牛顿第一定律第1课时认识牛顿第一定律课件-人教版物理八年级下册

第八章运动和力第1节牛顿第一定律第1课时认识牛顿第一定律

情境导入

春秋末年，齐国著作《考工记》中记载“马力既竭，辀(zhōu，指

车辕)犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，

但车还能继续向前运动一段距离。你知道这是为什么吗？

学习目标

1．

通过实验探究运动和力的关系。

2．

(重点)认识牛顿第一定律，能描述牛顿第一定律。

3．

(难点)认识惯性及惯性现象，理解惯性是物体的一种普遍

属性。

4．

知道如何利用和防范惯性。

1．

阻力对物体运动的影响

水平面越光滑，运动的小车所受阻力越

⁠，速度减小得

越

，小车运动的距离越

⁠。

伽利略的观点：物体的运动

(选填“需要”或“不需

要”)力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了

⁠

。如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将

以

⁠永远运动下去。小慢大不需要阻

力恒定不变的速度

2．牛顿第一定律

内容：

物体总保持

状态或

⁠状

态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

说明：(1)牛顿第一定律不是由实验直接得出的，而是在大量经验事

实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。

(2)牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质：力不是维持物体运

动的原因，力是改变物体

⁠的原因。一切匀速直线运动静止运动状态

知识点1

探究阻力对物体运动的影响

例1

如图是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置，三个

相同斜轨与接触面材料不同的水平导轨的夹角均相同，三孔挡板始

终保持竖直。

(1)迅速抽出挡板，让三个相同的小球由静止开始滚下，目的是使

小球运动到水平导轨时的速度

(选填“相同”或“不同”)。

(2)实验通过观察

(选填字母)来反映阻力对物体运动的影响。A．

小球滑行的距离B．

接触面的粗糙程度相同A

(3)实验数据记录如下表：实验接触面材料运动距离停下所用时间1毛巾5cm10s2木板8cm15s3玻璃18cm30s

分析表中数据可知，小球所受阻力越小，速度减小得越

(选

填“慢”或“快”)，运动的距离越

⁠。慢远

(4)第三次实验中，若小球在玻璃导轨上滑行时冲出了玻璃导轨右

端边缘，

(选填“需要”或“不需要”)增加水平导轨的长度

或降低小球在斜面上滑下时的高度，重做本实验。不需要实验接触面材料运动距离停下所用时间1毛巾5cm10s2木板8cm15s3玻璃18cm30s

(5)分析实验现象并进一步推理：若水平导轨表面绝对光滑(即小球

不受任何阻力作用)，它将做

⁠，这说明物体的运

动

(选填“需要”或“不需要”)力来维持。这里用到的研究

方法是

(选填字母)。A．

控制变量法 B．

转换法C．

理想模型法 D．

科学推理法匀速直线运动不需要D

知识点2

牛顿第一定律的理解与应用

例2

一题多设问关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是

⁠

⁠。

①物体的运动状态发生改变一定受到力的作用

②物体受到力的作用，其运动状态一定发生改变

③只有不受力的物体，才能保持静止状态

④牛顿第一定律是以实验为基础，通过推理得出的

⑤牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持

⑥如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一

直做匀速直线运动①

④⑥

例3

如图所示，将一小球从A点释放，沿光滑的弧形轨道运动到B

点，若此时小球所受外力突然全部消失，则小球将沿着图中的哪条轨迹

运动（C）CA．

1B．

2C．

3D．

4

知识点拨

根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力时，总保持匀速直线

运动状态或静止状态，在外力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速

直线运动，原来静止的物体将保持静止。

知识点1

探究阻力对物体运动的影响

1．

实验小组在探究“阻力对物体运动的影响”时完成了如图所示

的实验，有关这个实验下列说法正确的是（D）A．

实验中应把小车从斜面的不同高度由静止释放B．

图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持C．

由图中小车在三个表面上的运动情况可以直接得出牛顿第一定律D．

如果在水平表面上小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动D

2．科学探究如图甲为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装

置。

(1)小亮在调试实验装置时，将小车从斜面顶端由静止滑下，小车

滑出水平木板右端掉落下去。为使小车不滑出木板，下列做法不可行的

是

⁠。A．

减小斜面的倾角，小车仍从斜面顶端由静止滑下B．

增大斜面的倾角，小车仍从斜面顶端由静止滑下C．

小车仍从斜面顶端由静止滑下，换一个更长的水平木板D．

斜面的倾角不变，小车从斜面顶端以下位置由静止滑下B

(2)实验时应在

(选填“斜面”或“水平木板”)上先后

铺毛巾、纸板和玻璃板。

(3)图乙中A、B、C三点分别是小车滑行到水平面后静止的位置，

其中

⁠点为小车在玻璃板表面上运动后静止的位置。这说明接触面

越光滑，小车所受阻力越小，滑行的距离越

⁠。水平木板C远

知识点2

牛顿第一定律的理解与应用

3．

物理学史第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理

学家是（A）A．

伽利略 B．

牛顿C．

帕斯卡 D．

阿基米德A

4．

对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（C）A．

物体的运动是依靠力来维持的B．

做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．

物体运动状态不变时，可能没有受到力的作用D．

水平面上滑动的木块渐渐停下来是由于不受力的作用C

5．如图所示，直轨道AB和半圆弧形轨道BC平滑连接，其内壁光

滑。从A点由静止释放一实心匀质小球，小球运动至C点离开轨道，可

能沿虚线

的方向运动；若小球离开C点时，外力全部消失，小球

将沿虚线

的方向运动。(均选填“a”“b”或“c”)bc

6．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉

至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，

小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，若细线突然断裂，

小球将沿

方向运动；当小球摆到B点时，若所有力同时消失，

则小球将

⁠。BE保持静止

7．

(2025·巴中)在进行排球训练时，将排球竖直向上抛，每隔0.1s

的位置如图所示。假设排球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推

测排球从甲处开始的运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（B）A．

A B．

B C．

C D．

DB

8．如图所示，某无人机水平匀速向东飞行，从无人机上先后落下

三个小球，若不计空气阻力，在地面上的人看到三个小球在空中的排列

位置应是图中的（B）A．

甲B．

乙C．

丙D．

丁B

9．如图所示，质量分别为M和m的两个物体A和B(M＞m)，将它们

分别放在水平且光滑的很长的车板上，物体随车以速度v向右运动，当

车突然停止运动时，则（D）A．

两物体都立即静止B．

B物体运动得快，A物体运动得慢，两物体间

距离加大C．

B物体运动得慢，A物体运动得快，A将撞上BD．

两物体都以原来的速度v水平向右运动，它们

之间的距离保持不变D

10．

两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。

下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。

(1)使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的

距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所

示。根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得

越

⁠。图1慢

(2)十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运

动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体

的运动

(选填“需要”或“不需要”)力来维持。图2是伽利

略的实验和推理示意图，属于推理的是图

(选填“甲”或

“乙”)。甲

乙图2不需要甲

(3)后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不

受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研

究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛

卡尔的观点有什么不足？

⁠。没有说明静止的物体不受力时的运