2026四年级道德与法治下册 移风易俗好风尚

一、前言演讲人2026-03-03目录01.前言07.作业03.新知识讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢2026四年级道德与法治下册移风易俗好风尚01前言ONE前言2026年的春天，阳光透过明净的玻璃窗洒在四年级（3）班的课桌上，空气中弥漫着一种特有的、混合了新书油墨香和少年人朝气蓬勃的味道。我站在讲台上，看着台下那一双双清澈见底的眼睛，心里不禁涌起一阵暖流。作为一名在道德与法治教学一线耕耘多年的教师，我深知，我们今天要探讨的题目——《移风易俗好风尚》，不仅仅是一堂课的知识点，更是孩子们未来生活的一把钥匙，是社会文明进程中不可或缺的一块拼图。时光流转，岁月更迭。转眼间，我们已经站在了2026年的时间节点上。回望过去，我们的社会发生了翻天覆地的变化，高楼大厦拔地而起，科技让生活变得前所未有的便捷。然而，在这日新月异的背后，在一些角落里，一些陈旧的、过时的习俗依然像顽固的藤蔓，缠绕着我们的生活，甚至影响着我们这一代孩子的成长环境。铺张浪费的宴席、攀比炫富的婚礼、繁琐迷信的仪式……这些“旧风尚”如同尘埃，试图掩盖新时代的光芒。前言今天，我希望通过这堂课，能带领孩子们推开一扇窗，去看看窗外的世界。在那里，有一种名为“文明”的风正在吹拂，有一种名为“简约”的潮正在涌动。我要告诉他们，改变不是对传统的背叛，而是对美好的追求；不是对长辈的不敬，而是对生活的负责。我们要做的，就是成为这股新风气的引领者、践行者和传播者。这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼，一次关于成长、关于责任、关于未来的深刻对话。02教学目标ONE教学目标在正式展开今天的课程之前，我想先和大家聊聊，我们为什么要坐在这里，为什么要花这么多时间来聊这个话题。这不仅仅是为了完成教学大纲的要求，更是为了我们每个人内心的成长。首先，我想让大家明白什么是“习俗”。习俗，就是我们生活里那些约定俗成的规矩，它像空气一样包围着我们。我们的教学目标，首先是认知层面的深化。我要让大家能够清晰地分辨出哪些是健康、积极、值得传承的好习俗，比如尊老爱幼、邻里互助；而哪些则是陈旧、落后、需要摒弃的坏习俗，比如大操大办、封建迷信。我们要理解，习俗是随着时代发展的，它不是一成不变的教条，而是可以流动、可以进化的活水。教学目标其次，是情感态度价值观的塑造。这是最核心的部分。我希望通过这堂课，能触动大家内心最柔软的地方。我们要培养一种“节约光荣、浪费可耻”的荣辱观，一种“崇尚科学、反对迷信”的求真精神。我们要让大家明白，真正的体面不是靠金钱堆砌出来的，而是靠良好的品德和教养赢得的。我要让大家对那些陈规陋习产生发自内心的厌恶，对文明新风尚产生强烈的认同感和自豪感。最后，是行为能力的提升。光知道道理是不够的，更重要的是要会做。我们的目标是希望大家能够将今天学到的知识转化为实际行动。在日常生活中，遇到长辈要行礼，遇到朋友要友善，看到浪费要制止，遇到陋习要劝导。我希望大家都能成为一个小小的“文明使者”，用自己的一言一行去影响身边的人，让“移风易俗”不再是挂在墙上的标语，而是变成大家实实在在的生活习惯。03新知识讲授ONE新知识讲授好，现在让我们把目光聚焦到我们身边，聚焦到那些具体的、鲜活的场景中去。大家想一想，在你们的记忆里，过年是什么样子的？是不是有红红的灯笼、响亮的鞭炮、热闹的聚会？是的，这些是我们的传统，是我们的年味。但是，2026年的我们，是否还在沿用那些最原始、最嘈杂的方式呢？我想讲讲我的邻居老张的故事。老张是咱们社区出了名的“面子户”。几年前，他的儿子结婚，那场面真是惊天地泣鬼神。他在酒店摆了五十桌酒席，流水席摆了三天三夜，鞭炮声震得窗户嗡嗡响，烟熏火燎得人睁不开眼。那几天，老张家忙得脚不沾地，累得腰酸背痛，还要面对亲戚们的各种攀比：“你儿子结婚排场真大啊！”“这彩礼肯定不少吧？”老张虽然嘴上笑着答应，心里却是苦不堪言。为了这场婚礼，老张掏空了家底，还欠了一屁股债。婚后的日子，因为背负着沉重的经济压力，小两口经常为了钱吵架，哪还有心思经营感情？新知识讲授这就是我们今天要反对的“陋习”——铺张浪费、盲目攀比。