2025年潍坊市潍城区融媒体中心招聘考试真题及答案

2025年潍坊市潍城区融媒体中心招聘考试练习题及答案第一部分公共基础知识（共30题，每题1分，共30分）一、单项选择题（1-20题）1.2024年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强舆论引导工作的意见》，明确提出“构建‘主流舆论+服务功能’的新型传播格局”。这一要求的核心目的是：A.扩大媒体市场份额B.强化媒体经济效益C.巩固壮大主流思想舆论D.提升媒体技术水平2.2024年潍坊市《政府工作报告》提出“打造‘千年潍县·品质新城’文化品牌”，下列不属于潍城区特色文化资源的是：A.十笏园古建筑群B.潍坊嵌银工艺C.杨家埠木版年画D.泰山皮影戏3.根据《中华人民共和国著作权法》，下列行为中不构成侵权的是：A.某公众号转载潍城区融媒体中心原创短视频未标注来源B.学生为课堂作业引用融媒体中心已发表新闻中的100字内容C.商业机构将融媒体中心发布的公益广告用于产品宣传D.自媒体截取融媒体中心直播片段制作“吐槽”视频4.下列关于公文格式的表述，正确的是：A.发文字号由“机关代字+年份+顺序号”组成，如“潍融发〔2025〕5号”B.请示应当在正文末尾标注“妥否，请函复”C.公文中的结构层次序数依次为“一、”“（一）”“1.”“①”D.联合行文时，成文日期以最先签发机关负责人的签发日期为准5.2024年中央经济工作会议强调“推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合”。这一部署的背景是：A.传统媒体广告收入持续下滑B.互联网用户规模突破12亿，传播格局深刻变化C.媒体行业技术创新进入瓶颈期D.国际舆论竞争压力减弱二、多项选择题（21-25题，每题2分，共10分。错选、漏选均不得分）21.潍城区融媒体中心“中央厨房”的核心功能包括：A.统一策划选题B.多平台分发内容C.舆情监测分析D.广告收益核算22.下列属于融媒体时代新闻传播特点的有：A.传播主体从“单一”向“多元”扩展B.传播内容从“单向”向“互动”转变C.传播渠道从“线性”向“网状”延伸D.传播效果从“量化”向“定性”评估23.根据《网络信息内容生态治理规定》，融媒体平台应当禁止传播的内容包括：A.歪曲潍城区历史文化的短视频B.未经核实的“某小区将拆迁”传言C.介绍潍县老菜馆传统烹饪技艺的vlogD.煽动地域歧视的网络评论24.潍城区“融媒+政务”服务平台的建设目标包括：A.整合社保、医保、便民缴费等政务服务入口B.打造“新闻+服务+互动”的一站式用户场景C.替代政府官方网站的信息发布功能D.收集群众意见，推动民生问题解决25.下列关于新闻真实性的表述，正确的有：A.新闻中引用的专家观点需核实身份及资质B.对争议性事件应呈现多方信源，避免片面C.为增强传播效果，可对细节进行合理想象D.涉及数据的新闻需标注统计口径和来源第二部分专业能力测试（共40分）一、简答题（26-28题，每题5分，共15分）26.请简述融媒体记者与传统记者的核心能力差异。27.潍城区计划推出“老城新韵”系列短视频，聚焦十笏园文化街区、非遗工坊、老字号店铺等场景。请列出该系列选题策划的三个关键环节。28.某自媒体发布“潍城区某学校食堂存在卫生问题”的短视频，播放量超10万，但内容未核实。作为融媒体中心工作人员，你会如何应对？二、案例分析题（29题，15分）2024年11月，潍城区成功举办“中国（潍坊）国际嵌银文化节”，吸引20个国家的手工艺人参与，现场签约项目12个，总金额8.6亿元。活动期间，融媒体中心通过“直播+短视频+图文”形式进行报道，其中抖音直播观看量52万，微信公众号推文阅读量3.8万，但部分网友留言“内容太官方，不够接地气”“没看到普通市民的参与故事”。