【新教材】统编版（2024）七年级下册历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元测试题（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级下册历史第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代单元测试题一、单选题1．在我国历史上，中原王朝与少数民族之间的和平方式之一就是和亲，文成公主远嫁西藏发生在（）A．唐高祖统治时期 B．唐太宗统治时期C．唐高宗统治时期 D．唐玄宗统治时期2．央视科教频道推出中国诗词大会，激发了全民学习研究古诗词文化的热情，某班诗词比赛中有这样一道题目：他的诗飘逸洒脱，具有浪漫情怀，享用“诗仙”的美誉。他是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．苏轼3．国家统一是中国历史发展的主流。589年，结束三国两晋南北朝以来长期分裂割据局面，使国家重新统一的皇帝是（）A．汉武帝 B．隋文帝 C．隋炀帝 D．唐太宗4．下表反映了唐玄宗在位时期的人口变化，促成这一时期人口增长的主要原因得益于唐玄宗（）时间人口数726年(唐玄宗开元十四年)4141万人741年(唐玄宗开元二十九年)4531万人A．创立科举，选拔人才 B．励精图治，重用贤能C．创立殿试，打击贵族 D．建立唐朝，开创制度5．唐朝的鼎盛时期史称（）A．百家争鸣 B．开元盛世 C．光武中兴 D．文景之治6．这一时期是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。“这一时期”是（）A．夏商西周 B．春秋战国 C．五代十国 D．辽宋夏金7．如图能够直接佐证唐长安城（）A．是国际大都会 B．商铺遍布全城C．街道弯曲狭窄 D．城市规划有序8．唐太宗在位20多年，吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，并且推行了一系列革新措施。使得政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（）A．光武中兴 B．贞观之治 C．文景之治 D．开皇之治9．贞观五年唐太宗对侍臣说：“假令于身（自己）有益，于百姓有损，朕必不为，况求虚名而损百姓乎！”这体现了唐太宗（）A．以民为本 B．虚心纳谏 C．知人善任 D．勤俭节约10．中国历史上的皇帝在去世之后，朝廷会依据其生前所作所为给出一个具有评价意义的称号，这就是谥号。文是中国古代评价较好的谥号之一、隋文帝得到这个谥号的原因是（）A．渡江灭陈，完成统一 B．不恤民力，奢侈无度C．统一货币和度量衡 D．修建运河，开创殿试11．隋唐文化博大精深，对后世及世界文明都产生了深远的影响。下列图片中反映隋唐时期文化艺术成就的有（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．唐代张彦远在《历代名画记》中指出：“只如吴道子画仲由，便戴木剑；阎令公画昭君，已着帷帽。殊不知木剑创于晋代，帷帽兴于国朝。举此凡例，亦画之一病也”。由此可见（）A．绘画作品可以脱离现实 B．绘画史料有一定局限性C．人物画的历史价值不高 D．宫廷画容易受政治影响13．杜甫《无家别》诗中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。”造成上述状况的原因应是（）A．安史之乱 B．藩镇割据C．黄巢起义 D．五代十国分立14．下图是唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》。该图反映了民族关系史上的哪次和亲A．汉高祖把公主嫁给匈奴单于B．文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布C．金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹D．王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于15．阅读下表，据表格内容可得出朝代西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现诸侯王发动叛乱安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响叛乱被平定，中央对全国的统治得到加强后患无穷，由盛转衰唐朝灭亡，五代十国开始。A．封建王朝中央与地方矛盾尖锐 B．加强中央集权能稳定王朝C．封建割据导致汉朝、唐朝衰亡 D．割据分裂只出现于王朝末期二、改错题16．杰出人物的活动影响历史的发展。辨别下列史实的正误，正确的打“正确”，错误的打”错误”，并加以改正。（1）唐玄宗统治时期，实行开明的民族政策，对周边民族一视同仁，他被尊奉为各族的“天可汗”。（2）北宋平民蔡伦发明活字印刷术，降低了制书成本，促进了图书的普及和文化的传播。（3）林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了南北战争中对北方不利的战局，维护了国家统一。（4）严复翻译的《海国图志》在当时的思想界产生了重大影响，推进了维新运动的发展。三、材料分析题17．阅读下面材料，完成问题。材料：自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔（成熟），米斗四五钱，马牛布野，户外动辄数月不闭（住宅大门几个月不用关闭）。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。——杜佑《通典》卷七（1）根据材料，概括唐太宗治理国家所取得的成就。（2）结合所学知识分析唐太宗取得这些成就的原因。18．阅读下列材料，回答问题。材料一汉、匈在战争间歇之时，一直有互市关系。“昭君出塞”后，汉、匈关系密切，促进了匈奴经济、文化的发展。现藏于中国历史博物馆的“单于和亲砖范”，上有文字“单于和亲，千秋万岁，安乐未央”，该砖范反映了汉匈和平相处是双方的共同愿望。在匈奴地区出土的很多汉制丝织品、汉式铜鼎、铁剑、漆器、陶器等与匈奴的“鄂尔多斯”式的文化，如蝴蝶展翼状短剑、弧背铜刀、透雕动物形象的铜饰牌等共存，这也证明了汉、匈民族和睦相处与文化交流的情况。材料二《唐蕃关系示意图》材料三唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是真心对待他们，与他们建立深厚的感情，赢得他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，由此保证了民族关系良性运行。（1）依据材料一概括汉匈关系及其影响。（2）材料二表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？（3）阅读材料三，根据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”。举出唐太宗“赢得他们的爱戴”的史实。（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。四、分析与探究19．阅读下列材料，回答问题。材料一科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。——杨齐福《科举制度与近代文化》（1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制度的积极作用。材料二唐朝农用工具（2）分别指出材料二中生产工具的名称。材料三唐朝是我国历史上一个重要的朝代。经济繁荣、文教昌盛、国力强大。有学者认为，唐朝盛世时期的皇帝，在执政时都极为重视人才的作用，可以说唐朝兴盛的最重要原因在于用人，大量杰出人才为唐朝的盛世提供了有力保障。——王永平《从“天下”到“世界”：汉唐时期的中国与世界》（3）你是否同意材料中关于唐朝兴盛原因的分析？结合所学知识，简要说明理由。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A【解析】【分析】结合所学知识，唐朝诗人李白的诗歌大多颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉，故A符合题意；

