惠州市惠阳区2024年六年级《语文》上册期中试卷与参考答案

9/15惠州市惠阳区2024年六年级《语文》上册期中试卷与参考答案第一部分：基础知识积累与运用一、书写题。1.将下面古诗工整地抄写下来。（要求：书写规范，力求美观。）春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【答案】春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“芳”“滨”“新”“紫”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。二、填空题。2.读句子，写词语。2019年10月1日，成千上万的人huìjí（）到天安门广场参观lóngzhòng（）的国庆阅兵仪式。庄严的天安门前，qízhì（）迎风飘扬。步伐整齐的人民解放军、发出hōngmíngshēng（）的战车与战机令每个人rèxuèfèiténg（），人群bàofā（）出热烈的掌声。【答案】①.汇集②.隆重③.旗帜④.轰鸣声⑤.热血沸腾⑥.爆发【详解】本题考查对词语的拼写。解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“集、隆、旗、轰、腾、爆”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。3.下列句子分别使用了什么修辞手法？把正确的答案写在括号内。（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）（2）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战。（）（3）天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪（）。【答案】①.拟人②.借代③.比喻【详解】本题考查修辞手法。（1）句子中虽然有“好像”一词，但是没用喻体，不是比喻句。而句中“静立不动、回味乐趣”是人的动作，用来形容骏马和大牛是拟人修辞。（2）“黑脑袋”指围观游戏的同学，借一物来代替另一物出现，因此使用了借代的修辞手法。（3）把“红旗翻动”比作“海上的波浪”，使用了比喻的修辞手法。三、单项选择题。4.加点字读音完全正确的一项是（）A.蒙古（měnɡ）参差（cēncī）叉腿（chǎ）吞没（méi）B.缀满（zhuì）苍穹（cānɡqiónɡ）岷山（mín）屹立（yì）C.俨然（yǎn）澎湃（pēnɡbài）狞笑（nínɡ）风靡（mǐ）D.瞻仰（zhān）崎岖（qíqū）粟米（shù）衣裳（shanɡ）【答案】B【详解】本题考查字音。A．吞没（méi）——（mò）C．澎湃（pēnɡbài）——（péngpài）D．粟米（shù）——（sù）故选B。5.下列词语中书写全部正确的一项是（）A.绿毯枯萎猜测别出心载B.咆哮遮盖日寇得意扬扬C.玻璃单薄恍然全神惯注D.呻吟缝隙槽糕热血费腾【答案】B【详解】本题考查字形辨析。A．别出心载——别出心裁；C．全神惯注——全神贯注；D．槽糕——糟糕，热血费腾——热血沸腾；故选B。6.下列词语中加点字解释错误的一项是（）A.技高一筹（筹码） B.惟妙惟肖（相似）C.暴露无遗（遗漏） D.顾影自怜（照顾）【答案】D【详解】本题考查字词解释。D．顾影自怜：指回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。顾：转过头看。故选D。7.下列地名、人名拼写完全正确的一项是（）A.人民路RenMinLu B.桃花湖TAOHUAHUC.诸葛亮ZhuGeLiang D.李华HuaLi【答案】B【详解】本题考查路牌和姓名的拼写规则。根据我国《地名标志》国家标准，明确了路牌、街牌、巷牌、楼牌等标示的汉字名称和汉语拼音要求，拼音都是大写，并且专名与通名分写。根据《中国人名汉语拼音字母拼写法》的规定，汉语姓名拼音以普通话为准；姓和名应分写，并且姓在前名在后；姓和名的首字母必须大写，其余字母一律小写，连写。复姓和双字名，字间不能空格。A.人民路RenMinLu——RENMINLUC诸葛亮ZhuGeLiang——ZhugeLiangD.李华HuaLi——LiHua故选B8.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。C.松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。D.他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。【答案】D【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用于分隔存在一定关系的两个分句，包括并列、转折、承接和因果等关系。分号主要是用来分开并列分句的。A．正确。分句间的停顿用逗号，两个并列分句之间的停顿用分号；B．正确。分句间的停顿用逗号，两个并列分句之间的停顿用分号；C．正确。分句间的停顿用逗号，两个并列分句之间的停顿用分号；D．错误。它在春天里回荡，在冬雪中徘徊，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。这是一个句子，之间停顿用逗号。故选D。四、按要求完成下面的句子练习。9.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。（改为反问句）【答案】结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？【详解】本题考查陈述句改反问句。