44. （2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵）2025届湖南省高考普通高中名校联考高三下学期第一次模拟考试英语试题 词汇筛选+写作句型 背诵版

【2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵】2025届湖南省高考普通高中名校联考高三下学期第一次模拟考试英语试题词汇筛选+写作句型背诵版【词汇筛选】备考词汇说明1.听力词汇：场景化、高频化重点掌握日常交际词汇（如

pickup,accommodation,lecturehall）和功能词块（如

satisfiedwith,readingclub），结合音频语境强化记忆，注意同音词（如

flight

表示“航班”或“逃跑”）和一词多义。2.阅读词汇：主题分类、深度理解旅游类（阅读理解A）：积累地理、住宿、景点相关词汇（如

paradise,resort,coastline），注意专有名词（如

VolcanoesNationalPark）。文化类（阅读理解B/D）：掌握“传播”“创新”相关词汇（如

inherit,revitalize,integration），理解抽象概念（如

universalappeal,intangibleculturalheritage）。科技/环保类（阅读理解C/D）：熟悉学术词汇（如

captivity,lifespan,authenticity）和新兴概念（如

immersive,interactive），注意词根词缀（如

re-

表示“再/重新”，如

rehabilitation）。3.七选五/完形填空：逻辑与情感词汇七选五侧重思维方式词汇（如

thinkoutsidethebox,catalyst,mindset），需结合上下文逻辑关系（因果、转折、举例）。完形填空强调情感描写（如

courageous,touched,priceless）和动作细节（如

struggle,trip,comfort），需通过语境辨析近义词（如

gift

与

present）。4.语法填空/写作：词性转换与固定搭配语法填空高频考点：名词变形容词（如

history→historical）、动词变名词（如

popular→popularity）、固定搭配（如

refertoas,serveas）。写作/续写需积累高级词汇（如

masterpiece,revitalize）和场景化表达（如

promotionalvideo,minoritygroup），避免重复，提升语言丰富度。5.备考策略语境记忆：在句子或篇章中学习词汇，结合题目选项强化理解（如阅读理解中的词义推断题）。主题归类：按“旅游”“文化”“科技”等主题整理词汇，建立联想网络（如“文化传播”关联

