2025-2026学年人教版（新教材）小学美术三年级下册《印痕里的时光》教学课件

《印痕里的时光》教学课件人教版（新教材）小学美术三年级下册情境导入：生活中的印痕同学们，请看屏幕上的这些图片。这些痕迹是怎么来的？它们记录了什么呢？雨后的脚印树叶的痕迹布料的花纹印章印记无论是自然的馈赠还是人类的创造，这些“印痕”都承载着独特的信息与美感。今天，我们就来探索如何利用这些痕迹进行艺术创作。情境导入：教材导入请大家翻开教材第34页，我们今天学习的课文是《印痕里的时光》。课文告诉我们：“生活中，有许多看不见的故事藏在印痕里。一个脚印，一片叶痕，都可能是一段童年的回忆。”🎨今天，我们就要像课文里说的那样，用“印”的方式，留住我们童年的动态时光。📖任务：仔细观察教材中的图片，思考“印痕”除了形状，还能传递什么情感？观察探究：认识印痕（拓印）树叶叶脉拓印效果示例拓印方法将物体（如树叶）放在纸上，用蜡笔或铅笔在纸上轻轻摩擦，物体的纹理就会清晰地“印”在纸上。主要特点可以清晰地复制物体表面的纹理细节，常用于记录自然中的叶脉、树皮、硬币纹路等。观察探究：认识印痕（压印）压印方法将物体（如海绵块）涂上颜料，然后用力按压在纸上，物体的形状就会“印”在纸上，如同盖章一般。艺术特点可以快速地复制物体的形状，操作简单，适合表现人物、动物等形象的肌理与轮廓。海绵块压印的人物轮廓示例观察探究：认识印痕（滚印）滚印方法用滚筒蘸上颜料，在纸上滚动，就能形成连续的纹理背景。操作简单高效，是制作肌理的常用手段。技法特点可以快速地制作出大面积的、有规律的纹理，非常适合作为画面的底色或背景，增加作品的层次感。滚筒滚印的工具与纹理效果展示核心要点：工具简单，效果连续，背景首选观察探究：教师示范教师示范过程老师用海绵剪成了一个小人的形状，蘸上颜料，在纸上压印出了一个小人。这是我们创作的基础步骤。思考与观察大家看，这个小人是在做什么动作呢？你从哪里看出来的？尝试描述一下它的动态特征。案例分析：教材案例《跳皮筋的我们》拓印技法示例：树叶纹理作品展示这是教材P36的经典作品《跳皮筋的我们》，生动记录了孩子们的课间活动，是印痕艺术的优秀范例。观察与思考1.技法：这幅画运用了哪些印痕制作方法？2.内容：画中的小朋友在做什么？从哪些细节能看出他们在跳皮筋？深度解析背景采用树叶拓印增加纹理层次，人物动态通过压印法表现，色彩明快，充满了纯真的童趣和生活气息。案例分析：人物动态示意图跑步动态身体前倾，一腿前跨，一臂摆动跳跃动态双脚离地，双臂上举，腾空姿态投掷动态一臂后拉，身体扭转，蓄力爆发思考互动：你想表现哪个动作？可以用什么材料来印？实践创作：任务布置创作任务请用印痕的方式，表现一个童年游戏的瞬间。例如：跳绳、踢毽子、捉迷藏、放风筝等。材料建议可选择海绵、树叶、瓶盖、布料、泡沫板等生活常见物品作为拓印工具。温馨提示使用颜料时注意不要弄脏衣服，用完工具要及时清洗，保持环境整洁。往期创作成果展示发挥想象力，用独特的印痕语言记录美好童年实践创作：材料展示海绵：剪成各种形状，压印人物、动物等形象。树叶：拓印出自然的叶脉纹理，充满生机。瓶盖：压印出规整的圆形图案，组合成画。布料：利用编织纹理，拓印出独特质感。泡沫板：自由切割形状，进行创意压印。创作成果展示：孩子们的拓印作品创意无限·发现身边的艺术材料实践创作：创作建议人物动态合理性注意人物动作的协调性与自然感，例如跑步时身体需保持前倾姿态，使画面更具动感。大胆色彩实验不要局限于单一配色，大胆尝试不同的颜色组合与叠加方式，探索独特的视觉效果。力度与方向变化尝试改变按压的力度轻重和角度方向，观察印记深浅与边缘形状的变化，增加细节层次。完善画面背景别忘了为主体添加合适的背景环境，使画面构图更完整，增强作品的叙事性和沉浸感。实践创作：学生创作过程创作现场实录同学们沉浸在艺术创作的乐趣中，整个课堂充满了探索与发现的活力。

●分组讨论与选材大家围坐在一起，热烈讨论着如何选择最适合的拓印材料，为作品奠定基础。●尝试多样技法有的同学专注地尝试不同的按压方式，探索独特的印痕效果。●组合创意画面有的同学已经开始将不同的印痕巧妙组合，在画纸上构建属于自己的艺术世界。学生专注进行拓印创作的课堂瞬间“在动手实践中感受艺术魅力，记录最快乐的童年瞬间。”展示交流：“印痕时光展”我们的“印痕时光展”开始啦！这里展示了同学们创作的精彩作品，每一幅作品都记录了一个快乐的童年瞬间，充满了想象力与童趣。展示交流：分享与评价课堂作品展示与互动现场分享时刻·我画我说你印的是什么场景？画面中有哪些元素？创作中用了哪些特别的材料和方法？这幅作品让你想起了哪段难忘的童年时光？互评环节·发现精彩哪幅作品让你感觉“真的在动”？为什么会有这种感觉？你最喜欢哪幅作品的创意？它的独特之处在哪里？情感升华：传统印痕艺术传统艺术中的印痕除了现代创作方法，印痕在传统文化中应用广泛。如春节张贴的木版年画，以及象征诚信与权威的印章，都是极具代表性的印痕艺术形式。承载美好寄望这些艺术不仅是视觉的享受，更深深镌刻着人们对美好生活的向往与真挚的祝福，是情感与文化的载体。课堂实践：小小印痕艺术家的创作成果“传统与现代交织，让印痕艺术在传承中焕发新生”情感升华：生活中的印痕艺术生活中的艺术印记艺术并非遥不可及，它渗透在我们的日常里：窗花印：春节时贴在窗上的剪纸，光影交错间留下的美丽镂空印记。指纹画：以指腹为笔，蘸取颜料创作的独特画作，每个人都是独一无二的艺术家。发现美，创造美艺术的真谛在于感受与表达。只要我们用心观察生活的细节，就能发现平凡事物中的非凡之美，并尝试用自己的方式去记录和创造。课堂上孩子们展示自己的指纹画作品课堂小结什么是印痕生活中常见的痕迹，可以记录时间与故事，是物体接触后留下的印记。印痕的方法掌握三种核心技法：拓印、压印、滚印，通过不同工具创造丰富纹理。如何表现运用印痕艺术表现人物动态，生动记录与表达我们的童年趣事和