2025-2026学年内蒙古赤峰市红山区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年内蒙古赤峰市红山区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共6分。1.小文被最近热播的《沉默的荣耀》所感染，写下一段感想，请帮他补全这段话，完成第8题。

《沉默的荣耀》是一首以真人真事还原台湾隐蔽战线的热血史诗。吴石、朱枫等先烈用生命诠释了信仰的重量：他们怀揣“报君黄金台上意，①

”的赤诚，放弃黎明前的安稳，毅然奔赴白色恐怖笼罩的台湾。吴石藏情报于《三民主义》中，朱枫以商人身份周旋接头，在刀尖上传递关键军事情报。“烽火连三月，②

”；“③

，万里送行舟”是他们心底最深的柔软，吴石赴台前与儿子的最后一别、朱枫狱中思念儿女的泪痕，都藏着铁血之下对家人对故乡的牵挂。即便遭受电刑、烙铁烫等酷刑，先辈们仍坚守“富贵不能淫，④

，⑤

”的气节，朱枫吞金明志，吴石写下“凭将一掬丹心在，泉下差堪对我翁”的绝笔。当他们从容赴死，千言万语都化作“此中有真意，⑥

”的深沉，让沉默的坚守成为跨越时空的荣耀丰碑。

请补全上面空缺的诗文。二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。2.在经典作品品读活动中，学校推出名著作品腰封设计比赛。请你参考示例，选择为《红岩》或《红星照耀中国》设计一则腰封。

腰封，也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带。上面印有与该书相关的宣传推介性文字，如内容、主题、感悟等。

示例：北平街头，祥子拉着黄包车追逐买车梦，却被黑暗社会碾碎希望。它道尽社会底层人民在生存线上的挣扎和对美好生活的向往破灭。亦让“们读懂：时代的尘埃，落在个人肩上便是一座山。三、综合性学习：本大题共2小题，共15分。3.最近我国科技、军事方面喜讯不断，小语写下来这段感言，请帮他修改，完成下面小题。神舟巡浩宇，闽舰镇沧溟。我国在航母核心技术、太空交会对接等高端领域的探索并非坦途，部分领域曾一度濒临被“卡脖子”的困境。但中国人骨子里的倔【甲】（A.juèB.jué）强从未褪色，独立自主的创新信念在一代代科研工作者的坚守中潜滋暗长。从福建舰自出心裁突破常规动力电磁弹射技术，因地制宜优化航母甲板与系统布局，打造出巧妙绝伦的全球首艘常规动力电磁弹射航母，到神舟二十一号以3.5小时快速交会对接刷新纪录，每一项成就都彰显着中国要主宰自身发展命运的决心。如今，福建舰正式服役让世界瞻仰中国海军的跨越式发展，神舟飞船的精准对接赢得全球推chónɡ【乙】（A.崇B.祟）。面对个别势力的无端挑衅，中国用完全自主的硬核创新成果，奏响了强国崛起的核心底气，印证着自主创新才是国家发展的时代强音。(1)用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子(2)同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项(3)下面文中加点的词语使用错误的一项是（______）A.濒临 B.潜滋暗长 C.因地制宜 D.瞻仰(4)文段中画横线的句子存在语病，请写出修改方法4.班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请完成下列各题(1)小洛在整理小组其他同学搜集的资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项

______

一则称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_____，_____，_____，_____，_____，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。

①还增烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画

②同时，注重“意在笔先、落笔成形”

③烙画保持了中国传统绘画的民族风格

④烙画创作要把握好火候、力度

⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法A.⑤④①②③ B.③④①②⑤ C.④②⑤①③ D.④①②③⑤(2)学校团委组织了一场非物质文化遗产保护的报告会，会后，小文想在班级进行一次采访，请你帮他完成采访提纲。采访提纲时间地点12月14日

八（3）教室采访对象八（3）同学采访目的了解参加这次非物质文化遗产保护报告会的收获采访用具纸、笔、相机关切问题①

______

②

______

(3)请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。

四、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。5.阅读下面的文字，回答问题。父亲的水牛林金石①小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。

