2026届高考语文复习：主体段写作+课件

体2026高考作文专题

思路清晰，逻辑严密段写好主

近年来，高考作文命题将积极体现《普通高中语文课程标准》的新理念，主动呼应国家统编高中语文教材中的新增内容，增强作文试题的创新性和开放性，引导一线教学扭转功利化倾向，在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上下功夫。在此背景下，教材中有关议论文写作的要求尤为重要，作文教学中，夯实学生写作功底，指导学生写好主体段，是提高学生写作水平的重要途径，

前

言

鲜活度、时代性与现实感是高考写作的重要方向与着力点，这就要求学生要关注社会中的重大问题，并自觉地融入自己的思考，从而树立对社会、对国家、对民族、对人类负责的精神。凡是高分作文一定具有强烈的现实针对性，如果能够选择紧扣时代脉搏、关涉当下生活的现实材料，就能让作文从故纸堆中走出来，引起阅卷者的共鸣。

高分作文特质

1.主体段又叫论证段，每段200—300字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有臃肿冗长之感，所以200-300字的语段是最佳字数。2.一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。3.议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成，探索其段落构成的规律，并形成自己的写作习惯，可以有效的提高作文训练的成绩。

何为主体段分析句结论句观点句阐释句材料句一个标准的议论主体段结构必要环节：观点句材料句分析句非必要环节阐释句结论句

主体段构成（2024深圳二模“科学分析”）

这不是信息匮乏，而是信息洪流的时代，科学分析，能让我们在信息的海洋中过滤杂质，寻得真知。（观点句）身处信息爆炸的时代，我们每天都被海量的信息包围。它们或真或假，或有用或无用，如何过滤，从中筛选出有价值的内容，就需要我们运用科学分析的方法。（阐述句）在《哪吒之魔童闹海》中，众人起初以为陈塘关屠城是龙族所为，然而随着哪吒等人深入调查和分析，才发现事实并非如此，真正的凶手是道貌岸然的无量仙翁。（材料句）身处信息洪流的时代，过滤信息的能力比收集信息更重要，他们能透过迷雾，找到事实真相，凭借的就是科学分析，有过滤能力。（分析句）可见，唯有科学分析，方能去伪存真，挖掘信息内核，觅得真正有用的信息。（结论句）

标准主体段示例

1.观点句

观点句位于段落起始部分，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。下面是几种常见形式：示例一：多一点平衡，才有圆满人生。示例二：找准自己的位置。示例三：信息发展不能成为交流尺度标准放宽的“借口”示例四：在这个每个人都可能成为主角的时代，我们必须更加为自己的言行负责。一、观点句写作

阐释句是对观点句进行阐发和拓展，是体现文采或逻辑的重要部件。在写阐释句时，可以考虑使用引用和对偶修辞进行写作。要注意结合观点句展开阐释。比喻阐释法如：【2026山东省济南开学联考】“照片无言，历史有声”，要求我们具备穿透时空的感知力（观点句）。历史并非冰冷故纸堆中的文字与数字，它是由无数鲜活生命共同谱写的磅礴乐章。（比喻阐释法）二、阐释句写作

事例阐释法如：【2022全国新高考1卷】“本手、妙手、俗手”“本手”是路遥在动笔写《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞里整理十年报纸的无限耐心；是北京冬奥会盛大开幕前张艺谋团队对创意理念、数字科技与舞台调度的不懈探讨；是华为创始人任正非一飞冲天前、忍辱负重的十载积累。二、阐释句写作

概念阐释。例：真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟。

引用阐释。例：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”正反对比阐释。例：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。

条件分析阐释。例：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。二、阐释句写作

材料（事例）句列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所列举的典型事例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、行动、结果，不要详细叙述，否则易造成文体不明。注意：一个主体段中，单个的事例，可以略加叙述；多个事例组合，则每个事例尽可能精简，两三句带过重点即可。举例概述方法：谁+做了什么+结果怎么样三、材料句写作

例如：梦的赠予，让个人小梦想变成时代大力量。

当个人的梦想和别人分享，可能会产生改变时代的力量。当张謇把“实业救国”的梦赠予近代中国，工厂的机器声就唤醒了民族资本；当中国航天人把“星辰大海”的梦赠予宇宙，几代航天人就让“东方红”卫星上了天，让嫦娥探了月，把个人理想变成了国家的太空梦想；当年轻村官把乡村振兴的梦赠予穷乡僻壤，教老农直播卖货、帮留守儿童学习编程，这些被赠予的梦想就变成了现实；当袁隆平把杂交水稻的梦种进无数科研工作者的心里，个人的梦想就成了国家的粮食保障。被赠予的梦，让时代铭记了中国的巨大变化。梦的力量，在于让个人的小梦想汇入时代的江河，最终变成改变世界的大力量。（2025全国2卷）《以梦为舟，渡人渡己》三、材料句写作

