宁波市海曙区2024年六年级《语文》下册期末试卷与参考答案

22/25宁波市海曙区2024年六年级《语文》下册期末试卷与参考答案一、书写。1.认真抄写下面这段话，请注意书写正确、行款整齐、布局合理。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带。【答案】略【详解】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字，标点符号也要规范地抄写下来。注意，语言出处，即署名要另起一行靠右抄写。书写时要注意“基、善、戚”不要写错。2.读语段，看拼音，写词语。传统节日富有厚重的精神寄托：春节biānpào_______声声，锣鼓xuānnào_______，寓意着wànxiànggēngxīn_________；清明细雨蒙蒙，最是寄托亲人的āisī_______；端午温馨祥和，让人不禁怀念当年páihuái_______在汨罗江边的爱国诗人屈原……【答案】①.鞭炮②.喧闹③.万象更新④.哀思⑤.徘徊【详解】本题考查看拼音写汉字。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“鞭”“喧”“象”“哀”“徘”“徊”的正确写法。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确、美观。三、选择题3.下列词语中带点字读音都正确的一项是（）A.俨（yǎn）然瘦削（xiāo）咋咋（zǎ）呼呼B.焖（mēn）饭驰骋（chěng）一哄（hōng）而散C.笨拙（zhuó）入场券（juàn）微波粼粼（lín）D.栅（zhà）栏单薄（bó）压轴（zhòu）【答案】D【详解】本题考查字音辨析。A．瘦削（xiāo）——

xuē，咋咋（zǎ）呼呼——zhā；B．焖（mēn）饭——mèn，一哄（hōng）而散——hònɡ；C．笨拙（zhuó）——zhuō，入场券（juàn）——quàn；故选D。4.下列词语中没有错别字的一项是（）A.书籍居高临下司空见惯B.璀灿全神贯注自做自受C.威胁沧海一栗别出新裁D.慷概威风凛凛嘎然而止【答案】A【详解】本题考查字形辨析。B．璀灿——璀璨，自做自受——自作自受；C．沧海一栗——沧海一粟，别出新裁——别出心裁；D．慷概——慷慨，嘎然而止——戛然而止。故选A。5.下面句子没有语病的一项是（）A.听了这个故事，我们不约而同地笑了。B.通过读《滥竽充数》这个故事，使我受到了深刻的启发。C.造纸术是我国的四大发明。D.班会课上，我们通过并讨论了“告别母校”的活动计划。【答案】A【详解】本题考查病句的辨析。B．成分缺失，缺主语，去掉“通过”或“使”。改为：过读《滥竽充数》这个故事，我受到了深刻的启发。C．成分缺失，缺补语，应在“发明”后面填上“之一”；故改为：造纸术是我国的四大发明之一。D．语序不当，应先“讨论”然后才“通过”，所以将“通过”与“讨论”交换顺序。故改为：班会课上，我们讨论并通过了“告别母校”的活动计划。故选A。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。B.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。C.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。D.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”【答案】C【详解】本题考查标点符号。A．句子“燕子去了，有再来的时候。”“杨柳枯了，有再青的时候。”“桃花谢了，有再开的时候。”这三句话是并列关系，应用分号隔开。故正确的是：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B．句子引用司马迁说过的话，“说”后面应该用冒号，去掉逗号；引用的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”应该用引号；故正确的为：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”D．句子“桑娜说”和“‘咱们的邻居西蒙死了’”之间是句子一般的停顿，应该用逗号隔开，去掉冒号；故正确的是：“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”故选C。7.周末曙宝去美术馆参观书法作品展，曙宝很喜欢赵孟頫的书法，特别是他的楷书，结构严谨端庄，平正宽绰。你觉得下面哪一幅书法作品是赵孟頫写的呢？（）A. B.C. D.【答案】B【详解】本题考查的是文学及文化常识。赵孟頫是元代书画家，字子昂，号松雪，松雪道人，书画大家，楷书四大家之—，是集普、唐书法之大成的最有成就的书法家之一。赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿；结构严谨端庄、平正宽绰；整体上显得秀丽柔美、稳健大方。