②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽。于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。

③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。

④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……”

⑤在父亲精心打理下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。

⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。

⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。

⑧冬日早晨，他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究仍失败。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑去。我只轻轻一托，父亲就站了起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。

⑨时光流转年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。

⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，是父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！

八（1）班准备将上面的文章改编拍摄成微电影，参加学校艺术节展评。小雨和小雯对此展开了讨论，请结合阅读体验补充讨论内容。(1)【拍摄前•编写剧本】

小雨：我在编写微电影剧本时，考虑要以何种叙述人称来记叙“父亲与水牛”的故事，你有什么建议？

小雯：我建议仍以“我”的口吻来进行记叙，这样写的好处是：______(2)【拍摄中•品析台词】

小雨：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？

小雯：我特别喜欢第⑧段中的画线句子“他的白发如雨后春笋拔节而长”。原因是：______。（从修辞手法角度赏析句子）

小雨：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段中的句子“在那些‘风雨飘摇’的日子里，是父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空”。原因是：______。（分析加点字“撑”的作用）

小雯：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。(3)【拍摄中•塑造角色】

小雨：“父亲”是微电影中的主角，非常重要，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？

小雯：需要细细梳理人物形象，父亲有以下特点：______（结合原文概括父亲形象）(4)【拍摄后•观影互动】

小雨：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我观影后发现文章第⑨段中的画线句子和课文《背影》都写了作者为父亲流泪。

小雯：是呀，这是微电影的点睛之笔。我来说说本文作者为父亲流泪的原因是：______6.阅读下面选文，完成问题。

【材料一】

①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在哪儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（节选自《苏州园林》）【材料二】

清代文学家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半藉人工，且为脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势，以余管窥所及，不知其妙。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。

山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计成就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外，心灵世界的高超境界显然被忽视了。

（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）【材料三】

根据文献研究的初步结论，洛阳时代（注：南北朝到北宋）园林其园景为碎锦式组合。亦即一园之内，各具特色的景观多处加以适当之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。

在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，可以说是江南时代（注：南宋到明末）园林最重要的贡献。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。

（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）【材料四】

狮子林的园林建造和寺庙有密切的渊源，它今天已经不是一座寺院园林，而是一座典型的宅邸园林。狮子林最初的主人叫惟则（1286—1354），号天如，也称天如禅师，他是元代著名的高僧。

元至正二年（1342年），他应门人的邀请来到了苏州，亲自主持了狮子林的园林构建。他是一位诗僧，除了有很高的佛学造诣，还有深厚的美学修养，并有水石花竹之嗜好，他结交了当时一批擅长书画的文人朋友。据清代文学家钱泳《履园丛话》记述，狮子林是由惟则请他的书画朋友共同谋划的。所以最早的狮子林是一座通过文人眼光与手法打造的佛教寺院园林，继承了宋代别业的文人趣味，呈现出佛家庄严的环境氛围。

今天的狮子林东侧为五进的厅堂、庭院，园林东南为大假山，周边围以水面，西面又有土石假山。作为全园核心的大假山面积达一千多平方米，分为上中下三层，内有大量山洞和盘道。水池北侧正对大假山的是一系列大型建筑；水池西侧地形最高，分布了几处点景建筑；水池南侧较薄，为长廊和沿水曲径、驳岸。

关于狮子林的造园艺术尤其是假山堆叠艺术有不同的观点。有人欣赏其玲珑婉转和奇特的空间感受，也有人批评它繁复杂乱，审美趣味不高。实际上今天大假山是历代堆叠改造的结果，既有早期土山上置石的基础，又有后期大量堆叠石峰的内容。洞壑型假山群体现了中国古代造园追求娱情和游乐的本源。民国以来私家园林受社会转变和外来文化影响比较大，故狮子林的假山堆叠艺术比较独特。

