第六章熟悉而陌生的力章末复习课件沪科版八年级物理全一册

沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）章末复习第六章

熟悉而陌生的力授课教师：Home.

班

级：

八年级（*）班

.

时

间：.

2026年3月30日本章要点一、力的概念及描述1.力是_____________的作用，物体间力的作用是_________的。在国际单位制中，力的单位是________，符号______。力产生的条件：①必须有________________的物体；②物体间必须有__________。2.力的作用效果：①_____________________；②_________________________________。物体对物体相互牛顿N两个或两个以上相互作用力能改变物体的形状力能改变物体的运动状态3.力的三要素：力的_________、________和________。4.力的示意图：在受力物体上沿着____________画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示____________，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的____________。大小方向作用点受力方向力的方向作用点二、弹力及弹簧测力计5.物体由于______________而产生的力，叫做弹力。常见的弹力有：压力、_________和支持力等。弹簧测力计是用来测量______的大小的工具，它的制作原理：________________________________________________。6.弹簧测力计使用时的注意事项：（1）注意观察它的_____________和________，加在弹簧测力计上的力不能超过它的___________；（2）先用手轻轻拉动挂钩几次，观察指针是否指在___________上；（3）读数时，视线要与指针水平且与刻度板面_________。发生弹性形变拉力力在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比量程分度值最大量程零刻度线垂直三、来自地球的力7.由于_______________而使物体受到的力叫做重力，用符号_____表示，重力的施力物体是_______。重力的方向总是___________，利用这种性质可以制成_________。地球的吸引G

地球竖直向下重垂线四、探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关8.滑动摩擦力的大小跟__________和__________________有关，当接触面粗糙程度相同时，压力________，摩擦力越大；当压力一定时，接触面越__________，摩擦力越大。9.增大有益摩擦的方法：①增大_________；②增大接触面的_____________。减少有害摩擦的方法：①减小________；②减小接触面的_____________；③用_________摩擦代替_______摩擦；④使两个相互接触的表面________。压力大小接触面的粗糙程度越大粗糙压力粗糙程度压力粗糙程度滚动滑动分离考点1

力及其描述1.

［2024·枣庄］在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是

(

)CA.

甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力B.

甲先对乙施力，然后乙才对甲施力C.

甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力D.

由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用返回2.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机，如图所示。手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生______；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的______有关。形变大小返回3.

某路段发生了两辆车相撞的交通事故，一名交警前来处理，他说：“我一定会找出是哪辆车先撞上另一辆车的。”从物理学的角度分析，你认为这名交警______（填“能”或“不能”）找出先撞的那辆车，这是因为物体间相互作用力是______产生的。不能同时返回考点2

弹力4.

如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是(

)AA.

瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的B.

手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的C.

手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用D.

瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用返回5.

［2024·盐城］如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先(

)DA.

把挂钩向下拉

B.

把挂钩向上托C.

把面板向上移

D.

把面板向下移【点拨】由图知，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，需将面板向下移动，就能使指针指在零刻度线处，故选D。返回

3.00

2.52.50

③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表；弹簧受到的拉力

01.02.03.04.05.0弹簧的伸长量

01.002.003.004.005.00

【解】如图所示。

丙

返回考点3

重力7.

关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是(

)C①重力的方向垂直水平面向下；②外形规则且质地均匀的物体，其重心在它的几何中心处；③重心不一定在物体上；④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。A.

①④

B.

②④

C.

①②③

D.

①③

返回

10【点拨】车上水泥的总重力

返回9.［2024·东营］如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力的示意图。【解】如图所示。（第9题）返回考点4

摩擦力10.

“滚铁环”是一种中国传统民间儿童游戏，流行于二十世纪六七十年代。“滚铁环”有助于提高人体的平衡性、肢体的协调性以及眼力。如图所示，关于滚铁环，下列说法中错误的是

(

)

BA.

铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.

人脚与地面之间不存在摩擦C.

铁钩与手之间的摩擦力是静摩擦力D.

