(2025年)重庆专升本试题附答案

(2025年)重庆专升本试题附答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.腈（jīng）纶坍（tān）塌契诃（kē）夫怏（yāng）怏不乐B.莅（lì）临恪（kè）守契诃（hē）夫戛（jiá）然而止C.纰（pī）漏斡（wò）旋契诃（kè）夫拾（shè）级而上D.蜷（quán）缩症（zhēng）结契诃（hē）夫量（liàng）体裁衣2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.他蹲在墙角，双手捧着那个已经退色的布包，眼神里满是眷恋。B.这部作品以宏大的叙事展现了改革开放以来乡村的巨変，被誉为“时代的镜子”。C.实验室的仪器需要定期检修，否则微小的故障可能会演变成严重的安全隐患。D.面对突发山火，消防队员们临危不惧，用血肉之躯筑起了一道坚不可催的防线。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）传统手工艺的传承不能________于“博物馆式”保护，而应主动________现代生活场景。只有让手工艺品与日常需求________，才能真正实现“活态传承”。A.拘泥融入对接B.拘束溶入对应C.局限介入对照D.限制渗入对质4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.为了完成项目，团队成员连续加班半个月，终于在截止日前功败垂成。B.他总喜欢对别人的生活指手画脚，这种锱铢必较的性格让人难以亲近。C.博物馆里的青铜器历经千年，依然熠熠生辉，展现着古人的巧夺天工。D.面对复杂的案情，警方抽丝剥茧，终于在三天后水落石出，抓住了真凶。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使同学们对传统文化有了更深刻的认识。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.近年来，重庆的旅游业发展迅速，许多外地游客纷纷慕名而来。D.他不仅擅长写作，而且形象帅气，在学校文学社里很受欢迎。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，主要表现手法为“赋”“比”“兴”。B.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，收录于小说集《呐喊》。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《威尼斯商人》《堂吉诃德》。D.老舍的《骆驼祥子》以旧北京为背景，通过祥子的悲剧命运揭露了旧社会的黑暗。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你真的决定要去吗？”妈妈问：“那边的气候可不像重庆这么湿润。”B.他的书架上摆满了书：《平凡的世界》、《活着》、《百年孤独》……都是近年来的经典作品。C.我们需要思考：科技发展的目的是什么？是满足人类需求，还是盲目追求效率？D.重庆的美食有很多，火锅、小面、酸辣粉、毛血旺……等，每一样都让人回味无穷。8.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）①那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。③他种的瓜很甜，几十里外都能闻到瓜香。④盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.拟人设问夸张反复B.比喻反问比喻排比C.拟人反问夸张排比D.比喻设问比喻反复9.下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①这种“慢”不是停滞，而是为了积蓄更强大的前进动力。②但“快”并不是唯一的价值取向，“慢”有时同样重要。③现代社会节奏越来越快，人们总在追赶时间。④比如，传统手工艺的制作需要耐心打磨，急不得；深度阅读需要沉下心来，急不得。⑤无论是个人成长还是社会发展，都需要张弛有度。A.③②⑤①④B.⑤③②①④C.③⑤②④①D.⑤①③②④10.下列关于《论语》的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写，记录了孔子及其弟子的言行。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习与思考的辩证关系。C.“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想核心。D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调了人要有坚定的志向。