2026年湖北中考语文考前终极预测试卷(附答案解析)

2026年湖北中考语文考前终极预测试卷(附答案解析)一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.静谧（mì）莅临（lì）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.吝啬（lìn）憔悴（cuì）确凿（záo）混为一谈（hùn）C.贮蓄（chǔ）棱镜（léng）徘徊（huái）人迹罕至（hǎn）D.分歧（qí）绽开（zhàn）祷告（dǎo）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.云霄化装诀别翻来复去B.烂漫荫蔽悔恨油然而生C.奥密淋漓倘若花团锦簇D.感慨拼凑企盼美不盛收3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）他是一个非常有________的人，无论做什么事情都能坚持到底。（2）我们要________自己的青春，努力学习，为实现梦想而奋斗。（3）他的演讲________有力，深深地打动了听众。A.毅力珍惜慷慨B.意志珍惜激昂C.毅力爱惜激昂D.意志爱惜慷慨4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他在演讲时目空一切，侃侃而谈，赢得了阵阵掌声。D.小明学习一直很努力，成绩总是名列前茅，这次考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。5.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写百草园和三味书屋的美好生活，表达了作者对童年生活的怀念之情。7.古诗文默写。（6分）（1）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：________，________。（5）《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：________，________；________，________。8.综合性学习。（2分）为了弘扬传统文化，学校开展了“走进传统节日”的主题活动。请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2）请你列举两个中国传统节日，并写出与之相关的习俗。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文言文，完成912题。（12分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9.解释下列加点的词。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）陈太丘与友期行（）（4）相委而去（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。11.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（2分）12.《陈太丘与友期行》中，元方是一个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出来？（2分）（二）阅读下面的现代文，完成1316题。（13分）《春》（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13.第一段从哪些角度描写了春风？突出了春风怎样的特点？（3分）14.第二段中“像牛毛，像花针，像细丝”分别写出了春雨的什么特点？（3分）15.这两段文字描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（4分）16.请从修辞的角度赏析“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句话。（3分）（三）阅读下面的现代文，完成1720题。（15分）《父亲的背影》①和父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！17.文章围绕父亲的背影写了哪几件事？请简要概括。（3分）18.第⑥段中描写父亲爬月台买橘子的动作，有什么作用？（4分）19.文中两次写到“我”流泪，分别表达了“我”怎样的情感？（4分）20.结合全文，谈谈你对“我最不能忘记的是他的背影”这句话的理解。（4分）三、写作（40分）21.请以“________的滋味”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、积累与运用1.答案：B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；D项读音全部正确。2.答案：B解析：A项“化装”应为“化妆”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“奥密”应为“奥秘”；D项“美不盛收”应为“美不胜收”。3.答案：A解析：“毅力”侧重于坚持不懈的精神，“意志”侧重于决定达到某种目的而产生的心理状态。根据语境，第一空应填“毅力”。“珍惜”强调珍视、爱惜，“爱惜”侧重于爱护、不浪费。“青春”应与“珍惜”搭配。“慷慨”强调大方、不吝啬，“激昂”侧重于情绪激动昂扬。“演讲”用“慷慨”更合适。4.答案：A解析：B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C项“目空一切”形容骄傲自大，什么都看不起，是贬义词，与语境不符；D项“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴，小明成绩一直很好，取得优异成绩并非意想不到，用“喜出望外”不恰当。