A．字体点画完整，字迹清晰，结构合理，为唐代柳公权的楷书《玄秘塔碑》。B．字体自由奔放，流畅自然，省略简化，为草书。字体运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰，为赵孟頫的楷书《玄妙观重修三门记》。C．字体笔画粗壮给人以厚重饱满的感觉，整体气势张开，具有很强的视觉冲击，平整稳健，横划相对较轻，竖划则较为粗重，这是颜真卿的《颜勤礼碑》。D．字体行云流水，以意驭笔，点画跳跃,变化多姿，为王羲之的行书《兰亭集序》。故选B。8.根据要求填空。（1）汉语是一门“雅”的艺术，当与对方交谈获益良多时，我们可以用“__________，胜读十年书”来表达感激之情；当朋友不听取他人正确的建议时，我们可以用“____________，忠言逆耳利于行”来劝告；当同桌懈怠学习时，我们可以用“__________，一字值千金”来提醒。（2）中华传统节日是中国悠久历史文化的重要组成部分。“盈盈一水间，__________”是源自七夕的浪漫：“____________，不知秋思落谁家”是独属中秋的思念；“____________，寒食东风御柳斜”则描摹了寒食节的风光与习俗。（3）诗言志，寥寥数语，写尽人间喜乐哀愁。读“__________，当春乃发生”欣喜之情跃然心间；读“____________？门前流水尚能西！____________”令人领觉心胸豁达；读“我心伤悲，_________”一股浓浓的哀伤弥漫心头。【答案】①听君一席话②.良药苦口利于病③.读书须用意④.脉脉不得语⑤.今夜月明人尽望⑥.春城无处不飞花⑦.好雨知时节⑧.谁道人生无再少⑨.休将白发唱黄鸡⑩.莫知我哀【详解】本题考查古诗文默写、谚语、俗语及惯用语的默写。（1）书写时注意“席”“良”“病”“须”的正确写法。（2）书写时注意“脉”“得”“尽”“城”的正确写法。（3）书写时注意“知”“道”“休”“将”“莫”“哀”的正确写法。五、整本书阅读。学校开展阅读节活动，同学们都积极参与其中。9.大队部为同学们推荐许多好书，请你根据下面的推荐语，选一选对应的书籍名称。（填序号）A．《鲁滨逊漂流记》B．《骑鹅旅行记》C．《汤姆•索业历险记》①一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自己的理想。_____②这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王。一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。_____③一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个“熊孩子”的蜕变奇旅。_____【答案】①.C②.A③.B【详解】本题考查经典名著理解。《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和他的小伙伴们不满枯燥乏味且繁重的课业生活，渴望自由和冒险。他们通过一次次的冒险经历，试图改变自己所处的环境，追求心中的理想。《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历。他凭借着自己的智慧和勇气，克服了重重困难，在荒无人烟的孤岛上生存下来，并逐步将荒岛建设成一个能够满足基本生活需求的地方。《骑鹅旅行记》是一部经典的童话作品，并且获得了诺贝尔文学奖。故事的主人公尼尔斯最初是个调皮捣蛋的“熊孩子”，在经历了骑鹅旅行的奇妙历程后，他逐渐成长和蜕变。①文中“一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自己的理想。”这句描述与《汤姆•索亚历险记》中孩子们的追求和行为十分吻合。故选C；②“这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王。一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话精准地概括了鲁滨逊在荒岛的艰难求生与改造荒岛的过程，展现了他的智慧和勇气。故选A；③“一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个‘熊孩子’的蜕变奇旅。”很好地概括了《骑鹅旅行记》这部作品的特点和主要情节。故选B。10.阅读中，海娃阅读了《汤姆•索亚历险记》，并根据书本内容画了一幅人物关系图，请根据你的阅读经历，帮助海娃把这幅人物关系图填写完整。【答案】①.贝琪·撒切尔②.哈克贝利·费恩【详解】本题考查名著阅读。《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。结合作品可知，贝琪·撒切尔是汤姆·索亚的同学，她是撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人。