2026届新高考政治三轮热点复习寻觅社会的真谛

2026届高三政治复习时间安排：一轮：25年5月下旬-26年3月中旬。以本为本、全面铺开，构建框架，夯实基础知识二轮：26年3月中旬-26年5月。专题复习、串线织网，对准考向，提升关键能力三轮：26年5月-26年6月初。强化考练、查缺补漏，针对训练，提升应试技巧模块内容回头看：24年海南政治选择性考试回头看：23年海南政治选择性考试选择题分值非选择题分值合计分值选择题分值非选择题分值合计分值必修13×2=6分——6分4×2=8分——8分必修23×2=6分辨析题（跨模块）约12分1×2=2分1×12=12分

辨析题14分必修33×2=6分1×12=12分

写作题18分3×2=6分1×12=12分

写作题18分必修4哲学3×2=6分1×12=12分

材料分析题18分2×2=4分1×12=12分

材料分析题16分必修4文化1×2=2分1×10=10分

材料分析题12分2×2=4分1×10=10分

半开放题14分选择性必修11×2=2分辨析题（跨模块）1×10=10分

材料分析题约18分2×2=4分1×10=10分

材料分析题14分选择性必修24×2=8分——8分4×2=8分——8分选择性必修34×2=8分——8分4×2=8分——8分

必修4《哲学与文化》模块脉络:大本P65

必修4《哲学与文化》模块考情统计

核心考点考题2024年2023年探索世界与把握规律哲学概论安徽卷T2、广东卷T9、甘肃卷T8、浙江6月T13、海南T10福建卷T11、海南T9唯物论新课标卷T18、黑吉辽卷T9、湖南卷T7和T8、湖北卷T14、河北卷T9、浙江1月T14、海南T26辽宁卷T9、山东卷T10、湖北卷T15、北京卷T5辩证法联系观黑吉辽卷T19（2）、河北卷T10、江西卷T7、甘肃卷T9、海南T26山东卷T9、广东卷T13、北京卷T2发展观黑吉辽卷T10、山东卷T11、浙江1月T26（1）湖南卷T9、江苏卷T14、北京卷T2矛盾观山东卷T9和T10、广东卷T10、福建卷T14、安徽卷T8、广西卷T19（1）、海南T11辽宁卷T16、广东卷T11和T20（1）、山东卷T11和T18（2）、湖南卷T20（1）、河北卷T8、福建卷T16（1）认识社会与价值选择认识论湖北卷T13、广东卷T11、福建卷T12、江苏卷T21新课标卷T19、山东卷T9和T10、辽宁卷T10、湖南卷T8、河北卷T9、湖北卷T14、海南T11社会历史观湖南卷T7、湖北卷T1、福建卷T20（1）、江苏卷T9、江西卷T8、甘肃卷T19（1）、浙江1月T16（2）、海南T12广东卷T12、河北卷T10、辽宁卷T19（1）、全国甲卷T23、海南T25人生价值观湖北卷T14、山东卷T19（1）、湖南卷T20（1）、河北卷T20（1）、广西卷T9、浙江1月T15新课标卷T40（1）、福建卷T12、全国甲卷T22、全国乙卷T21、浙江6月T19、海南T25文化传承与文化创新文化的内涵与功能新课标卷T39（1）、湖南卷T9、安徽卷T9、甘肃卷T19（2）湖南卷T10、全国乙卷T19传承中华优秀传统文化安徽卷T9、江西卷T9、福建卷T11、湖北卷T15和T19（1）、河北卷T20（2）、甘肃卷T10、浙江1月T16和T17、浙江6月T16和T17、海南T13新课标卷T18、广东卷T10和T20（2）、湖北卷T16、河北卷T11、福建卷T8、全国甲卷T21、浙江6月T20、海南T10、海南T12借鉴外来文化的有益成果黑吉辽卷T8、山东卷T9、安徽卷T10、湖南卷T11、湖北卷T15、江西卷T10、广东卷T19（1）、全国甲卷T8、海南T24湖南卷T20（2）、湖北卷T20、江苏卷T11、全国甲卷T40（2）发展中国特色社会主义文化湖南卷T10、广东卷T3和T12、福建卷T9、广西卷T10和T19（2）、江苏卷T1、北京卷T16、全国甲卷T4福建卷T9、山东卷T18（1）、河北卷T20（1）、浙江6月T21、海南T242026届新高考政治三轮热点复习寻觅社会的真谛5.1社会历史的本质5.2社会历史的发展5.3社会历史的主体第5课寻觅社会的真谛（历史观）社会历史的本质社会历史的发展社会存在与社会意识社会生活在本质上是实践的历史观的基本问题—社存与社意的关系问题辩证关系劳动是社会历史的起点实践在社会发展中的作用社存决定社意社意具有相对独立性社会历史发展的规律生产力与生产关系

