《地球的运动》地理授课课件

地球的运动1、地球的自转及其地理意义地球的自转自转轴周期方向产生的意义地轴一天（24小时）角速度：15°/h自西向东，北逆南顺昼夜交替（日月星辰的东升西落）、时差PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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1、地球的自转及其地理意义(1)昼夜更替昼半球晨线夜半球昏线晨线昼半球夜半球昏线1、地球的自转及其地理意义(2)时差区时的换算：向东（西）过几个时区，时刻加（减）几个小时。地球自转产生时间差异，东边时间早，先看到日出。易错点辨析地球自转产生昼夜现象。地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，因此有昼夜现象。此外，地球在自转，因此自转产生昼夜更替现象。2、地球的公转及其地理意义地球的公转公转轴周期方向产生的意义地轴一年自西向东太阳直射点的位置移动、五带形成、季节变化、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化地球公转时地轴倾斜，且其空间指向保持不变，北极总是指向北极星，且地轴与公转轨道的平面约成66.5°固定夹角2、地球的公转及其地理意义1）太阳直射点的位置移动夏至：6月22日23.5°N春分：3月21日秋分：9月23日冬至：12月22日南北回归线上，太阳每年直射1次南北回归线之间太阳每年直射2次。其余地区没有太阳直射2）五带的形成2、地球的公转及其地理意义3）季节变化太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，北半球越往北昼越长，直至出现极昼。南北半球季节相反在北半球来，人们通常将________月划分为春季(即南半球的秋季)；________月划分为夏季(即南半球的冬季)，___________月划分为秋季(即南半球的春季)，___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。3、4、56、7、89、10、1112、1、22、地球的公转及其地理意义5）正午太阳高度的变化受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。太阳高度角大则影子短太阳高度角小则影子长太阳直射则影子长度为0一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。易错点辨析假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。赤道上永远昼夜平分，因此没有昼夜长短的变化。赤道上永远昼夜平分。易错点辨析若地球不自转也不公转，地球上便没有昼夜现象。仍有昼夜现象，但没有昼夜更替和昼夜长短变化。地球上除了赤道，任何地区都有季节变化。并不是地球上任何地区都有季节变化。温带地区四季变化分明，热带和寒带地区四季变化不明显。01.典型例题8.2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位于（）A.南回归线上B.赤道与北回归线之间C.北回归线上D.赤道与南回归线之间B知识点:太阳直射点的移动方法：1.画出太阳直射点运动图2.判断太阳直射点在哪里（2020山东滨州）某中学初一学生学习了地球运动的知识后，地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历，完成下列问题。活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。活动1：晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1，完成（1）～（2）题。1）一天中竹竿影子长度的变化规律是________，此现象与地球的______（运动）有关。2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是（）A．8：00B．10：00C．12：00D．14：00活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午影子的方向和长度，绘制A、B图。结合活动2，完成（3）～（4）题。3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验，A图测绘的时间应该是___________前后。活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成（5）～（6）题。5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是___________。6）由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该更_____（大或小）一些。知识点总结SUMMARIZE地球地球的形状和大小经纬线、经