汽化液化现象实验练习题合集

汽化液化现象实验练习题合集一、观察水的沸腾实验实验目的：探究水沸腾时温度变化的特点。1.实验器材：如图所示为某同学进行“观察水的沸腾”实验的装置。*（1）图中所示的实验器材中，还缺少的一个重要测量工具是______。该工具的作用是______。*（2）实验中，烧杯上加盖硬纸板的主要目的是______。这样做对实验结果产生的直接影响是______。*（3）在组装实验装置时，通常按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，这样做的好处是______。2.实验操作与现象：*（1）开始加热时，烧杯底部会产生一些气泡，这些气泡在上升过程中体积逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），请简述其原因：______。*（2）当水温接近九十摄氏度时，每隔一段时间记录一次水温。某同学记录的数据如下表所示，请指出其中的一处错误数据：______，判断依据是______。时间/min...456789...:-------:--:--:--:--:--:--:--:--温度/℃...959798989598...*（3）水沸腾时，观察到的现象是烧杯内产生大量气泡，这些气泡在上升过程中体积______，到水面破裂开来，里面的______散发到空气中。此时继续加热，水的温度将______（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。3.实验分析与结论：*（1）根据正确的实验数据，在坐标纸上画出水的温度随时间变化的图像（此题为文字描述，实际练习时需作图）。该图像的特点是：沸腾前，温度______；沸腾时，温度______。*（2）实验测得水的沸点低于100℃，可能的原因是当地大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。若想提高水的沸点，可以采取的措施有______（写出一种即可）。*（3）水沸腾的过程中，需要不断______热，但温度不变，这个过程属于______（填物态变化名称）现象。二、探究影响液体蒸发快慢的因素实验目的：通过实验探究影响液体蒸发快慢的因素。1.提出问题：夏天，我们晾晒的湿衣服怎样才能干得更快？液体蒸发的快慢可能与哪些因素有关？2.猜想与假设：请根据生活经验，对影响液体蒸发快慢的因素提出至少两种合理的猜想：*猜想一：液体蒸发的快慢可能与______有关。*猜想二：液体蒸发的快慢可能与______有关。*猜想三：液体蒸发的快慢可能与______有关。3.设计与进行实验：*（1）为了验证猜想一，某同学设计了如下实验：在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精。将其中一块玻璃板上的酒精摊开，另一块保持原状，然后将它们放在相同的环境中。比较两滴酒精蒸发完所用的时间。此实验中，该同学控制的变量是______和______，改变的变量是______。*（2）若要验证猜想“液体蒸发的快慢与液体表面空气流动速度有关”，请简述你的实验方案（要求：写出主要实验步骤、控制的变量和观察的现象）。*（3）在探究不同因素对蒸发快慢的影响时，我们通常采用的研究方法是______。4.分析与论证：*（1）通过实验可以得出结论：液体的温度越高，蒸发越______；液体的表面积越大，蒸发越______；液体表面上方空气流动速度越快，蒸发越______。*（2）晾衣服时，将衣服抖开晾在阳光下和通风处，是为了______（选填“加快”或“减慢”）水分的蒸发。这是利用了哪些因素？______。5.交流与评估：*（1）在实验中，如何比较蒸发快慢的不同？除了比较蒸发完所用的时间，还可以采用什么方法？*（2）如果实验中所用的液体是水，在炎热的夏天和寒冷的冬天进行同样的实验，蒸发快慢会相同吗？为什么？三、观察液化现象实验目的：观察生活中的液化现象，探究液化发生的条件。1.生活中的现象：请列举两个生活中常见的液化现象：*现象一：______*现象二：______2.实验探究：*（1）取一支注射器，吸入少量乙醚，用橡皮帽堵住针头处。