分析就是把材料与观点挂钩，在两者之间搭建一座“分析”的桥梁，使材料与观点逻辑严密，融为一体。在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。要写好分析句，既要注重提升自己的思考能力，也要掌握一些常用的论证分析方法，例如假设说理和因果说理。我们在写作时还可以采用夹叙夹议的方式，把事例叙述和分析结合在一起。四、分析句写作

例如：沉吟处见赤诚-是困境中未言明的责任。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原在政治的困境中，虽内心痛苦挣扎，却从未放弃对国家的热爱与对理想的追求。君不见，司马迁受宫刑后，忍辱负重，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的决心，著成《史记》，为历史

留下浓墨重彩的一笔;君不见，文天祥在被俘后，宁死不屈，写下“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的千古名句，用生命诠释了忠诚与气节:君不见，谭嗣同面对变法失败，慷慨赴死，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言，展现出为

理想献身的大无畏精神。他们在困境中坚守，以不屈的意志，唱出了生命的华章（分析句）（2025全国1卷《心怀热忱，为国高歌》）四、分析句写作

（1）归纳分析法：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

语言标志：“可见”“由此看来”“这都证明”。

当民族觉醒的浪潮涌起拥抱”诠释着民族崛起时，个体与民族休戚与共的担当。新中国成立初期，百废待兴无数建设者以热血为歌，在工厂、田野、科研一线，用拼搏唱响民族复兴的序章。如今，时代浪潮翻涌，科技攻关的实验室里，科研人日夜钻研，为突破技术壁垒引吭;乡村振兴的土地上，新农人扎根耕耘，用丰收书写欢歌;文化传承的舞台中，非遗传承人坚守匠心，让古老技艺重焕生机。他们的“歌唱”，，不再只是情绪抒发，更是以行动为音符，谱写民族向上的恢弘乐章，让民族复兴的旋律，在实干中愈发激昂。（归纳分析句）（2025全国1卷）《以歌为翼，托举民族向上》分析方法

（2）假设分析法

假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。语言标志：多用假设分析的关联词，加强分析力度。试想：如果……那么……；假如……就……；想象一下：倘若……很可能……；如果没有……就没有……；如果不是……怎么会有……。

如：

《六国论》

向使三国（韩魏楚）各爱其地，齐人勿附于秦，（燕）刺客不行，（赵）良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（假设分析）分析方法

（2）假设分析法

但欢喜之余，我们也要看到云生活的种种不便之处。

很多事物都有两面性，是一把双刃剑。云生活也不例外。

“云课堂”上远低于真实课堂的学习效率和远高于平时的近视风险；“云办公”时被延长的办公时间和棘手的部门管理；“云植树”怎样落实和管理，“云旅游”如何带来收益，“云数据”怎样保证安全......

倘若不能够正视云上生活产生的问题，不能够真正解决各种问题，只看到云上的热闹蓬勃便一拥而上，那最后一定只能坠下云端，落得一地鸡毛。观点句阐释句材料句分析句（假设分析法)

（3）因果分析法：抓住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。

语言标志：“因为……所以”，“之所以……是因为”，“为什么……因为”“所以”、“因此”等。分析方法示例：柔软是一种暖心的力量（观点句）。人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖（阐释句）。它是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”（材料句）因为柔软，所以我们可以放下苛求，带着平和的微笑尽享流年温润；因为柔软，所以我们打破坚硬的壁垒，在阳光下重新拾得爱与感性的回归（因果分析句）【因果分析法】示例

