33. （2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵）2025届广东省建文教育集团高三1月第一次模拟考试英语试题 词汇筛选+写作句型 默写版

【2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵】2025届广东省建文教育集团高三1月第一次模拟考试英语试题词汇筛选+写作句型默写版【词汇筛选】说明选取词汇时优先考虑高考高频词、熟词生义、长难词及语块（如

pressrelease,artificialintelligence）。音标采用英式发音（IPA），词性标注简洁（n.

名词，v.

动词，adj.

形容词等）。部分重复词汇（如

psychological）因跨文本出现且重要性高，保留并标注不同语境含义。结合文本主题，筛选与“社会现象、科技、心理、情感”相关的核心词汇，符合高考阅读理解题材趋势序号单词音标词性汉语意思类别1reputation/ˌrepjuˈteɪʃən/n.阅读理解A（博物馆介绍）2immersion/ɪˈmɜːrʒn/n.3procure/prəˈkjʊr/v.4complimentary/ˌkɒmplɪˈmentri/adj.5distinctive/dɪˈstɪŋktɪv/adj.6inception/ɪnˈsepʃn/n.7array/əˈreɪ/n.8memento/məˈmentəʊ/n.9situated/ˈsɪtʃueɪtɪd/adj.10prominence/ˈprɒmɪnəns/n.11astonishing/əˈstɒnɪʃɪŋ/adj.12maritime/ˈmærɪtaɪm/adj.13traverse/trəˈvɜːs/v.14era/ˈɪərə/n.15sponsor/ˈspɒnsə(r)/v.16commendable/kəˈmendəbl/adj.阅读理解B（Instagram问题）17stellar/ˈstelər/adj.18withhold/wɪðˈhəʊld/v.19proficiency/prəˈfɪʃnsi/n.20burgeoning/ˈbɜːdʒənɪŋ/adj.21innocuous/ɪˈnɒkjuəs/adj.22enigmatic/ˌenɪɡˈmætɪk/adj.23lucrative/ˈluːkrətɪv/adj.24lament/ləˈment/v.25perplexed/pəˈplekst/adj.26discernible/dɪˈsɜːnəbl/adj.27privacy/ˈprɪvəsi/n.28mischief/ˈmɪstʃɪf/n.29acquisition/ˌækwɪˈzɪʃn/n.30exemplary/ɪɡˈzempləri/adj.31collaboration/kəˌlæbəˈreɪʃn/n.阅读理解C（太空探索）32propulsion/prəˈpʌlʃən/n.33sustainable/səˈsteɪnəbl/adj.34feasible/ˈfiːzəbl/adj.35psychological/ˌsaɪkəˈlɒdʒɪkl/adj.36radiation/ˌreɪdiˈeɪʃn/n.37ambitious/æmˈbɪʃəs/adj.38boundary/ˈbaʊndri/n.39celestial/səˈlestiəl/adj.40breakthrough/ˈbreɪkθruː/n.41horizon/həˈraɪzn/n.42enthusiast/ɪnˈθjuːziæst/n.43efficiency/ɪˈfɪʃnsi/n.44duration/djuˈreɪʃn/n.45pressrelease/ˈpresrɪliːs/n.46democratize/dɪˈmɒkrətaɪz/v.阅读理解D（技术与音乐）47infrastructure/ˈɪnfrəstrʌktʃə(r)/n.48prevalent/ˈprevələnt/adj.49composition/ˌkɒmpəˈzɪʃn/n.50empower/ɪmˈpaʊə(r)/v.51statistical/stəˈtɪstɪkl/adj.52variation/ˌveəriˈeɪʃn/n.53availability/əˌveɪləˈbɪləti/n.54revolutionize/ˌrevəˈluːʃənaɪz/v.55artificialintelligence/ˌɑːtɪˈfɪʃlɪnˈtelɪdʒəns/n.56productionvalue/prəˈdʌkʃnˈvæljuː/n.57downturn/ˈdaʊntɜːn/n.58lastingeffect/ˈlɑːstɪŋɪˈfekt/n.59independentartist/ˌɪndɪˈpendəntˈɑːtɪst/n.60technologicaladvancement/ˌteknəˈlɒdʒɪkələdˈvɑːnsmənt/n.61psychotherapy/ˌsaɪkəˈθerəpi/n.