拉动活塞，观察到液态乙醚变成了______态，这是______现象。然后推压活塞，观察到又有液态乙醚出现，这是______现象，该过程需要______热。这个实验说明：______可以使气体液化。*（2）如图所示，在两个相同的烧杯A和B中分别倒入适量的热水和冷水，在两个烧杯口分别盖一块玻璃片，过一段时间后，观察玻璃片下方出现的现象。预测实验现象：______烧杯口的玻璃片下方会出现更多的小水珠，这是因为______。此实验说明：______可以使气体液化。3.分析与讨论：*（1）冬天，戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片上会蒙上一层小水珠，这是因为室内空气中的______遇到冷的镜片发生了______现象。*（2）夏天，从冰箱里拿出的冰棒周围会冒“白气”，这些“白气”是______（选填“空气中的水蒸气”或“空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠”）。为什么“白气”总是向下飘？______。*（3）气体液化的两种方式是______和______。液化过程需要______热量。四、液化放热的验证实验目的：通过实验证明液化过程是放热的。1.设计实验：现有如下器材：两个相同的保温瓶（或保温杯）、两个相同的温度计、开水、干冰（固态二氧化碳，升华吸热使周围水蒸气液化）或冰。请你利用这些器材设计一个实验，证明水蒸气液化时会放热。*实验步骤：*①往两个保温瓶中分别倒入质量______（选填“相等”或“不相等”）、温度______（选填“相同”或“不同”）的开水。*②在其中一个保温瓶的瓶口上方放置______（选填“干冰”或“冰”），观察到瓶口有大量“白气”产生，这是______现象。*③过一段时间后，同时测量并记录两个保温瓶内水的温度。*实验现象预测：______（选填“放置了干冰/冰”或“未放置干冰/冰”）的保温瓶内水的温度下降得更______（选填“快”或“慢”）。*实验结论：______。2.现象解释：为什么被100℃的水蒸气烫伤往往比被100℃的开水烫伤更严重？五、实验探究与拓展思考1.综合应用：如图所示是一种简易的“冰箱”，它由一个内桶和外桶组成，两桶之间填满潮湿的沙子。将食物放在内桶，然后在沙子上洒水，利用沙子中水分的______（填物态变化名称）吸热，使内桶中的食物温度降低。这个过程中，通过______（选填“做功”或“热传递”）改变了食物的内能。2.问题解决：小明发现，夏天从冰箱里取出的矿泉水瓶外壁会“出汗”，而冬天放在室外的铁块会“出汗”（即表面有小水珠）吗？请你分析原因，并设计一个小实验来验证你的想法。3.创新设计：请你利用身边的常见物品，设计一个小实验，用来演示汽化吸热或液化放热的现象。要求写出实验器材、实验步骤、观察到的现象及得出的结论。练习题参考答案与解析（部分）（注：此处仅为示例，完整答案应包含所有题目的详细解答）一、观察水的沸腾实验1.（1）温度计；测量水的温度。（2）减少热量损失，缩短加热时间；能更快地使水沸腾（或：提高水的沸点，若加盖密封过严）。（3）自下而上；便于用酒精灯外焰加热，同时避免烫伤，便于调整器材高度。2.（1）变小；气泡上升过程中，下方水的温度高于上方，气泡内的水蒸气遇冷液化，气泡体积变小。（2）8min时的95℃；水沸腾时温度保持不变。（3）变大；水蒸气；保持不变。3.（1）不断升高；保持不变。（2）低于；增大水面上方气压（如：给烧杯加盖密封更严实一些）。（3）吸；汽化。二、探究影响液体蒸发快慢的因素2.猜想一：液体的温度；猜想二：液体的表面积；猜想三：液体表面上方空气流动速度。（合理即可）3.（1）液体的温度；液体表面上方空气流动速度；液体的表面积。（3）控制变量法。4.（1）快；快；快。（2）加快；增大表面积、提高温度、加快表面空气流动。……（其他题目答案略）练习题使用建议1.预习与复习：在进行相关实验前，可先尝试完成练习题中的“提出问题”、“猜想与假设”及“实验器材”部分，有助于带着问题进行实验探究；实验后，通过完成其余题目巩固所学知识。2.注重过程：对于实验操作和设计类题目，不仅要记住答案，更要理