（选自“澎湃新闻”，有改动）(1)对以上材料内容理解分析不正确的一项是

______

A.【材料一】第②段为总分结构，先总说假山和池沼，接着分说假山，再介绍池沼，脉络清晰。

B.园林的设计应保持山林本相及气势，人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。

C.明代文献对园林的描写中可以明显看出入园处为小景，辗转进入可以看到豁然开朗的池面大景。

D.狮子林的园林建造和寺庙颇有渊源，今天的狮子林已经不是一座寺院园林，而是一座典型的宅邸园林。(2)你会选择下面哪一幅作为“苏州园林”明信片的邮票图？请结合材料一简要说明理由。

(3)请结合材料四相关内容，完成下面对话。

小语：同学们，狮子林代表着元朝的艺术风格，是中国古典私家园林建筑的代表之一，也是苏州四大名园之一。

小文：这座园林是惟则请他的书画朋友共同谋划的，最早的狮子林是一座通过文人眼光与手法打造的佛教寺院园林，它既①

______

，又②

______

。

小洪：除此以外，狮子林洞壑型假山群的做法较为独特，体现了③

______

，也反应了民国以来私家园林受社会转变和外来文化影响的特点。五、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。7.阅读文言文，完成下列各题。

与阳休之书在本县之西界，有雕山焉。其处闲远，水石清丽，高岩四匝，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合；日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共霄气而舒卷，园中桃李杂椿柏而葱蒨。时一褰裳①涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水，独咏山阿，举酒望月，

听风声以兴思闻鹤唳以动怀。企庄生之逍遥，慕尚子之清旷。

【注】①褰（qiān）裳：撩起衣服。②庄生：庄子，作《逍遥游》。③尚子：尚长，字子平（《后汉书•逸民传》作“向长”），西汉末隐士，待男女娶嫁已毕，遂与同好俱游五岳，不知所终(1)参考表格提示的方法，解释文中加点词。方法文言词词义成语推断法缘木求鱼缘庭绮合①

______

积累迁移法负势竞上负杖登峰②

______

词典查阅法孤坐危石A.不安全；

B.畏惧；

C

高，高处。③

______

（填字母）高岩四匝A.环绕一周为一匝；

B

环绕；

C.圆满。④

______

（填字母）(2)用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断一处）

听风声以兴思闻鹤唳以动怀(3)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始(4)这篇节选的文言短文，在句式、节奏等方面有哪些特点？说说它带给你怎样的美感(5)编辑部准备编写山水游记专栏，你认为这篇文章应该放在“山川美景”“借景抒怀”哪个版块中？请结合文章内容说明理由六、作文：本大题共1小题，共40分。8.阅读下面材料，按要求作文。

藤野先生公正无私的陪伴，温暖了异乡求学的鲁迅，让他以笔为戈，奋斗终生；皮埃尔·居里携手并肩，坚定了居里夫人的信念，让她淡泊名利，潜心钻研；妻子、儿孙的陪伴，坚定了移山的信心，实现了改天换地的梦想；书的陪伴，让我们的精神日益丰盈……

陪伴，具有无穷的力量。

读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。要求：①书写工整，卷面整洁；②文中不要透露个人信息；不能抄袭试卷中的材料及他人作品。③不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于500字。

答案和解析1.【答案】提携玉龙为君死家书抵万金仍怜故乡水贫贱不能移威武不能屈欲辨已忘言【解析】①提携玉龙为君死（注意“携”的书写）

②家书抵万金（注意“抵”的书写）

③仍怜故乡水

④贫贱不能移

⑤威武不能屈（注意“武”的书写）

⑥欲辨已忘言

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】示例：选择《红星照耀中国》设计腰封：陕北窑洞里，红星闪耀着理想的光芒，照亮了中国革命的前路。它见证了红军战士的热血与信仰，也让我们读懂：平凡的人聚在一起，就能铸就改变时代的伟力。【解析】本题考查名著评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。

示例：选择《红岩》设计腰封：渣滓洞中，江姐们带着镣铐坚守信仰，在黑暗里点燃希望的火种。它记录着共产党人在绝境中的不屈抗争，也让我们读懂：信仰的力量，能穿透最厚重的黑暗。

