32. （2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵）2025届广东省河源市高三毕业班下学期调研模拟测试（一） 词汇筛选+写作句型 默写版

【2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵】2025届广东省河源市高三毕业班下学期调研模拟测试（一）词汇筛选+写作句型默写版【词汇筛选】词汇说明以上词汇均为高考高频话题（如旅游、社会、文化、科技、自然、故事等）核心词汇，覆盖名词、动词、形容词、短语搭配。音标采用英式发音（IPA），词性标注为常见用法（n.名词，v.动词，adj.形容词，adv.副词等）。词块（如“hikingtrails”“bucketlist”）为高考阅读理解常见搭配，需重点掌握。部分文化专有名词（如“HeavenlyTribulation”）结合语境理解，可不强制记忆音标。序号单词音标词性汉语意思类别1undervalued/ˌʌnˈvæljuːd/adj.阅读理解A（美国被低估的旅游地）2hikingtrails/ˈhaɪkɪŋtreɪlz/n.3fishingadventures/ˈfɪʃɪŋədˈventʃəz/n.4scenery/ˈsiːnəri/n.5hotsprings/hɒtsprɪŋz/n.6Midwest/ˌmɪdˈwest/n.7iconic/aɪˈkɒnɪk/adj.8performancevenues/pəˈfɔːmənsˈvenjuːz/n.9birthplace/ˈbɜːθpleɪs/n.10museum/mjuˈziːəm/n.11naturefix/ˈneɪtʃəfɪks/n.12bucketlist/ˈbʌkɪtlɪst/n.13downtown/ˈdaʊntaʊn/n.14satellite/ˈsætəlaɪt/n.15fanfare/ˈfænfeə(r)/n.16insurance/ɪnˈʃʊərəns/n.阅读理解B（医疗债务捐赠）17toughdecisions/tʌfdɪˈsɪʒnz/n.18windup/waɪndʌp/v.19donate/dəʊˈneɪt/v.20unpaidmedicaldebts/ʌnˈpeɪdˈmedɪkldɛts/n.21passaway/pɑːsəˈweɪ/v.22socialmediaaccounts/ˈsəʊʃlˈmiːdiəəˈkaʊnts/n.23raisemoney/reɪzˈmʌni/v.24donation/dəʊˈneɪʃn/n.25goal/ɡəʊl/n.26attractattention/əˈtræktəˈtenʃn/v.27debts/dets/n.28announce/əˈnaʊns/v.29insurancetohelppayfor/ɪnˈʃʊərənstuhelppeɪfɔː(r)/n.30committo/kəˈmɪttu/v.31mythological/ˌmɪθəˈlɒdʒɪkl/adj.阅读理解C（动画电影《哪吒2》）32HeavenlyTribulation/ˈhevnliˌtrɪbjuˈleɪʃn/n.33immortal/ɪˈmɔːtl/n.34core/kɔː(r)/n.35charactergrowth/ˈkærəktə(r)ɡrəʊθ/n.36rebellion/rɪˈbeljən/n.37self-acceptance/selfəkˈseptəns/n.38pivotal/ˈpɪvətl/adj.39adversity/ədˈvɜːsəti/n.40aesthetics/iːsˈθetɪks/n.41lava/ˈlɑːvə/n.42celestialbeings/səˈlestiəlˈbiːɪŋz/n.43climax/ˈklaɪmæks/n.44universalvalues/ˌjuːnɪˈvɜːslˈvæljuːz/n.45boxoffice/bɒksˈɒfɪs/n.46artificialintelligence(AI)/ˌɑːtɪˈfɪʃlɪnˈtelɪdʒəns/n.阅读理解D（AI教育技术）47pioneer/ˌpaɪəˈnɪə(r)/n.48personalizedlearning/ˈpɜːsənəlaɪzdˈlɜːnɪŋ/n.49reinforcementlearning/ˌriːɪnˈfɔːsməntˈlɜːnɪŋ/n.50simulate/ˈsɪmjuleɪt/v.51criticalthinking/ˈkrɪtɪklˈθɪŋkɪŋ/n.52pronunciation/prəˌnʌnsiˈeɪʃn/n.53real-timefeedback/ˈriːəltaɪmˈfiːdbæk/n.54curriculumstandards/kəˈrɪkjələmˈstændədz/n.55adaptivetesting/əˈdæptɪvˈtestɪŋ/n.56customized/ˈkʌstəmaɪzd/adj.57supplement/ˈsʌplɪmənt/n.58virtualreality(VR)/ˈvɜːtʃuəlriˈæləti/n.59immersive/ɪˈmɜːsɪv/adj.60ethicaldebates/ˈeθɪkldɪˈbeɪts/n.61expedition/ˌekspəˈdɪʃn/n.