2026届高考语文专题复习：词语句子增减效果赏析

2026高考语言表达词语句子增减效果分析1.了解高考句式作用分析常见题型；2.掌握句式作用分析的思路和方法。复习目标年份卷别提问方式设题角度命题特点2024年新高考Ⅱ卷文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分）反问句的表达效果①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果(主要是人称代词的使用)，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。2023年全国乙卷文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分)赏析句子的表达效果2023年新高考I卷文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）赏析词语的表达效果2023年新高考Ⅱ卷文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分)赏析句子的表达效果考情解码·命题预警年份卷别提问方式设题角度命题特点2022年全国乙卷文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分)词语的表达效果①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果(主要是人称代词的使用)，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。2022年新高考Ⅱ卷文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)词语的表达效果2022年新高考Ⅱ卷文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)句子的表达效果2020年新高考Ⅰ卷文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)比较原句与改句的表达效果考情解码·命题预警高考语言表达词语、句子增减、变化的效果赏析命题预警1.表达效果，主要指在具体语境中，语言实际运用的效果，这种效果与作者创作的文体、意图、风格等相关。2.词语和句子的表达效果，其实是指词语和句子在文中的优点、特色、作用等。3.注重考查的基础性和综合性，要求考生运用必备的知识，赏析句子的表达效果的优劣。4.考查形式：（全国新高考I卷）与划线句子相比，内容基本相同，表达效果却更佳。5.主要考查知识能力：修辞、句式、语序、精妙词语运用等等。考情解码·知识建构体系构建·思维可视考点一：词语语义和表达效果赏析词语词性和表达效果语用中的某些词语往往具有特殊的语境内涵或表达效果，赏析语句的表达效果，也不能忘记分析语句中的关键词语。词语类型表达效果动词动词，尤其是非动词活用为动词，往往能够使语言生动形象。形容词形容词不仅可以从形、声、色等方面点出事物的特点，还能传达作者的情感。拟声词运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。叠词叠词能增强语言的韵律感或起强调作用。名词罗列形成多个具有特定意义的意象，多个意象叠加，营造出特定的意境。其他

可分析文章中的两字短语、四字短语等，如连用四字短语，使文章的概括力更强，使文章的语言节奏和谐，而富有韵味。

这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。

(2022·新高考Ⅱ)文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？典例剖析1.【答案】①“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了两人关系非常亲近；（不同称呼的感情义不一样）②反复说“祖父”，给人以心心念念的感觉，更能表达了作者对祖父的思念。（反复词效果）

阅读文字，完成下列问题。

大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。【题目】文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。【答案】①第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑，体现了说话者的急切，也照应了下文“一下子冒出来”。三句话很可能是一个人连续说的。②第二处三句话有三个“你”，比较松散，显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人、不是连续说的。练一练1：

人称代词在高考中历来是“文学类文本阅读”考查的重难点，近年来在“语言运用”板块成为“表达效果”分析的新热点，值得关注。人称表达效果第一人称使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写，唤醒读者内心的感受和思考。第二人称增加亲切感，便于情感交流，拉近读者的距离；便于对话，便于抒情，有呼告效果，可以加强感染力；用于物,有拟人化效果。第三人称以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正；不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。内容塑造、语言节奏、情感表达人

称典例剖析2：2023年新高考I卷

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）【答案】三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化：“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。

【例题】阅读文字，完成下列问题。

前有《山海情》，后有《觉醒年代》，都在年轻人当中“圈粉”无数。事实证明，主旋律可以“叫好又叫座”，真诚的创作，总是会有回报。【题目】“流行语”是反映新时代、新生活的一面镜子，其中不乏“中西合璧”的词语，文中的“圈粉”一词是如何体现“中西合璧”这一特点的？表达效果如何？【答案】①“圈”是动词，有“画环形”的意思，形象地表达出设定和扩大范围的动作；“粉”，是“粉丝”的简称，而“粉丝”是英语“fans”的谐音。将两个词语组合在一起，体现出中西文化的碰撞与融合。②内容上，这个流行语形象地表达出吸引、扩大粉丝群体的过程；形式上，简洁通俗，具有时代特色。典例剖析3：多义词（2023·新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。