问题：请分析本次报道的不足，并提出3条改进建议。三、实务操作题（30题，10分）请根据以下材料，撰写一篇适合微信公众号发布的新闻稿，要求标题醒目、语言生动，突出潍城区地域特色，字数500字左右。材料：2025年3月12日，潍城区“融媒助农”直播首场在乐埠山生态经济发展区举行。直播团队走进张家庄村草莓大棚，邀请种植户王秀兰（62岁，种植草莓15年）介绍“红颜”“章姬”等品种特点，演示采摘技巧；区农业农村局技术员李军现场讲解大棚温控、病虫害防治知识；直播期间推出“9.9元抢2斤”特惠购，3小时售出草莓800斤，带动周边5家采摘园预约量增长40%。村党支部书记张建国表示：“没想到融媒直播这么管用，下一步要把樱桃、蜜桃也搬上直播间。”第三部分综合写作（共30分）2024年8月，中宣部等部门印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，指出“要坚持以人民为中心的工作导向，推动媒体深度融合发展成果更好惠及人民群众”。请结合潍城区融媒体中心工作实际，以“融媒为民”为主题，写一篇议论文，要求观点明确、结构清晰、论证充分，字数800字以上。参考答案及解析第一部分公共基础知识单项选择题1.答案：C解析：《关于进一步加强舆论引导工作的意见》核心是巩固主流思想舆论，服务党和国家工作大局，而非单纯追求市场或技术。2.答案：D解析：泰山皮影戏主要流传于泰安地区，潍城区特色文化包括十笏园（清代园林）、潍坊嵌银（传统工艺）、杨家埠年画（国家级非遗）。3.答案：B解析：《著作权法》规定，为课堂教学少量引用已发表作品不构成侵权；转载需标注来源，商业使用需授权，截取片段用于负面评论可能涉及曲解原意。4.答案：A解析：B项请示结尾应为“妥否，请批示”；C项结构层次序数正确顺序为“一、”“（一）”“1.”“（1）”；D项联合行文成文日期以最后签发机关负责人日期为准。5.答案：B解析：互联网用户规模扩大（截至2024年6月我国网民超12亿），导致传播方式从“传者中心”转向“受众中心”，推动媒体融合。多项选择题21.答案：ABC解析：“中央厨房”核心是内容生产与传播管理，广告核算属于经营部门职能。22.答案：ABC解析：融媒体时代更注重传播效果的量化评估（如阅读量、互动率），而非单纯定性。23.答案：ABD解析：C项属于优秀传统文化传播，符合规定；A项歪曲历史、B项不实信息、D项地域歧视均需禁止。24.答案：ABD解析：“融媒+政务”是补充而非替代政府网站，需整合服务而非取代。25.答案：ABD解析：新闻细节不可合理想象，必须完全真实。第二部分专业能力测试简答题26.核心差异：①融媒体记者需具备“全媒体采编”能力（文字、摄影、视频、直播等多介质内容生产）；②数据思维（运用传播数据优化内容）；③互动能力（与用户实时沟通，挖掘UGC内容）；④运营能力（熟悉抖音、微信等平台规则，提升传播效果）。27.关键环节：①前期调研：梳理十笏园街区历史脉络、非遗传承人故事、老字号发展历程，确定“文化传承”“创新融合”等主题；②内容设计：采用“场景化拍摄”（如跟拍非遗匠人制作过程）、“故事化表达”（记录游客体验、年轻店主创业经历）；③传播策略：结合抖音“非遗话题”、微信“文化专栏”、视频号“慢直播”，设置“打卡老城”互动话题，吸引用户参与。28.应对措施：①立即核实：联系学校、市场监管部门获取食堂近期检查报告，采访学生家长了解实际情况；②正向发声：通过融媒体各平台发布《关于某学校食堂卫生情况的调查通报》，引用权威数据澄清谣言；③互动引导：在评论区置顶真实信息，邀请市场监管人员进行直播答疑，疏导公众情绪；④后续跟进：持续关注该自媒体动态，若存在恶意造谣，协助相关部门依法处理。