结论句

本段小结，照应本段开头，重申这一段的分论点。（1）引用与论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。（2）或重复照应论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。五、结论句写作五、结论句写作乘势而上，亦必审察时局，谋势而动。只有深思熟虑，明察秋毫，正确地认识势，才能谋为己用，如虎添翼。谋势不仅是分辩与等待，更是谋划与思量，度时而动，顺势而为。二十世纪八九十年代，随着改革开放逐渐深入，中国经济之话势风止川行（坚不可摧，行不可阻），风禾尽起（比喻顺应天心，得到天助）；而在此大势之下，无数青年明审时势，下海经商，为中国市场经济的发展注入了生机活力。他们不仅有能力，有志向，更有眼界，有谋划，正确识势，灵活用势，谋势而动，深思高举。可见，谋势是乘势之先决，谋势方能乘势。示例：课堂训练材料一：在刚刚落幕的两会上，几位颜值高，翻译水准也高的外交部美女翻译官成了一道靓丽的风景，也引发了众多的讨论。有的说，既有颜值又有实力才是完美的人生。有的说，颜值不可强求，实力才是硬道理。也有人说，颜值是当今社会一块重要的敲门砖，作用不可小觑，否则整容也不会这么火爆了。

你同意哪一种看法？以上讨论引发了你怎样的思考？（提炼论点，展开思考）段落示例：

颜值诚可贵，实力价更高。（观点句）颜值必然败给岁月，实力却历久弥坚。当颜值渐行渐远，当青春其黄而陨，不必悲伤亦不必嗟怨，静心笃行，提升实力吧。因为优等的心不必华丽，但必须坚固。（阐释句）君不见，我国前副外长傅莹女士年逾花甲，没有倾国倾城之色，却舌战群雄，柔中带刚，替中国发声，谈笑间樯橹灰飞烟灭，尽展大国风范。（材料句）是什么造就了她卓越的头脑与智慧，是什么打造了她非凡的风度与气质？是实力！拥有实力才能由内而外点亮你的颜值。（分析句）如果说人生是一场向美而生的修行，那么与其不断武装自己的外表，倒不如不断提升自己的实力！（结论句）阅读材料，提炼论点，运用所学方法，写一段论证文字。有一种捉猴子的陷阱，即把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来，于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地它紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。课堂训练论点：勇于放弃得与失善于取舍示例一：善于取舍，方能成就辉煌人生。（观点句）面对困难和险阻，只有懂得取舍，才有能使生命的高度再上阶梯。（阐释句）高考状元刘丁宁凭借努力考上了无数人梦想的港大，并获高额奖学金。然而，她为了追求最纯粹的国学，毅然决定退学追求热爱的北大。（材料句）假如刘丁宁没有追求自己本心，善于取舍追求自己热爱的，此时的她不知又怎样在纠结中烦恼。（假设分析句）只有善于取舍，做出明智的选择，才会成就辉煌的人生，让每一天朝气蓬勃。（结论句）论点：勇于放弃得与失善于取舍示例二：舍弃就是智慧。（观点句）面对人生，面对生活，学会生活是一种智慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到的。（阐释句）鲁迅弃医从文，才有了《孔乙己》；梵高拒绝做传教士，才有了今天的《向日葵》；比尔·盖茨放弃了哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司。（排引组合材料句）正因为舍弃，他们才得以创造更灿烂的明天，获得了前所未有的辉煌，让世人铭记。（因果分析句）舍弃，会让你变得更有智慧、力量。（结论句）（江苏省南通市如皋市2025-2026学年高三上学期教学质量调研（一））

阅读下面的材料，根据要求写作。

实力是一个人最大的底气。有人认为实力需“藏”，贵在沉淀积累；有人认为实力需“露”，贵在展现突破。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

课后作业

参考立意：1.审时度势，藏露合宜。2.“藏”为“露”之根，“露”促“藏”之深。3.藏于内修己心，露于外济天下。4.“藏”蓄定力，“露”得精彩。

藏露之间，自成气象

寒梅于深冬“藏”尽百花之势，方能于雪中独“露”一段傲骨清香；宝剑在匣中“藏”尽千锤百炼，方能出鞘时“露”出凛冽锋芒。真正的强大，或许正在于深谙“藏”与“露”的相生之道——既能沉心向下，将根须深扎于沉默的土壤；亦能抓住时机，破土而出，向世界宣告生命的高度，活出圆融饱满的生命气象。

范文展示

“藏”，是向内耕耘的智慧，是力量生发的源泉。它并非怯懦的退缩，而是主动选择的沉潜。“君子藏器于身，待时而动。”这“藏”的过程，是为“器”不断地淬火、打磨、增重，如同大地在寒冬敛藏生机，只为孕育春日的繁花；亦如匠人在寂寥的时光里潜心钻研，将每一处细节臻于完美。这份“藏”，是一种厚积薄发的定力，它要求我们抵抗住外界的喧嚣与诱惑，甘于在无人问津的角落深耕不辍。没有这般耐得住寂寞的“藏