七选五（心理治疗）62neurotic/njʊˈrɒtɪk/adj.63trauma/ˈtrɔːmə/n.64autonomy/ɔːˈtɒnəmi/n.65dissolve/dɪˈzɒlv/v.66insult/ɪnˈsʌlt/n./v.67flaw/flɔː/n.68petty/ˈpeti/adj.69neglect/nɪˈɡlekt/v./n.70healing/ˈhiːlɪŋ/n.71self-awareness/ˌselfəˈweənəs/n.72intellectual/ˌɪntəˈlektʃuəl/adj./n.73grasp/ɡrɑːsp/v./n.74command/kəˈmɑːnd/n./v.75permanent/ˈpɜːmənənt/adj.完形填空（忙碌的家庭生活）76exhausted/ɪɡˈzɔːstɪd/adj.77competitive/kəmˈpetətɪv/adj.78potential/pəˈtenʃl/n./adj.79establish/ɪˈstæblɪʃ/v.80genius/ˈdʒiːniəs/n.81well-balanced/ˌwelˈbælənst/adj.82trend/trend/n.83pushy/ˈpʊʃi/adj.84worn-out/ˌwɔːnˈaʊt/adj.85necessity/nəˈsesəti/n.86pressure/ˈpreʃə(r)/n.87sustainable/səˈsteɪnəbl/adj.88rival/ˈraɪvl/n.89finishingline/ˈfɪnɪʃɪŋlaɪn/n.90motivation/ˌməʊtɪˈveɪʃn/n.语法填空（愤怒与目标）91perceive/pəˈsiːv/v.92alert/əˈlɜːt/v./adj.93functionalist/ˈfʌŋkʃənəlɪst/n./adj.94respondent/rɪˈspɒndənt/n.95attain/əˈteɪn/v.96frequent/ˈfriːkwənt/adj.97specific/spəˈsɪfɪk/adj.98psychological/ˌsaɪkəˈlɒdʒɪkl/adj.99outcome/ˈaʊtkʌm/n.100reaction/riˈækʃn/n.101environment/ɪnˈvaɪrənmənt/n.102require/rɪˈkwaɪə(r)/v.103analyze/ˈænəlaɪz/v.104conduct/kənˈdʌkt/v.105/ɪˈnɔːɡjərəl/adj.第一年的；就职的读后续写（特殊奥运会）106/ˈspektrəm/n.范围，光谱107/ˈpɔːlzi/n.麻痹（文中指cerebralpalsy脑瘫）108/ˌdɪspəˈzɪʃn/n.性格，倾向109/ˈkæptɪveɪt/v.迷住110/ˈɑːdnt/adj.热情的111/ˈkʌlmɪneɪtɪŋ/adj.高潮的112/səˈkʌmfərəns/n.周长113/ˈpraʊəs/n.技艺，才能114/ˈrezəluːtli/adv.坚决地115/səˈpɑːs/v.超过116/ˌaʊtˈpeɪs/v.比……快117/ɪnˈfəʊld/v.围住，拥抱118/ɪnˌθjuːziˈæstɪk/adj.热情的119/ɪkˈstrɔːdnri/adj.非凡的120/ɪkˈstrɔːdnri/adj.非凡的【写作高分句型】一、应用文写作（演讲稿）高分句型1Whilelogiciscrucialforstructuringarguments,substanceprovidesthecoreideasthatengageandpersuade.

翻译：尽管逻辑对构建论点至关重要，但“言之有物”才是吸引并说服他人的核心观点。

语法亮点：while引导的让步状语从句：先肯定“逻辑”的重要性，再通过转折突出“内容”的核心地位，体现辩证思维，符合演讲稿“观点鲜明”的要求。that引导的定语从句：修饰“coreideas”，明确“言之有物”的具体作用，增强论证的严密性。高分句型2Secondly,substancereflectsaspeaker’sdepthandsincerity,whichcanbetterengagetheaudienceandconveymeaningfulmessages.