《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。3.【答案】【小题1】神舟巡浩宇，闽舰镇沧溟【小题2】甲：B乙：A【小题3】D【小题4】将“核心底气”与“时代强音”互换位置【解析】（1）本题要求用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子“神舟巡浩宇，闽舰镇沧溟”。在书写时，需要注意每个字的笔画顺序和字形结构，确保书写工整、规范。

（2）【甲】处需要选择“倔”的正确读音，根据汉字读音规则，“倔”应读为“jué”，表示固执、不屈服的意思；【乙】处需要选择与“推”搭配的正确汉字，根据语境和汉字含义，“推崇”表示尊敬、推重的意思，因此应选“崇”。

（3）ABC.正确。

D.有误，“瞻仰”表示恭敬地看，通常用于看遗容、碑文等，表示对逝者的尊敬和怀念。在文中用来形容世界对中国海军的跨越式发展的看法，使用不当，应改为“瞩目”或“见证”等词语。

故选：D。

（4）此句搭配不当，“奏响”和“核心底气”是谓宾搭配不当，“奏响”能与“时代强音”搭配；“印证”和“时代强音”是谓宾搭配不当，“印证”能与“核心底气”搭配；将“核心底气”与“时代强音”互换位置即可。

答案：

（1）神舟巡浩宇，闽舰镇沧溟。

（2）甲：B

乙：A

（3）D

（4）将“核心底气”与“时代强音”互换位置。

（1）本题考查汉字的书写能力。汉字书写是语文学习的基础技能之一，要求考生能够准确、规范地书写汉字，包括笔画顺序、字形结构等方面。

（2）本题考查字音字形的辨析能力。字音字形是语文学习中的基础内容，要求考生能够准确辨析汉字的字音和字形，避免出现读音错误或书写错误。

（3）本题考查词语的正确使用能力。词语的正确使用是语文学习中的重要内容，要求考生能够准确理解词语的含义和用法，并根据语境选择合适的词语进行表达。本题中，需要判断哪个词语在文中的使用是错误的。

（4）本题考查病句的辨析与修改能力。病句的辨析与修改是语文学习中的重要技能，要求考生能够准确识别句子中的语病，并进行合理的修改。

要正确识记汉字的字形，首先要明白形成错别字的原因：

1.同音（近音）而误。如“一筹莫展”的“筹”误为“愁”；“趋之若鹜”的“鹜”误为“骛”。

2.形近而误。如“掂量”误为“惦量”。

3.使用不规范的简化字而误。如“韭菜”误为“九菜”。

4.字义不明而误。如“针砭时弊”的“砭”误为“贬”。

针对错别字产生的原因，纠正时要从字的音、形、义三方面着手。4.【答案】【小题1】C【小题2】你了解非物质文化遗产的定义吗？;在参加这次报告会之前，你是否接触过非物质文化遗产相关的内容？【小题3】示例：①加大宣传力度，提高年轻人对非物质文化遗产的认知和兴趣，鼓励他们参与继承和保护工作；②开发相关文化产品，拓展市场，提升非物质文化遗产的市场价值；③政府加强保护工作，完善政策法规，同时加强社会宣传，提高民众保护意识。【解析】1.

首先通读各个句子，可知这段文字围绕“烙画”展开。④句“烙画创作要把握好火候、力度”，从创作要求引入，较为合适。②句“同时”表示并列，进一步说明创作时的另一个要点“意在笔先、落笔成形”，应紧跟④句。⑤句“不仅”开始阐述烙画运用的手法，①句“还”承接⑤句，说明运用这些手法带来的效果，③句“保持了中国传统绘画的民族风格”对前文进行总结，强调烙画的特点。所以正确顺序为④②⑤①③。

故选：C。

2.

根据采访目的“了解参加这次非物质文化遗产保护报告会的收获”以及采访对象是同学，可从对非物质文化遗产的了解程度、保护非物质文化遗产的意愿等方面设计问题。

3.