inherit,revitalize,essence）。高频复现：关注重复出现的词汇（如

breathtaking,transform），通过不同题型巩固记忆。一词多义：重点突破兼类词（如

document

作名词“文件”和动词“记录”），避免理解偏差。序号单词音标词性汉语意思类别1pickup/pɪkʌp/phr.v.听力部分2impressed/ɪmˈprest/adj.3complaint/kəmˈpleɪnt/n.4headache/ˈhedeɪk/n.5chemistry/ˈkemɪstri/n.6textbook/ˈtekstbʊk/n.7accommodation/əˌkɒməˈdeɪʃn/n.8flight/flaɪt/n.9budget/ˈbʌdʒɪt/n.10neighbor/ˈneɪbə(r)/n.11apartment/əˈpɑːtmənt/n.12businessman/ˈbɪznəsmæn/n.13readingclub/ˈriːdɪŋklʌb/phr.14discuss/dɪˈskʌs/v.15vitamin/ˈvɪtəmɪn/n.16paradise/ˈpærədaɪs/n.阅读理解A（夏威夷旅游）17breathtaking/ˈbreθteɪkɪŋ/adj.18volcano/vɒlˈkeɪnəʊ/n.19attraction/əˈtrækʃn/n.20accommodations/əˌkɒməˈdeɪʃnz/n.21resort/rɪˈzɔːt/n.22coastline/ˈkəʊstlaɪn/n.23romantic/rəʊˈmæntɪk/adj.24royalty/ˈrɔɪəlti/n.25rural/ˈrʊərəl/adj.26fragrance/ˈfreɪgrəns/n.27nightlife/ˈnaɪtlaɪf/n.28underwater/ˌʌndəˈwɔːtə(r)/adj.29cave/keɪv/n.30perpersonpernight/pərˈpɜːsnpərnaɪt/phr.31specializing/ˈspeʃəlaɪzɪŋ/v.阅读理解B（李子柒）32reputation/ˌrepjuˈteɪʃn/n.33accumulated/əˈkjuːmjəleɪtɪd/v.34handicrafts/ˈhændikrɑːfts/n.35ingenuity/ˌɪndʒəˈnjuːəti/n.36accuracy/ˈækjərəsi/n.37inherit/ɪnˈherɪt/v.38innovative/ɪˈnəʊvətɪv/adj.39monotonous/məˈnɒtənəs/adj.40embody/ɪmˈbɒdi/v.41universal/ˌjuːnɪˈvɜːsl/adj.42revitalize/ˌriːˈvaɪtəlaɪz/v.43intangible/ɪnˈtændʒəbl/adj.44heritage/ˈherɪtɪdʒ/n.45essence/ˈesns/n.46captivity/kæpˈtɪvəti/n.阅读理解C（动物园大象）47lifespan/ˈlaɪfspæn/n.48analysis/əˈnæləsɪs/n.49compare/kəmˈpeə(r)/v.50document/ˈdɒkjumənt/v.51striking/ˈstraɪkɪŋ/adj.52obesity/əʊˈbiːsəti/n.53adapt/əˈdæpt/v.54implication/ˌɪmplɪˈkeɪʃn/n.55acquisition/ˌækwɪˈzɪʃn/n.56endangered/ɪnˈdeɪndʒəd/adj.57reproduce/ˌriːprəˈdjuːs/v.58sustain/səˈsteɪn/v.59profound/prəˈfaʊnd/adj.60behavioral/bɪˈheɪvjərəl/adj.61masterpiece/ˈmɑːstəpiːs/n.阅读理解D（黑神话：悟空）62captivate/ˈkæptɪveɪt/v.63complexity/kəmˈpleksəti/n.64integration/ˌɪntɪˈgreɪʃn/n.65iconic/aɪˈkɒnɪk/adj.66promotional/prəˈməʊʃənl/adj.67surge/sɜːdʒ/n./v.68authenticity/ˌɔːθenˈtɪsəti/n.69immense/ɪˈmens/adj.70architectural/ˌɑːkɪˈtektʃərəl/adj.71artifacts/ˈɑːtɪfæcts/n.72immersive/ɪˈmɜːsɪv/adj.73interactive/ˌɪntərˈæktɪv/adj.74phenomenon/fəˈnɒmɪnən/n.75cement/sɪˈment/v.76creatively/kriˈeɪtɪvli/adv.七选五（跳出思维定式）77routine/ruːˈtiːn/n.78perspective/pəˈspektɪv/n.79catalyst/ˈkætəlɪst/n.80receptive/rɪˈseptɪv/adj.81transition/trænˈzɪʃn/n.82mindset/ˈmaɪndset/n.83liberate/ˈlɪbəreɪt/v.84examine/ɪɡˈzæmɪn/v.85foster/ˈfɒstə(r)/v.86adaptable/əˈdæptəbl/adj.87essence/ˈesns/n.88novel/ˈnɒvl/adj.89broaden/ˈbrɔːdn/v.90negative/ˈneɡətɪv/adj.91sightless/ˈsaɪtləs/adj.完形填空（盲人父亲）92struggle/ˈstrʌɡl/v./n.93courageous/kəˈreɪdʒəs/adj.94priceless/ˈpraɪsləs/adj.95encouraging/ɪnˈkʌrɪdʒɪŋ/adj.96responsibility/rɪˌspɒnsəˈbɪləti/n.97calmly/ˈkɑːmli/adv.98pride/praɪd/n.99sense/sens/v.100challenging/ˈtʃæləndʒɪŋ/adj.101effortlessly/ˈefətləsli/adv.102strugglethrough/ˈstrʌɡlθruː/phr.v.103courage/ˈkʌrɪdʒ/n.104gift/ɡɪft/n.105belief/bɪˈliːf/n.106popularity/ˌpɒpjuˈlærəti/n.语法填空（茶马古道）107historically/hɪˈstɒrɪkli/adv.108valuable/ˈvæljuəbl/adj.109referto/rɪˈfɜː(r)tuː/phr.v.110transport/trænˈspɔːt/v.111minority/maɪˈnɒrəti/n.112respectively/rɪˈspektɪvli/adv.113origin/ˈɒrɪdʒɪn/n.114developed/dɪˈveləpt/v.115bridge/brɪdʒ/n.116connect/kəˈnekt/v.117location/ləʊˈkeɪʃn/n.118sail/seɪl/v.119tradingroute/ˈtreɪdɪŋruːt/phr.120cultural/ˈkʌltʃərəl/adj.121/ˌriːəˌbɪlɪˈteɪʃn/n.康复；恢复读后续写（足球故事）122/ˈhɪndrəns/n.阻碍；妨碍123/ɪnˈsɪstɒn/phr.v.坚持124/ˈiːɡə(r)/adj.渴望的；热切的125/ˈmentɔː(r)/n.导师；指导者126/ˈpæʃn/n.激情；热爱127/trænsˈfɔːm/v.转变；转化128/ˌɪnspəˈreɪʃn/n.灵感；鼓舞129/rɪˈspektɪd/adj.受尊敬的130/ɪnˈθjuːziæzəm/n.热情；热忱131/ˌriːɪɡˈnaɪt/v.重新点燃132/ˈpɜːpəs/n.目的；目标133/skɪl/n.技能；技巧134/muːvz/n.动作；移动（复数）135/ˈleɡəsi/n.遗产；影响（隐含义）【写作高分句型】一、应用文写作（建议朋友参加国际音乐夏令营的邮件）高分句型1________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：今年夏天，一个国际音乐夏令营将在我们城市开办，面向世界各地爱好演奏中国民族乐器的学生。

