金属材料的锈蚀与防护教学课件-九年级化学鲁教版下册

第三节金属材料的锈蚀与防护第九单元

理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。1.通过对钢铁锈蚀条件的探究，能理解导致钢铁锈蚀的原因和条件，能说出防止金属锈蚀的措施和方法。2.通过活动分析，能理解废旧金属对环境的污染，能认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性，树立保护金属资源的意识。学习目

标理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。家庭中使用的铁制品，如铁锅、菜刀等，隔一段时间不用就变的锈迹斑斑，而一些不锈钢制品却没有锈迹出现，这是为什么呢？一、导致钢铁锈蚀的因素活动天地9-4影响钢铁锈蚀的因素某化学活动小组对生活中钢铁制品锈蚀的情况和使用环境进行了调查。根据调查结果，同学们提出了以下观点，你赞成哪一种观点？你还有不同的见解吗?（1）铁的化学性质比较活泼，钢铁锈蚀一定是铁与空气中的氧气发生化学反应造成的。（2）自来水管因长期跟水接触而锈蚀，钢铁锈蚀肯定是铁与水发生化学反应造成的。（3）用过的菜刀用水冲洗后擦干，几天也不会生锈，钢铁的锈蚀应与氧气无关。理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。（4）铁制的小船，天天浸泡在水中，多少年了也没锈穿，钢铁锈蚀绝对不会是跟水接触的缘故。（5）雨水浇淋过的自行车更易锈蚀，钢铁锈蚀是空气、水与铁共同作用的结果。（6）切过咸菜的菜刀，不及时清洗，一夜之后就锈蚀了，钢铁锈蚀还有其他的影响因素。答：赞成（5）和（6）。钢铁的锈蚀与钢铁的成分和环境的温度、湿度、酸碱度等因素有关。钢铁的锈蚀到底与哪些因素有关呢？活动小组的同学们设计了如下实验方案：实验1：将洁净的铁钉放在干燥的试管中，用橡皮塞密封试管口。实验2：将洁净的铁钉全部浸没在盛满煮沸过的蒸馏水的试管中，用橡皮塞密封试管口。实验3：将洁净铁钉的一半浸入试管中的蒸馏水里，将试管敞口放置。实验4：将洁净铁钉的一半浸入试管中的食盐水里，将试管敞口放置。实验5：将用食醋浸湿的铁钉放在干燥的试管中，将试管敞口放置。理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。（1）铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）：铁没有生锈（2）铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）：

铁没有生锈（3）铁钉浸没一半在水中：

铁在空气、水的界面处生锈（4）铁钉浸没一半在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈（5）铁钉沾了酸液:

铁钉严重锈蚀全浸在水中一半在水中食醋浸过食盐水中干燥空气中几天后现象

实验结果铁钉接触到的物质①②③④⑤氧气、水、酸氧气、水水氧气氧气、水、氯化钠你能总结出使铁发生锈蚀的条件吗？酸性溶液中易生锈浸没在溶液中的铁钉几乎全部生锈铁在空气、水的界面处生锈严重铁不生锈

铁不生锈实验分析：理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。铁生锈的原因：1.铁与氧气、水蒸气等物质相互作用的结果；2.在酸性和有盐条件下会加快生锈。

缓慢氧化,放热注意：铁锈是混合物，其的主要成分是氧化铁,铁锈呈红褐色。实验结论铁制品的除锈方法⑴物理方法：用砂纸打磨⑵化学方法：用稀盐酸或稀硫酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(S04)3+3H2O有人说“钢铁生锈后表面会覆盖一层铁锈，具有防锈的作用，不必除去。”这句话对吗？为什么？铁锈

，不仅不能阻止钢铁制品与______和

的接触，还会把空气和

保留在钢铁制品的表面，进一步加速钢铁的锈蚀。疏松多孔空气水水分扩展延伸理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。

金属锈蚀带来了巨大的损失据有关报导，现在全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%，这是多么惊人的数字！二、减缓钢铁锈蚀的方法防止铁生锈的原理：就是破坏铁生锈的条件隔绝空气或水分你能根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？讨论：防止铁制品生锈的具体方法？理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。k烤蓝理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。1.保持铁制品表面洁净干燥铁锹、斧头、铁锅、菜刀等洗净后擦干可有效地防止其生锈。(1)涂上矿物油或油漆2.“穿外衣”在金属表面覆盖保护层（2）覆盖搪瓷或塑料理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。3.镀一层不易锈蚀的金属（如铬、锌）4.在表面形成一层致密的氧化膜

如锯条上的烤蓝。5.强体质改变金属的组成和结构制成合金，如不锈钢如在钢铁中加入镍、铬制成不锈钢，增强抗腐蚀的能力。理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。喷漆

镀铬烤蓝涂搪瓷镀锌交流讨论：自行车中的构件，分别采取了什么防锈措施？车龙头车架车链及齿轮辐条胶套、镀铬烤漆涂油制成不锈钢或镀锌走入生活理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。1.非供暖期间，铁制供暖设施中仍充满水，目的是_____________，其原理是__________。防止铁生锈隔绝氧气2.锁是日常生活、生产中常用工具，一般是金属做的，经常会生锈。（1）在哪种情况下使用的铁锁最易生锈？（2）锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施?(列举两个不同部位的不同措施。）（3）你认为怎么保养才能防止锁生锈？在潮湿空气中（或雨淋，或接触酸、碱、盐的溶液等）。锁芯通常是铜制的，锁身通常是喷漆，锁勾通常是不锈钢或镀铬镍。保持干燥、防雨淋、经常给锁芯注油。走入生活思考对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？提示：废品收购站为什么要收购废铁、废铜和易拉罐等金属？理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。三、废旧金属的回收利用回收利用废旧金属好处1.废旧金属回收利用可以减少环境污染。2.节约金属资源和能源。

回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉罐要便宜20%，而且还可以节约金属资源和95%能源。目前世界上有50%以上的铁和90%以上的金得到回收利用。保护金属资源的途径1.防止金属的腐蚀；2.回收利用废旧金属；3.合理地开采矿物；4.寻找金属的代用品。理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养。1.柳州市被称为“桥梁博物馆”，刚建成的凤凰岭大桥成为“桥梁博物馆”的新成员，大桥的桥体使用了大量的金属材料。下列对桥梁中使用的金属材料保护措施不正确的是(

)A．经常用浓盐酸清洗金属材料B．在金属材料表面刷油漆C．在金属材料表面镀保护层D．改变金属内部结构制成防腐合金A课堂达标2．下图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法不正确的是(

)A．①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是甲B．①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水C．③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂D．四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉A理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。牢记化学用语规范。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。重视实验现象观察。重视环保意识培养