铁环被推动向前滚时受到地面的摩擦力方向向后【点拨】

铁环在滚动时，铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦，故A正确；人在走动时，脚向后蹬地，脚与地面之间有相对运动的趋势，存在静摩擦力，故B错误；拿在手中的铁钩不会滑落，此时手与铁钩之间仅存在相对运动趋势，并未产生相对运动，所以是静摩擦力，故C正确；铁环被推动向前滚时受到地面的摩擦力方向向后，故D正确。返回11.

［2024·北京］下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是(

)DA.

车把上套了有花纹的橡胶套B.

遇到紧急情况时用力捏刹车闸C.

自行车轮胎上刻有花纹D.

车轮的轴承中装有滚珠返回12.“刷屏”已经成为许多人的生活常态，如图所示，人用手指在手机屏幕上向下滑动浏览信息。请画出滑动过程中手指受到的摩擦力和屏幕受到的压力示意图。【解】如图所示。（第12题）返回

物理与体育

体育是我们最喜欢的课程，平时同学们在体育课中，进行各种各样的体育活动，其实每一项体育运动中都渗透着许多物理知识。体育与物理如兄妹般亲密。1.

乒乓球运动在我国非常普及，每次大赛我国选手都能取得辉煌的战绩，因此乒乓球被誉为中国国球，乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是(

)CA.

击球时，球拍不一定受到球对它的作用力B.

击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力C.

用球拍击球，力改变了乒乓球的运动状态D.

球拍表面贴橡胶是为了减小球与球拍间的摩擦返回2.

2024年8月3日，在巴黎奥运会上中国运动员获得了历史上首块奥运网球单打项目金牌。关于网球比赛时的情景，下列说法正确的是(

)CA.

用球拍击打网球时，给网球施力的是运动员B.

网球离开球拍后，在空中飞行时只受重力的作用C.

网球被击打的过程中，运动状态一定发生改变D.

击打网球的不同部位，网球的运动方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关返回3.

［多选］押加是我国少数民族体育项目之一，又被称为大象拔河。比赛中，两人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，使对方后退以决胜负，如图所示。甲、乙两人比赛，乙获胜，下列说法正确的是

(

)ABDA.

甲、乙的拉力相等B.

选体重大的人参赛是为了增大对地面的压力，从而增大摩擦力C.

赛前把地面的沙子扫干净，是为了减小摩擦力D.

比赛过程中甲向后退，说明力能改变物体的运动状态返回（第4题）4.［2025·上海闵行区期末改编］如图1所示，羽毛球运动在我国有着广泛的群众基础，受到各个年龄段运动爱好者的追捧。（1）羽毛球在空中沿弧线飞行时，若不计空气阻力，所受力的施力物体是(

)BA.

羽毛球

B.

地球

C.

运动员

D.

球拍（第4题）（2）比赛时，运动员需要通过挥拍击球，将球打回对方场内。①这个现象表明：力可以改变物体的__________。运动状态②击球瞬间，拍面会发生形变；球被击出后，拍面能自行__________，所以它具有______（填“弹性”或“范性”）。

恢复原状弹性（第4题）

如图所示。返回（第5题）5.冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时，运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。（1）如图所示，运动员掷出的冰壶正在冰面上向右滑行。若以冰壶为参照物，冰面向____运动，此时冰面受到的摩擦力方向向____。（均填“左”或“右”）左右（2）冰壶抛出时，会有一个队员在冰壶前“疯狂”刷冰，是通过____________________来减小摩擦力，帮助冰壶滑得更远。减小接触面粗糙程度（第5题）（3）同学们在观看冰壶比赛时，发现了如下两个现象：现象一：运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。接触面粗糙程度压力大小现象二：运动员蹬冰时要用力。他们认为上述现象与摩擦力的知识有关，于是提出了“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的问题，并进行了如下探究。【猜想与假设】根据同学们的发现，猜想滑动摩擦力的大小可能与_________________和__________有关。【设计并进行实验】用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块受到的滑动摩擦力。进行了三次实验，如图所示。【分析与论证】

0.6②对比乙、丙两图，可得结论：__