翻译：其次，“言之有物”反映了演讲者的深度与真诚，这能更好地吸引听众并传递有意义的信息。

语法亮点：which引导的非限制性定语从句：补充说明“内容”的深层影响，避免重复“substance”，使句子更紧凑。并列谓语结构（engage...andconvey...）：从“吸引”到“传递”递进说明效果，逻辑清晰，增强说服力。高分句型3Withoutsubstantialcontent,eventhemostlogicalargumentsmaylackpersuasiveness.

翻译：没有实质性内容，即使最具逻辑性的论点也可能缺乏说服力。

语法亮点：without引导的条件状语：通过假设“无内容”的后果，反向论证“言之有物”的必要性，属于“正反对比”论证手法，提升演讲的思辨性。二、读后续写（特奥会友谊故事）高分句型1TheyjoggedbacktowardstheirfriendMarkandslowlyenfoldedhiminatightcircleandkeptpace,cheeringhimonashehaddoneforthemmomentsbefore.

翻译：他们慢跑回到朋友马克身边，慢慢将他围在中间，与他保持同速，像他刚才为他们加油那样为他欢呼。

语法亮点：现在分词短语作伴随状语（cheeringhimon...）：描写三人组的具体行动，体现“陪伴”的细节，增强画面感。as引导的方式状语从句：通过“像他曾做的那样”形成行为呼应，突出友谊的双向性，深化主题。高分句型2Seeingwhattheydid,thewholefieldwasboiling.

翻译：看到他们的举动，整个场地沸腾了。

语法亮点：现在分词作状语（Seeingwhattheydid）：衔接“举动”与“观众反应”，推动情节发展，替代“whentheaudiencesaw...”，句式更简洁有力。what引导的宾语从句：简洁概括“他们的行为”，避免重复描述，提升语言效率。高分句型3Theprogresswasslow,butintheendthethree-starrunnersandMarkcrossedthefinishlinetogethertotheenthusiasticcriesoftheirteachersandclassmates.

翻译：进程缓慢，但最终三位运动健将和马克在老师和同学们的热情欢呼声中一起冲过了终点线。

语法亮点：but连接的转折句：对比“缓慢”与“共同抵达”，突出“坚持与团结”的主题，符合读后续写“情感升华”的要求。totheenthusiasticcries

介词短语作状语：通过环境描写烘托氛围，替代“andeveryonecheered”，语言更生动。三、备考策略与句型应用场景1.应用文写作（演讲稿/议论文）观点论证：让步状语从句（while/although）：先退后进，如“Whilepracticeisimportant,theoryprovidesthefoundationforaction.”（尽管实践重要，理论为行动奠定基础。）定语从句

细化观点：“Booksthatinspirethinkingaremorevaluablethanthosewithbeautifulwords.”（启发思考的书比辞藻华丽的书更有价值。）逻辑衔接：without引导的假设：“Withoutmutualrespect,norelationshipcanlastlong.”（没有相互尊重，任何关系都难以长久。）并列结构

增强气势：“Readingenrichesthemind,broadensthehorizon,andcultivatesempathy.”（阅读丰富心灵、拓宽视野、培养同理心。）2.读后续写（情感与成长类）动作与场景：现在分词作状语

描写伴随动作：“Laughingandshouting,thechildrenrantowardstheplayground.”（孩子们笑着喊着，跑向操场。）as引导方式状语

呼应前文：“Shehuggedherfriendtightly,asifafraidoflosingheragain.”（她紧紧拥抱朋友，仿佛害怕再次失去她。）情感升华：对比结构

突出变化：“Thejourneywastough,butthejoyofreunionmadeitworthwhile.”（旅程艰难，但重逢的喜悦让一切值得。）环境描写烘托：“Thesunrosegently,castingwarmlightontheir