2026扬职院单招考前押题卷及参考答案

2026扬职院单招考前押题卷及参考答案

一、单项选择题（共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是：A.慰藉（jiè）炽热（zhì）面面相觑（qù）B.伛偻（yǔ）鞭挞（tà）强聒不舍（guō）C.荫庇（yīn）执拗（niù）戛然而止（gá）D.稽首（qǐ）砭骨（biǎn）鳞次栉比（jié）2.下列句子中，没有语病的一项是：A.能否培养学生的思维能力，是衡量课堂教学成功的重要标志。B.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全保卫工作。D.博物馆展出了宋朝时期新出土的瓷器。3.下列文学常识表述有误的一项是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》。C.《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《神曲》。4.对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。”A.比喻拟人B.拟人排比C.拟人对偶D.比喻排比5.下列加点词语解释有误的一项是：A.圣人无常师（常：固定的）B.酾酒临江，横槊赋诗（酾酒：斟酒）C.六艺经传皆通习之（经传：经书和解释经书的著作）D.君子博学而日参省乎己（参省：参加省察）6.填入下面横线处的词语，最恰当的一组是：良好的家风_____于家庭成员的言行举止，_____着整个家庭的精神风貌，也深深_____着子孙后代的成长。A.体现昭示滋养B.蕴含反映培育C.贯穿标志浸染D.彰显影响浸润7.下列各句中，表达得体的一项是：A.（对病愈出院的同学）得知贵体康复，我们全班同学都非常高兴。B.（在邀请函中）我于本周六下午在寒舍略备薄酒，恭请阁下光临。C.（给老师留言）张老师：我临时有急事，需请假半天，望批准为盼！D.（询问长辈年龄）王爷爷，您老今年高寿几何？8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。B.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家再坚持最后几天。”C.《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》被称为中国古典长篇小说“四大名著”。D.我们班将举办《青春·理想》主题演讲比赛。9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.青，取之于蓝，而青于蓝。/非能水也，而绝江河。B.积土成山，风雨兴焉。/犹且从师而问焉。C.不拘于时，学于余。/此非孟德之困于周郎者乎？D.其闻道也固先乎吾。/夫庸知其年之先后生于吾乎？10.对下面这首唐诗赏析不恰当的一项是：《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联描绘了国都沦陷后城池破败、人烟稀少的荒凉景象，“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的景象。B.颔联移情于物，通过花鸟的情态表达诗人感时伤世的内心痛苦，运用了拟人和借景抒情的表现手法。C.“烽火连三月”极言战乱时间之长，“家书抵万金”运用对比手法，表达了诗人对妻子儿女的深切思念。D.尾联通过对自身形象的细节描写（白发稀少），生动刻画了诗人忧国思家、焦虑愁苦的衰老形象。二、填空题（共10题，每题2分）1.无边落木萧萧下，_________________。（杜甫《登高》）2.故木受绳则直，_________________。（《荀子·劝学》）3.地崩山摧壮士死，_________________。（李白《蜀道难》）4._________________，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）5.舞榭歌台，_________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）6.在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，_________________”两句描绘了曹操军队浩浩荡荡南下赤壁的壮观场面。