中考物理一轮复习考点梳理与整合课件声现象

声现象2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件.2.3.2了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危害及控制方法.知识点1声音的产生和传播1.声音的产生：声音是由物体的________产生的，振动停止，发声随之停止.振动2.声音的传播(1)条件：声音的传播需要________，真空________(选填“能”或“不能”)传声.介质不能(2)声速①影响因素：声速的大小与介质的________及________有关，声音在不同介质中的传播速度________；种类温度不同②大小：在空气中传播较慢，声音在15℃时空气中的声速为______m/s.340反射

(3)回声：在传播过程中遇到障碍物被__________回来又传入人耳的声音.知识点2声音的特性频率高低

1.(1)音调：指声音的高低，音调跟发声体________有关系，频率越高，音调越________，频率越低，音调越________. (2)响度：声音的__________叫响度，物体振动的________越大，声音的响度就越大.强弱(大小)幅度(3)音色：声音的品质和特色，与发声体的结构和材料有关.

2.声的分类：一般人耳能听到的声音频率范围是____________Hz.(1)次声波：________20Hz的声波，如地震、海啸、火山爆发、大象发出的声音.低于高于(2)超声波：________20000Hz的声波，如蝙蝠、海豚发出的声音.20～20000甲和乙乙和丙

3.如图所示的声波波形图中，_________两图频率相同，音调相同；__________两图振幅相同，响度相同；丁是噪声的波形图.知识点3声的利用1.传递信息：声波能够传递________，如：回声定位、B超、声呐等.信息能量

2.传递能量：声波能够传递________，如：超声波清洗、超声波碎石等.知识点4噪声的危害和控制无规则

1.噪声：从物理学的角度来说，噪声是发声体做________振动时发出的声音；从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常的休息、工作、学习的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都称之为噪声.2.控制噪声的三个方面产生传播(1)防止噪声________，如消声器、禁止鸣笛等.(2)阻断噪声________，如隔音墙、行道树等.(3)防止噪声______________，如戴耳塞、耳罩等.进入耳朵振动逐渐变小声音的传播需要介质

1.(RJ八上P32和P33)用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”了，这是因为橡皮筋在________.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会________(选填“不变”“逐渐变大”或“逐渐变小”)，这个实验说明：______________________________.

2.(RJ八上P37)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，第一次让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；第二次让一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第_______次钢尺振动得快，它的音调_______(选填“高”或“低”)，这说明音调与____________有关.一高振动的频率

3.(RJ八上P45)如图所示，当汽车倒车时，尾部的非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，倒车雷达利用的是________(选填“超声波”或“次声波”)工作的.当听到急促的警报声，说明车尾与障碍物很近了，这说明声音能传递________.超声波信息4.(RJ八上P51)航空母舰上的舰载机起飞时，会发出很大的噪声，所以甲板引导员工作时要戴防噪声耳罩，这样做是为了()DA.阻断噪声传播C.改变噪声的音色

B.降低噪声的传播速度D.防止噪声进入耳朵考点1声音的产生和传播振动空气

1.(2024·广东节选)声音是由物体的________产生的.乘客听到列车即将进站的广播声，广播声通过________传播到人耳.考点2声音的特性的识别和区分

2.(2024·白云区二模)如图是贵州“村超”活动中芦笙铜鼓舞的表演现场，芦笙的声音清越、高雅.观众之所以能够在乐器中一下辨别出芦笙，主要是依据声音的()CA.音调B.响度C.音色D.振幅音符1234音名DoReMiFa频率/Hz261293329349

3.(2025·花都区二模)如图是歌曲《如愿》中的一段歌词与乐谱.小张同学正确演唱“遥遥的路”四个字时，这个旋律片段的音符及其频率如下表所示.下列说法中正确的是()AA.演唱音符1时的音调最低B.音符2的频率293Hz表示声带每分钟振动293次C.演唱音符4时的响度最大D.演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度变大声音鸟鸣猫叫声音的频率/Hz5000800声音强弱的等级/dB30604.(2024·广州)监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则()CA.鸟鸣的响度大C.鸟鸣的频率高

B.猫叫是超声波D.猫叫的音调高考点3波形图

5.(2024·天河区二模)用相同设置的仪器，在相同距离记录声音的波形如图，用L、f、P、A依次分别表示声音强弱的等级、频率、音调及发声体的振幅，则()BA.L甲<L乙B.f甲<f

乙C.P甲>P乙D.A甲＝A乙考点4声的利用和噪声的控制

6.(2025·烟台)为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声.射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制.(均选填“接收”“产生”或“传播”)接收产生传播能量不是响度

7.(2025·汕头模拟)如图是超声波加湿器，它是利用超声波能够传递________(选填“信息”或“能量”)工作的，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”.加湿器工作时人耳能听到微弱的声音________(选填“是”或“不是”)超声波，声音微弱指的是声音的________(选填“响度”或“音色”).

(从生活走向物理)2024年10月1日，《国乐咏中华》在上海音乐厅奏响，本次演出浓缩了五湖四海的乐器.芦笙、伽倻琴、冬不拉、彝族四弦琴、萨塔尔、弦子、马头琴等多种不同民族特色乐器交替奏响，让人大饱耳福.请完成1～5小题.

1.芦笙是由竹子、共鸣管等制作而成的一种乐器.吹奏时，管内空气发生________，从而产生声音.发出的声音通过________传到观众的耳朵里.振动空气

2.彝族四弦琴是一种彝族弹拨弦鸣乐器(如图1所示)，由共鸣箱、琴头、琴颈、弦轴、缚弦和琴弦等部分组成.台下观众很容易区分彝族四弦琴和芦笙发出的声音，其原因是两者发出的声音具有不同的()A.声速B.音调C.响度D.音色D

3.音乐会演奏前调音师拨动琴弦试音时，用声音传感器收集并记录琴弦两次发出的声音，其振动图像分别如图2(a)、(b)所示，其中响度较大的是________，音调较高的是________.(均选填“a”或“b”) 4.听得到的琴声让人心旷神怡