2026年三会一课先进案例评选及案例撰写与经验交流推广试题

2026年三会一课先进案例评选及案例撰写与经验交流推广试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）背景：结合某省国有企业基层党支部“三会一课”标准化规范化建设实践。1.在“三会一课”制度中，“一课”主要指的是什么？A.支部党员大会B.支部委员会C.党小组会D.党员领导干部民主生活会2.某企业党支部每月开展一次“三会一课”，但形式单一，内容重复。为提升效果，应如何改进？A.增加会议次数，提高频率B.强化政治理论学习，弱化业务内容C.结合企业实际，创新形式（如情景教学、案例研讨）D.减少参会人员，提高效率3.在撰写“三会一课”案例时，以下哪项内容应重点突出？A.会议流程的详细记录B.案例的创新点与实际成效C.参会人员的名单与职务D.对上级政策的逐字解读4.某党支部通过“三会一课”推动企业技术创新，其成功关键在于什么？A.严格执行会议制度B.党员带头，群众参与C.脱离实际，空谈理论D.减少讨论，快速决策5.在案例评选中，哪类案例更受青睐？A.理论堆砌，缺乏实践B.形式新颖，但效果不明显C.结合企业需求，解决实际问题D.仅注重表面，无深度分析6.某党支部将“三会一课”与企业安全生产结合，其做法体现了什么原则？A.政治与业务“两张皮”B.党建与业务深度融合C.以党建代替业务工作D.忽视党建工作，专注业务7.在案例推广中，哪项措施最有效？A.仅在企业内部宣传B.通过上级文件强制推广C.组织经验交流会，分享做法D.奖励优秀案例，树立典型8.以下哪项不属于“三会一课”的范畴？A.支部党员大会B.党小组学习会C.党员个人自学D.支部委员会会议9.在案例撰写中，如何体现“以问题为导向”？A.简单罗列问题B.分析问题成因，提出解决措施C.忽视问题，夸大成绩D.仅强调主观努力，忽略客观条件10.某党支部通过“三会一课”加强党风廉政建设，其案例的亮点在于什么？A.仅依靠制度约束B.结合企业实际，开展警示教育C.减少批评与自我批评D.以罚款代替教育二、多选题（共5题，每题3分，共15分）背景：结合某市基层社区党支部“三会一课”助力乡村振兴实践。1.“三会一课”在推动乡村振兴中可发挥哪些作用？A.加强基层党组织领导B.促进乡村产业发展C.提升农民思想觉悟D.增加政府财政投入2.在案例撰写中，应包含哪些要素？A.案例背景与目标B.具体做法与流程C.实施效果与不足D.经验总结与推广价值3.某社区党支部通过“三会一课”动员党员参与人居环境整治，其成功经验包括：A.党员带头，群众参与B.创新宣传方式（如短视频、微信群）C.仅依靠行政命令D.奖励先进，激发积极性4.在案例评选中，哪类案例应被优先考虑？A.形式新颖，但效果有限B.结合地方特色，解决实际问题C.理论性强，但缺乏实践指导意义D.仅注重短期成果，忽视长期影响5.为推动“三会一课”常态化，可采取哪些措施？A.制定年度计划，明确主题B.利用信息化手段（如线上会议）C.减少会议次数，提高质量D.仅依靠支部书记推动三、判断题（共10题，每题1分，共10分）背景：结合某县农村党支部“三会一课”助力脱贫攻坚实践。1.“三会一课”制度是党的基本组织制度，必须严格执行。（√）2.案例撰写应注重形式，越花哨越好。（×）3.“三会一课”可以代替民主生活会。（×）4.案例推广应避免复制粘贴，注重因地制宜。（√）5.支部书记可以代替党小组长主持会议。（×）6.“三会一课”内容应与企业生产经营完全脱钩。（×）7.案例评选仅看理论深度，实践效果不重要。（×）8.“三会一课”记录越详细越好，无需总结提炼。（×）9.党员个人自学不属于“三会一课”范畴。（×）10.通过“三会一课”推动企业创新发展是无效的。（×）四、简答题（共5题，每题4分，共20分）背景：结合某省国有企业基层党组织“三会一课”标准化建设实践。1.简述“三会一课”制度的核心内容。2.如何提升“三会一课”的吸引力？3.案例撰写应遵循哪些原则？4.结合企业实际，谈谈如何将“三会一课”与企业文化建设结合？5.在案例推广中，如何避免形式主义？五、论述题（共2题，每题10分，共20分）背景：结合某市基层党支部“三会一课”助力基层治理实践。1.结合实际，论述“三会一课”在加强基层党组织建设中的重要作用。2.如何推动“三会一课”与企业改革发展深度融合？答案与解析一、单选题1.C解析：“一课”指党小组会，是“三会一课”的重要组成部分。2.C解析：创新形式（如情景教学、案例研讨）能增强吸引力，提升效果。3.B解析：案例撰写应突出创新点与实际成效，避免流水账。4.B解析：党员带头，群众参与是推动技术创新的关键。5.C解析：结合企业需求，解决实际问题最受青睐。6.B解析：党建与业务深度融合，才能发挥双重作用。7.C解析：经验交流会能促进学习，分享做法更有效。8.C解析：党员个人自学不属于“三会一课”范畴。9.B解析：分析问题成因，提出解决措施才能体现“以问题为导向”。10.B解析：结合企业实际开展警示教育更具针对性。二、多选题1.A、B、C解析：推动乡村振兴需加强基层党组织领导、促进产业发展、提升农民思想觉悟。2.A、B、C、D解析：案例撰写应包含背景、做法、效果、经验总结等要素。3.A、B、D解析：党员带头、创新宣传、奖励先进是成功经验。4.B解析：结合地方特色，解决实际问题更具推广价值。5.A、B、C解析：制定计划、利用信息化手段、减少次数能推动常态化。三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.简述“三会一课”制度的核心内容。答：“三会”指支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”指党小组会。核心内容是加强党员教育管理，落实党的路线方针政策。2.如何提升“三会一课”的吸引力？答：创新形式（如情景教学、案例研讨）、结合企业实际、增强互动性、利用信息化手段。3.案例撰写应遵循哪些原则？答：真实客观、重点突出、逻辑清晰、注重实效。4.结合企业实际，谈谈如何将“三会一课”与企业文化建设结合？答：通过“三会一课”宣传企业文化理念，开展主题活动，增强员工认同感。5.在案例推广中，如何避免形式主义？答：注重实效，避免空谈；因地制宜，不盲目复制；加强交流，促进学习。五、论述题1.结合实际，论述“三会一课”在加强基层党组织建设中的重要作用。答：“三会一课”是加强基层党组织建设的基本制度，作用体现在：-强化政治学习，提高党员素质；-严格组织生活，增强组织凝聚力；-推动中心工作，促进企业/社区发展。结合实际，可通过创新形式（