2025-2026学年人教版（新教材）小学美术三年级下册《营养搭配可视化》教学课件

《营养搭配可视化》教学课件小学美术三年级下册人教版（新教材）情境导入：看看我们的一日三餐营养均衡的三餐挑食偏食的三餐思考一下：这些饭菜的搭配有什么不一样？你平时的早餐、午餐、晚餐是怎么吃的？让营养看得见！核心概念：营养搭配可视化把看不见的营养变得看得见、摸得着，这就是我们今天要学习的内容！探究新知：食物的营养分类主食类代表：米饭、面条、馒头作用：身体的主要能量来源，为我们的学习和运动提供动力。蔬菜水果类代表：白菜、西红柿、苹果、香蕉作用：富含维生素和膳食纤维，帮助消化，增强身体抵抗力。肉蛋奶类代表：猪肉、鸡蛋、牛奶作用：富含优质蛋白质，帮助骨骼和肌肉生长，让我们更强壮。油脂类代表：花生油、大豆油作用：提供能量，但不宜多吃，是维持生命活动的辅助能源。营养均衡，健康成长！每一顿饭都要包含这四大类食物，才能获得全面的营养，健康成长！多吃水果多吃蔬菜适量蛋奶主食为主食物分类小游戏请观察下方的食物，将它们拖动到对应的类别中，建立健康的饮食结构吧！参考：食物金字塔主食类米饭、面条、馒头等

提供身体能量的基础蔬菜水果类白菜、苹果、香蕉等

补充维生素和纤维肉蛋奶类猪肉、鸡蛋、牛奶等

帮助身体生长发育油脂类花生油、橄榄油等

提供必需脂肪酸互动环节：请大家分组讨论，把老师给出的食物卡片分别放入上面四个“篮子”里。营养搭配可视化的形式食物分类可视化用不同图形、色彩区分四大类食物，分类清晰，直观展示食物的多样性与类别归属。一日三餐营养图画出自己的三餐，标注食物名称和营养成分，画面生动有趣，记录每日饮食健康状况。营养搭配手抄报结合文字、图片、图表等多种元素，内容丰富详实，排版美观，是知识宣传的好载体。制作要点：科学与美观并重科学性食物分类准确，营养搭配合理美观性线条流畅，色彩协调，布局合理创意实践：动手制作你的作品选择可视化形式从食物分类可视化、一日三餐营养图或营养搭配手抄报中，任选其一进行创作。体现营养均衡确保食物分类准确，科学搭配，直观展示健康饮食的理念。画面美观布局灵活运用线条、色彩、图形等美术元素，做到布局合理，视觉舒适。融入个人创意大胆发挥想象力，加入独特的个人风格，展现你的审美与创意。你的创作思路是什么？形式选择你想选择哪种形式？

是分类图还是三餐图？内容构思你打算画哪些食物？

选择你喜欢的营养美食色彩表现你会用什么颜色和图形？

让画面变得生动有趣创作小提示1.确定布局先构思画面的整体结构，规划好各个部分的位置。2.绘制主体画出主要的食物轮廓或分类框架，勾勒出大致形态。3.添加色彩给作品涂上漂亮的颜色，并添加纹理等细节使其生动。4.标注文字写上食物名称和营养信息，完善作品说明。创作进行时大家加油！画出你心中最健康、最美味的营养搭配吧！发挥想象力，期待你的精彩作品！作品展示会：分享你的创意谁愿意来分享一下自己的作品和创作思路？一日手绘食谱营养搭配菜单营养日手抄报为喜欢的作品点赞！我们来评价营养搭配是否科学食物分类准确，

确保营养均衡健康。画面是否美观色彩协调，布局合理，

线条流畅自然。是否有创意有自己独特的想法，

设计新颖让人眼前一亮。用这些标准，为同学的作品打打分吧！老师的点评优秀作品展示与点评这件作品分类清晰，色彩搭配协调，还融入了自己的创意，能准确体现营养均衡的要求，非常棒！特别是将早餐、午餐和晚餐的营养数据进行了可视化整理，一目了然，值得大家学习！小贴士：合理膳食，荤素搭配，才能健康成长哦！课堂小结食物的营养分类主食类：提供能量蔬菜水果类：补充维生素肉蛋奶类：增强体质油脂类：调节机能可视化展示形式食物分类图：直观认识一日三餐营养图：时间轴营养搭配手抄报：创意表达作品制作方法原则：科学与美观并重步骤：布局→绘图→上色完善：添加文字标注说明希望大家不仅学会了用美术的方式展示营养，更重要的是，树立了健康饮食、均衡搭配的观念。课后小任务任务一：家庭营养师和爸爸妈妈一起设计一份健康的一日三餐，运用今天学到的“彩虹饮食法”哦！任务二：创意小画家继续完善你的营养搭配可视化作品，或者尝试用拼贴画、手抄报等新形式来呈现。拓展延伸食物日记每天记录自己吃了什么，用画笔和