哈克贝利·费恩是汤姆·索亚的朋友，是圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾哈克。但是哈克却心地纯良，他不受约束，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。阅读与鉴赏。王冕好学明•宋濂王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上。窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄②默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田③者。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。【注释】①陇：田埂；②辄（zhé）：总是（常常），就；③蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼；④曷（hé）：同“何”，为什么。11.下列句子，朗读节奏停顿准确的一项是。A.或牵牛来责/蹊田者。父怒/挞之。B.执策/映长明灯/读之，琅琅达旦。C.儿痴/如此，曷不听其/所为？D.佛像多/土偶，狞恶可怖，冕小儿/恬若不见。12.用自己的话解释古文句意。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。13.读小古文，完成表格，用原文填空。学习的地点认真学习的正面描写好学程度的侧面描写①_______②_______________暮归，忘其牛。③_______夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。琅琅达旦。④__________14.与这则小古文所揭示的道理不相符的故事选项是。A.凿壁偷光B.囊萤映雪C.卧薪尝胆D.悬梁刺股15.我校六（1）班，将要举行“学习是苦还是乐”的班级辩论会，你持怎样的观点？结合本则小古文及平常的学习积累陈述自己的理由。【答案】11.B12.晚上，他悄悄地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。13.①.学舍。②.听诸生诵书。听已，辄默记。③.僧寺。④.佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。14.C15.我认为学习既是苦也是乐。从王冕的故事中可以看出，他为了学习，克服了种种困难，甚至在夜晚偷偷去寺庙借光读书，这种精神体现了学习的苦。然而，正是因为对知识的渴望和追求，王冕才能在艰苦的环境中坚持下来，最终成为一代名士。【11题详解】本题考查文言断句。了解句子的意思和结构。根据古文的语法和习惯，判断朗读节奏的停顿。选择停顿最合理的选项。A．句意：有人牵着牛来责问踩踏田地的人。父亲生气，打了他。按照意义和语法结构，应该这样停顿：或/牵牛来责/蹊田者。父怒/挞之。C．句意：孩子如此痴迷，为什么不听任他做想做的事呢？正确的停顿应该是：儿/痴如此，曷不/听其所为？D．句意：佛像大多是泥塑的，狰狞可怕，但朱元璋小时候却安然自若，好像没看见一样。正确的停顿应该是：佛像/多土偶，狞恶/可怖，冕/小儿恬若不见。故选B。【12题详解】本题考查句子翻译。“夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。”这个句子中“潜”的意思是：悄悄地；“执策”的意思是：手拿书卷；“琅琅”的意思是：拟声词，形容郎朗的读书声。结合上下文可以翻译出句子意思。故翻译为：晚上，他悄悄地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。【13题详解】本题考查古文内容理解。根据表格中的“暮归，忘其牛。”意思是：傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕忘了把牛牵回家的原因是他“窃入学舍，听诸生诵书。”故学习地点是：学舍。认真学习的正面描写由“听诸生诵书。听已，辄默记。”可以看出，王冕在听书的过程中还不忘默默地把知识记住。第二个学习的地点由“冕因去，依僧寺以居。”可以知道，王冕的母亲支持他读书，于是王冕就离家去了寺庙里面。好学程度的侧面描写由最后一句“佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。”可以知道，他虽然是一个小孩，但是处于周围都是面目狰狞凶恶的泥塑面前丝毫不畏惧，从环境的角度写出王冕正专心学习，无暇理会环境。【14题详解】本题考查成语故事理解。A．“凿壁偷光”讲的是东汉时期匡衡为了读书，在家里的墙上凿了一个洞，借邻居家的灯光来读书的故事，体现了勤奋学习的决心。B．“囊萤映雪”讲的是晋代车胤用布袋装着萤火虫，借助萤火虫的光在雪地里读书的故事，同样体现了刻苦学习的精神。