外研版初一英语研课标说教材

流程

说教材

说建议研说流程

说课标教学建议评价建议课程资源开发与利用建议

内容标准课程目标

教材编排特点教材内容整合教材内容结构教材编排体例七年级英语上册

说课标

说课标课程目标内容标准激发学生学习英语的积极性、帮助学生树立自信心。

本学段目标

初中阶段总目标初中阶段总标准本学段内容标准语言知识语言技能学习策略情感态度文化意识修订后的新课标将内容标准改为分级标准，更明确的提出了每个级别的具体要求。说课标通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。学习策略文化意识情感态度语言知识语言技能三级标准说课标—七年级上册内容标准内容标准语言知识话题功能语法词汇语音

语言知识自我介绍、朋友、家庭和学校介绍以及学校生活、风俗习惯等10个话题。时态：be动词的一般现在时、行为动词的一般现在时、现在进行时。句型：Therebe…句型。重点词：人称代词、物主代词、指示代词以及some和any的用法。说课标—七年级上册内容标准课程内容标准根据所给话题进行简单的描述和自由交流掌握26个字母的读音，元音、元音字母组合以及辅音字母在单词中的发音。能掌握七年级上册420个左右的单词和80个左右的习惯用语学习策略文化意识情感态度语言知识语言技能三级标准说课标—七年级上册内容标准内容标准语言技能学生的语言技能听写说读说课标—七年级上册内容标准能听懂有关熟悉话题的对话或语段。能就熟悉话题进行简单交流，在老师的指导下进行简单的角色表演，语音语调基本正确。能读懂简单的故事和短文并抓住大意。能正确使用常用的标点符号，用简单的语言介绍人和事物，编写简单的故事。学习策略文化意识情感态度语言知识语言技能三级标准说课标—七年级上册内容标准内容标准明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出积极性和初步的自信心。

能制定切合实际的学习计划，积极参加课内外英语学习活动。能初步意识到语言交际中的文化差异。情感态度学习策略文化意识

流程

说教材

说建议研说流程

说课标教学建议评价建议课程资源开发与利用建议

内容标准课程目标

教材编排特点教材内容整合教材内容结构教材编排体例七年级英语上册说教材

说教材教材内容整合教材内容结构教材编排特点教材编排体例说教材教材编排特点说教材—教材编排特点外研版人教版以模块为话题，听说（Unit1)、读写(Unit2)、复习(Unit3)三个单元，目标更加明确，实现了功能结构与话题任务的有机结合。教材编排的特点及意图教材编排特点对比增加了世界文化，体现了中国文化与世界文化的相互渗透，突出了英语课程工具性和人文性的统一。说教材—教材编排特点外研版人教版以单元为话题，每个单元包括sectionA、sectionB和self-check三部分，侧重于结构的呈现与功能的运用，任务和目标不如外研版明确。教材编排的特点及意图教材编排特点对比

说教材教材内容整合教材内容结构教材编排特点教材编排体例说教材编排体例说教材—教材编排体例ModuleUnit2读写课Unit3语言运用课Unit1听说课LanguageinuseListeningSpeakingReadingWriting听说课PronunciationandspeakingListeningandvocabulary说教材—教材编排体例Unit1ListenandmatchListenandreadListenandanswerListenandrepeatWorkinpairs以培养学生的听说能力为主，突出语言交际能力

。阅读课WritingListeningandvocabulary说教材—教材编排体例Unit2WorkinpairsReadandmatchReadandchooseReadandanswerCompletepassageAnswerquestions…WriteorjoinsentencesAnswerquestionsWriteapassage…以培养学生阅读能力即书面获取信息的能力和写作能力。

语言运用LanguagepracticeAroundtheworld说教材—教材编排体例Unit3Moduletask词汇语法人文历史风俗文化科技话题语法了解文化差异培养学生综合语言应用能力。说教材教材内容整合教材内容结构教材编排的特点教材编排体例说教材—教材内容结构七年级英语上册Module1—10RevisionA,B（starter)Module1--4说教材—教材内容结构内容结构

Wordsandexpressions(vocabulary,Irregularverbs,Pronunciationtable)Guidetolanguageuse每个模块句型说教材—教材内容结构话题语法语音

