要言之成理，可酌

情给分。）

河南省许昌市2023—2024学年第一学期期末教学质量检测高二

语文试题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完

成6〜9题。

金宝娘

马烽

一九四七年冬天，我被分派到店头村领导土地改革。

我住在中农刘拴拴院里。一天下午，我趴在炕桌上整理材料，拴

拴在后炕捻羊毛线。忽然听到门口一个女人的声音说：“这就是工作

团那马先生吧“我一回头，见进来个年轻媳妇，后边跟着一个十二

三岁的男孩子。那小孩名字叫“金宝二

那媳妇一进来，就坐在了炉台上，和我正对面。①这时我才看清

她并不是个年轻媳知：惨白的脸上有很多皱纹，眼圈发黑；剪发头,

宽裤腿，还穿着一对破旧了的红鞋。她这一身和年龄十分不相称的打

扮，引起我一种厌恶的感觉。我继续看材料，没有去理睬她，只有刘

拴拴，杂七杂八地和她胡扯。只听那女人低低地说：“不要瞎说了，

我早就不啦J

她走后，刘拴拴对我说：“老马，你看这女人怎样"我说：“不是

个正派女人！年纪那么大了，还那样打扮J刘拴拴说：“以前还擦粉

抹胭脂咧！自土地改革开始，才不敢了。”我问；“地有男人没有”刘

捡拴说：“原先是有，如今大概死了！”我又问：“靠甚过活”刘拴拴

笑着说：“靠甚过活田不耕，地不种，腰里就有米面瓮。这女人，嗨!

做什事不能赚碗饭吃，为甚要挑这种丢人败兴营生”

正说间，门“吱一一”的一声，金宝叉进来了，对我说：“老马，

我娘请你去我家坐坐！”还没等我开口，刘拴拴抢着说：“你妈瞎了眼

啦!老马不是那号人！”我也很起火，我记得我把

手一挥说：“快滚！”金宝吓得跑了。

我收拾起材料，要到贫下中农代表会去，代表们见我脸色不对,

问我因为什么，我讲了一遍。代表主任田老大说：“我看她没那胆量，

怕是真有些说的！”开会的人还没到齐，大家谈起了金宝娘的身世。

金宝爹叫李根元，家里很穷，租种着本村地主刘守忠的二十多亩

地。根元三岁的时候，从绥远逃来一家难民，生下个女孩子，养活不

起。根元娘花了五升米，就把她买下了，准备奶大以后给根元作媳妇。

她给奶媳妇起了个名字叫翠翠。地主刘守忠的儿子叫刘贵财，贵财早

就看上了翠翠。

翠翠十八岁结了婚以后，比闺女时更好看了，脸就像一朵桃花。

第二年，翠翠生了人小子，刘贵财仍然没死了心，还是常去根元家闲

蹿。根元知道自己意不起刘贵财，只好安抚翠翠：“不要答理他！"

一九三五年，冬天各村都成立“防共保卫团”。刘贵财家有钱有

势，就当了村团长。第二年春天，各地抓共产党，刘贵财说根元是共

产党，就把根元捆云了。夜里，翠翠没合眼，她哭着，她想着，她想:

“拼上命也要把根元救出来！”②这时有半夜了，天黑得很，冷风迎面

扑来。她从村外绕到了村公所后面，找到那间炭房的后墙，便用锄头

开始刨了起来，幸喜那墙是土打的，不一阵便刨下个洞。

刘贵财见根元跑了，也没敢声张，怕自己受连累。但想翠翠的心

更切了。刘贵财就汀发刘顺义老婆，给翠翠来说媒，翠翠说：“顺义

婶，我活着是李家的人，死是李家的鬼。我就是讨吃要饭，也要把我

金宝抚养成个人，侍候我娘百年以后！“不久，刘贵财家就把地夺回

去了。

第二年秋天，日本人打进来了，敌人向村里要花姑娘，那时刘贵

财当了伪村长，逼着把翠翠送给日本人。过了六七天，翠翠被抬回来

了，脸色青白，嘴唇没一点血色，比死人只多一口气。恰巧婆婆又病

倒了，翠翠挣扎着侍奉婆婆。婆婆病了两个月死了，翠翠埋葬了老人，

家中更没法活了，粮没粮，地没地，索性就泼出身子，指那事过日月。

③就这样，在苦海里漂流了七八年。

开完代表会。我回到自己屋子里，心上好像压了一块石头，觉得

非常沉重。

第二天清早，我跑到了金宝家。那简直不像个家，炉灶里燃着一

把毛柴火，冷得很，地下摆着些烂盆烂瓮。金宝娘见我突然进去，吓

得不知该怎好，忙扫开炕让我坐。金宝拿着块窝窝头在啃。金宝娘悲

惨地说：“我是个