经济基础与上层建筑社会发展的两大基本规律社会历史发展的总趋势人民群众是历史的创造者坚持群众观点和群众路线要求社会历史的主体总趋势实现方式阶级社会——阶级斗争社会主义社会——改革两大基本矛盾不同步性反作用人民群众的含义和地位主体作用——基本内容、地位、要求一、知识框架课程标准1.领悟社会存在决定社会意识，理解社会生活的实践本质。2.理解社会历史发展的规律，把握社会历史发展的总趋势。3.理解人民群众是历史的创造者，阐明群众观点和群众路线。核心素养考情分析二、课标·考向政治认同：认同人的价值在于贡献，认同社会主义核心价值观。科学精神：树立社会主义核心价值观，坚持正确价值观的引领。公共参与：积极投身为人民服务的实践，作出自己应有的贡献，实现美好人生。本讲选择题和主观题都有考查。1.结合经济社会的发展变化、世风家风习俗习惯的变迁、新名词新思想新理念的出现等社会热点问题，考查社会存在与社会意识的关系。

2.结合全面深化改革等热点问题，考查社会历史发展的规律、社会基本矛盾运动。3.社会历史的主体的知识在高考中为高频考点，题型在选择题和非选择题方面均有涉及，侧重考查人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线等知识。三.考点梳理5.1社会历史的本质考点1：社会生活在本质上是实践的1.劳动是社会历史的起点P59-12.全部社会生活在本质上是实践的P59-2（1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。（2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。(3)人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律①人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域(衣食住行的生产等)，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域(党的二十大召开等），人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域（教育、科学、艺术等）。②实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展社会存在与社会意识的关系问题社会存在和社会意识何者为第一性社会存在决定社会意识社会意识决定社会存在两种基本的历史观思维和存在的关系问题第一方面思维和存在何者为第一性哲学两大基本派别延伸到社会历史领域存在决定思维物质决定意识思维决定存在意识决定物质哲学的基本问题1.社会历史观的基本问题历史唯物主义历史唯心主义唯物主义唯心主义（唯心史观）（唯物史观）考点2：社会存在与社会意识角度历史唯物主义（唯物史观）历史唯心主义（唯心史观）社会存在与社会意识何者为本原（根本区别）认为社会存在决定社会意识，社会意识具有能动作用，但是无论社会意识的能动作用有多大，最终还是要受社会存在的制约。认为社会意识决定社会存在，社会意识的改变是社会出现各种变化的根本原因。谁是历史的创造者认为人民群众是社会历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用认为人的思想、主观意志是社会发展的决定力量，人类历史是由伟大人物创造的。人类社会有没有自身规律认为历史领域有着固有规律，即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律。认为人类社会是没有规律的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积。【拓展】历史唯物主义与历史唯心主义的区别1、学校