11.下列诗句中，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含哲理最接近的是（）A.欲穷千里目，更上一层楼B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.海日生残夜，江春入旧年D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行12.下列对李清照《声声慢》（寻寻觅觅）的理解，不正确的一项是（）A.开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用叠字，层层递进地渲染了孤独凄凉的氛围。B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”通过写饮酒难敌风寒，表达了词人内心的孤寂与哀愁。C.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”借北雁南飞，暗示词人南渡后的飘零之苦。D.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”以乐景写哀情，用明丽的秋景反衬内心的悲伤。13.下列对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不正确的一项是（）A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以壮阔的江景开篇，引出对历史人物的追忆。B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用夸张、比喻等手法，描绘了赤壁的壮丽景色。C.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”写周瑜的婚姻与风采，侧面烘托其年轻有为。D.“人生如梦，一尊还酹江月”表达了词人对人生无常的消极厌世情绪。14.下列对《红楼梦》相关内容的表述，不正确的一项是（）A.“金陵十二钗”包括林黛玉、薛宝钗、王熙凤、史湘云等十二位女性。B.“木石前盟”指林黛玉的前世绛珠仙草与贾宝玉的前世神瑛侍者的因缘。C.“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”是对贾探春工于心计却不得善终的讽刺。D.“满纸荒唐言，一把辛酸泪”是作者对小说内容与创作心境的概括。15.下列关于现代文阅读的表述，不正确的一项是（）A.分析人物形象时，需关注人物的语言、动作、心理等描写。B.说明文的说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。C.议论文的三要素是论点、论据、论证，其中论据分为事实论据和道理论据。D.散文的特点是“形散神不散”，“形散”指题材广泛，“神不散”指没有明确的主题。二、文言文阅读（本大题共5小题，共20分。阅读下面的文言文，完成16-20题）【甲】夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（节选自《颜氏家训·勉学》）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪之贤，终无济于天下。（节选自顾炎武《与友人书》）16.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）春玩其华（）（2）修身利行（）（3）不日进则日退（）（4）庶几可得十之五六（）17.下列句中“之”的用法与“古人与稽，以求其是非之所在”中“之”相同的一项是（）（3分）A.渔人甚异之（《桃花源记》）B.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）C.马之千里者（《马说》）D.小大之狱（《曹刿论战》）18.翻译下列句子。（6分）（1）讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（2）若既不出户，又不读书，则是面墙之士。19.甲文以“种树”为喻，阐述了什么道理？（3分）20.乙文认为“为学”需要避免哪些问题？请用自己的话概括。（4分）三、现代文阅读（本大题共2小题，共30分。阅读下面的文字，完成21-25题）手作里的光阴①巷口的老匠人的竹编摊，是我童年最温暖的记忆。那时，他总坐在一张矮凳上，膝头放着半编好的竹篮，手里的竹篾在指缝间翻飞，像一条灵活的绿蛇。阳光透过梧桐树的枝叶洒下来，在他的白发上跳跃，也在竹篾的纹理里流淌。②老匠人姓周，大家都叫他“竹篾周”。他的手艺是祖传的，据说他爷爷的爷爷就开始编竹器了。