C．“卧薪尝胆”讲的是春秋时期越王勾践在被吴国打败后，为了不忘国耻，每天睡在柴薪上，尝一口苦胆的故事，这个故事强调的是报仇雪恨的决心，而不是学习。D．“悬梁刺股”讲的是战国时期苏秦为了激励自己学习，把头发绑在梁上，用锥子刺自己的大腿，以防瞌睡，这个故事也体现了刻苦学习的精神。故选C。【15题详解】本题考查辩论讨论。根据题意结合小古文和实际经验，找到支持自己观点的理由。清晰地表达自己的观点和理由。确定观点：学习既是苦也是乐。引用小古文中的例子：王冕为了学习，克服了种种困难，体现了学习的苦；但他最终获得了知识和成就，体现了学习的乐。结合实际经验：在日常学习中，虽然会遇到各种挑战和闲难，但通过努力和坚持，我们能够获得知识和成就感，这也是学习的乐趣所在。总结：学习既有苦也有乐，关键在于我们如何看待和对待它。通过勤奋和坚持，我们可以在学习中找到乐趣，获得成长和进步。【点睛】参考译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事情过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。16.现代文阅读鉴赏。①我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。②窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放。剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆。嘴角笑起两朵花儿……③日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。④新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。⑤每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她家从农村迁到城里，在家剪窗花分给亲戚朋友。后来，不断有人联系购买，于是她把剪窗花做了自己的事业。⑥老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。⑦去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。⑧不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。（1）曙宝读完文章，发现本文围绕窗花写了多个场景多件事，请你帮他梳理内容，完成图示。（2）曙宝有一个很好的阅读习惯——抓住关键词句进行批注，你也来试试吧！读读画线的句子，把你的理解批注下来。（3）第②段最后写道：“剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿……”曙宝看着剪纸作品，还跟着作者仿写了几个画面，你也来写写。剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出________________，剪出________________，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。（4）读完文章，曙宝又去了解了与窗花有关的知识，并和同学进行了讨论。你也来参与一下吧！中国窗花剪纸作为一种独特的非物质文化遗产，它不仅是中国传统手工艺品的代表，也是中国文化的重要组成部分，承载着深厚的文化内涵。海娃：是的，特别是结尾________（写写结尾的作用和意义），我感受到了这一民俗活动独特的意韵。可是“窗花”貌似是像我奶奶这一辈的人才会剪，才会贴，现在生活中已经不常见了。我觉得现在“窗花”已经得到了传承和发扬了。你看文中第⑤﹣⑧段：____________________（说出一点来阐述如今的“窗花”艺术已得到传承和发扬。）非常赞同，作者在第④段中说“窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。”她对窗花是有独特的情感，字里行间洋溢着对窗花艺术的深深喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。让我们一起把非物质文化遗产传承和发扬广大。（5）你参加了非物质文化地产的宣传活动，活动中有一位记者要采访你，请你结合图中的窗花作品即兴发言，宣传窗花艺术。__________________________【答案】（1）①忆②奶奶剪窗花③“我”剪窗花④“我”贴窗花（2）“盛开”一词的意思是形容花朵开得有多又好。“盛开”原本是形容花朵的，在句中赋予了“窗花”，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美，其中包含了人们对美好生活的期盼。（3）①.田间辛苦劳作的姑娘。②.