（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。【题目】（T22）语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。【答案】①“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“凉风飕进他的袖口”的感觉就如同“洗冷水澡”一样，“像……似的”表示“与……相似”。练一练2：文中画线处用“唱”“吵”“鸣”“叫”四个动词来描写鸟叫声，有何表达效果？请简要分析。

百鸟啁啾，终究汇成了一首宏大的春日交响曲。桃树、杏子树是燕子唱粉的，梨树、苹果树是麻雀吵白的，柳树、葡萄树是黄鹂鸣翠的，芦苇、香蒲草是野鸭叫嫩的……那些田园上的浅绿、沟渠畔的嫩绿、河底下的淡绿是一些无名的鸟叫醒的。当地上的鸟、草丛的鸟、树上的鸟、屋檐的鸟、河边的鸟，一齐“唱”“吵”“鸣”“叫”把村庄吵翻的时候，所有的草都会破土而出，所有的树都能生出嫩芽，闻一闻满鼻子清香，看一看满眼睛春意。随着鸟叫声越来越稠密，越来越清脆，春天就美出了一派诗情画意。等到大地绿成一片，春天就被一个叫夏天的季节接管。【答案】①用“唱”“吵”“鸣”“叫”来描绘各种鸟的叫声，写出了鸟叫声的繁杂，“百鸟啁啾”的热闹景象，表现出春日的勃勃生机；②四个动词与前文呼应，使文章结构紧凑。典例剖析4：动词

狼要是吃麦子，我会扔给它几捆子。要是吃饭，我会为它做一顿。问题是，狼非要吃肉。吃我腿上的肉，吃我胸上的肉，吃我胳膊上的肉，吃我脸上的肉。在狼天性的孤独中我看到它选择唯一食物的孤独。

文中画波浪线的语句如改成“吃我腿上、胸上、胳膊上、脸上的肉”,语意相近，但原文表达效果更好，为什么？【答案】①原句构成排比，句式整齐，读来朗朗上口。②原句连用四个“吃”字，突出了狼对“我”的肉的执着，表现了狼对“我”的残忍和无情以及“我”的无奈和绝望。③原文四个“我”字,更能凸显此时“我”和狼的对立关系，营造紧张的氛围。改句则没有这种表达效果。减修辞、减文字“吃”、减文字“我的”、减强调典例剖析5：综合考查

阅读文字，完成下列问题。

那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。【题目】文中画横线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效果有什么不同?【解析】①从词的构成来看,原句都是动词+“着”，“着”表示动作正在进行着,体现出仙鹤从动作到神韵的一系列进行时的状态,生动形象活泼,这样增强了读者的现场感;②从音节上来看,原来的音节是变化的,不是固定为双音节，所以读起来灵动活泼;③从表现仙鹤的动作上看,单音节的动作更加表现出仙鹤动作的轻盈。【答案】①原句每个动词都带“着”,强调动作正在进行,现场感更强;②原句单双音节词变化使用,不呆板;③原句中单音节的“舞、踱”和双音节的“跳舞、踱步”相比,更能体现出仙鹤动作的轻盈。练一练3：

当地时间2024年11月14日晚，中国国家主席习近平同秘鲁总统博鲁阿尔特在利马总统府以视频方式共同出席了钱凯港开港仪式，两国元首下达指令，宣布钱凯港“开港”。此时，“腾飞轮”的鸣笛声响彻位于秘鲁首都利马以北约80公里的钱凯港；高达85米的岸边集装箱起重机(岸桥)也开始自动作业，有条不紊地从中远“秘鲁轮”“新上海轮”卸载货箱。当初的秘鲁，如久旱之望甘霖。亟待改进的港口基础设施和深水港建设，成为经济发展的绊脚石。如今的秘鲁，“从钱凯到上海”已成为秘鲁媒体和民间的流行语。当地记者激动地对着镜头播报：“从钱凯到上海，这是足以改变秘鲁历史的一天。”当地人对记者说：“中国人总是‘把真诚作为基本、把仁爱作为道德’,而印加人则深信‘不偷窃，不撒谎，不懒惰’。”在这片广袤而富饶的土地上，钱凯港犹如一颗璀璨的明珠，照亮了南美贸易的未来之路。秘鲁的蓝莓、牛油果、铁矿石，巴西的玉米、大豆、牛肉，智利玻利维亚的锂矿、铜矿，都有望以更便捷的方式进入中国市场。它就像一把锋利的剑，把束缚中国与南美贸易的枷锁给斩断了，为中国企业开拓南美市场提供了新的机遇，新能源汽车出口不断增加，矿业开发规模扩大，涵盖的领域与日俱增。不仅如此，钱凯港的辐射范围远远超出中国和拉美。太平洋西岸的日本、韩国，可以通过上海，共用这条横跨东西半球和南北半球的“海上快速路”;东岸的美国，同样可以借助这一新航道的东风到亚洲。这既是一次基础设施的升级更是一场贸易格局的重塑，它让南美洲不再是世界的边缘，而是连接东西方的桥梁，让全球的货物与资本在这里自由流淌。也在逆全球化暗流涌动之时，树立了发展中国家间开放合作、包容发展、互利共赢的新样本。