2、中国梦3、新型冠状病毒4、治疗新冠的诊疗方案5、制造工具的技术6、制造工具的想法7、毛泽东思想

8、物质资料的生产方式9、生产关系10、生产力11、社会主义市场经济12、自然地理环境判断：下列哪些属于社会存在？哪些属于社会意识？社会存在社会意识社会存在社会意识社会存在社会意识社会意识社会存在社会存在社会存在社会存在社会存在社会存在社会意识区别联系方法论关键词2.社会存在与社会意识的辩证关系【注意】以往社会历史理论陷入唯心主义的主要原因：只考察了人们活动的思想动机，没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因---即社会存在(P60)并不是唯物主义都承认社会存在决定社会意识，只有马克思主义哲学才承认社会存在决定社会意识。针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等)提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等)。在…(路线、方针、思想、理论等)指导下，…(事业、活动等)取得(成就、胜利、发展、前进、成功、失败…)P60-2指社会的物质生活过程，主要指：①地理环境；②人口因素；③物质资料生产方式（最根本）P60-2指社会的精神生活过程，它包括：①政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教(意识形态）等观点，②社会心理、风俗、习惯……P61末（1）社会存在决定社会意识：①

有什么样的社会存在就有什么样的社会意识（性质上）②

社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展（过程上）P62（2）社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化（时间上，社会意识的不完全同步性）②先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用（性质上，社会意识的反作用）①要尊重社会实际，从社会存在的实际出发，实事求是;②树立正确的社会意识，重视科学理论的指导作用,用先进的社会意识指导社会实践。1.[2024·重庆卷]人工智能（AI）快速发展，对社会生产生活产生了重大影响。“耳听为虚，眼见未必为实。”Sora等文生视频大模型能生成几乎可以“以假乱真”的视频（如图）。这种技术的快速迭代和广泛应用，将深刻影响人们对世界的认知。关于Sora，说法正确的是（

）A.Sora根据人的主观要求生成的视频，不是对现实世界的反映B.归根结底，Sora等大模型生成的视频仍是人类社会实践的产物C.Sora能生成“以假乱真”视频，说明真与假的对立性是相对的D.Sora广泛应用于“深度造假”，将导致世界真实面目不可认识B考向

社会生活在本质上是实践的【解析】物质决定意识，意识是对物质的反映，Sora生成的视频归根结底是对现实世界的反映，A错误。真与假的对立性（斗争性）是绝对的，同一性是相对的，C错误。世界是可知的，D错误。B正确。四、典题分析2.（2024·湖南高考，7）大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则③“潇湘八景“作为美学意象是有相对独立性的社会意识④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B【解析】潇湘的自然山水作为具体的物质形态，是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，①正确。“潇湘八景”虽作于宋初，但千百年来一直影响着历代文人墨客的创作，这说明社会意识有时会先于社会存在而变化发展，体现了社会意识的相对独立性，③正确。请将自然山水的法则是客观的，不能被设定，②中“设定法则”说法错误，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，④认为个性寓于共性之中，错误。3.（2023海南）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明（

）①农耕文明之“魂”具有相对独立性②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提A.①③B.①④C.②③D.②④A4.（易错矫正）长期以来，“八山一水一分田”的地形特征制约着福建农业的发展，八闽儿女依山而居开发“森林粮库”，傍水而栖打造“蓝色粮仓”，不断拓展食物来源，塑造了独具山海特色的大食物观。福建成为大食物观的重要孕育地，体现了（

）①实践是认识发展的唯一源泉和根本动力

②真理的获得受到不同立场和方法的限制

③正确的社会意识推动社会存在的发展

④有什么样的社会存在就有什么样的社会意识A.①② B.①④ C.②③ D.③④B澄清社会存在与社会意识的关系【解析】材料没有涉及真理的获得受到不同立场和方法的限制，②排除。八闽儿女依山而居开发“森林粮库”，傍水而栖打造“蓝色粮仓”，体现的是社会存在决定社会意识，没有涉及社会意识对社会存在的反作用，③排除。①④正确。5.（2024·江苏）“随着社会的进一步的发展，法律进一步发展为或多或少广泛的立法。这种立法越复杂，它的表现方式也就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式。立法就显得好像是一个独立的因素。这个因素似乎不是从经济关系中，而是从自身的内在根据中，可以说，从意志概念中，获得它存在的理由和继续发展的根据。"这一论述认为（