7.陶渊明《归园田居（其一）》中“_________________，_________________”两句，用叠词写出了乡村生活的宁静安详。8.《师说》中，韩愈强调从师学习不应受年龄限制的句子是：_________________，_________________？9.《诗经·氓》中通过桑叶的变化比喻女子容颜衰老的句子是：_________________，_________________。10.孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从内外两个方面说明国家走向灭亡原因的句子是：_________________，_________________。三、判断题（共10题，每题2分）1.“唐宋八大家”是指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。()2.《离骚》是中国古代最长的抒情诗，作者是屈原，开创了“楚辞”这一诗体。()3.词是盛行于宋代的一种文学体裁，依据字数多少可分为小令、中调、长调。()4.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、贺知章四位诗人。()5.《史记》是纪传体断代史，《资治通鉴》是编年体通史。()6.“赋、比、兴”是《诗经》最主要的三种表现手法。()7.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。()8.李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”，白居易被誉为“诗魔”。()9.元曲包括杂剧和散曲，关汉卿、马致远、郑光祖、白朴被称为“元曲四大家”。()10.《论语》是道家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。()四、简答题（共4题，每题5分）1.简要分析小说中环境描写的作用。2.请简述《劝学》一文的主要观点及其对当代学习的启示意义。3.分析《再别康桥》中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”这一比喻句的妙处。4.简述陶渊明《桃花源记》中“桃花源”的社会特征及其寄托的思想情感。五、讨论题（共4题，每题5分）1.有人认为《红楼梦》中贾宝玉“反叛封建礼教”的形象具有进步意义，也有人认为他只是在富贵环境中逃避现实。请谈谈你的看法。2.结合具体作品，讨论在信息时代背景下，纸质阅读是否依然具有不可替代的价值？3.中华优秀传统文化强调“修身、齐家、治国、平天下”。请结合时代背景，谈谈这一理念对当代青年成长成才有何现实意义。4.有人认为网络文学通俗易懂、贴近生活，是文学发展的新方向；也有人认为网络文学良莠不齐，缺乏深度，难以成为经典。请就此展开讨论。参考答案及解析一、单项选择题1.B(A.炽chìC.荫yìn戛jiáD.砭biān栉zhì)2.D(A.两面对一面，删“能否”或“成功”。B.缺主语，删“通过”或“使”。C.否定不当，删“不”)3.D(《神曲》是意大利诗人但丁的作品)4.C(“袅娜地开着”、“羞涩地打着朵儿”赋予花以人的情态，是拟人；“有…有…”结构相似，是对偶)5.D(参省：检查、反省)6.D(彰显-显示；影响-对人或事物所起的作用；浸润-逐渐渗入、影响)7.C(A.“贵体”用于对方。B.“寒舍”用于自谦，此处用于邀请函中自称合适。D.“几何”用于询问年龄不礼貌)8.C(A.非疑问句，问号改逗号。B.“说”后冒号改逗号。D.主题名用书名号不当，应去掉或改用引号)9.C(都是介词，表被动。A.连词表转折/连词表承接B.兼词“于此”/代词“之”D.介词“比”/介词“在”)10.C(“家书抵万金”运用的是夸张手法，并非对比，表达了对亲人消息的极度渴望)二、填空题1.不尽长江滚滚来2.金就砺则利3.然后天梯石栈相钩连4.同是天涯沦落人5.风流总被雨打风吹去6.舳舻千里，旌旗蔽空7.暧暧远人村，依依墟里烟8.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎9.桑之落矣，其黄而陨10.入则无法家拂士，出则无敌国外患者三、判断题1.√2.√3.√4.×(初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)5.