那么，什么是“新风尚”呢？其实，改变就在我们身边。还是老张家，今年他儿子要结婚了。这一次，老张变了。他不再去那些豪华大酒店，而是选择了社区里的“红白理事会”推荐的婚庆公司，举办了一场简约而温馨的“集体婚礼”。没有漫天的礼炮，只有悠扬的音乐；没有铺张的宴席，只有朋友们准备的简单的家宴。老张穿着得体的西装，脸上洋溢着久违的轻松和笑容。他对我说：“以前觉得面子大才风光，现在才知道，心里踏实才是真风光。”看着他们小两口恩恩爱爱，比那些花几十万摆排场却冷冷清清的强多了。这就是移风易俗的力量。它让我们从沉重的经济负担中解脱出来，让我们把更多的精力用在经营家庭、关爱家人上。新知识讲授除了婚礼，我们生活中的方方面面都在发生着变化。大家看，以前过年，家家户户都要放烟花爆竹，那满天飞舞的烟花虽然好看，但不仅污染了空气，还容易引发火灾。2026年的今天，我们的城市里到处是电子烟花，既安全又环保，还能拍出美美的照片发到朋友圈。这就是新风尚——绿色环保。再说说办丧事。以前，有些人家为了“尽孝”，大摆灵堂，请人来哭丧，还要烧纸钱、纸扎的别墅车子，既浪费钱财又污染环境。而现在的许多地方，提倡“厚养薄葬”。老人生前多陪伴、多尽孝，让老人安享晚年；老人走了之后，举行简朴的追思会，献一束花，寄托哀思，这就足够了。这是对生命最大的尊重。我们还要谈谈“人情往来”。以前，谁家有个大事小情，大家都要随大礼，互相攀比礼金的多少，搞得人情债像座大山。现在，我们提倡“健康交往”，不比阔气，只比心意。一条简单的问候短信，一个真诚的拥抱，远比厚厚的红包更能温暖人心。新知识讲授同学们，你们是新时代的少年，你们的思想是最活跃的。你们接触网络多，视野开阔，你们更容易接受新事物。当你们看到那些铺张浪费的宴席，你们会感到厌倦；当你们看到那些为了面子而活着的成年人，你们会觉得他们很累。你们心里其实早就向往着一种简单、自然、快乐的生活。这就是你们的天性，这就是你们身上的“好风尚”。所以，今天的新知识，其实很简单：不浪费、不攀比、不迷信、讲文明、重环保、重亲情。这十二个字，就是我们今天要共同构建的“移风易俗好风尚”。04练习ONE练习光说不练假把式。为了让大家更深刻地理解这些道理，我们来进行一个特别的练习，我把它叫做“习俗诊所”。现在，请大家拿出一张白纸，我会在上面列出几个场景，请大家像医生诊断病情一样，找出其中的“病症”，并开出“药方”。场景一：小明家隔壁的刘大爷过生日。刘大爷今年八十高龄，但他坚持要大摆宴席，邀请了全村几百号人，还要请戏班子唱三天大戏。大家送礼物，必须送贵的，送不起的还要被笑话。结果，刘大爷花了家里几万块钱，累得病倒了，大家吃吃喝喝完也就散了，没有人真正记得刘大爷的生日愿望。*病症诊断：铺张浪费、盲目攀比、形式主义、劳民伤财。练习*药方：提倡“寿诞简办”，邀请至亲好友吃顿家常饭，或者组织一个家庭生日会，唱一首生日歌，送上真挚的祝福，既温馨又省钱。场景二：王阿姨的女儿考上大学了。王阿姨很高兴，但为了显摆，她在朋友圈发了九宫格照片，配文是“我女儿真争气，考上了重点大学，以后就是大学生了！”紧接着，她就开始收礼金，亲戚朋友随礼，她来者不拒，觉得这是面子。结果，收了好多礼金，最后还得倒贴给女儿买昂贵的电脑和手机作为“回报”，把自己搞得精疲力竭。*病症诊断：炫耀攀比、过度消费、功利主义。*药方：办个简单的谢师宴或家庭庆祝会，分享喜悦，感谢老师的教导和父母的养育，不要把升学变成一场敛财的闹剧。练习场景三：小刚的爷爷生病住院了。爷爷平时很迷信，听说有一种“神婆”能治百病，就偷偷去求神拜佛，不肯去医院正规治疗，甚至把本来用来买药的钱拿去烧纸。小刚很着急，想劝爷爷，但爷爷不听。*病症诊断：封建迷信、愚昧无知、轻视科学。*药方：积极宣传科学知识，告诉爷爷生命是宝贵的，科学才是战胜疾病的最有力武器。可以用爷爷喜欢的娱乐活动转移他的注意力，让他配合医生治疗。通过这样的练习，我希望大家能练就一双“火眼金睛”，在日常生活中一眼就能识别出那些不好的习俗，并且知道该用什么样的方式去引导和改变它。05互动ONE互动好了，现在让我们把课堂变得热闹起来。我想邀请大家参与到我们的互动环节中来。大家看大屏幕，这里有几个场景，我想请几位同学上来，扮演一下其中的角色，看看我们能不能用“新风尚”的方式来处理这些问题。