烈日下耕种的后生（4）①.照应开头、点明中心。②.她把剪窗花做了自己的事业，而且做到了将传统的样式和新颖花样结合起来。（5）例文：各位朋友：大家好！我的家乡是远近闻名“窗花”之乡。窗花形式多样，色彩艳丽，寓意美好，艺术形象灵动，这些艺术品表达了作者对劳动人民的赞美和美好生活的期盼，承载着人们对美好生活的念想和期盼。它是我国典型的非物质文化遗产之一，是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉。欢迎到我的家乡，感受“剪纸”之美，谢谢大家！【小问1详解】本题考查文章内容理解及概括。结合文章第一自然段句子：幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小刀在红纸上勾画自己的梦。可知幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；结合文章第三自然段句子：到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。可知，年关时节，人们重新封窗花并张贴红彤彤的窗花。以上都是“我”的回忆。结合文章第五自然段句子：每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。可知，“我”剪窗花；结合文章第七自然段句子：去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，人物栩栩如生，动作鲜活动感。可知，“我”买窗花。因此①忆②奶奶剪窗花③“我”剪窗花④“我”买窗花。【小问2详解】本题考查句子理解。“盛开”一词的意思是形容花朵开得又多又好。“盛开”原本形容花朵的，在句中赋予了“窗花”，将窗花写得鲜活有生命力，富有动态美；结合文章第三自然段句子：那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。可知，“窗花”中包含了人们对美好生活的期盼。【小问3详解】本题考查补充句子。作答时结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句通顺，能表达一个完整的意思，不要出现错别字和病句。如：剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出忙于春天播种希望的姑娘，剪出忙于夏天田间耕作的小伙，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。【小问4详解】考查段落的作用及内容的概括。结合文章第八自然段句子“我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风”首先流露出作者对窗花的喜爱之情。窗花栩栩如生，动作鲜活动感，因此，这一句还流露出作者对剪窗花艺人高超手艺的赞美之情。结合文章第其自然段句子“新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调”结合文章第八自然段句子“小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着”等语句可知，句子还蕴含着作者对春节、对幸福生活的热爱之情。所以结尾段与开头相照应，点明文章中心。流露出作者对窗花的喜爱，对剪窗花艺人高超手艺的赞美，对春节、对幸福生活的热爱。根据第⑤-⑧段中“后来，不断有人联系购买，于是她把剪窗花做了自己的事业”“老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样”“不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花”分析可知：她把剪窗花做了自己的事业，而且做到了有传统的样式和新颖花样相结合，对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花可以充分说明如今的“窗花”艺术已得到传承和发扬。【小问5详解】本题考查发言稿的拟写。作答时要紧扣主题“宣传窗花艺术”，符合情景，用词要恰当，语句要通顺。各位朋友：大家好！我的家乡以“窗花艺术”而闻名，窗花形式多样，色彩鲜艳，寓意丰富，艺术形象灵动，往往表达对劳动人民智慧的赞美和美好生活的期盼，窗花承载着美好日子的喜气祥和及美好祝愿，承载着人们对美好生活的念想和期盼。它是我国典型的非物质文化遗产之一，是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉。欢迎到我的家乡，欢迎欣赏我的家乡的“窗花艺术”，谢谢大家！梳理与探究。17.【非连续性文本阅读】在2024年“5•19中国旅游日”主题周“游在宁波”主题月活动启动仪式现场，“宁波十景十线”正式发布，天一阁•月湖景区登上“十景”榜首。【材料一】“宁波十景”参选简介“葺成世界三千景，占得鹏天九万风。”宋代钱公辅曾作诗感叹月湖风光。