部编人教版五年级道德与法治上册第一单元测试题

部编人教版五年级道德与法治上册第一单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家对“我们是一家人”这个主题有了更深刻的理解和感悟。这份测试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真审题，仔细作答，相信你一定能出色完成！考试时间：60分钟满分：100分一、填空题(每空2分，共20分)1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或（）结合成的亲属生活组织。2.在家庭生活中，我们要懂得（）父母，（）父母的辛劳。3.（）是维系家庭成员之间亲情的纽带。4.我们虽然年纪小，但也应该承担力所能及的（），为家庭分忧。5.与家人沟通时，我们要学会倾听，也要学会（）自己的想法。6.父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有（）的义务。7.在家庭中，每个成员都应感受到（）和（）。8.当家人之间产生矛盾时，我们要充当“（）”，帮助家人和好。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分)1.家里的事情都是大人的事，与我们小孩无关。（）2.父母为我们付出是应该的，我们不需要感谢。（）3.我们可以通过留心观察，了解父母的喜好和需求。（）4.当与父母意见不一致时，我们要坚持自己的观点，不能让步。（）5.分担家务有助于培养我们的责任感。（）6.家庭成员之间应该相互陪伴，相互支持。（）7.遇到不开心的事，自己憋着，不要告诉家人，免得他们担心。（）8.每个家庭的生活方式都是一样的，没有差异。（）9.在家庭中，我们不仅要享受权利，也要承担责任。（）10.主动与家人交流，能增进相互之间的了解和信任。（）三、选择题(每题3分，共15分)1.下列哪项不是家庭的功能？（）A.情感交流B.经济支持C.娱乐消遣D.互相指责2.当你想帮妈妈做家务，妈妈却说“你还小，学习好就行”，你会（）A.听妈妈的话，以后再也不做家务了。B.很生气，和妈妈大吵一架。C.耐心告诉妈妈，做家务也是一种学习，能锻炼自己。D.偷偷做，不让妈妈知道。3.下列哪种做法不利于与家人和谐相处？（）A.学会换位思考B.对家人的错误斤斤计较C.经常表达对家人的爱D.主动分担家庭责任4.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话告诉我们要（）A.珍惜劳动成果B.好好学习C.尊敬长辈D.乐于助人5.当你与父母发生矛盾时，比较好的做法是（）A.离家出走B.冷静下来，心平气和地与父母沟通C.不理睬父母D.与父母争吵，坚持自己的道理四、简答题(每题8分，共24分)1.想一想，你的家庭有哪些值得称道的家风？（至少写出两条）这些家风对你的成长有什么影响？2.在日常生活中，你是如何表达对家人的爱的？请举例说明。3.作为家庭的一员，你认为自己可以为家庭做些什么？（至少写出三点）五、情景分析题(共16分)情景一：小明放学回家，看到爸爸因为工作上的事情心情不好，唉声叹气。情景二：周末，妈妈想带奶奶去公园散步，但是妹妹却吵着要妈妈陪她去游乐场。针对以上两个情景，请你分别回答：1.如果你是小明，你会怎么做？为什么？（8分）2.如果你是妹妹，你会怎么做？为什么？（8分）六、实践与感悟(附加10分)请你写一句最想对家人说的话，并简要说明为什么想说这句话。---参考答案与评分建议（仅供教师参考）一、填空题(每空2分，共20分)1.收养关系2.理解、体谅（或关心、尊重等，意思相近即可）3.爱（或亲情）4.家务（或家庭责任）5.表达（或说明、阐述）6.赡养扶助7.关爱、尊重（或温暖、幸福等，意思相近即可）8.黏合剂（或润滑剂、调解人等，意思相近即可）二、判断题(每题2分，共20分)1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√三、选择题(每题3分，共15分)1.D2.C3.B4.A5.B四、简答题(每题8分，共24分)（评分要点：观点正确，言之有理，表述清晰即可酌情给分）1.家风举例（每条2分，共4分）：如诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼、邻里和睦、勤奋好学等。影响（4分）：如让我学会了如何做人做事，形成了良好的行为习惯，懂得了尊重他人等。（能结合具体家风谈影响，言之有理即可）2.（8分）能结合具体事例说明，如：帮父母捶背、倒水；主动做力所能及的家务；对父母说“我爱你”；记住家人的生日并送上祝福；认真学习，不让父母操心等。（至少举2个例子，每个例子4分，其中做法2分，情感体现2分）3.（8分）如：努力学习，不让父母担心；主动分担家务，减轻父母负担；关心家人的身体和心情；当家人有困难时，尽力提供帮助；节约用水用电，养成勤俭节约的好习惯；与家人多沟通交流，分享自己的喜怒哀乐等。（每点2分，答对三点即可得满分，言之有理即可）五、情景分析题(共16分)（评分要点：做法合理，理由充分，体现家庭美德和正确的价值观）1.情景一（8分）：做法（4分）：如主动关心爸爸，询问是否需要帮助；给爸爸倒杯水，讲个笑话逗他开心；安静地陪在爸爸身边，做自己的事不打扰等。理由（4分）：家人之间应该相互关心，相互安慰，共同分担烦恼。爸爸工作辛苦，我应该体谅他，用自己的方式表达对他的爱和支持。2.情景二（8分）：做法（4分）：如理解妈妈，同意先陪奶奶去公园；或者提议下次再去游乐场，这次先陪奶奶。理由（4分）：我们应该尊敬长辈，体谅妈妈的孝心。奶奶年纪大了，需要陪伴，我们要学会关爱老人。六、实践与感悟(附加10分)（评分要点：情感真挚，语言通顺，能体现对家人的爱、理解、感恩等积极情感）例如：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”理由：因为爸爸妈妈为了家庭付出了很多，我想让他们知道我对他们的爱和感激。（句子3分，理由7分，理由充分，情感真挚即可）---使用建议：*本试卷旨在考察学生对第一单元核心概念的理解和基本行为规范的认知。*教师在评阅时，应注重学生的情感态度价值观的引导，对于主观性试题，只要言之有理，观点正确，即可酌情给分。