“从钱凯到上海”在第二段中出现了两次，请说说二者表意上的不同。第一次，突出表达钱凯港与钱凯到上海的航道已成现实，

同时在秘鲁引起了很大反响。第二次，表达了钱凯港对秘鲁发展的重大意义，

也体现了秘鲁人对未来的无限憧憬与追求。练一练4：短语

赏析句式的效果，可以从结构、句式、表现手法、语体、语法等五个角度进行赏析。而特殊句式的语义分析也是考查的一个重点，需要关注其在不同场景下的语义。总之，在整个学习的过程中，要通过实例掌握知识，提升知识的理解能力。【建构知识体系】考点二

句式的语义和效果赏析

考情解码·知识建构文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。句式效果赏析【题目】文中画横线的句子可以改写成:“新的故事已在这片曾经钢花四溅的土地上悄然发生。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文的表达效果更好?1919年建立的首钢,已走过百余年风雨。这片曾经钢花四溅的土地,新的故事已悄然发生。【答案】①原句主语“土地”陈述对象依然是“首钢”,衔接自然,文气顺畅；②原句是两个短句,比改句的长单句更有利于突出今昔对比之感。句式效果赏析题是将两个句意相同、句式不同的句子进行比较赏析,这里的句式泛指一切句子形式。主要从五个角度切入：（一）从结构上分析考虑修改前后的句子是否符合语境,如主语是否前后一致,能否与上下文连贯和照应。文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。句式效果赏析【题目】文中画横线的语句可以改为:“像口吃、口头习惯语、小孩子的有意模仿大人等复出单调的言动,无不惹笑。”二者语义基本相同,为什么说原文表达效果更好?所以,复出单调的言动,无不惹笑,像口吃,像口头习惯语,像小孩子的有意模仿大人。【答案】①原句以短句为主,句式简短,灵活多变；改句是一个长单句,不能更好地突出语义。②原句“像口吃,像口头习惯语,像小孩子的有意模仿大人是排比句,句式整齐,形成强烈语势,强调了复出单调的言动的可笑。（二）从句式上分析考虑修改前后的句子是否存在整句、散句,长句、短句,疑问句、陈述句、倒装句、正常句等句式变化。句式不同,表达效果各异。文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。句式效果赏析【题目】文中的句子可改写成:"在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层白雨,加上一层背景,就十分悠闲了。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?【答案】①原句在“白雨”前加了修饰语"细得同粉也似的”,运用了比喻修辞,形象地写出了白雨的细、密的特点;用“淡得几不成墨”来修饰“背景”更形象地写出背景的特点,更有色彩感和画面感。②原句“你说还够不够悠闲?”用问句表达,让读者更有参与感,与陈述语气相比,更有趣味。（三）从表现手法上分析考虑修改前后的句子是否存在修辞手法、描写手法的变化。所给语段多是文学性的,通常使用较多表现手法来增强表达效果。文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。句式效果赏析【题目】文中结尾的句子可以改写成:“我还看到他们心花怒放。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?我还看到了他们内心的花儿,也在蓬勃绽放。【答案】①语体风格不同:原句采用儿化词,更口语化,更有文学味。②适用的位置不同:改句不适合用来结束文段,似乎话还没说完;原句中的“也在”放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。③艺术效果不同:改句“心花怒放”是成语,形容内心非常高兴;原句运用比拟修辞,表达更形象,更有感染力。（四）从语体上分析考虑修改前后的句子是否存在口语、书面语的语体变化,以及华丽、质朴、委婉、轻快等语言风格的变化。文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。句式效果赏析【题目】文中的句子可改写成“他有一身用不完、压不住、早炼就的劲”,从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?我还看到了他们内心的花儿,也在蓬勃绽放。他有一身早炼就、憋不住、使不完的劲。【答案】①原句语序更符合逻辑,从“早炼就”到“使不完”,符合事物发展规律。②原句形象生动,“憋”“使”口语化,文风活泼。（五）从语法上分析考虑修改前后的句子是否存在时间、空间的逻辑关系不当,或事理、情理等方面的逻辑问题。

