2026春统编版语文 统编版语文三年级下册语文园地四 教学课件

语文园地第一课时《赵州桥》《一幅名扬中外的画》这两篇课文在叙述上有什么共同特点。要想让所写的内容具体清楚，让人一目了然，我们就必须围绕一个意思讲一段话写清楚、写明白。梳理与交流这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。这段话是如何将“赵州桥非常美观”这个意思写清楚的？《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。有的……有的……还有的……画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。作者是如何写清楚“画上街市的热闹”的？作者描写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，从而写出了“画上街市的热闹”围绕一个中心句从不同的方面进行描写可让人一目了然。这两个自然段在写法上有什么共同的特点？这样的写法有什么好处呢？画上的街市可热闹了。这座桥不但坚固，而且美观。剪碎或切断→浸→捣→捞→晒读读下面这段话，找出动词，体会蔡伦改进造纸术的步骤。有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳等。读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。走在街上的，是来来往往、

形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。有的……有的……还有的……词句段运用以“课间十分钟，校园里真是热闹极了”为中心句，说一说课间十分钟校园热闹的情形。练习课堂小结同学们,相信通过这节课的学习交流，你们一定掌握了如何将一个意思表述清楚的方法,老师希望你们在今后的日记、习作练写过程中能够学以致用,不断提升自己运用语言文字的能力。语文园地第二课时汉字猜猜猜下列生字的读音和含义是什么？窥贷瓢妄kuī①从小孔或缝隙里看；②暗中察看dài①贷款；②借入或借出；③推卸(责任)piáo用来舀水的器具,多用对半剖开的匏瓜做成,也有用木头挖成的wàng荒谬不合理识字加油站自读字词，借助拼音读准字音。援（救援）掷（投掷）捞（打捞）拆（拆分）搅（搅动）拓（拓展）yuánzhìlāochāijiǎotuòtóu扌扌扌扌扌扌扌七个生字都是形声字，偏旁都为提手旁。形声字“形旁表义”，提手旁的字大多与手的动作有关。援yuán投tóu掷zhì捞lāo拆chì搅jiǎo拓yuò联系生活理解援助拆分投掷打捞搅动拓荒作为文明古国，我们的祖先确实在文化发展过程中给我们留下了很多宝贵的精神“养料”,并用这些“养料”哺育了一代又一代华夏儿女,接下来,我们再来了解一些有趣的传统文化知识。日积月累文房四宝:笔墨纸砚雅人四好:琴棋书画中医四诊:望闻问切yànmòyǎ每组中后面半部分是对前半部分的具体介绍文房四宝:笔墨纸砚笔墨纸砚是中国独有的文书工具。雅人四好:琴棋书画“雅人”指的是高雅的人，古时候这类人都很有才艺。弹琴弈棋写字绘画中医四诊:望闻问切望-诊察病人的神、色、形、态闻-听声音、嗅气味