）A．法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性B．法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展C．法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展D．远离经济关系的立法可从社会意识中找到理由A【解析】材料“立法就显得好像是一个独立的因素，这个因素似乎不是从经济关系中，而是从自身的内在根据中……它存在的理由和继续发展的根据”说明法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性，A正确；根据“从自身的内在根据中……存在的理由和继续发展的依据”可知，法律具有相对独立性，其作为上层建筑由经济基础决定，B排除；题干并未提及法律制度的发展对生产方式进步和发展的推动作用，C排除；物质资料的生产方式决定法律的本质、内容和发展方向，立法不能完全脱离经济关系，D错误。1.物质(生活)资料生产的重要性

P62末

为了生活，首先要解决衣食住行等生活资料物质资料生产活动需要进行采取一定的方式物质资料生产方式物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础。

生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。

提示：生产方式生产力+生产关系5.2社会历史的发展三.考点梳理考点1：社会历史的规律2.生产力与生产关系P63-2②地位：③要素：①含义：劳动对象：被加工改造的物。劳动资料：所运用的物质手段，其中最重要的是劳动工具劳动者：即人，在生产力中起主导作用生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。（1）生产力生产力水平的重要标志（2）生产关系生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。生产中人与人的关系产品分配关系生产资料所有制关系①含义：②要素：(归谁所有)

（如：公有制、私有制）（人们的地位和关系）（如：雇佣剥削、平等互助）（如何分配）（如：按劳分配、按需分配、平均分配）生产关系在生产关系中起决定作用是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。判断：哪些属于生产力？哪些属于生产关系？A

手工织布B科技大机器生产

C按劳分配为主体，多种分配方式并存

D个人所得税

E农村土地三权分置改革

F按劳分配制度H海水稻育种技术

I公有制为主体，多种所有制经济共同发展J“无人工厂”的生产生产力生产关系生产关系生产力生产关系生产关系生产关系生产力生产力（3）生产力和生产关系的辩证关系原理

P63-3【原理】

①生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反作用:当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用;当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。【方法论】尊重社会发展的客观规律，大力发展生产力，要坚持全面深化改革，不断调整生产关系，使生产关系适应生产力状况。①生产力决定生产关系：生产力的状况决定着生产关系的性质；生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。马克思说：“手推磨产生的是封建主义的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”手推磨蒸汽磨劳动工具变化生产力变化决

定生产关系的变化经济结构、社会形态变化封建主义社会资本主义社会传统的家庭联产承包责任制，我国农村土地荒废，产业化水平低。农村土地三权分置后，产业化水平提升，农民收入增加。A.当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。B.当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。生产关系对生产力具有反作用(1)内涵

p64-1要素记例子经济基础上层建筑生由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和与经济有关的制度和政策，一般属于经济基础。如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度、产权制度、延迟退休制度等建立在一定的经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。思想（观念）上层建筑（意识形态）政治上层建筑（相应的制度、组织和设施）政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式制度：包括政治制度、法律制度、文化制度，不包括经济制度。组织：指的是政党、社会团体等组织。设施：指的是政治设施、法律设施，如：军队武装、警察、监狱、政权机关、法院等，是为维护阶级统治而建立的。3.经济基础与上层建筑【注意】

经济体制改革属于变革生产关系：如，所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等；政治体制改革、文化体制改革属于变革上层建筑：如，行政管理体制的改革、法律体制的完善、国家机构改革、思想观念的转变等。判断以下哪些属于生产力或生产关系；哪些属于经济基础或上层建筑A.生产资料公有制

