4.1 权利与义务相统一 课件（内嵌视频）-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入：旧知回顾，情境启思李华是一名初二学生，他按时到校学习，认真完成学业；主动打扫教室、帮家里做家务。在网上看到有泄露军港基地的照片时，他及时举报。他立志成年后依法参军报国。父母按时依法缴纳个人所得税，李华也尊重各民族同学的风俗习惯，与大家和睦相处。李华的义务1.回顾旧知，材料中李华及其家人分别履行了宪法规定的哪些基本义务？受教育义务劳动义务维护国家安全义务依法服兵役维护国家统一和全国各民族团结依法纳税2.权利和义务之间，是彼此无关，还是紧密相连？遵守宪法和法律4.1权利与义务相统一认同权利与义务相统一的宪法原则，增强法治体系认同。政治认同：一、核心素养目标理解权利义务关系，树立“权利义务统一”观念，学会依法行权、自觉履责。法治观念：学习有目标—今天目标是什么？责任意识：二、学习重难点重点权利与义务的关系；坚持权利与义务相统一的要求。难点

理解权利与义务相互依存、相互促进的逻辑，纠正认知误区。践行公共文明规范，尊重他人权利，提升责任担当。4.1权利与义务相统一自主预习自学有导航—今天我要学什么？1.权利与义务的关系？2.公民的权利和义务如何体现相互依存、相互促进？3.如何坚持权利与义务相统一？4.1权利与义务相统一目录地铁静音守文明，权利义务共同行环节一：地铁静音观察——权利与义务如何共生？环节二：静音文明践行——做权利义务统一的公民。地铁静音观察——权利与义务如何共生？4.1权利与义务相统一环节一：地铁静音观察——权利与义务如何共生？从12月1日起，新修订《上海市轨道交通乘客守则》正式实施。其中明确规定：“凡进站、乘车的，禁止大声喧哗、吵闹，使用电子设备时禁止外放声音。”结合视频，说一说我们在乘坐地铁时，享有什么权利？应履行什么义务？权利：义务：享有安静、舒适、安全乘车的权利履行遵守公共乘车秩序、爱护公共设施、维护环境卫生的义务4.1权利与义务相统一1.在地铁里，我们享有安静舒适、安全出行的权利，当这一权利被充分保障时，我们会不会更愿意主动遵守“不外放”的乘车义务？①.公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。2.

当大家都自觉履行不大声外放、文明乘车的义务，地铁环境会变得怎样？②.公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。关系(1)：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。环节一：地铁静音观察——权利与义务如何共生？4.1权利与义务相统一上海轨道交通5号线车厢内男子何某享受着乘车的权利、听音乐看视频的自由，但他无视乘车规则，将手机外放，在遭到身边一年轻男乘客劝阻后，非但不听，恼羞成怒动手划伤劝阻者面部，最终，当事男子因殴打他人被轨道公交警方行政拘留。从何某的事迹中，告诉我们公民在面对权利和义务时应扮演好怎样的角色？关系(2)：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。环节一：地铁静音观察——权利与义务如何共生？4.1权利与义务相统一《宪法》第42条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。《宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。关系(3)：公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育关系(1)：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。关系(2)：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。1.权利与义务的关系？P33-34(1)(2)(3)劳动、受教育环节一：地铁静音观察——权利与义务如何共生？4.1权利与义务相统一环节一：地铁静音观察——权利与义务如何共生？知识辨析下列权利义务观点是否正确？观点理由等同论：权利与义务完全对等，权利即义务，义务即权利，享有多少权利就履行多少义务割裂论：权利和义务是对立的，可以分离的先后论：先享受权利，后履行义务侧重论：享有权利比履行义务更重要二者有严格界限，不能等同。享有的权利和履行的义务不可能完全等量。二者相互依存、相互促进。实质是割裂了权利和义务的关系。权利和义务相互依存、相互促进，不能说哪个更重要。静音文明践行——做权利义务统一的公民4.1权利与义务相统一环节二：静音文明践行——做权利义务统一的公民除了地铁场所，我们还有哪些场所需要我们践行静音文明？图书馆享有文化阅读的权利必须履行遵守纪律，不喧哗的义务学校教室享有受教育的权利必须履行认真听讲，安静自习的义务医院享有就医看诊的权利必须履行不打扰其他病患的义务电影院享有观影娱乐的权利必须履行保持安静，不制造噪音的义务①坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。2.如何正确处理权利与义务的关系？P35①②③本课思维导图-知识小结如何处理关系①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。（例如，劳动和受教育）①坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。4.1权利与义务相统一能力提升-随堂练习1.权利和义务相统一，每个公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，下列事例适合填入下图中“？”处的有（）①爸爸是国有企业的工人，实干担当业绩突出②叔叔应征入伍，在部队里刻苦训练军事技能③作为业主代表，妈妈经常向物业提管理建议④作为八年级学生，小明勤于钻研，学习成绩优秀A.①②B.②③C.①④D.③④劳动和受教育C依法服兵役义务建议权4.1权利与义务相统一能力提升-随堂练习2.公民的权利与义务相互依存，相互促进。下列能体现出公民权利与义务相统一的是（）①小闽在部队服役时被授予“戍边英雄”的称号②小福每天按时上学，认真学习③小漳有序排队接受安检，自觉守护公共秩序④小厦在公共交通价格调整听证会上提出建议A.①②B.①③C.①④D.②④A依法服兵役人格尊严-荣誉权受教育的权利和义务义务：遵守公共秩序权利：建议权4.1权利与义务相统一能力提升-随堂练习3.下边漫画中人物的做法是（）A.正确，应该多多享有权利B.错误，没有正确认识权利和义务的关系C.正确，应该只享有权利，不履行义务D.错误，应该先履行义务后享有权利B4.1权利与义务相统一能力提升-随堂练习4.以下能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例是（)小荆：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所一维护国家安全小华：我观看电影《第二十条》一感受法治力量→自觉遵守法律小楚：儿童