人教统编六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》示范公开课教学课件

真理诞生于一百个问号之后六年级语文下册•统编人教版1.紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红，这种物质是什么？2.别的植物中会不会有同样的物质？3.别的酸对这种物质会有什么样的反应？第一个事例“？”“！”波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

默读第3自然段，在文中找出“？”和“！”分别代表的内容。

如何把“？”拉成“！”？交流探讨理解词语的意思①查词典或工具书理解。②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。转zhuǎn转移转学例句zhuàn自传转盘

你转（zhuǎn）过身子，就能看到远处那个转（zhuàn）动的风车了。这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？从细微的、司空见惯的现象中发现问题不断发问不断解决问题追根溯源找到真理课文解读

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

朗读课文第2自然段“？”代表课题的____一词，指的是__________________。“！”代表课题的____一词，指的是__________________。这样写的好处：___________________________________。问号真理发现问题，不断发问解决疑问，发现真理生动、直观形象，给人留下深刻的印象自主阅读说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？不断探索锲而不舍

他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。课文解读

石蕊试纸：试纸之一。一般将小纸条放在石蕊溶液中浸渍再经烘干而成。有红色、蓝色两种。在碱性溶液中红色的变蓝色，在酸性溶液中蓝色的变红色。常用于化学实验及化工生产中。石蕊试纸介绍小贴士合作思考：三个事例的写作顺序。

从细微的、司空见惯的现象中发现问题不断发问不断解决疑问交流总结发现真理发现问题解决问题研究问题

①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后……

②纵观千百年来的科学发展史……都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题……找到真理。

⑥在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。照应开头

关联词，所叙述的内容，表示发现真理的前提条件是：_____。朗读第6-7自然段写法导读你知道科学家们主要靠什么取得了伟大成就吗？善于思考刻苦研究锲而不舍.••••••不断质疑埋头苦干不屈不挠废寝忘食善于观察定理：已经证明具有正确性，可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必须关系。学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。我理解

如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

理解：

这句话指出真理的发现还需要具备这样的精神：________、________。重点语句“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：

只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。课文解读

读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。课文解读无独有偶：

追根求源：逆时针：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。追溯事物发生的根源。指的是和顺时针相反之，代表的是逆时的转动学完这篇课文，你受到了怎样的启发？

科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。课文解读提出观点：真理诞生于一百个问号之后石蕊试纸的制成运用事例证明观点重申全文总结全文睡觉时眼珠的转动蚯蚓的分布见微知著善于发问不断探索真理诞生于一百个问号之后课文梳理

本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的______