B.《中华人民共和国传染病防治法》

C.宜春市教育体育局D.央视举办中秋晚会

E.按劳分配制度

F.大机器生产

G.马克思主义哲学

H.中共领导的多党合作和政治协商制度

I.人们在生产过程中的相互关系J.农村土地所有权、承包权、经营权分置（生产关系≈经济基础）（生产关系≈经济基础）（生产关系≈经济基础）（生产力）（生产关系≈经济基础）政治上层建筑思想上层建筑思想上层建筑政治上层建筑政治上层建筑(2)经济基础与上层建筑的辩证关系原理

P64-1【原理】①经济基础决定上层建筑；②上层建筑对经济基础具有反作用。A.当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革；B.当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。【方法论】（记）尊重社会发展的客观规律，要坚持全面深化改革，调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节，使上层建筑适应先进的经济基础。①经济基础决定上层建筑。中华人民共和国宪法第一章总纲第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。美利坚合众国宪法第一条第六款私有财产是神圣不可侵犯的权利。公有制为主体的社会主义中国国家《宪法》。以私有制为主体的资本主义美国国家《宪法》。经济基础上层建筑“中华人民共和国《宪法》第十二条规定社会主义的公共财产神圣不可侵犯。同时，第十三条也明确规定中华人民共和国公民的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。”有了以上法律规定后，原本害怕企业做大做强后，合法财产得不到国家法律保护的民营企业家们，敢更加放手经营企业了，使得经营效益得到提高，促进了国家经济的发展。这说明了什么？中华人民共和国当上层建筑适应经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善。当上层建筑不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。

②上层建筑对经济基础具有反作用。人类社会的基本矛盾生产力和生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾人类社会的基本规律生产关系一定要适应生产力状况的规律上层建筑一定要适应经济基础状况的规律贯穿人类社会始终任何社会都起作用的普遍规律4.人类社会的基本矛盾与基本规律P64-3

意义：这一普遍规律的发现，使人类第一次解开了社会历史领域之谜，使关于社会历史的理论第一次真正成为科学。一般发展过程考点2：社会历史发展的总趋势1.总趋势P65-12.实现方式（根本动力）3.社会发展基本矛盾的解决社会发展的总趋势是前进的、上升的、发展的，过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中、即是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。矛盾性质解决方式阶级社会P65-2社会主义社会P65-3如：经济斗争：经济罢工、游行示威政治斗争：武装起义、革命战争、夺取政权思想斗争：思想宣传对抗性(敌我矛盾、阶级矛盾)非对抗性(人民内部矛盾)阶级斗争——推动阶级社会发展的直接动力改革性质：社会主义制度的自我发展、自我完善；作用：社会主义社会发展的直接动力目的：就是使生产关系适应生产力的发展，

使上层建筑适应经济基础的发展。【拓展】比较几个“动力”（1）社会发展的根本动力——（2）社会发展的直接动力——（3）社会发展的主体动力——（4）事物发展的源泉和动力——（5）认识发展的动力——（6）精神动力：比较社会基本矛盾和主要矛盾社会基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑间的矛盾阶级社会的主要矛盾是阶级矛盾。我国社会主义社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（不同阶段主要矛盾会发生变化）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动阶级斗争是阶级社会发展的直接动力改革是社会主义社会发展的直接动力人民群众矛盾实践真正的哲学，我国社会发展的精神动力是马克思主义中国化的成果；实践基础上的理论创新。1.[2024·湖北卷]我们即将迎来中华人民共和国成立75周年华诞。经过不懈奋斗，中国由一穷二白到全面小康，如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。新中国成立以来的经济建设实践证明：生产关系一定要与生产力发展要求相适应。以下对此作出正确诠释的是（

）①实行家庭联产承包责任制，促进了粮食增产、农民增收②鼓励非公有制经济发展，唤醒了很多人的创业梦想③农村“三权分置”改革，推动了基层社会治理的完善④科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走向世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④考向