（模拟互动场景）场景：小红的爸爸是个生意人，经常要请客吃饭。今天，爸爸又说要请几个重要的客户吃饭，地点选在了一家非常高档的酒店，一桌就要好几千块。小红看着桌上的剩菜，觉得很心疼，她知道爸爸赚钱不容易，这些钱本来可以给家里买更多的书，或者给奶奶买件新衣服。*提问：如果你是小红，你会怎么跟爸爸说呢？请大家举手发言，我想听听大家的心里话。（学生回答预设：小红可能会说：“爸爸，咱们能不能去学校食堂吃？那里既干净又便宜，还能陪您聊聊天，不比在酒店里坐着聊天没意思吗？”或者“爸爸，我们要节约，反对浪费，‘光盘行动’从我们做起好不好？”）很好，大家的想法都很棒！还有吗？如果遇到长辈过生日，非要大操大办怎么办？大家有没有什么好办法？（模拟互动场景）（学生回答预设：可以说：“爷爷，咱们能不能过个温馨的生日？我们给您唱首歌，给您做张贺卡，好不好？”或者“咱们不办酒席了，把省下的钱给您买套新衣服吧。”）看来，大家心里都有一杆秤。你们知道什么是对的，什么是错的。这种能力非常宝贵。除了角色扮演，我还想问问大家，在你们的生活中，有没有遇到过那些“不文明”的现象？比如，在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾、插队等等。面对这些现象，你们当时是怎么想的？你们做了什么？（自由发言环节）同学们，其实，改变一个习惯很难，但只要我们每个人都迈出一小步，社会就会迈出一大步。互动的目的，不是为了批评谁，而是为了让我们在思想上达成共识。当我们看到不文明现象时，不再冷漠地旁观，而是勇敢地站出来说一句：“这样不好，我们应该这样做。”这就是互动的力量，这就是集体的力量。06小结ONE小结时间过得真快，我们的讨论也接近尾声了。看着大家意犹未尽的样子，我心里感到非常欣慰。今天，我们一起走过了“习俗”的河流，我们看见了那些陈旧的堤坝，它们正在阻碍水流的前进；我们也看见了新时代的河岸，那里开满了文明的花朵，那是简约、环保、科学、友爱。同学们，“移风易俗”这四个字，说起来简单，做起来却需要毅力。它需要我们克服自己的虚荣心，克服周围人的说闲话，需要我们拥有坚定的信念。但我相信，你们是这一代最有希望的孩子。你们是互联网的原住民，你们拥有全球化的视野，你们追求平等、自由和环保。我想把一句话送给大家：“习惯改变命运，细节决定成败，风尚引领未来。”小结当我们每个人都开始节约一张纸、一度电、一滴水；当我们不再为了面子去铺张浪费；当我们用科学的眼光看待世界；当我们用真诚的心对待他人，那么，我们的社会就会变成一个真正美好的家园。移风易俗，不是要我们丢掉传统，而是要我们扬弃糟粕，取其精华。我们要传承的是孝道、是亲情、是感恩；我们要摒弃的是奢靡、是攀比、是冷漠。让我们做那个“破旧立新”的先锋，做那个“清风徐来”的使者。这堂课虽然结束了，但我们的行动才刚刚开始。希望大家回到家里，回到社区，把今天学到的知识告诉爸爸妈妈，告诉爷爷奶奶，告诉你的朋友。让我们一起行动起来，让文明的新风吹遍每一个角落，让我们的生活变得更加美好、更加轻盈、更加有质量。12307作业ONE作业好了，现在我要布置今天的家庭作业。这不仅仅是一道题，更是一次实践。作业题目：我的“移风易俗”小行动。请大家利用这个周末，观察一下你的家庭、你的社区或者你的学校，找出一个可以改进的“坏习俗”，然后尝试用“新风尚”的方法去改变它。具体要求如下：1.观察记录：用日记的形式，记录下你观察到的现象，以及你打算怎么改。比如，家里的剩菜剩饭太多了，你打算怎么做？是打包带走，还是监督家人“光盘”？2.实践行动：亲自动手去实施你的计划。比如，组织一次家庭简餐，或者向父母宣传“低碳生活”的理念。3.分享感悟：周一回到学校，我要听你们分享你的故事。你成功了吗？遇到了什么困作业难？你的家人有什么反应？记住，不要怕困难，不要怕被拒绝。哪怕只是改变了一个小习惯，哪怕只是劝阻了一次浪费，那都是巨大的进步。老师期待着看到你们的精彩分享。08致谢ONE致谢最后，我想表达一下我内心最真挚的感谢。感谢在座的每一位同学，是你们求知的眼神给了我创作的灵感，是你们纯真的心灵让我看到了未来的希望。是你们，让我相信，移风易俗这件看似宏大、有些枯燥的事情，在你们的手中会变得生动、有