内能课件-物理沪粤版级上册

初中物理沪粤版（2024）九年级上册第十二章

内能与热机第1节

内能【思考】装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？1.根据分子动理论，用类比的方法建立内能的概念。2.通过探究活动，认识改变物体内能的途径。了解热传递的三种形式。推动火箭升空的能量来自哪里？一、物体的内能运动着的分子具有动能分子之间存在引力和斥力，具有势能1.什么是内能(1)组成物体的分子在不停地做无规则运动，物体内大量分子做无规则运动所具有的能量称为

。(2)由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为

。(3)在物理学中，把物体内所有

与

的总和叫做物体的内能。分子动能分子势能分子动能分子势能

在物理学中，把物体内所有分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。内能的定义：注：物理学中把分子的这种无规则运动又叫做分子的热运动。

一般来说，同一物体的温度越高，表明分子的无规则运动越剧烈，物体的内能就越多；反之，同一物体的温度越低，内能就越少。对于温度相同的、同种物质组成的物体，质量越大，内能就越多。炽热的钨丝温度高达2500℃，它具有的内能比常温时多液态空气的温度为－200℃，它具有的内能比常温时少分子由于_______而具有的能叫做分子的动能。由于分子之间存在着相互_________而具有的能，叫做分子的势能。物体内所有__________与__________的总和叫做物体的内能。物体的温度越高，物体的内能越______。填空：运动作用力分子动能分子势能多对于下图中两只企鹅的对话，你有什么看法？右边企鹅说得对,因为一切物体都有内能。任务二：改变物体内能的方式如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧起来。如图乙所示，冬天手冷的时候，两手互相搓搓就暖和了。如图丙所示，人从滑梯上滑下时，臀部会有灼热的感觉。通过以上实验现象可知，外界对物体做功，物体的温度会升高，内能会增加。任务二：改变物体内能的方式如图所示，拿一个大口的厚玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，在瓶内水上方的空气中由于水的蒸发而产生了一定量的水蒸气，通过塞子上的孔用打气机往瓶内打气，观察当塞子从瓶口跳起来时容器中有什么现象发生。【实验现象】当塞子跳起来时，可以看到容器中出现了大量的白雾。1.活动1：用做功的方式改变物体的内能(1)如图所示，快速来回搓动双手，手的温度升高。快速来回搓动双手，这是通过

的方式改变内能，双手克服

做功，机械能转化为

，手的内能

，温度

。做功摩擦力增大内能升高二、改变物体内能的方式(2)如图所示，一个厚壁筒里放有一块浸透乙醚的棉花球，用力把活塞迅速向下压，棉花球会燃烧起来。活塞下降→活塞对

做功→空气内能

→空气温度_____→达到着火点→燃烧。空气增加升高(3)当瓶塞跳起时，瓶内有

出现，瓶内气体膨胀瓶内水蒸气内能

→水蒸气温度

→水蒸气

成小水滴。瓶塞跳起过程中，气体膨胀对

(选填“内”或“外”)做功，内能

，温度

。(4)总结：

可以改变物体的内能。白雾减少降低液化外减少降低做功内能机械能区别影响因素物体的温度、状态、质量、体积和种类物体的质量、速度、所处高度、弹性形变的程度存在条件永远存在运动或处在高处或发生弹性形变能否为零永不为零可以为零内能机械能联系（1）物体可以同时具有内能和机械能，也可以只具有内能而无机械能；（2）物体的内能和机械能之间可以相互转化任务二：改变物体内能的方式(3)热传递的方向是怎样的?热传递的方向是热从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分。(4)热传递改变内能的实质是什么?用热传递来改变物体内能的实质是一个物体的一部分内能转移给另一个物体，或者内能从同一物体的高温部分转移到低温部分，实际上是内能的转移。任务二：改变物体内能的方式(5)如图所示的三种情况各是通过热传递的哪种方式来改变物体内能的？任务二：改变物体内能的方式图(a)是通过传导使水的内能增加的，图(b)是通过对流使水的内能增加的，图(c)是通过辐射使水的内能增加的。任务二：改变物体内能的方式(6)你能列举出生活中用热传递来改变物体内能的事例吗？①晒太阳感到暖和；②用蒸笼馏冷馒头；③感冒发烧，用冷毛巾敷额头；④冬天用手摸户外的金属时感到冷。做功改变内能的实质能的相互转化对物体做功内能增加机械能转化为内能内能转化为机械能物体对外做功，内能减少做功改变内能的实质a.物体吸热内能增加温度升高温度降低内能减少b.物体放热（b）（二）用热传递的方式改变物体的内能随堂检测（1）热量和功的单位都是焦，热量就是功。（

）（2）用热水袋取暖过程中只发生能量转移。（

）（3）分子的动能就是物体的内能。

（

）1.判