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文档简介
日语
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5mm的黑色
笔迹签字笔写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.听力部分满分30分,不计入总分。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,
都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。
1.靴下がどこにありますか。
A.たんすの中B.机の下C.テーブルの下
2.男の人は今どこにいますか。
A.レストランB.家C.デパート
3.運転手はこれからまず何をしますか。
A.昼ご飯に行くB.会社に戻るC.タクシーを呼ぶ
4.名前をどこに書いたらいいですか。
A.左側B.右側C.真ん中
5.二人は何について話していますか。
A.パンB.鏡C.テレビ
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音
前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录
音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
6.この会話は何についての会話ですか。
A.日本人の知り合いB.中華料理の作り方C.日本料理を作ること
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7.男の人は誰に料理を教えてもらうことにしましたか。
A.佐藤さんB.田中先生C.彼の母
8.会話によると、二人はどんな関係ですか。
A.家族B.会社同僚C.クラスメート
听下面的录音,回答第9至11题。
9.二人は今どこで話していますか。
A.家B.会社C.出張先
10.男の人は何曜日に出張しますか。
A.来週の月曜日と火曜日B.来週の火曜日と水曜日C.来週の水曜日と木曜日
11.二人はいつ相談しますか。
A.来週の水曜日B.来週の木曜日C.来週の金曜日
听下面的录音,回答第12至14题。
12.明日の予定はどうなっていますか。
A.部屋の掃除一食事-買い物
B.部屋の掃除-買い物一食事
C.食事-買い物一部屋の掃除
13.2日目は何をしますか。
A.休むB.勉強するC.料理を作る
14.女の人は2日目どこに行きますか。
A.家にいるB.学校に行くC.図書館に行く
听下面的录音,回答第15至17题。
15.去年の誕生日のプレゼントは何ですか。
A.ンB.ゲーム機C.コンサートのチケット
16.会話によると、二人が話しているときは何月ですか。
A.2月B.5月C.8月
17.今年の誕生日は何をしますか。
A.海へ遊びに行くB.遊圍地に行くC.野球試合を見る
听下面的录音,回答第18至20题。
18.女の人は誰と旅行に行きましたか。
A.会社の同僚B.学校の友達C.家族
19.女の人は今度行きたい町はどこですか。
A.成都B.南京C.北京
20.女の人は旅行中、したことがないのはどれですか。
A.博物館に行くことB.明の時代の遣跡を見ることC.パンダを見ること
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第二部分阅读(共20小题;每小题3.5分,满分70分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在
答题卡上将该项涂黑。
(一)
私たち人間は、本を読むことで、成長している。まず、本を読むことで、知識を得ること
ができます。本には、様々な分野の知識が記されています。読書の道で、未知の世界に触れ
て、自分の知識を深めることができます。特に、学校で学ぶ教科書や参考書を読むことは、
勉強の欠かせない一環です。(ア)、本を読むことで、想像力を刺激することができます。
小説や童話などの文学作品は、作者の創造力によって作られた世界を描いています。読者は、
その世界に没入し、自分の想像力を広げることができます。時には、現実世界では(イ)
ような冒険などを楽しむこともできます。
更に、本を読むことで、心を癒やすことができます。現代社会に身を置いて、仕事や生活
に追われていることがあります。そんな時、本を読むことで、心の安らぎを得ることができ
ます。特に、心温まる読み物などは、心の支えになります。
つまり、本は、現実世界だけでなく、空想の世界、歴史の世界、科学の世界など、あらゆ
る世界を広げて、人々の心を魅了しています。忙しい生活の中でも、少しでも時間を割いて、
本を読むことを心がけましょう。
21.文中の(ア)のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A.だからB.またはC.まだD.また
22.文中の(イ)のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A.体験できるB.体験できないC.体験したいD.体験したくない
23.文中に「仕事や生活に追われている」とあるが、どのように理解すればいいか。
A.仕事や生活を変える。
B.仕事や生活でのんぴりする。
C.仕事や生活で忙しい。
D.仕事や生活を支配する。
24.文章によって、「読書」の役目でないのはどれか。
A.知識を得ることができる。
B.想像力を刺激することができる。
C.心を癒やすことができる。
D.生活の支えになる。
25.文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。
A.読書とはB.読書の力C.読書の方法D.読書の秘密
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(二)