七选五（南极洲旅行）62toweringglaciers/ˈtaʊərɪŋˈɡleɪsiəz/n.63icebergs/ˈaɪsbɜːɡz/n.64blindingwhite/ˈblaɪndɪŋwaɪt/n.65blurtheboundary/blɜː(r)ðəˈbaʊndri/v.66PolarPlunge/ˈpəʊlə(r)plʌndʒ/n.67solemnsilence/ˈsɒləmˈsaɪləns/n.68restlessness/ˈrestləsnəs/n.69heart-touchingstories/hɑːtˈtʌtʃɪŋˈstɔːriz/n.70survival/səˈvaɪvəl/n.71cycleoflife/ˈsaɪkləvlaɪf/n.72sku/skuː/n.73feather-changingprocess/ˈfeðə(r)ˈtʃeɪndʒɪŋˈprəʊses/n.74voyage/ˈvɔɪɪdʒ/n.75unfavorableenvironments/ʌnˈfeɪvərəblɪnˈvaɪrənmənts/n.76cardboardbox/ˈkɑːdbɔːdbɒks/n.完形填空（猫咪与花瓶的故事）77kittens/ˈkɪtnz/n.78sockdrawer/sɒkdrɔː(r)/n.79dollhouse/ˈdɒlhaʊs/n.80vase/vɑːz/n.81butter/ˈbʌtə(r)/n.82vet/vet/n.83shot/ʃɒt/n.84refrigeratorbox/rɪˈfrɪdʒəreɪtə(r)bɒks/n.85rocketship/ˈrɒkɪtʃɪp/n.86spacemice/ˈspeɪsmaɪs/n.87awkwardsituation/ˈɔːkwədˌsɪtʃueɪʃn/n.88frightened/ˈfraɪtnd/adj.89buttery/ˈbʌtəri/adj.90inonepiece/ɪnwʌnpiːs/adv.91freighttrain/freɪttreɪn/n.语法填空（中欧货运列车）92autonomousregion/ɔːˈtɒnəməsˈriːdʒən/n.93multimodaltransportation/ˌmʌltiˈməʊdlˌtrænspɔːˈteɪʃn/n.94logisticsnetwork/ləˈdʒɪstɪksˈnetwɜːk/n.95corridor/ˈkɒrɪdɔː(r)/n.96combine/kəmˈbaɪn/v.97container/kənˈteɪnə(r)/n.98cross-border/ˌkrɒsˈbɔːdə(r)/adj.99foundation/faʊnˈdeɪʃn/n.100significantstep/sɪɡˈnɪfɪkəntstep/n.101enhance/ɪnˈhɑːns/v.102expand/ɪkˈspænd/v.103departfrom/dɪˈpɑːtfrəm/v.104goods/ɡʊdz/n.105comprehensive/ˌkɒmprɪˈhensɪv/adj.106/skiːrɪˈzɔːt/n.滑雪场读后续写（滑雪迷路救援）107/ˌdaʊnˈhɪl/adv.下坡108/ʌnˈiːvnˈsɜːfɪs/n.不平的表面109/fɔːˈbəʊdɪŋ/n.不祥预感110/ˈsnəʊfleɪks/n.雪花（复数）111/blɒtaʊt/v.遮蔽112/ˈɡəʊstliˈwaɪtnəs/n.幽灵般的白色113/dɪˈsend/v.下降114/ˈstreɪnɪŋtusiː/v.费力看115/ˈluːmɪŋˈaʊtlaɪn/n.若隐若现的轮廓116/ˈʃɪvə(r)/v.发抖117/ˈtʃætə(r)/v.打颤（此处指牙齿）118/dɪˈlemə/n.困境119/ˈfrɒstbaɪt/n.冻伤120/ˈweðəbiːtn/adj.饱经风霜的【写作高分句型】一、应用文写作（邀请邮件）高分句型1____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：我是李华，怀着激动的心情诚挚邀请你参加我校组织的“走进广东”主题活动，活动定于6月15日上午9点开始。