词汇内容结构第一模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母“a,e,y,ie在单词中的发音，be动词一般疑问句的语调。掌握America,England,capital等25个单词以及firstname,lastname2个短语。What’syourname?Whataboutyou?Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?Howoldareyou?以及它们的答语。掌握be动词的一般疑问句以及答语。人称代词：he,she,I,you和形容词性物主代词：my,his，her的应用。本模块的话题是自我介绍，并根据他人的信息进行他人介绍。Myclassmates内容结构第二模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母“h,b,p在单词中的发音，be动词一般疑问句的语调。掌握daughter,cousin,grandparent等50个单词以及ontheleft,ontheright，nextto,infrontof表示方位的4个短语。Thisis…These/Thoseare…Isthisyour…?Arethese/thoseyour…?以及它们的答语。掌握be动词的一般疑问句以及答语。人称代词：he,she,I,youitwethey和形容词性物主代词his,her,my,your,its,our,their的应用。本模块以家庭介绍为话题。Myfamily内容结构第三模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母o,a以及字母组合are,er,ir在单词中的发音，be动词一般疑问句的语调。掌握computer,building,library,middle,thirty等38个单词和短语alotof,dininghall,以及表示方位的短语nextto等6个。Thereis/isn’t…Thereare/aren’t…Howmany…arethere..?Is/Arethere…?以及答语。掌握Therebe句型的陈述句（肯定句和否定句）、一般疑问句以及答语。本模块以描述自己的学校为话题。Myschool内容结构第四模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母s,t,d在单词中的发音，问句Havewegot…?的语调。掌握healthy,delicious，和有关食物名称的单词等63个以及goshopping,toomuch,begoodfor等6个短语。We’vegotlotsofapples.Havewegotany…?及答语Yeswehave./Nowehaven’t.掌握have/hasgot句型的陈述句（肯定句、否定句）、一般疑问句及其答语。some和any的用法。。本模块以健康饮食为话题。Healthyfood内容结构第五模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母组合oo,al,au在单词中的发音，行为动词一般疑问句的语调。掌握past,o’clockdifficult，because和有关学科名称的单词等37个以及gotoschool,getup等8个短语。WhatareourlessonsonMonday?When/WhattimeisyourITlesson?WehaveITattwentypastten.正确使用助动词do和does掌握行为动词的陈述句（肯定句和否定句）、一般疑问句及其答语的用法。本模块以学校生活为话题。Myschoolday内容结构第六模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母组合ou,ere,ure在单词中的发音，行为动词一般疑问句的语调。掌握animal,leaf,different,dangerous和有关动物名称的单词等50个以及suchas,lookat,alittle等8个短语。Welcometo…Doesiteatmeat?Yesitdoes./Noitdoesn’t.Doloinseatmeat?Yestheydo.正确使用助动词do和does，行为动词的单数第三人称形式以及变化规律掌握行为动词的陈述句（肯定句和否定句）、一般疑问句及其答语的用法。本模块以动物园旅行和喜欢的动物为话题。Atriptothezoo内容结构第七模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母组合ou,ow,以及字母o,f在单词中的发音，区分一般疑问句和特殊疑问句的语调。掌握paper,Internet,finally和有关电脑部件的单词等38个以及turnon,turnoff,searchfor等8个短语。First,connectthescreentothecomputer.Next,…Finally,…

正确使用助动词do和does掌握含有How,When等疑问词的特殊疑问句及其答语。本模块以电脑在日常生活中的应用为话题。Computers内容结构第八模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母s,c,g以及字母组合th在单词中的发音，行为动词一般疑问句的语调。掌握present,specialspend等38个单词以及atweekends,hearfrom等5个短语。Ialwayslikebirthdaypresent.Sheoftengoestoconcert.掌握行为动词的一般现在时以及频率副词always,often,usually,sometimes在一般现在时态中的应用。本模块选择喜欢的礼物为话题。Choosingpresents内容结构第九模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母m,n,j以及字母组合ng,ch,oy在单词中的发音。掌握postcard,enjoy等27个单词以及takephotos,waitfor等8个短语。We’reenjoyingtheschooltripalot.Whatabouttheothers?Somearegettingoffbusesortrains.Somearehavingafternoontea.初步掌握现在进行时的陈述句。本模块以在不同的时间和地点人们的活动为话题。Peopleandplaces内容结构第十模块

句型说教材—教材内容结构话题语法

语音

词汇掌握字母l,r,w,y在单词中的发音,现在进行时一般疑问句的语调。掌握postcard,enjoy等32个单词以及个getreadyfor,atthemoment等8个短语。AreyougettingreadyforSpringFestival?Yes,weare.Whatareyoudoingatthemoment?掌握现在进行时的陈述句(肯定句和否定句）、特殊疑问句、一般疑问句及其答语。本模块以中国的传统节日春节为话题。SpringFestival内容结构说教材教材内容整合教材内容结构教材编排特点说教材-教材的内容整合教材编排体例横向整合纵向整合教材内容整合纵向整合横向整合说教材-教材的内容整合话题整合时态整合词类整合语法整合七年级英语上册M1MyclassmatesM2Myfamily话题整合说教材—教材内容横向整合M3MyschoolM4HealthyfoodM5MyschooldayM7ComputersM8ChoosingpresentsM9peopleandplacesM10SpringFestivalM6Atriptothezoo人、物介绍健康、生活风俗习惯休闲娱乐话题贴近生活，易于操练，体现了英语课堂的生活化。七年级英语上册M2Myfamily

时态整合M3MyschoolM5MyschooldayM7ComputersM8ChoosingpresentsM9peopleandplacesM10SpringFestivalM6Atriptothezoo行为动词的一般现在时现在进行时M1Myclassmatesbe动词的一般现在时说教材-教材的内容横向整合话题、语法有机结合，相互渗透。纵向整合词类整合说教材-教材的内容纵向整合时态整合介词代词人称物主指示I/he/she/you/we/they/itmy/his/her/your/our/their/itsthis/that/these/those七下M1名词性物主代词

七上M1，2

九下M2代词

in/on/under/between/behind…ontheright/left/nextto…

七上M3

七下M6

九下M4

八上M8现在进行时一般现在时行为动词

be动词七上M5,6,7,8七上M1,2,3,4七上M9,10时态整合八上M1九下M6九上M1知识之间的相互联系、相互渗透。词类整合

流程

说教材

说建议研说流程

说课标教学建议评价建议课程资源开发与利用建议

内容标准课程目标

教材编排特点教材内容整合教材内容结构教材编排体例七年级英语上册说建议评价建议教学建议课程资源的开发与利用建议说建议—教学建议课程标准教学建议说建议--教学建议发展跨文化交际能力创造性地使用教材加强学习策略指导组织生动活泼的课外活动合理利用各种教学资源注重语言实践面向全体学生不断提高专业水平创建学习小组，在小组内实行“兵教兵”，面向全体，树立学生学习的信心，调动学生学习积极性。相互检查说建议--教学建议合作交流面向全体学生运用所学知识排练英语课本剧并进行展演。说建议--教学建议拓展学生的学习渠道，落实语言实践说建议--教学建议单元内部各个任务的顺序调整和整合模块之间的顺序调整和整合M2U1和M3U2介词的应用为主线进行整合M5U1整合教材高效利用