2026年语文中考模拟测试题及答案

2026年语文中考模拟测试题及答案一、积累与运用（20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）盔甲（kuī）徘徊（huái）人声鼎沸（dǐng）C.吝啬（lìn）棱镜（líng）贮蓄（zhù）恍然大悟（huǎng）D.应和（hè）着落（zháo）抖擞（sǒu）花团锦簇（cù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.朗润喉咙睫毛翻来复去B.瘫痪憔悴分歧喜出忘外C.诀别姊妹荫蔽咄咄逼人D.云霄奥秘祷告浑为一谈3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.小明同学经常向老师请教问题，真是不耻下问。B.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C.他的作文写得很精彩，常常妙手偶得。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我断定他可能生病了。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《春》的作者是朱自清，他是我国现代著名的诗人、学者、民主战士。D.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。6.古诗文默写。（6分）（1）__________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（3）__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。（5）曹操《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：__________，__________；__________，__________。7.综合性学习。（4分）学校开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）活动中，同学们分小组交流有关交友的名言、故事等，请你写出一句有关交友的名言和一个有关交友的故事。（2分）名言：__________故事：__________二、阅读理解（50分）（一）阅读下面的文言文，完成812题。（15分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）8.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）不逾矩（）（4）博学而笃志（）9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.学而时习之人不知而不愠B.可以为师矣以刀劈狼首C.知之者不如好之者下车引之D.于我如浮云非得一人于井中也10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）不义而富且贵，于我如浮云。11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.“吾日三省吾身”从谋事、交友、学习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常注重品德的修养。C.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诉我们要珍惜时间。D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了兴趣对学习的重要性。12.请从文中任选一章，谈谈你的理解和感悟。（3分）（二）阅读下面的现代文，完成1317题。（17分）《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……13.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有什么含义？（4分）14.文中多次描写母亲的神态，请找出一处并分析其作用。（3分）15.文中“母亲进来了，挡在窗前”这一细节描写有什么作用？（3分）16.文章结尾描写菊花盛开的景象有什么作用？（3分）17.结合文章内容，谈谈你对母爱的理解。（4分）（三）阅读下面的现代文，完成1822题。（18分）《中国石拱桥》（节选）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。18.本文的说明对象是什么？它的特点是什么？（4分）19.文中引用张嘉贞和张鷟的话有什么作用？（3分）20.文中“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”能否去掉？为什么？（3分）21.赵州桥的四个特点的顺序能否调换？为什么？（4分）22.请从文中找出一处运用列数字说明方法的句子，并分析其作用。（4分）三、写作（50分）23.请以“__________的滋味”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析1.答案：B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“棱镜”的“棱”应读“léng”；D项“着落”的“着”应读“zhuó”。2.答案：C解析：A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“浑为一谈”应为“混为一谈”。3.答案：C解析：A项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师请教；B项“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，不能用来形容衣服不合身；D项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重。4.答案：C解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；D项“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”。5.答案：BCD解析：A项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成。6.（1）我寄愁心与明月（2）风正一帆悬（3）枯藤老树昏鸦（4）学而不思则罔，思而不学则殆（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里7.（1）示例：交友之道，贵在真诚。（2）名言：示例：君子之交淡如水。故事：示例：伯牙绝弦。伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“好啊！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，钟子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。8.（1）同“悦”，愉快（2）自我检查、反省（3）越过（4）坚定9.答案：C解析：A项“而”，前者表顺承，后者表转折；B项“以”，前者是“凭借”的意思，后者是“用”的意思；C项“之”都是代词；D项“于”，前者是“对于”的意思，后者是“在”的意思。10.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。11.答案：A解析：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，并非孔子及其弟子编写。12.示例：选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话阐述了学习和思考的关系。只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会疑惑不解。在学习中，我们要把学习和思考结合起来，这样才能取得好的学习效果。如果只是死记硬背知识点，而不进行思考，就无法真正理解知识的内涵；如果只是一味地思考，而不学习新知识，就会陷入空想，没有实际的收获。13.母亲说“好好儿活”，是鼓励儿子要坚强地活下去，不要被瘫痪的现实打倒，要积极乐观地面对生活；“我”说“好好儿活”，是理解了母亲的良苦用心，决定要和妹妹一起坚强地活下去，不辜负母亲的期望。14.示例：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”“眼边红红的”这一神态描写，生动地表现了母亲心疼儿子，为儿子的痛苦而难过，同时又不想让儿子看到自己的伤心，体现了母亲对儿子深深的爱。15.“母亲进来了，挡在窗前”这一细节描写，表现了母亲怕“我”看到窗外落叶凋零的景象而触景生情，更加消沉和绝望，体现了母亲对“我”的细心呵护和关爱。16.文章结尾描写菊花盛开的景象，象征着母亲对“我”和妹妹的期望，希望我们能够像菊花一样坚强、乐观地面对生活；同时也烘托了“我”在经历了生活的磨难后，变得坚强和乐观的心情；深化了文章的主题，表达了“我”对母亲的怀念和感激之情。17.从文中可以看出，母爱是无私的、伟大的。母亲在儿子瘫痪后，默默承受着儿子的暴怒无常，小心翼翼地呵护着儿子的心灵；她不顾自己身患重病，一心只想着让儿子开心，鼓励儿子好好活下去；她为了儿子，隐瞒自己的病情，直到生命的最后一刻还在牵挂着儿子和女儿。母爱就是这样，在我们遇到困难和挫折时，给予我们力量和支持