案例分析题不足：①内容视角单一，以官方活动流程、领导讲话为主，缺乏市民参与故事（如游客体验、手工艺人访谈）；②传播形式虽多元，但互动性不足（未设置话题投票、评论抽奖等）；③未能充分挖掘文化节的“民生价值”（如签约项目对本地就业、旅游的带动作用）。改进建议：①增加“微记录”短视频：拍摄普通市民在文化节上的互动瞬间（如小朋友体验嵌银雕刻、外地游客购买手信）；②设计“线上打卡”活动：发布文化节特色点位（如嵌银博物馆、非遗市集），鼓励网友晒图，赠送文创礼品；③推出“数据解读”推文：用图表呈现“8.6亿元签约额对潍城GDP的贡献”“20国手工艺人带来的国际交流机会”，让官方数据更接地气。实务操作题（示例）9.9元抢2斤！潍城这场草莓直播火了，62岁“莓奶奶”成新晋“网红”3月的潍城，春寒未消，但乐埠山张家庄村的草莓大棚里却暖意融融。3月12日，潍城区融媒体中心“融媒助农”首场直播在这里热闹开播，62岁的种植户王秀兰奶奶戴着花围裙，举着红彤彤的草莓往镜头前凑：“咱家的‘红颜’草莓，咬一口汁水直冒，甜得跟蜜似的！”直播现场，王奶奶成了“主角”。她熟练地翻开草莓叶，露出藏在底下的“章姬”品种：“这个是牛奶味的，孩子们最稀罕！”说着还演示起采摘技巧——“捏着果柄轻轻一扭，草莓才不会破相。”屏幕另一端，网友们刷着“奶奶好亲切”“求链接”，区农业农村局技术员李军也没闲着，蹲在大棚里讲解：“草莓怕涝，咱这大棚用的是滴灌技术，温度保持在20-25℃最合适……”最让人惊喜的是“9.9元抢2斤”的特惠活动。“3、2、1，上链接！”随着主播一声喊，评论区瞬间被“抢到了”刷屏。3小时直播，800斤草莓被“秒空”，周边5家采摘园的预约电话更是响个不停。“以前卖草莓得拉到市场，现在坐在大棚里就能卖全国，这融媒直播可真是咱农民的‘新帮手’！”王奶奶笑得眯起眼。村支书张建国算了笔账：“去年这时候，草莓得卖半个月，今年一场直播就顶过去一周的量。下一步咱打算把樱桃、蜜桃也搬上直播间，让潍城的‘土疙瘩’变成‘金果子’！”从“田间”到“指尖”，从“种得好”到“卖得火”，潍城融媒正用一场场有温度、有实效的直播，把“助农”二字写进农民的笑脸上。下一站，你期待哪个农产品“出道”？第三部分综合写作（示例）融媒为民：让主流声音走进万家灯火在潍城区北关街道的社区广场上，78岁的李大爷捧着手机看“潍城融媒”的“老年课堂”直播；在乐埠山的草莓大棚里，种植户王秀兰通过融媒直播把草莓卖到了全国；在十笏园的非遗工坊中，年轻的嵌银匠人通过融媒短视频收获了百万粉丝……这些场景，正是潍城区融媒体中心“融媒为民”理念的生动注脚。融媒为民，要扎根“泥土”，让内容“沾露珠”。融媒体不是“空中楼阁”，其生命力在于与群众的“连接度”。潍城融媒推出的“民生热线”直播节目，每周邀请区住建局、教育局等部门负责人在线答疑，从“小区停车难”到“孩子入学政策”，把“官方文件”变成“家常对话”。这种“问题导向”的内容生产，让群众感受到“融媒就在身边”。正如一位网友留言：“以前看新闻觉得‘离我很远’，现在看融媒报道，总能找到自己关心的事。”融媒为民，要创新“打法”，让传播“接地气”。从“文字+图片”的传统模式，到“短视频+直播+互动”的全媒体矩阵，潍城融媒的“破圈”之路，关键在于“用群众的语言说群众的事”。比如在报道“老城更新”时，没有停留在“拆了多少房、建了多少路”，而是用vlog记录老街坊的“搬家日记”，用对比照片呈现“老墙根”变“文化墙”的过程；在推广非遗时，邀请传承人拍摄“1分钟教你做木版年画”的短视频，让传统文化从“博物馆”走进“朋友圈”。这些“微视角”“轻表达”，让主流声音更易被接受。融媒为民，要延伸“服务”，让平台“有温度”。融媒体不仅是“传声筒”，更应成为“服务站”。潍城融媒打造的“潍融e家”平台，整合了社保查询、公交实时到站、便民缴费等12项服务，用户通过“新闻+服务”的一站式体验，真正实现了“一端在手，生活无忧”。更值得关注的是，平台开通了“群众点单”功能——市