我常蹲在旁边看他编竹篮，看他如何把一根粗竹剖成细篾，再把细篾分成青篾和黄篾——青篾柔韧，用来做外层；黄篾结实，用来做里层。他的手指布满老茧，却比年轻人还灵巧，折、挑、压、穿，每个动作都像是在表演一门古老的舞蹈。③有一次，我问他：“编一个竹篮要多久？”他停下手里的活，想了想说：“快的话三天，慢的话五天。”我瞪大眼睛：“这么久？超市里的塑料篮半天就能造一堆。”他笑了：“娃啊，塑料篮是机器造的，可这竹篮是手造的。机器造的东西，里里外外都一个样；手造的东西，每根篾条都有温度，都藏着匠人的心思。”④后来，我离开老家去城里读书，很少再见到竹篾周。再回来时，巷口的竹编摊已经不见了。听邻居说，周爷爷年纪大了，眼睛花了，编不动了；年轻人嫌这活计又累又挣不了钱，没人愿意学。有段时间，我总觉得心里空落落的，仿佛丢失了什么珍贵的东西。⑤去年秋天，我在市区的文化创意园里，意外遇见了竹篾周的徒弟小林。小林二十来岁，穿着靛蓝的粗布褂子，正低头编一个竹制台灯罩。竹篾在他手里流转，灯罩的轮廓渐渐清晰，像一朵即将绽放的花。我凑过去，他抬头一笑：“姐，你看这竹篾，我用了烤色工艺，颜色比传统的更温润。”我问：“现在编竹器还挣钱吗？”他说：“刚开始难，后来我在网上开了直播间，边编边讲竹编的故事，好多人下单定制。周爷爷现在是我的顾问，他坐旁边指导，我负责直播和创新。”⑥说话间，小林的手机响了，是北京的客户催货。他熟练地打包，竹篮外面裹着棉纸，再套上印着“竹韵”二字的纸盒。我注意到纸盒上的logo，是一片展开的竹篾，线条简洁又不失古韵。小林说：“现在年轻人喜欢有文化味的东西，我把竹编和现代家居结合，做台灯、花瓶、收纳盒，卖得比传统竹器还好。”⑦离开创意园时，夕阳把小林的影子拉得很长。我回头望去，他的摊位前围了几个拍照的年轻人，镜头里，竹篾的光泽和他专注的神情交织在一起，像一幅会动的画。忽然明白，有些东西从未消失，只是换了一种方式继续生长——就像竹篾，被劈开、打磨、编织，看似被“驯服”，实则在匠人的手里获得了新的生命。21.文章以“手作里的光阴”为题，有什么作用？（5分）22.结合上下文，赏析第①段中画线句子的表达效果。（6分）“他总坐在一张矮凳上，膝头放着半编好的竹篮，手里的竹篾在指缝间翻飞，像一条灵活的绿蛇。”23.文中两次提到“竹篾周”，请分析其人物形象的变化。（6分）24.小林的竹编事业能“继续生长”的原因有哪些？请结合文本概括。（7分）25.联系生活实际，谈谈你对“有些东西从未消失，只是换了一种方式继续生长”这句话的理解。（6分）四、写作（本大题共50分）26.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，“国潮”成为热词。从故宫文创的走红到河南卫视“中国节日”系列的刷屏，从汉服文化的兴起再到老字号品牌的创新，传统文化正以全新的姿态融入现代生活。有人认为，“国潮”是传统文化的“复活”；也有人认为，“国潮”的核心是文化自信。请结合材料，联系实际，写一篇议论文。要求：①自拟题目；②论点明确，论据充分，论证合理；③不少于800字；④不得套作、抄袭。参考答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1-5：DCADC6-10：CCAAA11-15：CDDCD二、文言文阅读（共20分）16.（1）同“花”（2）有利于（3）每天（4）大概（每空1分）17.D（3分）18.（1）讲解讨论文章，就像春天的花朵；修养身心、利于实践，就像秋天的果实。（3分）（2）如果既不出门（学习），又不读书，就是面对墙壁（什么也看不见）的人。（3分）19.学习要注重积累和实践，不能只停留在表面的文章讨论，更要修养身心、付诸行动。（3分）20.①独自学习没有朋友交流，会孤陋寡闻；②长期待在一个地方，会受不良习气影响；③既不外出学习又不读书，会一无所知。（4分，答出两点得3分，三点得4分）三、现代文阅读（共30分）21.①作为线索，贯穿全文对竹编手作的回忆与现状的描述；②“光阴”暗示手作文化的传承与变迁；③点明主题，表达对手作文化在时光中延续的赞美。（5分）22.运用动作描写和比喻修辞（2分），“坐”“放”“翻飞”等动词生动刻画了老匠人编竹器的专注（2分）；将竹篾比作“灵活的绿蛇”，突出竹篾在手中的灵动与老匠人手艺的娴熟（2分）。23.①年轻时：手艺精湛（祖传手艺，编竹器动作灵巧）；②年老时：因年龄大无法继续，传统手艺面临失传；③作为徒弟的顾问：将经验传承给年轻人，推动手作文化延续。（6分）24.①创新工艺（如烤色工艺）；②结合现代需求（与现代家居结合，开发新用途）；③利用网络推广（开直播间，讲手作故事）；④传统与现代结合（周爷爷指导，小林负责创新）；⑤符合年轻人审美（有文化味的设计）。（7分，答出四点得6分，五点得7分）25.示例：许多传统文化在现代社会看似消失，实则通过创新形式获得新生。如川剧变脸融入现代舞台技术，吸引年轻观众；书法艺术通过短视频平台传播