2026年师德师风建设试题及答案

2026年师德师风建设试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.新时代“四有”好老师标准中，“有理想信念”的核心要求是：A.掌握扎实的学科知识B.始终同党和人民站在一起C.具备仁爱之心D.熟练运用现代教学技术答案：B2.某教师在家长群中公开指责学生“笨得无可救药”，该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？A.关心爱护学生B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.传播优秀文化答案：A（解析：准则明确要求教师“尊重学生人格，不歧视、侮辱学生”）3.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，教师存在“组织、参与有偿补课”行为，情节严重的，应给予：A.警告处分B.记过处分C.降低岗位等级或撤职D.开除处分答案：C4.高校教师在科研中编造实验数据，该行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》中的：A.潜心教书育人B.坚持言行雅正C.遵守学术规范D.秉持公平诚信答案：C5.习近平总书记提出的“四个引路人”中，“做学生锤炼品格的引路人”强调教师应：A.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观B.帮助学生掌握知识、发展能力C.鼓励学生积极参与社会实践D.培养学生坚韧的意志和良好的品德答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、错选不得分）1.下列属于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》禁止行为的有：A.虐待、歧视、体罚幼儿B.组织幼儿参加与保教无关的商业活动C.索要、收受幼儿家长财物D.在幼儿面前传播负面情绪答案：ABCD2.师德师风建设的基本原则包括：A.坚持价值引领，以社会主义核心价值观为导向B.坚持问题导向，聚焦突出问题C.坚持尊重规律，注重教育引导D.坚持标本兼治，强化制度约束答案：ABCD3.教师在教育教学中应遵守的“底线要求”包括：A.不得在课堂上传播错误政治观点B.不得通过课堂、论坛等场合发表不当言论C.不得与学生发生不正当关系D.不得强制学生购买指定教辅资料答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分，正确打√，错误打×）1.教师可以在社交媒体上发布对社会热点事件的个人看法，无需考虑对学生的影响。（×）解析：教师需注意言行的示范性，避免传播不当信息。2.教师因学生成绩差而要求其转学，违反了“关心爱护学生”的准则。（√）3.高校教师在学术论文中引用他人观点时未标注出处，属于学术不端行为。（√）4.幼儿园教师为管理方便，让幼儿长时间静坐等待，不构成体罚。（×）解析：变相体罚（如限制自由）同样违反师德。5.教师参加校外培训机构兼职授课，只要不影响本职工作，属于合法行为。（×）解析：《新时代教师职业行为十项准则》明确禁止教师违规兼职取酬。四、简答题（每题8分，共24分）1.简述新时代师德师风建设的总体目标。答案：通过完善师德建设制度、提升教师思想境界、规范职业行为，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化创新型教师队伍，推动形成风清气正的教育生态，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的师资保障。2.教师在教育教学中如何践行“以生为本”的师德要求？答案：（1）尊重学生人格，平等对待每一位学生；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）保护学生安全，维护学生合法权益；（4）倾听学生需求，建立民主、和谐的师生关系；（5）鼓励学生自主发展，激发学生的主动性和创造性。3.列举教师违反职业道德行为的处理程序（以中小学为例）。答案：（1）调查核实：学校或教育行政部门对举报线索进行初步核查，收集证据；（2）提出处理意见：根据调查结果，依据《处理办法》提出处分建议；（3）听取申辩：告知被处理教师事实、理由及依据，听取其陈述和申辩；（4）作出处理决定：经学校领导班子集体研究，形成书面处理决定；（5）送达与申诉：将处理决定送达教师本人，教师对处理不服可提出申诉；（6）结果运用：将处理结果存入教师档案，并在一定范围内通报。五、案例分析题（共31分）案例：某小学五年级班主任李老师，因学生王某多次未完成作业，在教室当众批评其“懒虫”“没出息”，并要求王某站在教室后排听课一周。此外，李老师还私下向王某家长暗示“报个数学补习班效果会更好”，家长为求关照，给李老师转了2000元“补课费”。问题：1.李老师的行为违反了哪些师德规范？请结合具体准则说明。（15分）2.针对李老师的行为，应如何处理？依据是什么？（16分）答案：1.违反的师德规范及依据：（1）侮辱学生人格：在教室当众称王某为“懒虫”“没出息”，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”的要求（准则第四条：尊重学生人格，不歧视、侮辱学生）。（2）变相体罚学生：要求王某站在教室后排听课一周，属于变相体罚，违反了“坚持言行雅正”（准则第六条：遵守教育规律，秉持公平诚信，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生）。（3）违规收受财物：暗示家长报补习班并收受2000元“补课费”，违反了“坚守廉洁自律”（准则第九条：严于律己，清廉从教，不得索要、收受学生及家长财物）。2.处理措施及依据：（1）对侮辱、体罚行为：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》第四条，该行为属于“歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生”，应视情节给予处分。李老师行为已造成学生心理伤害，属于“情节较重”，可给予记过处分。（2）对收受财物行为：根据《处理办法》第四条“索要、收受学生及家长财物”，属于“情节严重”（收受金额2000元且有暗示行为）