语法亮点：as引导时间状语从句：衔接“激动心情”与“发出邀请”，自然引出活动时间，体现邀请的真诚性。which引导非限制性定语从句：补充说明活动名称和时间，避免句式冗长，符合邮件简洁明了的要求。高分句型2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：活动期间，我们将首先参观当地博物馆，在那里你可以沉浸于广东悠久的历史和深厚的文化。

语法亮点：where引导地点状语从句：明确活动第一站的具体体验，替代“andinthemuseumyoucan...”，句式更紧凑。immerseoneselfin

固定搭配：精准表达“沉浸于”，体现语言地道性。高分句型3____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：随后，我们将亲身体验制作广府手工艺品，如精致的剪纸或细腻的瓷画。

语法亮点：like引导举例：具体说明活动内容，增强吸引力，避免使用复杂从句。hands-onexperience

短语：强调“亲身体验”，比“experience”更生动，符合“活动介绍”的细节要求。高分句型4____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：你的参与不仅将为活动增光添彩，也会让你获得体验广东独特魅力的宝贵机会。

语法亮点：notonly...butalso...并列结构：从“活动价值”到“个人收获”递进说明邀请理由，逻辑清晰，增强说服力。addlusterto

高级表达：替代“make...better”，提升语言丰富度。二、读后续写（滑雪救援故事）高分句型1____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：他用滑雪板当铲子，花了半小时刮去树枝下的积雪，直到露出下面较干燥的泥土。

语法亮点：现在分词短语作状语（Usingaskiasaspade）：交代动作的工具，替代“Withaskiasaspade,hespent...”，句式更简洁有力。until引导时间状语从句：强调动作的持续性，体现求生过程的艰辛，符合读后续写“细节描写”的评分标准。高分句型2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：他不敢入睡，生怕再也醒不过来。

语法亮点：forfearthat引导目的状语从句：刻画人物心理，替代“becausehewasafraid...”，突出紧张氛围。darenotdosth.

固定搭配：准确表达“不敢做某事”，体现语言准确性。高分句型3____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：一位饱经风霜的车夫将他抬上马车，送往自己的农舍。

语法亮点：weather-beaten

合成形容词：通过外貌描写暗示车夫的勤劳与善良，丰富人物形象，替代“anolddriver”，语言更生动。loadsb.intosth.

短语动词：精准描述救援动作，增强画面感。高分句型4____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：鲁迪深知，让他在困境中存活下来的不仅是运气，还有陌生人的善意。

语法亮点：强调句（itwas...that...）：强调“运气”与“善意”的共同作用，升华主题（人性温暖），符合读后续写“主题升华”的要求。morethan

结构：突出“超越表面因素”，深化感悟，避免直白陈述。三、备考策略与句型应用场景1.应用文写作（邀请信/活动介绍）开篇策略：用

现在分词短语作状语（brimmingwithexcitement...）或

as引导从句

表达情感，如“Thrilledtoannounceourevent,weinviteyoutojoinusonSaturday.”（激动宣布活动，诚邀你周六参与。）定语从句

补充活动细节，如“Theworkshop,whichfocusesontraditionalcrafts,willstartat2p.m.”（专注传统工艺的工作坊将于下午2点开始。）内容描述：like/suchas举例

具体化活动内容，如“We’llvisitfamoussites,liketheGuangzhouTowerandShaoguanDanxiaMountain.”（我们将参观广州塔、韶关丹霞山等著名景点。）notonly...butalso...

强调双重意义，如“Thistripwillnotonlybroadenyourhorizonbutalsoconnectyouwithlocalculture.”（此行不仅拓宽视野，更让你亲近本土文化。）2.读后续写（困境与救援类）动作与心理：现在分词短语作状语

描写求生/救援动作，如“Holdingontotheropetightly,sheclimbedupthecliff.”（紧紧抓住绳索，她爬上了悬崖。）forfearthat/until从句

刻画心理状态，如“Hewaiteduntilthenoisedieddown,forfearthatsomeonemighthearthem.”（他等到噪音消失，生怕有人听见。）主题升华：强调句

突出核心因素，如