5.答案：D解析：“改进”与“水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，而不是“改善”。6.答案：B解析：A项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《白雪公主》出自《格林童话》；D项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。7.答案：（1）我寄愁心与明月（2）潮平两岸阔（3）断肠人在天涯（4）学而不思则罔，思而不学则殆（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里解析：本题考查古诗文默写，要注意“罔”“殆”等字的写法。8.答案：（1）示例：走进传统节日，弘扬传统文化。（2）示例：春节，习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁等；端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。解析：宣传标语要简洁明了，突出活动主题。列举传统节日及习俗时，要准确无误。二、阅读理解（一）文言文阅读9.答案：（1）不久，一会儿（2）大体（3）约定（4）舍弃解析：本题考查文言实词的理解，要结合语境准确理解词义。10.答案：（1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进家门。解析：翻译时要注意关键词的准确翻译，如“未若”“因”“引”“顾”等。11.答案：营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。解析：“寒雪”点明时间和环境，“内集”体现家人相聚，“欣然”“大笑乐”表现出大家的愉悦心情，这些词语共同营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。12.答案：元方是一个聪明、机智、懂礼识义的孩子。从他对友人的反驳“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可以看出他聪明机智、懂礼识义；从“元方入门不顾”可以看出他性格直率。解析：分析元方的人物形象要结合文中具体的语言和行为进行分析。（二）现代文阅读13.答案：从触觉、嗅觉、听觉三个角度描写了春风。突出了春风温暖、柔和、芳香的特点。解析：“像母亲的手抚摸着你”从触觉角度写出春风的温暖、柔和；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”从嗅觉角度写出春风的芳香；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”从听觉角度写出春风带来的生机。14.答案：“像牛毛”写出了春雨细密的特点；“像花针”写出了春雨闪亮的特点；“像细丝”写出了春雨绵长的特点。解析：结合比喻的特点，分析每个比喻所突出的春雨的特点。15.答案：描绘了一幅春风拂面、春雨滋润的春景图。表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。解析：概括画面内容要抓住文段的主要景物和特征，分析情感要结合作者对景物的描写和用词。16.答案：这句话运用了引用和比喻的修辞手法，引用“吹面不寒杨柳风”这句古诗，增添了文章的文化底蕴；将春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风温暖、柔和的特点，表达了作者对春风的喜爱之情。解析：从修辞的角度赏析句子，要先指出修辞手法，再分析其表达效果和作者的情感。（三）现代文阅读17.答案：文章围绕父亲的背影写了以下几件事：①祖母去世，父亲失业，父子同行到南京；②父亲亲自送“我”到车站；③父亲为“我”买橘子；④父亲写信表达对“我”的惦记。解析：概括事件要按照文章的顺序，抓住关键情节进行概括。18.答案：通过对父亲爬月台买橘子动作的描写，如“攀”“缩”“倾”等，生动形象地写出了父亲攀爬月台的艰难，表现了父亲对儿子深深的爱，同时也让“我”理解了父亲的良苦用心，为下文“我”的感动流泪做铺垫。解析：分析动作描写的作用，要从表现人物形象、表达情感、推动情节发展等方面进行考虑。19.答案：第一次流泪是因为看到父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子，“我”被父亲的爱所感动；第二次流泪是因为父亲离开后，“我”想到父亲的艰难处境和对“我”的关爱，心中充满了对父亲的感激和愧疚。解析：结合具体的语境，分析“我”两次流泪的原因和所表达的情感。20.答案：“我最不能忘记的是他的背影”这句话是文章的线索，贯穿全文。背影不仅是父亲的外貌特征，更体现了父亲对儿子深沉的爱。在“我”眼中，父亲的背影是他艰难生活的写照，也是他对儿子无私关爱的象征。这句话表达了“我”对父亲的感激、敬爱和怀念之情。解析：理解句子的含义要结合文章的主题和作者的情感，从线索、象征意义等方面进行分析。三、写作写作指导：这是一道半命题作文，首先要补充题目。可以从多个角度补充，如“成功的滋味”“失败的滋味”“成长的滋味”“读书的滋味”等。写作时，要围绕所补充的内容，通过具体的事例来展现这种滋味。可以运用多种描写手法，如语言描写、动作描写、心理描写等，来增强文章的感染力。同时，要注意立意的深刻，通过对滋味的描写，表达出自己的感悟和思考。以下是一篇示例作文：《成长的滋味》成长，就像一杯茶，初尝时苦涩，细品后却带着丝丝甘甜。在我的成长历程中，有欢笑，有泪水，有挫折，也有收获，这些都构成了成长独特的滋味。小时候，我总是渴望长大，觉得长大了就可以做自己想做的事情，没有