图形的认识与测量课件-三年级下册数学西南大学版

第2节图形的认识与测量第六单元总复习这些物品的表面是什么形状呢?长方形、正方形!情境导入,回顾图形特征提那长方形和正方形有什么特点呢?谁来说说?(1)长方形对边相等,四个角都是直角。(2)正方形四条边都相等,四个角也都是直角。情境导入,回顾图形特征大家能在图里描出一个长方形和正方形吗?情境导入,回顾图形特征任务1:三角形的周长计算三角形的周长怎么算呢?把三条边的长度加起来。小组合作,复习周长计算三角形周长：25+25+30=80(mm)。小组合作,复习周长计算任务2:正方形的周长计算正方形的周长公式是什么?正方形的周长=边长×4。小组合作,复习周长计算这个正方形的周长是多少?20×4=80(mm)。小组合作,复习周长计算任务3:长方形的周长计算长方形周长公式还记得吗?长方形的周长=(长+宽)×2。小组合作,复习周长计算算算长方形的周长。(32+14)×2=92(mm)。小组合作,复习周长计算大家回忆一下,“图形的一周”是什么意思呢?14.描出图形的一周。实践应用,解决实际问题

第一个长方形,我们沿着它的四条边,依次描,就得到了它的“一周”;第二个十字形的图形,也是沿着它的所有边线描;后面的图形同理。图形的“一周”就是图形的周长。实践应用,解决实际问题第一个图形是正方形,边长是20cm。正方形的周长=边长×4,20×4=80(cm)。实践应用,解决实际问题第二个图形是长方形,长20cm,宽10cm。长方形的周长=(长+宽)×2。(20+10)×2=60(cm)。实践应用,解决实际问题

第三个图形是梯形,四条边分别是10cm、20cm、20cm、20cm。梯形的周长怎么算?

把四条边的长度加起来。实践应用,解决实际问题梯形的周长就是四条边长度的和。梯形的周长=10+20+20+20=70(cm)。实践应用,解决实际问题大家先想一想,可以提什么问题?实践应用,解决实际问题

问题：做一个相框需要多长的边框?“需要多长的边框”其实就是求这个长方形相框的周长。那怎么计算呢?

用长方形周长公式计算,(4+3)×2=14(dm)。实践应用,解决实际问题如果要做100个这样的相框,一共需要多长的边框呢?一个相框需要14dm长的边框,100个就是14×100=1400(dm)。实践应用,解决实际问题20.根据图中提供的信息，提出与周长相关的数学问题并解决。实践应用,解决实际问题

图里有广场,还说了广场长80米,宽60米,广场是长方形的吧?那长方形的周长怎么算,你还记得吗?

长方形周长公式是(长+宽)×2。那我是不是可以提“广场的周长是多少米?”这个问题呢?实践应用,解决实际问题

现在来计算广场的周长。

首先,把广场的长80米和宽60米代入公式,先算长加宽的和,80加60等于140米,然后再乘2,140×2等于280米。所以广场的周长是280米。实践应用,解决实际问题

水池长30米,宽15米,那能不能提问“水池的周长是多少米?”呢?

实践应用,解决实际问题

同样用长方形周长公式,先算30加15等于45米,然后45×2等于90米。所以水池的周长是90米。实践应用,解决实际问题再看看,图里还有什么?实践应用,解决实际问题

图里还有小花园,长30米,宽10米,而且有3个这样的小花园,那提问“一个小花园的周长是多少米?”可以吗?怎么计算呢?30加10等于40米,40×2等于80米。所以一个小花园的周长是80米。实践应用,解决实际问题

这节课我们从生活中的图形出发,回顾了长方形、正方形的特征,又一起复习了三角形