从“非物质文化遗产失传原因调查统计图”中可以看出，“年轻人不愿意继承”占比最大，为66.67%；其次是“市场前景不好”，占51.96%；“市场保护工作不够”占34.31%；“民众保护意识不强”占32.35%；“其他”占4.90%。

针对“年轻人不愿意继承”，可以建议加强非物质文化遗产的宣传和教育，提高年轻人对非物质文化遗产的认知和兴趣，吸引他们参与继承和保护。

针对“市场前景不好”，可以建议开发非物质文化遗产相关的文化产品，拓展市场渠道，提升其市场价值，让非物质文化遗产在市场中焕发生机。

针对“市场保护工作不够”和“民众保护意识不强”，可以建议政府加大对非物质文化遗产保护的投入，完善保护政策和法规，同时加强社会宣传，提高民众的保护意识，形成全社会共同保护非物质文化遗产的良好氛围。5.【答案】【小题1】①“我”是贯穿全文的线索，通过“我”的所见推动故事情节的发展；②拉近与读者的距离，进行详细的心理描写，使文章读起来更加真实亲切，便于抒发情感。【小题2】示例一：运用了比喻的修辞手法，把父亲的白发比作雨后春笋，生动形象地写出了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。

示例二：运用了夸张的修辞手法，对父亲头发生长速度予以夸大，强调了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。“撑”有“支撑、支持”的意思，在文中指父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作的结果：支撑起了“我”的生活，表达了“我”对父亲及水牛的感激、赞美之情。【小题3】①有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带牛犁田耙田；②勤劳：日出而作，夜黑而息；③有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；④吃苦耐劳：劳作十分辛苦但仍乐在其中；⑤坚毅务实：说养牛就养牛，不仅好好养了牛，还靠拉牛犁地赚到了钱。【小题4】文章中父亲说不离开年老的水牛后，“我”想起父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地前行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃，既感动又内疚，所以落泪【解析】（1）本题考查叙述人称的作用分析。

根据第①段“小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下”，第②段“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担”，第④段“我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的”，第⑥段“中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容”，第⑨段“时光流转年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧”可知，“我”是故事的见证者，以“我”的视角串联起父亲放牛、帮人犁田的日常场景，成为贯穿全文的线索，让故事情节的推进自然流畅，清晰展现家庭困境的改善过程。

根据第⑧段“我的泪一下涌出眼眶”和第⑨段“听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来”可知，以“我”的口吻能直接抒发内心的情感，将看到父亲老去的愧疚、回忆过往的感慨等细腻情绪真实传递出来，拉近与读者的距离，让读者更易共情，也让父亲坚韧担当的形象更具感染力，使文章的情感表达更真挚动人。

（2）本题考查句子赏析与字词作用分析。

①根据第⑧段“他的白发如雨后春笋拔节而长”可知，该句运用了比喻的修辞手法，将父亲的白发比作“雨后春笋”。“雨后春笋”的特点是生长迅速、数量繁多，用它来形容白发，既生动形象地突出了父亲白发增多、变老速度之快的状态，又暗含着父亲为家庭操劳的岁月痕迹，精准传递出“我”看到父亲日渐衰老时内心的酸楚与心疼，让人物的衰老形象更具画面感和感染力。

②根据第⑩段“在那些‘风雨飘摇’的日子里，是父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空”可知，“撑”字为动词，极具力量感。它既写出了父亲在家庭陷入困境（“风雨飘摇”的日子）时，凭借坚毅的意志主动承担起家庭重担的担当，也体现了水牛与父亲并肩作战，共同为家庭抵御艰难的支撑作用。这个字将抽象的“父爱”与具象的“水牛的力量”结合，生动诠释了父亲和水牛为“我”创造安稳生活的付出，深刻表达了“我”对父亲和水牛的感恩之情，让情感的表达更显厚重。

（3）本题考查人物形象分析与概括。

根据第②段“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担”可知，父亲极具家庭责任感。在家庭贫困、孩子缺乏营养常生病的困境下，他主动寻找增收途径，将改善家庭生活的责任扛在肩上，体现出对家人的牵挂与担当。