×(《史记》是纪传体通史)6.√7.√8.√9.√10.×(《论语》是儒家经典)四、简答题1.环境描写在小说中具有多重作用：①交代故事发生的时间、地点、背景，营造特定的氛围。②烘托人物性格、心理或命运，如阴冷环境暗示人物悲惨遭遇。③推动情节发展，为情节展开提供条件或制造冲突。④深化作品主题，如特定社会环境反映时代特征或社会问题。⑤象征或暗示，如自然景象象征人物心境或社会状况。环境描写是小说不可或缺的要素，服务于人物、情节和主题。2.《劝学》的主要观点：①学习具有改变自身、增长才干的重大作用（“青出于蓝”“冰寒于水”“木受绳则直，金就砺则利”）。②学习贵在积累、坚持不懈、用心专一（“积土成山”“锲而不舍”“用心一也”）。③学习要善于借助外物和良师（“君子生非异也，善假于物也”）。启示意义：在知识爆炸的今天，学习仍是个人发展的基石。它启示我们要终身学习，重视知识的点滴积累，持之以恒，专注投入，并善于利用各种学习资源和向他人请教，才能适应时代发展，提升自我价值。3.此句将“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，妙处在于：①形象生动：夕阳余晖下镀金的柳枝，其柔美姿态与新娘的娇羞美好高度契合，画面感极强。②情感投射：赋予柳树以新娘的柔美、娇羞与喜悦，移情于物，表达了诗人对康桥美景的极度喜爱和眷恋。③奠定基调：以美好温馨的意象开篇，奠定了全诗对康桥充满柔情蜜意的回忆和离愁别绪的抒情基调。④色彩鲜明：“金”色与“夕阳”的暖色调，营造出温暖、宁静、梦幻的意境。4.“桃花源”的社会特征：①环境优美，与世隔绝（“土地平旷，屋舍俨然”“阡陌交通，鸡犬相闻”）。②生活富足安定（“有良田美池桑竹之属”“黄发垂髫，并怡然自乐”）。③民风淳朴，平等和谐（“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”）。④没有压迫剥削，没有战乱纷争（“不知有汉，无论魏晋”）。寄托的思想情感：①对黑暗动荡的现实社会（东晋末年）的强烈不满与批判。②对没有压迫、没有战乱、人人平等、安居乐业的理想社会的热切向往和追求。③反映了在乱世中人民对和平安宁生活的普遍渴望。④也隐含着这种理想在当时难以实现的无奈。五、讨论题1.贾宝玉形象具有复杂性。其进步性在于：他厌恶科举功名（斥为“饵名钓禄”），鄙弃封建礼教束缚（如男尊女卑观念），追求个性自由和真挚情感（如与黛玉的爱情），同情被压迫者（如丫鬟），体现了对封建价值观的叛逆萌芽，具有朦胧的民主思想色彩。然而，其“反叛”确有局限性：他依赖贵族家庭的供养，其反抗多表现为任性、逃避（如出家）而非积极斗争，对封建制度的批判不够深刻彻底。他的行为是特定环境（大观园）中的产物，带有浓厚的贵族公子气息和虚无色彩。因此，应辩证看待：他既是封建礼教的叛逆者，又是其寄生者，其形象反映了封建末世贵族青年在理想与现实矛盾中的挣扎，具有深刻的社会批判意义。2.纸质阅读在信息时代依然具有不可替代的价值：①深度思考：纸质书更利于沉浸式阅读，减少干扰，促进深度理解和思考，培养专注力。如阅读经典文学、哲学著作，纸质载体更能让人沉潜往复。②文化体验：纸质书的装帧设计、纸张触感、油墨气息提供独特的审美和情感体验，承载着厚重的文化仪式感。③健康护眼：相比电子屏幕，纸质阅读对视力影响较小。④权威性与系统性：尤其在学术、专业领域，纸质出版物（如期刊、专著）经过严格编审，体系完整，仍是知识传播的重要权威载体。当然，电子阅读在便捷性、信息更新速度、资源获取广度上有优势。两者应互补而非取代，纸质阅读在深阅读、精阅读、文化传承方面的价值不可替代。3.“修齐治平”理念对当代青年具有重要现实意义：①以“修身”为本：强调青年应首先注重个人品德修养、能力提升（勤学、修德、明辨、笃实），这是立身成才之基。在价值多元的时代，更需坚定理想信念，锤炼高尚品格。②以“齐家”为基：引导青年重视家庭责任，传承优良家风，培养感恩和责任意识，构建和谐人际关系，奠定社会责任感。③以“治国”“平天下”为志：激励青年将个人理想融入国家民族发展（中国梦），树立家国情怀和全球视野，勇于担当时代使命，在民族复兴伟业中实现人生价值。它构筑了从个人到社会、从修养到实践的价值链条，为青年成长提供了明确方向和精神动力，有助于培养全面发展的时代新人。4.应辩证看待网络文学：其积极面在于：①普及性强：门槛低、传播快，让更多人接触并参与