陈述句改为反问句：①将肯定词改为否定词，如是改为不是，能改为不能，会改为不会；②将否定词改为肯定词，如不是改为是，不能改为能，不会改为会；③在肯定词或否定词前加上反问词，如怎么、难道、岂等；④句尾加上疑问助词，如呢、吗；⑤句号改为问号。首先句中没有否定词，那么加上表示否定的“不”，然后在“不”前面加上反问词“岂”，其次句尾加上疑问助词“吗”，最后把句号改为问号。可改为：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？10.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（缩句）【答案】故宫博物院是建筑群。【详解】本题考查缩写句子。缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。4、句中否定词不要去。5、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁干什么”或“怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。根据以上方法，“故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”压缩时去掉“的”字前面的词语“我国现存的”“最大最完整的”，剩下“故宫博物院是古代宫殿建筑群”。再抓住主干来缩简，去掉修饰语“古代宫殿”，最后只剩下“故宫博物院是建筑群”。即缩句为：故宫博物院是建筑群。11.三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）【答案】三十万人的目光一齐投向主席台。【详解】本题考查病句辨析。病因：搭配不当。“眼睛”是人体器官，不能投向主席台，用词不当，可将“眼睛”改为“目光”。改为：三十万人的目光一齐投向主席台。五、根据课内积累填空。12.根据课内积累填空。（1）《七律·长征》的作者是______，这首诗赞美了红军______的英雄气概，其中总领全诗的两句诗是：_______。（2）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他是这样说的：“______，______，______”。【答案】①.毛泽东②.不畏艰难险阻勇往直前③.红军不怕远征难，万水千山只等闲④.祖宗疆土⑤.当以死守⑥.不可以尺寸与人【详解】本题考查古诗积累及名人名言。（1）《七律·长征》是毛泽东写的一首七言律诗，主要描写了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，意思：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。（2）书写时注意“祖”“疆”“死”的正确写法。第二部分快乐读书吧六、填写正确的答案。13.《童年》中阿廖沙和妈妈回到姥姥家的原因是（）A.父亲去世 B.姥姥一个帮手 C.妈妈病了 D.姥爷想他【答案】A【详解】本题考查课文内容理解。出自《童年》，作者：前苏联高尔基，开篇描写了“父亲”躺在地板上，将要去世的情景。后文描写因“父亲”去世，阿廖沙和母亲在外祖母的陪伴下，去外祖母家时在船上的所见所闻。生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。故选A。14.《童年》中舍身用自己的胳膊帮助阿廖沙挡住外祖父鞭子的是（）A.妈妈 B.姥姥 C.小茨冈 D.舅舅【答案】C【详解】本题考查对名著的掌握情况。《童年》主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。“小茨冈”名叫伊凡，是一个年轻的小伙子。他十分快活、十分灵巧，整天活泼极了，也很勤快，也是个有特长的人。常常得到高尔基的外祖父的赞赏。虽然，他有时候会犯“偷癖”，不过，他不仅很会染布，也很够朋友、够义气；在阿廖沙挨打时，他总是不由自主地用手去挡。外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。通过阅读可知，在《童年》中曾舍身用自己的胳膊帮助阿廖沙挡住外祖父书条子的是小茨冈。故选C。15.《童年》中徒工小茨冈的死因是（）A.被橡木十字架压死的 B.被姥爷打死的C.被舅舅打死的 D.生病【答案】A【详解】本题考查课外搜集与积累。‌徒工小茨冈的死因是抬十字架被压死的。在苏联作家高尔基的自传体小说《童年》中，徒工小茨冈是阿廖沙的知心好友，性格乐观淳朴、聪明伶俐。他的本名是伊凡，而“茨冈”是对居住在俄罗斯的吉普赛人的称呼。小茨冈从小跟着外祖父学会了染布，并且染得非常好，因此两个舅舅都想让他到自己的染坊工作。然而，由于外祖父的一句玩笑话，说要给小茨冈花钱买一个免服役证，引起了两个舅舅的嫉妒。他们决定通过让小茨冈在冰天雪地里背着沉重的十字架到坟地去，以此来累死他。不幸的是，小茨冈在背十字架时不小心跌倒，被沉重的十字架压死了。因此，小茨冈的死因是抬十字架被压死的‌。故选A。16.写出《小英雄雨来》中其中一个小伙伴名字______，雨来住的村庄叫______。【答案】①.铁头②.芦花村【详解】本题考查课文内容的理解。根据《小英雄雨来》这本书中的描写“雨来的家在还乡河边上的芦花村，这是晋察冀边区的一个小村庄”“每到夏天，他就跟铁头、三钻儿几个小伙伴，光着屁股在河里玩个没够”可知，雨来住在芦花村，雨来的小伙伴有铁头、三钻儿等，写出其中一个小伙伴即可。第三部分：阅读感悟七、阅读短文，回答问题。课内阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。17.这段文字选自课文《______》，作者是______。18.这段话写出了草原______的特点，最能突这一特点的句子是______。19.文中画“______”的句子是______句，句中“无边的绿毯”指______，“白色的大花”指______。