根据第④段“每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家”和第⑤段“每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来”可知，父亲勤劳肯干、吃苦耐劳。为了让牛长得快，他早出晚归放牛；接到犁田生意后，更是起早贪黑地劳作，即便身处艰苦环境，也毫无怨言，用辛勤付出支撑家庭。

根据第④段父亲说的“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快”可知，父亲是个务实且有生活智慧的人。他善于借鉴俗语中的生活经验，结合实际情况照料牛崽，为后续靠牛赚钱打下基础，展现出朴实的生活智慧。

根据第⑨段“我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：‘我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……’”可知，父亲重情重义。水牛陪伴他走过最艰难的岁月，成为他的“老朋友”，即便生活好转，他也不愿抛弃水牛，这份坚守体现出他真挚的情感与淳朴的品性。

根据第⑩段“是父亲用坚毅的心……为我撑起了一片晴朗的天空”可知，父亲内心坚韧不拔。在“风雨飘摇”的艰难岁月中，他没有被贫困和劳累击垮，始终坚守信念，凭借顽强的意志支撑家庭走出困境，彰显出不屈的精神力量。

（4）本题考查情感原因分析与概括。

根据第⑨段“我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：‘我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……’”可知，父亲拒绝进城安享晚年，坚守与自己相伴多年的水牛，这份对旧友的重情重义让“我”深受触动。

根据第⑨段“听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来”可知，父亲的话唤醒了“我”对过往岁月的回忆，想起父亲曾牵着水牛在艰难岁月中为家庭奔波的辛劳身影，既为父亲的付出而感动，也为自己如今虽能让父亲享福，却无法劝他放下牵挂而心生内疚，多种情感交织之下，“我”不禁落泪。

答案：

（1）①“我”是贯穿全文的线索，通过“我”的所见推动故事情节的发展；②拉近与读者的距离，进行详细的心理描写，使文章读起来更加真实亲切，便于抒发情感。

（2）示例一：运用了比喻的修辞手法，把父亲的白发比作雨后春笋，生动形象地写出了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。

示例二：运用了夸张的修辞手法，对父亲头发生长速度予以夸大，强调了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。“撑”有“支撑、支持”的意思，在文中指父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作的结果：支撑起了“我”的生活，表达了“我”对父亲及水牛的感激、赞美之情。

（3）①有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带牛犁田耙田；②勤劳：日出而作，夜黑而息；③有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；④吃苦耐劳：劳作十分辛苦但仍乐在其中；⑤坚毅务实：说养牛就养牛，不仅好好养了牛，还靠拉牛犁地赚到了钱。

（4）文章中父亲说不离开年老的水牛后，“我”想起父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地前行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃，既感动又内疚，所以落泪。

《父亲的水牛》以质朴笔触勾勒艰难岁月里的生命图景。父亲与水牛的相伴，既是谋生的依托，更是亲情的隐喻——父亲的早出晚归、黝黑脊背，水牛的日渐壮实、不离不弃，共同撑起家庭的晴空。文中细节如烈日下的汗水、佝偻的背影，于平淡中见力量。作者将感恩与愧疚融入文字，让寻常的人与物成为岁月的见证者，字里行间满是对父亲的崇敬与牵挂，是一篇饱含生活温度的佳作。

赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。6.【答案】【小题1】B【小题2】图二。苏州园林不讲究对称，图一是前后左右对称的形式，图二不是对称的形式，所以图二合适。【小题3】①继承了宋代别业的文人趣味；②呈现出佛家庄严的环境氛围。③中国古代造园追求娱情和游乐的本源。【解析】1.

ACD.正确。

B.有误，根据【材料二】的描述，“过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在”这一观点是沈复个人的批评，并不能代表所有苏州园林都缺失了山林本相及气势。此外，文中还提到“狮子林”式的假山只是苏州园林中的一个例子，并不能全面反映苏州园林的特点。因此，B选项的表述过于绝对，不符合原文意思。

故选：B。

2.

阅读材料一，结合“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊”等内容可知，苏州园林不讲究对称，而图一是前后左右对称的形式，图二不是对称的形式，所以图二合适。

3.

