2025~2026学年湖南省长沙市芙蓉高级中学高一上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年湖南省长沙市芙蓉高级中学高一上学期期中考试历史试卷一、单选题1.2021年10月，中国考古学会公布了“百年百大考古发现”，其中有38项是石器时代遗址（旧石器遗址5项、新石器遗址33项），分布在东北（3项）、华北（6项）、西北（7项）、华东（9项）、华中（9项）、华南（2项）、西南（2项）。这说明了（）

A．中华文明起源的地域多元化B．长江流域是中华文明的中心C．早期中华文明没有区域交流D．在文明程度上北方优于南方2.春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广直接导致了（）

A．井田制瓦解B．地主阶级政治力量壮大C．周王室的统治崩溃D．改革变法时代风潮3.春秋时期，有一位思想家对现实不满，他主张以德治国，反对苛政，在教育上主张“有教无类”。这位思想家是（）

A．老子B．孔子C．墨子D．韩非4.秦始皇统一六国后，为加强中央集权而采取的措施不包括（）

A．实行郡县制B．统一文字C．独尊儒术D．统一度量衡5.西汉初年，统治者借鉴秦朝因废分封而孤立无援的教训，分封同姓子弟为诸侯王，允许他们在封国内拥有军政大权。这些诸侯王凭借特权不断扩充势力，逐渐形成“尾大不掉”之势，最终在汉景帝时期引发了“七国之乱”。据此可知，导致“七国之乱”的原因是（）

A．秦朝郡县制遗留隐患B．同姓诸侯权势过度扩张C．中央对地方失控至极D．儒家思想未获尊崇地位6.汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这一措施（）

A．解决了王国问题B．增加了政府收入C．促进了思想统一D．废止了抑商政策7.东汉中后期，皇帝多幼年继位，《后汉书》记载“少主即位，母后临朝，不得不委用其父兄，以为心腹”，随后又出现“及少主年长，欲收还大权，必与宦官谋之”的现象。这一现象直接导致的结果是（）

A．外戚与宦官交替专权，朝政混乱B．地方豪强势力趁机崛起C．黄巾起义爆发，东汉统治瓦解D．儒学独尊地位受到严重冲击8.魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，其主要原因是（）

A．江南地区自然条件优越B．北方人口大量南迁C．江南地区社会秩序稳定D．统治者重视农业生产9.北魏末年，贾思勰通过研究前人成果、搜集民间歌谣、走访农民老者、亲自耕作实践，最终撰成《齐民要术》，并在序言中写道：“起自耕农，终于醯醢（酱醋），资生之业，靡不毕书。”由此可知，《齐民要术》（）

A．突破了传统经济结构框架B．有利于指导农业生产C．提倡精耕细作的农业理念D．导致耕作模式的转变10.2014年，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。大运河首次实现南北贯通是在（）

A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．元朝11.公元755年至763年爆发的安史之乱，对唐朝社会产生了深远影响。史书记载，战乱后“人烟断绝，千里萧条”，且地方节度使拥兵自重，不再完全听从中央号令。下列关于安史之乱影响的表述，正确的是（）

A．直接导致唐朝灭亡B．使唐朝从此进入鼎盛时期C．彻底解决了唐朝的藩镇割据问题D．是唐朝由盛转衰的重要转折点12.唐朝完善的三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部分管具体事务。这一制度设计的主要目的是（）

A．扩大尚书省的权力，强化中央集权B．简化行政流程，提高全国行政效率C．明确六部职能，实现对地方的直接管辖D．分割相权，加强皇权，防止权臣专权13.“惟以资产为宗，不以丁身为本”指的是唐朝开始实行的（）

A．租调制B．均田令C．两税法D．一条鞭法14.下列关于宋朝重文轻武政策的表述，正确的是（）

A．武将地位高于文臣B．抑制武将，提升文臣地位C．武将可以随意指挥军队D．文臣不能参与军事决策15.《东京梦华录》记载：“以东街北曰潘楼酒店，其下每日自五更市合，买卖衣物、书画、珍玩、犀玉⋯⋯饭后饮食上市，如酥蜜食、澄沙团子、香糖果子。”据此可知，宋代（）

A．南方的经济重心地位确立B．纸币大量用于市场交易C．实力雄厚的商人群体形成D．民间商品贸易十分活跃16.元朝时，负责管辖西藏地区的机构是（）

A．宣政院B．澎湖巡检司C．中书省D．行中书省二、综合题17.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二唐太宗以释迦佛像、珍宝，金玉书橱，360卷经典，各种金玉饰物作为公主的嫁奁。又给她多种烹饪的食物、饮料、金鞍玉辔，狮子、凤凰、树木、宝器等花纹的锦缎垫被及卜筮、识别善恶的明鉴、营造与工技著作60种，治404种病的医方百种，诊断法5种，医疗器械6种，（医学）论著4种……又让她携带芜菁种子，以车载释迦佛像，以大队骡马载珍宝、绸帛、衣服及日常必需用具入吐蕃。——何耀华：《论文成公主入藏》，载《云南社会科学》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳唐朝处理民族关系的措施，并概括其特征。(2)根据材料二并结合所学知识，分析文成公主入藏的意义。(3)谈谈你对中国民族关系的认识。三、材料题18.中国古代选官制度变革材料一在九品中正制创立初期，中正评第人物时还能注意清议，做到德才并举，秉公办理。随着九品中正制的实行不断深入，在当时特殊的社会环境下，独占政治、经济等不同领域大权的门阀世族地主阶层，为了自身的地位和利益，逐渐封闭选官制度，操纵中正的评议和任免，并日益扩大中正的权力。——摘编自周升华《试论九品中正制创立之由极其蜕变》材料二唐代科举制度尚属形成时期，许多制度尚未完善。唐玄宗时宰相杨国忠之子杨喧举试明经，礼部侍郎达奚洵本不欲录取，但终因不敢得罪杨国忠而将杨喧取在高等。唐德宗时，宰相李实向礼部侍郎知贡举的权德舆推荐私人，要求录取，权德舆未能满足，李实乃开列名单责令录取，否则就要贬官。——摘编自屈超立《论科举制的政治功能—唐宋与明清的比较》材料三宋代考试制度，大体也沿袭唐代。唐代应考的有许多是门第子弟，到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。因循而至宋代，除却少数几个家庭外，门第传统全消失了。农村子弟，白屋书生，偏远的考童，骤然中式，进入仕途。唐代考议，有公卷、通榜之制。据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士，却不专凭考试之一日长短。宋代有糊名之制，所凭则真是考试成绩。又唐代考试在礼部，分发任用在吏部，礼部