杜甫被称为“诗圣”，白居易被称为“诗魔”，苏轼是北宋豪放派词人，故BCD不符合题意。

故答案为A。

【点评】本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】D8．【答案】B9．【答案】A10．【答案】A11．【答案】B12．【答案】B13．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识可知，唐玄宗时，发生安史之乱，给社会造成巨大破坏，杜甫《无家别》诗中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”体现了这一点，A项正确；

藩镇割据削弱了唐朝中央政府的权力，排除B项；

黄巢起义进一步瓦解了唐朝的统治，排除C项；

五代十国分立是唐朝藩镇割据的延续和扩大，排除D项；

故答案为：A。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对安史之乱的认识。14．【答案】B15．【答案】B16．【答案】（1）错误；“唐玄宗”改为“唐太宗”（2）错误；“蔡伦”改为“毕昇”（3）正确；（4）错误；“《海国图志》”改为“《天演论》”。17．【答案】（1）成就：粮食价格低；社会秩序安定；经济得到发展。（2）吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；推行一系列革新的措施：如政治上完善三省六部制，严格考查官吏，减轻刑罚；经济上，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等。【解析】【分析】（1）成就：根据材料“马牛布野，户外动辄数月不闭（住宅大门几个月不用关闭）”“米每斗值二钱”分析可知唐太宗时期粮食价格低，社会秩序安定，经济得到发展。

（2）原因：根据材料“自贞观以后，太宗励精为理”和结合所学知识，唐太宗开创“贞观之治”盛世局面的主要原因有吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；推行一系列革新的措施，政治上完善三省六部制，严格考查官吏，减轻刑罚，经济上，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等。

故答案为：

（1）成就：粮食价格低；社会秩序安定；经济得到发展。

（2）吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；推行一系列革新的措施：如政治上完善三省六部制，严格考查官吏，减轻刑罚；经济上，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐太宗相关知识的掌握。18．【答案】（1）既有战争又有和亲和贸易往来。促进了汉匈的经济文化交流。（2）和亲、会盟。（3）实行开明的民族政策。当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。（4）中国古代民族关系的主流是友好和民族融合，各族人民在政治、经济、文化上联系密切，友好往来，共同发展。尽管各民族间也有战争，但战争是短暂的，友好则是长期的，友好往来是中国古代民族关系的主流。【解析】【分析】（1）依据“材料一汉、匈在战争间歇之时，一直有互市关系……”可知，汉匈之间既有战争又有和亲和贸易往来，促进了汉匈的经济文化交流。

（2）材料二表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟。

（3）根据“最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴”得出是民族平等，实行开明的民族政策。结合所学内容可知，唐太宗“赢得他们的爱戴”的史实有北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。

（4）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：中国古代民族关系的主流是友好和民族融合，各族人民在政治、经济、文化上联系密切，友好往来，共同发展。尽管各民族间也有战争，但战争是短暂的，友好则是长期的，友好往来是中国古代民族关系的主流。

故答案为：（1）既有战争又有和亲和贸易往来。促进了汉匈的经济文化交流。

（2）和亲、会盟。

（3）实行开明的民族政策。当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。

（4）中国古代民族关系的主流是友好和民族融合，各族人民在政治、经济、文化上联系密切，友好往来，共同发展。尽管各民族间也有战争，但战争是短暂的，友好则是长期的，友好往来是中国古代民族关系的主流。

【点评】本题难度适中，考查汉匈关系，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式，唐朝的民族关系的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记汉匈关系，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式，唐朝的民族关系的相关史实。19．【答案】(1)积极作用：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

(2)名称：曲辕犁、