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……

【解题思路】

画线部分“优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”采用“……着”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，“着”字着重体现出仙鹤从动作到神韵的一系列进行时的状态，生动形象活泼。而改句“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。文本当运用了排比的手法，而改过之后没有这一修辞手法，答题重点放在排比手法的表达效果上。排比效果应从句式、音韵、节奏、情感表达、描写技巧等角度来作答。典例剖析3：（2023新2卷）19.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？【答案】①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强；②原句单双音节变化使用，不呆板；③原句中单音节的“舞、踱”和改句双音节的“跳舞、踱步、鸣叫”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。【评分参考】每答出一点给2分，答出任意两点给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【试题亮点】本题语言运用表达能力，但设题有新意，有点反套路的意味，审题要注意，重点不是说“原句”表达效果怎么好，而是说“改句”怎么不好！。练一练2：阅读下面的文字，完成下面小题。

第二天，林先生的铺子里新换过一番布置。将近一星期不曾露脸的东洋货又都摆在最惹眼的地位了。林先生又摹仿上海大商店的办法，写了许多“大廉价照码九折”的红绿纸条，贴在玻璃窗上。这天是阴历腊月二十三，正是乡镇上洋广货店的“旺月”。不但林先生的额外支出“四百元”指望在这时候捞回来，就是林小姐的新衣服也靠托在这几天的生意好。

七八人一队的乡下人走到林先生的铺面前，其中有一位年青的居然上前一步，歪着头看那些挂着的洋伞。一个伙计已经取下了两三把洋伞，立刻撑开了一把，热刺刺地塞到那年青乡下人的手里，振起精神，使出夸卖的本领来：

“小当家，你看！洋缎面子，实心骨子，晴天，落雨，耐用好看！九角洋钱一顶，再便宜没有了！……那边是一只洋一顶，货色还没有这等好呢，你比一比就明白。”

那年青的乡下人拿着伞，没有主意似的张大了嘴巴。他回过头去望着一位五十多岁的老头子，又把手里的伞颠了一颠，似乎说：“买一把罢?”老头子却老大着急地吆喝道：

“阿大！你昏了，想买伞！一船硬柴，一古脑儿只卖了三块多钱，你娘等着量米回去吃，哪有钱来买伞！”文中画波浪线的部分，如果写成“面儿是洋缎的，骨子是实心的，不管是晴天还是落雨都能用，而且耐用好看”，原句和改句的表达效果有什么不同?(4分)【答案】①原句比改句表达更简洁，讲起来语速更快，更符合伙计急于推销货品的心理；②原句独词成句，比改句的主谓句能更鲜明地凸显出洋伞的特点。③原句的语言口语化，更符合当时的环境，而改句语言书面化，脱离了环境。练一练3：(2020·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。(我夜晚步行回家，忽然想去一家小店吃门钉肉饼……)牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑；②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾；③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。

阅读文字，完成下列问题。

站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。【题目】文中画横线的句子可以改写成：“树、草、野花的茎和叶都是绿色的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】①原句强调了树、草、野花的茎和叶呈现出的不同绿色，体现了“绿”的层次性；②原句“浓浓”“淡淡”等叠词的使用，生动地表现了绿的特点，增强了语言的韵律感；③原句使用短句，语言活泼，节奏灵活，与原文风格一致；④原句使用排比的手法，结构整齐，增强了语势，突出了“绿是山谷的主旋律”；⑤原句承接上文“绿是山谷的主旋律”，与上文叙述对象一致。练一练4：

俩老头焦不离盂，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的