20.选文在写景中融入感受这样写的好处是______。【答案】17.①.草原②.老舍18.①.绿②.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。19.①.比喻②.草原③.羊群20.情因景生，景因情美，情景交融使文章浑然一体，让读者产生共鸣，喜欢上草原【17题详解】本题考查文段的出处和作者信息。这段文字选自课文《草原》，作者是老舍。这种给出文段考查出处和作者的题目，需要平时对学过的课文有较为深刻的印象，熟悉课文的内容和作者信息。可以通过对文段中的关键语句、描写风格等进行联想，回忆起所学的课文篇目，进而确定作者。【18题详解】本题考查对文本内容的理解与概括能力。文本中反复出现的关于绿色的描写，“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”这里直接描写了平地和小丘都是绿色的，体现了草原到处都是绿色，范围之广，突出了草原绿的广阔无垠。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里用“翠色欲流”形容草原的绿色好像要流淌出来一样，生动地表现了草原绿得浓郁，充满生机，且有一种动态的美感，进一步强调了草原绿的翠色欲滴。可以确定草原的一个重要特点是“绿”。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话直接描写了草原在天底下一片碧绿，广阔无垠的景象，非常鲜明地突出了草“绿”的特点。【19题详解】本题考查对修辞手法的理解和分析能力。“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话中有明确的本体和喻体，且有“像”这样的比喻词。联系上下文理解比喻的具体对象。上文提到看到了草原，且描写草原是绿色的，小丘也是绿的，而羊群在草原上活动，羊群是白色的。所以把“草原”比作“无边的绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”。故画线句子为比喻句，“无边的绿毯”指草原，“白色的大花”指羊群。【20题详解】本题考查对写景中融入感受这种写作手法的作用的理解。先分析选文中具体的写景内容，如对草原的天空、小丘、羊群等的描写。再找出其中融入的感受的语句，如“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”等。最后综合分析这种写法的好处，可以从能让读者更直观地感受景色之美、增强文章的感染力、使读者更容易产生共鸣等方面进行阐述。示例：使景物描写更生动，更能引发读者共鸣，让读者深刻体会到草原的美丽和独特魅力。课外阅读①有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。②“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来……③我想到一个法子：我瞅酒馆女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。④“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做？”“她拿胡萝卜打你嘛……”“你是为了我吗？原来是这么回事！你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破！你看我告诉外祖父——他不打掉你一层皮才怪呢！到顶楼念书去吧……”⑤她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永生不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们！”21.上面文段选自《______》，作者是______（国家）的______。22.用一两句话概括上文的主要内容。23.阿廖沙为什么要报复酒馆的女主人？24.选文中画“____”的句子是对酒馆女主人的什么描写？从中可以感受到什么25.选文中外祖母是一个怎样的人？结合文段内容分析【答案】21.①.童年②.苏联③.高尔基22.“我”报复酒馆女主任，引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。23.有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。24.动作描写、神态描写和语言描写，酒馆女主人威严却又和蔼25.由文中“原谅了骂自己的酒馆女主人”“教育我要做一个善良的人，照着孩子的想法生活”可以看出她是一个疼爱子孙、善良宽厚的人。【21题详解】本题考查作家作品。通过读短文和查询资料可知，本短文选自苏联高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说的第一部《童年》。【22题详解】本题考查文章内容概括。按照“谁干了什么”的句式来概括即可。文中主要写了“我”和“外祖母”两个人的事，概括出“我”干了什么以及“外祖母”是怎么做的即可。结合文章第②自然段句子“我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。”可知我报复酒馆女主人；结合文章第③自然段句子“当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房项上去找钥匙。”可知外祖母知道我报复酒馆女主人后教训了我一顿；结合文章第⑤自然段句子“她在床沿上坐下，教训了我几句永生不忘的话：‘阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：