桉」と聞くと、春を思い浮かべます。日本での春は3月上旬から4月のことです。根は、
ちょうど春に咲く花です。日本では、毎年春になると満開の核の花を見ることができます。
それは本当に感動的なものです。
桉は、入学式や就職など、4月に行われる行事と一緒にイメージされることが多いでしょ
う。しかし、実際は桴は3月ごろに咲きはじめ、4月中旬に行われる入学式ではすでに散っ
てしまっていることが多いのです。散ってしまうだけではなく、場所によっては青々とした
葉が出てきてしまっている場合もあります。では、(ア)入学式=桉というイメージが付
けられたのでしょうか。
それは、以前は4月に咲いていたからでしょう。今は地球温暖化が影響し、冬が短くなっ
てきています。そのため、春が訪れるのも早いので、桉が咲くのが早くなっているのでしよ
う。また、ドラマやアニメで入学式のシーンは桉が咲いていることが多いです。このような
イメージがあるため、人々は入学式=核といらことを想像するのだと考えられます。
26.文中の「核」と聞くと、春を思い浮かべます」とはなぜなのか。
A.楼の花は日本の春ごろに咲く花だから。
B.桉は春の代名詞として世界で決められているから。
C.春に桉の花を買う人がとても多いから。
D.入学式の時に核の木を植えることが多いから。
27.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だからB.どうC.さらにD.なぜ
28.文中の「以前は」現在と比べ、どう違いがあるのか。
A.以前は核は3月下旬に咲いていたが、今は4月下旬に咲く。
B.以前は楼は4月中旬には散っていたが、今は4月下旬まで咲く。
C.以前は核は4月に咲いていたが、今は3月ごろから咲く。
D.以前は核は3月ごろから咲いていたが、今は5月まで咲く。
29.文中の「春が訪れるのも早い」の理由として正しいものはどれか。
A.桉が咲くのが以前よりも早いから。
B.桉の成長が年々早くなってきているから。
C.地球温暖化が影響しているから。
D.植物が冬を早く終わらせようとしているから。
30.文中の「このようなイメージ」とは何を指しているのか。
A.3月頃から4月にかけて核が咲くイメージ
B.入学式には核が咲いているというイメージ
C.卒業式で桉は散っているというイメージ
D.ドラマやアニメにはいつでも桉があるというイメージ
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(三)
学生でもなく、仕事もしていない25歳から34歳の人のことを「ニート」と言います。現
在、二一トが多くなってきていることが日本の社会問題として取り上げられています。聞く
だけでは、ニートは楽そらだなという印象があります。勉強もしなくていいし、仕事もしなくてい
い。これ以上に自由なことは無いと思います。しかし、現実はそうでないかもしれません。
二一トと呼ぼれる人はなりたくてなったわけじゃない人が多いと考えられます。かっては
会社で働いていたが、人間関係がうまくいかずやめてしまった、このような人が多いでしょ
う。つまり、他人との付き合い方が下手なので、何をしようにもうまくいきません。それに、
やりたいことはあるのにできないということで苦しんでいるのです。
ですから、ニートは決して楽なものではないのです。ニートと聞いたら「人間の底辺」の
ようなイメージがあります。しかし、国や世間はこのニートに手を伸ぼして道い上がらせて
あげないといけないのです。
31.文中の「ニート」の解积として正しいものはどれか。
A.大学に通っている仕事をしていない25歳
B.アルバイトを週1日している30歳
C.学生でもなく仕事もしていない30歳
D.仕事もせず学校に行っていない47歳
32、文中にある「楽そうだな」と思うのはなぜなのか。
A.仕事も勉強もしなくていいし自由だから。
B.仕事がなくてもお金があるから。
C.勉強をしなくても怒られないから。
D.勉強も仕事も全部できるから。
33.文中の「そうでないかもしれません」とはどのようなことか。
A.ニートはみんな病気をもっている。
B.ニートはみんな自由で楽というわけではない。
C.二ートはみんな隠れて仕事をしている。
D.ニートはみんな就職活動に失敗している。
34.文中の「決して楽なものではない」の理由は何なのか。
A.仕事をしたいのに母親に止められてできないから。
B.人間関係が苦手なので、人に嫌われるから。
C.自営業の仕事が大変で、勉強できなかった過去があるから。
D.やりたいことはあるのにできないということで苦しんでいるから。
35.文中の「手を伸ばして」とは具体的に何をすれぼ良いのか。
A.お金をあげる。B.手を繫いであげる。
C.仕事を紹介する。D.面白いアニメを教える。
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(四)
子どものころ、家族みんなで晩ご飯を一緒に食べるのが当たり前だった。テレビを見なが
らだったけれど、父の会社の話、母の買い物の話、兄の学校の話など、家族みんなが自然と
その日にあったことを話して、他の人はそれを聞いていた。
しかし、最近では、家庭での食事のスタイルが大きく変わってきている。一人で食事をと
る「個食」や、家族が同じ食卓についていても別々のものを食べる「個別食」が増えている
というのだ。忙しい現代社会では、時間を合わせて食事をすることが(ア)のだろう。
もちろん、食事は栄義やエネルギーをとるためのものでもある。しかし、食べるというの
はそれだけではない。誰かと一緒に食べることによって、人と人とのつながりや安心感が生
まれる。会話が生まれ、気持ちを伝え合うことができる時間でもあるのだ。
また、家族や友人とみんなで一緒に食べることで、子どもは「食べることの楽しさ」を学
ぶ。食べ物の好き嫌いを減らすだけでなく、相手を思いやる気持ちやマナーを身につけるこ
とにもつながる。こうした学びは、一人での食事ではなかなか得られない。