在这段对话中，小语、小文和小洪讨论了狮子林的特点和风格。小语首先介绍了狮子林的地位和重要性，指出它是元朝的艺术风格代表，中国古典私家园林建筑的代表之一，也是苏州四大名园之一。小文接着补充了狮子林的历史背景和建造特点。他提到这座园林是惟则请他的书画朋友共同谋划的，最早的狮子林是一座通过文人眼光与手法打造的佛教寺院园林。这里需要填入两个描述狮子林特点的空，根据【材料四】的描述，可以填入“继承了宋代别业的文人趣味”和“呈现出佛家庄严的环境氛围”。小洪则进一步讨论了狮子林的假山群特点。他提到洞壑型假山群的做法较为独特，这既体现了中国古代造园追求娱情和游乐的本源，也反映了民国以来私家园林受社会转变和外来文化影响的特点。这里需要填入一个描述狮子林假山群特点的空，根据【材料四】的描述，可以填入“中国古代造园追求娱情和游乐的本源”。7.【答案】【小题1】沿着;拄着;C;B【小题2】听风声以兴思/闻鹤唳以动怀【小题3】我家先辈曾在这里有一处乡野的房舍，然而遭遇战乱荒废了，如今我重新开始经营建造【小题4】句式特点：选文都大量运用四字短句，句式整齐；作用：增强节奏感与韵律美，使文章朗朗上口；有利于集中强烈地抒发作者对山水的喜爱、赞美与陶醉之情【小题5】《与阳休之书》放在“借景抒怀”；理由：文章虽极写雕山别墅的幽美环境，但最终落脚于“企庄生之逍遥，慕尚子之清旷”，借山水之景表达对隐逸生活的向往和超脱尘俗的志趣，情景交融，主旨在于抒情明志【解析】1.

本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①缘木求鱼：沿着树干爬上树去捉鱼。句意为：沿着庭院交织成美丽的图案。缘：沿着。

②负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。句意为：拄着拐杖登上山峰。负：拄着。

③句意为：我独自坐在高高的石头上。危：高，高处。故选：C。

④句意为：四周环绕着高高的岩石。匝：环绕。故选：B

2.

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：听着风声引发思绪，听到仙鹤的鸣叫触动情怀。据此断句为：听风声以兴思/闻鹤唳以动怀

3.

本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

重点词语有：斯，这；复，重新。句意为：我家先辈曾在这里有一处乡野的房舍，然而遭遇战乱荒废了，如今我重新开始经营建造

4.

本题考查句式的特点及表达效果。《与阳休之书（节选）》有大量四字短句，像“月松风草，缘庭绮合；日华云实，旁沼星罗”，形象地写出了月光下的松树、风中的草在庭院边交织成美丽图案，阳光下的果实、云朵在池塘边像星星一样罗列的情景；“檐下流烟，共霄气而舒卷；园中桃李，杂松柏而葱蒨”，整齐的句式描绘出屋檐下烟雾与天空云气舒卷、园中桃李与松柏相互映衬的生机勃勃之景。四字短句节奏明快，读起来朗朗上口，富有韵律。如“月松风草，缘庭绮合；日华云实，旁沼星罗”，整齐的句式使文章具有音乐美，增强了文章的感染力。这种整齐的句式有利于作者集中、强烈地抒发对山水的喜爱和赞美之情。选文用整齐的句式描绘出居所周边优美的自然环境，体现出作者对这种闲适生活的享受和热爱，如“时一褰裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣”，生动地表现出作者沉醉于山水之间的状态

5.

本题考查主旨把握。文章前半部分细致描绘雕山“水石清丽”“高岩四匝”“萝生映宇”“泉流绕阶”等自然美景，以及野舍重建后的幽美环境；后半部分则通过“褰裳涉涧”“负杖登峰”“孤坐危石”“抚琴对水”等活动，表达“心悠悠以孤上，身飘飘而将逝”的超脱感受，最终点出“企庄生之逍遥，慕尚子之清旷”的人生追求——借山水之景抒写对逍遥、清