天一阁•月湖景区由天一阁与月湖两大景区组成，天一阁位于月湖芙蓉洲。这里湖色书香，书院林立大儒汇聚，传承着甬城千年的文脉；也有承载海上丝绸之路历史的高丽使行馆，寄托宁波籍院士乡情的院士林，吴冠中笔下《双燕》图原型袁宅等景点景观。这个地方焕发着“书香宁波”“诗画浙江”的隽永魅力。【材料二】“天一阁•月湖”成为5A级景区①2018年10月，位于宁波市海曙区的天一阁•月湖景区成为国家文化和旅游部成立以来首批公布的九家5A级旅游景区之一。②天一阁•月湖景区位于宁波市中心地段，由天一阁博物馆与月湖两大核心景区组成，总面积约1平方公里，东至镇明路，南至三支街，西至护城河西侧河岸，北至中山西路。景区历史资源丰富，文化底蕴深厚，有各级文物保护单位、点50余处，国家级重点文物保护单位3个。③月湖是宁波的母亲湖，始凿于唐，于北宋年间形成“十洲”胜景，至今已有1400多年历史。月湖历来为文人雅士荟萃之地，素有“浙东邹鲁”的美誉，王安石、曾巩、杨简、范钦、黄宗羲、全祖望等。或为官，或隐居，或讲学，或著书，创造了辉煌灿烂的浙东学术文化。月湖之畔的高丽使馆遗址，见证了中国大陆与朝鲜半岛友好往来的历史，展现了“海上丝绸之路”始发港的历史长度。现代大家余秋雨的《风雨天一阁》、魏明伦的《宁波月湖铭》、吴冠中的《双燕》以及诸多名家作品，展现了景区巨大的旅游资源吸引力。④天一阁博物馆坐落于月湖西岸，是我国现存历史最久、亚洲第一、世界第三的私人藏书楼，是全国重点文物保护单位、全国古籍重点保护单位。数百年间，天一阁以其坚忍和顽强，奇迹般地打破了藏书楼固有的命运，成为中国藏书文化的典范。乾隆皇帝为庋藏《四库全书》这部鸿篇巨著修建的七座皇家藏书楼“南北七阁”，即仿效天一阁的形制而建。天一阁现藏古籍30余万卷，书画4400多幅，家谱500余种，地方志2万册，馆藏的神龙本《兰亭序》帖石，被誉为传世《兰亭序》当中最好的版本，是中华书法艺术的瑰宝。天一阁以其悠久精深的藏书文化、宛如天开的园林艺术和古朴典雅的古建筑风格，为宁波赢得了“书藏古今，港通天下”的美名。⑤景区官网、微信公众号齐上线。电子地图、语音导游、免费WiFi等提升景区智慧化程度；名人名家为景区题词、创作、朗诵晚会、中秋灯展等活动立体展现景区风采，让文化与旅游深度融合，景区的品牌影响力和知名度一路攀升……⑥目前，景区内已设置1个游客中心、5个游客服务点、配备20余位工作人员，为游客提供咨询投诉、导游讲解、医疗救助等服务；打造自助读书服务体系，让市民和游客在优美的园林中品味读书乐趣。——摘自《浙江新闻》，有删减【材料三】月潮景区部分景点景点：月湖双燕•袁宅月湖景区的花屿临湖建筑——袁宅。当年，吴冠中先生曾在此地写生，并创作了他最具代表性的作品《双燕》。从对岸看袁宅，仿若一幅“粉墙黛瓦，双燕翩跹”的画卷。游客可身临其境，体悟吴冠中先生那份才华和情怀，正如他所说的“即使双燕飞去，乡情依然”。景点：院士林1999年，路甬祥、朱高峰等32位宁波籍院士专程返乡，在月湖种下了这片银杏院士林，每棵银杏树上都挂着一位宁波藉院士的名片。金秋时节。银杏林一片金黄，成了一道亮丽的风景线。景点：月园作为宁波月湖公园月湖十景之一，它既保留了明末清初古建筑的风格，又辅以仿南宋风格的亭，廊，轩，榭以及假山奇石，小桥流水，因路绿化等，形成以亭台楼阁相映成趣的江南园林独特风格。景点：水则碑中国现存最早的水文观测站，由南宋名臣吴潜建造。这座牌石不仅见证了古代水利工程的智慧，也体现了月湖在历史上的重要地位。（1）阅读上述材料，梳理“天一阁•月湖”景区能入选“宁波十景”和国家级“5A级景区”的理由，填写在下面的图示中。（至少写出三大理由）（2）如果让你介绍天一阁，是否会将材料中画线的句子引用到介绍中，谈谈你的看法。__________________________（3）“天一间•月湖”景区在参选简介中有这样一句话“这个地方焕发着‘书香宁波’‘诗画浙江’的隽永魅力”，请结合提供的材料和自己的生活经历，写下你的理解。___________________________（4）有位对建筑很有研究的游客想游览“天一阁•月湖”景区。因为时间紧，最多只能走三个地方，请为他安排游览路线。__________________________（5）选择你最感兴趣的一处景点，为它做个解说。________________________【答案】（1）（2）会。因为划线句子用乾隆皇帝为庋藏《四库全书》修建的七座皇家藏书楼中的“南北七阁”就是仿效天一阁的形而建成的这个事实举列子，来说明天一阁 在中国古代藏书文化中的重要地位，也体现了其对皇家文化的影响。所以这句话非常重要。（3）“天一间•月湖”景区作为宁波的文化名片，体现了宁波深厚的文化底蕴和自然风光的完美结合。所谓的“书香宁波”不仅仅是指天一阁这座古老的藏书楼，更是指这座城市对于知识和文化的尊重与传承。而“诗画浙江”这更多地体现在月湖的自然美景和人文历史的融合上。我漫步在月湖边，看到湖光山色与古建筑交相辉映，仿佛置身于一副图画中，感受到宁波这座城市独特的文化魅力和历史的厚重。