社会的基本矛盾与基本规律【解析】农村“三权分置”改革推动了基层社会治理的完善，体现了经济基础决定上层建筑，不涉及生产关系的调整，③排除。④体现的是科技创新推动生产力的发展，不涉及生产关系的调整，排除。①②正确。A2.（教考衔接：必修4P63“阅读与思考”变式）党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，更加注重突出经济体制改革牵引作用，凸显改革引领作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化明确了重点任务、指出了主攻方向。这是基于（

）①抓经济体制改革体现了抓住矛盾的主要方面，牵一发而动全身

②以经济体制改革为牵引是解决我国社会主要矛盾的重要举措

③通过经济体制改革能促进生产力发展，在发展中保障和改善民生

④调整上层建筑为先进的经济基础服务，有利于促进经济社会发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】抓经济体制改革体现的是抓住主要矛盾，①不选。经济体制改革属于生产关系的调整，而不是上层建筑的调整，④不选。②③正确。C3.（2023·辽宁·统考高考真题）植保无人机、北斗导航、免耕播种机……各种新农具正成为农业生产的“新武器”,操作新农具的多是被称为“新农人”的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，其辐射效应推动了乡村面貌的嬗变和农业发展的全方位转型。这表明（

）①新农具是推动农业生产关系变革的物质条件②农业新技术构成了农业生产力发展的新动力③新农人的出现有利于优化农业生产力的结构④新农人的专业知识为乡村振兴注入精神活力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【详解】①：生产工具是生产力发展水平的标志，新农具的使用，有利于提高农业生产效率，发展现代农业，未涉及生产关系的变革，①不符合题意。②：农业新技术有利于转变农业发展方式，发挥科技促进农业增产增效的潜力，构成了农业生产力发展的新动力，②正确。③：被称为“新农人”的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，这说明新农人的出现有利于优化农业生产力的结构，③正确。④：新农人的专业知识为乡村振兴注入智力支持，被称为“新农人”的大学生为农业发展提供人才支撑，而非精神活力，④排除。C4.（2022高考•山东）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为（

）①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D①选项错误。材料中建设全国统一大市场属于调整生产关系（经济体制层面），而非上层建筑（如法律、政策）。经济基础与上层建筑的原理在此不适用。②选项错误。联系具有普遍性，但任何事物之间都存在必然联系'表述绝对化，忽视了联系的条件性。③选项正确。市场机制改革属于调整生产关系，通过破除壁垒使生产关系更适应生产力发展要求，符合'调整生产关系促进生产力'的原理。④选项正确。'持续推动国内市场高效畅通强调长期积累量变（如市场整合、效率提升），最终实现'由大到强'的质变，符合量变到质变的发展规律。5.3社会历史的主体三.考点梳理考点1：人民群众是历史的创造者含义P67相原理内容人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。（既包括普通个人，也包括杰出人物，不同的历史时期，人民群众有不同内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分）人民群众是社会物质财富的创造者

P67人民群众是社会精神财富的创造者

P67末人民群众是社会变革的决定力量

P68①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；②实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；

③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军（≠领导）②在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。①人民群众是物质生产的承担者和社会生产力体现者②劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础；③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。【注意】人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不是人类社会存在与发展的基础，不能决定社会历史的性质。人民群众创造历史也不是随心所欲的，必须尊重社会发展规律。方法论基本内容P69地位意义要求P70群众观点群众路线二者联系相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益（新修订）是党制定路线、方针、政策的根本出发点。是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，+是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。①坚持以人民为中心，坚持人民主体地位；②发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（补)保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。(补）群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提、基础，群众路线是党的群众观点的具体要求和体现【注意】党的三大传家宝：群众路线、调查研究、勤俭节约1.[2024·江西卷]千年窑火从未熄灭，陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（

）①人民群众是社会精神财富的创造者②文化生产是社会存在和发展的基础③人民群众的实践是文化发展的动力④社会