一人で食べることが必ずしも悪いというわけではない。静かな環境で、自分と向き合う時
間として食事を楽しむ人もいる。それはそれで、豊かな食のあり方である。
ただ、忙しさを理由にして、誰かと一緒に食べる機会を作らないということは、少しもっ
たいないと感じる。日々の生活の中で、「誰かと食べることの価値」を改めて考えてみるべき
ではないだろうか。
36.文中の「それ」は何を指すか。
A.テレビの内容B.父の会社の話
C.家族が話したその日の出来事D.晩ご飯のメニュー
37.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.必要なB.簡単なC.楽しいD.難しい
38.文中の「誰かと一緒に食べること」について、正しくないのはどれか。
A.栄養やエネルギーを普通よりとれるB.人とのつながりや安心感が生まれる
C.食べ物の好き嫌いを減らすことができるD.子ど屯がマナ一を学ぶ機会になる
39.文章によると、「一人で食べること」の良さは何か。
A.栄義をより多くとれることB.時間を効率的に使えること
C.静かに自分と向き合えることD.食べ物の好き嫌いがなくなること
40.筆者が最も伝えたいことは何か。
A.「個食」は現代社会に必要である。
B.家族は皆同じものを食べるべきだ。
C.誰かと食事をすることの価値を見直すべきだ。
D.一人で食べる時間を增やすほうがいい。
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第三部分语言知识运用(共两节,满分40分)
第一节(共10小题;每小题2分,满分20分)
阅读下面短文,从每題所給的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项
涂黑。
皆さんは毎日、気持ちよく目覚めていますか。たくさん寝たのに41目が覚めないとい
うことがありませんか。
地球上のすべての動物には、「体内時計」と呼ばれる仕組みが.42。自然と起きたり、活
動したり、眠ったりという生活リズムは、この「体内時計」が、自然に作り出す.43です。
睡眠は「メラトニン」(褪黒素)という物質と関係しています。「メラトニン」は、脳から
分泌され、睡眠を促す物質ですが、目から入った光44分泌が抑えられるという特徴があ
ります。朝起きて十分な光を.45と「メラトニン」の分泌が抑えられ、約13時間後に分泌
が始まります。「メラトニン」の分泌が始まると、自然な眠りが訪れます。46、朝起きて
太陽光を浴びた時刻によって、夜に自然に眠くなる時刻が決定.47。
朝起きてすぐに十分な光を浴びず、暗い部屋で昼過ぎまで眠っているということが続けば、
「体内時計」がリセット(重置)されず、眠りに入る時間がずれて.48(错位)。また、夜
になっても、パソコンやスマートフォンなどの光刺激を受ける状態が続くと「メラトニン」
の分泌が抑えられるため、生活49_が乱れてしまい、朝、布団から出るのがつらいと感じ
る50のです。
41.A.なかなかB.どんどんC.だんだんD.やっと
42.A.備わってありますB.備えてありますC.備わっていますD.備えています
43.A.はずB.ところC.ものD.まま
44.A.にとってB.によってC.に対してD.について
45.A.浴びB.浴びるC.浴びてD.浴びた
46.A.そこでB.つもりC.それからD.つまり
47.A.しますB.させますC.させられますD.されます
48.A.いきますB.みますC.いますD.おきます
49.A.ラジオB.セットC.リズムD.レゼン卜
50.A.ことにするB.ことになるC.ようになるD.ようにする
第二节(共10小题;每小题2分,满分20分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划
线时,写出该单词的汉字或假名。
中国のパンダは、世界中51人気を集めている愛らしい動物の一つである。
パンタが好きな食べ物は竹で、竹を中心に、野菜や果物も食べる。1日52約20キログ
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ラムもの竹を抵取することもあるため、その姿は非常に可愛らしい。
パンダは中国の四川省、陕西省、甘粛省、青海省、湖北省に53(生息)している。重
度市や重慶市周辺にも野生のパンダが54(見る)。パンタの55(とくちょ之)として
は、体が大きく丸々とした形56している。毛色は白黒で、特に頭や四肢が黒く、体のほ
かの部分は白い毛で57(覆う)ている。パンタは主に夜行性で、昼間は寝ている。そう
見えても、木58.(登る)や泳ぐのが得意らしい。温暖な地域に住むパンダは泳ぐことも
できる。パンダは繁殖が難しいとされている。妊娠期間は約5か月で、一般的に1~2匹の赤
ちゃんパンダ.59生まれる。
パンダは、珍しい動物の一種であるため、60(適切)環境下で保護され、繁殖の好機(恰
好的时期)をつくることが大切だ。
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
假如你是学校健康管理中心(保健管理センター)的工作人员佐佐木。最近流感(インフルエ
ンザ)盛行,校内感染人数增加。请你用日语写一封倡议书,呼吁同学们在人多的地方佩戴口
罩(マスク)、勤洗手、课间注意开窗通风,共同做好防护,预防流感传播。
写作要求:
1.字数为80~120字;
2.格式正确,书写清楚;
3.使用「です·ます」体。
第二节(满分30分)
大家都知道中日饮食文化中有很多相似又相异的文化,比如饺子是其中一个具有代表性的
食物。你了解的饺子在中国和日本有什么不同呢?请以「中日の做子について」为题,写一篇
日语短文,介绍一下饺子在中日文化中的异同。
写作要求:
1.字数为280~320字;
2.格式正确,书写清楚;
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