语法亮点：bedueto

短语：简洁表达“即将发生”，替代“willopen”，语气更正式。过去分词短语作后置定语（interestedin...）：修饰“student”，精准定位目标人群，避免使用定语从句，句式更紧凑。高分句型2________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：当然，为了演奏出色，你需要深入了解中国传统音乐，因此夏令营将开设音乐课程，帮助你欣赏这类音乐。

语法亮点：不定式作目的状语（toplaywell）：明确课程设置的目的，逻辑清晰。过去分词短语作后置定语（intendedto...）：修饰“musicclasses”，说明课程功能，替代“whichareintendedto...”，语言更简洁。高分句型3________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：我相信你在夏令营会玩得很开心。

语法亮点：省略that的宾语从句：“I’msure(that)”结构自然表达主观判断，符合邮件口语化且亲切的风格。二、读后续写（足球少年的康复与重生）高分句型1________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.”

翻译：鲍勃的祖父将安慰的手搭在他肩上，说道：“鲍勃，有时候重要的不是成为最优秀的球员，而是学会将你对这项运动的热爱传递给他人。”

语法亮点：not...but...

并列结构：通过对比突出核心观点，深化主题。动名词短语作表语（beingthebestplayer,learningto...）：平衡句式结构，体现语言的逻辑性和流畅性。高分句型2________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：随着时间推移，鲍勃发现，尽管他可能无法像从前那样踢球，但他对他人的影响同样意义非凡。

语法亮点：that引导的宾语从句：揭示人物感悟，推动主题升华。while引导的让步状语从句：强调转折关系，突出人物心态转变。as...as

比较结构：通过类比强化影响的价值。高分句型3________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：孩子们的进步和热情重新点燃了他的激情，不久后，鲍勃成为了一位受人尊敬的导师，许多人都敬仰他。

语法亮点：with复合结构（withmanylookinguptohim）：补充说明人物状态，替代“andmanypeoplelookeduptohim”，句式更高级。reignited

高级动词：替代“renewed”，精准表达“重新点燃”，体现词汇丰富度。三、备考策略与句型应用场景1.应用文写作（建议信/邀请信）信息传达：bedueto/intendedto

结构：如“Aculturalfestivalisduetostartnextmonth.”（文化节将于下月举办）；“Workshopsintendedtoteachcalligraphywillbeoffered.”（将开设书法教学工作坊）。过去分词作定语：“Studentsinterestedinhistoryarewelcome.”（欢迎对历史感兴趣的学生）。情感表达：省略that的宾语从句：“Ihope(that)youcanjoinus.”（我希望你能加入我们）。2.读后续写（成长与感悟类）人物对话与心理：not...but...

对比结构：如“Successisn’taboutwinning;it’sabouttryingyourbest.”（成功不在于获胜，而在于全力以赴）。动名词作表语：“Hisgoalwashelpingothersinneed.”（他的目标是帮助有需要的人）。主题升华：宾语从句+让步状语从句：“Shere