2025-2026学年宁夏银川市永宁县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年宁夏银川市永宁县八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共2分。1.请选出下列选项中排序正确的一项是（）

①数字阅读的最大问题是注意力极易分散。

②许多人上网之初也许是为了读一条感兴趣的新闻，但几十分钟后却发现自己在购物网站上寻找最新产品。

③阅读是一项注意力高度集中的行为。

④由于网络内容大部分是多媒体，既有文字、图片，也有音频、视频，而这些内容大都是以超链接的形式排列的，一旦点开新的链接，就意味着进入了一个全新的阅读领域。

⑤“走得太远以至于忘记了当初为什么出发”这句话可谓网络阅读的最好描述。A.⑤①②③④ B.⑤③②④① C.③①⑤②④ D.③①④②⑤二、默写：本大题共1小题，共10分。2.语文的天地里，古典诗文藏韵千年文脉，伟人风骨传递家国情怀，科技浪潮革新阅读方式，既饱含传统的雅致意蕴，又印刻着时代的鲜活印记。让我们在积累中夯实根基，在运用中启迪智慧，涵养人文素养，拥抱多彩语文世界。

（1）古典诗文蕴含无限思绪。白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱之情的句子是①

，

；《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽风光，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句是②

，

；杜甫在《春望》中③

，

借花鸟抒发诗人感时伤世、忧国思家的沉痛之情；李贺在《雁门太守行》中抒发将士们誓死报效君王、为国捐躯的壮志豪情的句子是④

，

。

（2）《答谢中书书》中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者情感的句子是⑤

，

。三、名著阅读：本大题共1小题，共7分。3.阅读下面内容，回答问题。

【甲】①他望了望寝室后面那扇熟悉的储藏室的小门，站起身来，走到门边，开了锁，扭着把手，推开小门，扭亮储藏室里的电灯。又转身出来灭了床边的台灯，然后再走进储藏室，关上小门，从里边锁上暗锁。

②他面前摆着一部自己改装的油印机，粉红色的打字纸整齐地堆在桌上，在这工作惯了的小房间里站着，刚才那些被妹妹引起的回忆和思绪，自然地消失了。他熟练地穿好围腰，戴上手套——这样，油墨就不会弄脏手和衣服，即使有人找他，他也可以从储藏室里出来，不会带着叫人疑心的痕迹。（节选自《红岩》第三章）

【乙】

①“这两天收到的消息特别令人兴奋，所以我想……”李敬原望着成岗，突然说道：“我帮你刻一张蜡纸。试一试吧，也许，‘手艺’都忘光了……”

②他的仿宋字写得十分流利，刻写的速度很快。但刻写的方法，和自己的不同，每一笔转弯时，他都提一下笔，把一笔可以写成的变成两笔……李敬原刻写的蜡纸，印的时候不容易破，印数可以增加很多，而且每一个字都清楚。那些转弯和互相交叉的笔画，绝不会被油墨沾糊成墨点。

③……老李过去做过什么工作，除了老李刚才讲的，他一点不知道，但他确信，他大哥当时从川东特委带回家的这份文件，不是别人，正是李敬原亲手刻写的！（节选自《红岩》第五章）

【丙】①齐晓轩看了陆清一眼，走到桌边拿起了铅笔，坐下来，摊开白纸，但他又停下笔，要来了刀子，从容地把笔芯削得又尖、又细，然后，在白纸上沉着地写起来。

②……

③“字迹相同……”

④技术检验室得出这样的结论，一点也不奇怪，因为齐晓轩和几个最亲密的战友，关在相邻的囚房里，他们之间有着别人不知道的经常的联系。……这一次，事情正发生在齐晓轩的牢房里，按照事前的约定，到了不可避免的时候，齐晓轩就挺身站了出来，保卫组织，保卫自己的同志。（节选自《红岩》二十二章）(1)任务一：根据积累，将下列表格补充完整。材料核心人物主要情节关联点甲文①

______

夜晚在密室中独自印报《挺进报》乙文李敬原重温技艺亲自刻写喜讯丙文齐晓轩②

______

自行补充一人③

______

④

______

(2)任务二：三则材料的核心人物构成了一组群像，请结合具体内容探究他们身上的共性品质四、语言表达：本大题共1小题，共3分。4.对联文化。

下面的对联是对火石寨和震湖景色的描写和赞美，是对“大美西吉”的最好宣传。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。

上联：火石耸丹峰，鬼斧雕来惊日月

下联：震湖涵玉镜，神工刻处映

______

（天地、神州、乾坤）

理由：______

。五、综合性学习：本大题共1小题，共6分。5.新闻是我们了解世界的窗口，每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网来到我们身边。请你阅读新闻，完成任务。缅怀物理学家杨振宁【今日头条】10月18日，享誉世界的物理学家杨振宁先生逝世，噩耗传来，各界人士于清华园畔燃起gōu火，缅怀这位科学巨擘。当追忆先生以“杨•米尔斯规范场论”等震耳欲聋的理论奠基现代物理，70年代起便架起中美学术桥梁的功绩时，众人无不屏息敛声，满含崇敬。先生曾言身体里循环着中华文化的血液，其家国情怀让世人由衷敬佩。

岁月中，曾有宵小妄图篡改先生贡献，将其与挚友邓稼先强行对比，甚至以无稽言论进行抹黑，这般对科学巨匠的诋毁，简直是一场惨绝人寰的悲剧。但真理从不褪色，先生获诺奖的荣光、为中国科教事业的深耕，早已juān刻在时代丰碑上。那些卑劣抹黑在先生的功绩与世人的敬意前不堪一击，先生之风山高水长(1)根据拼音写汉字。

gōu火______

juān刻______(2)成语运用正确的一项是______A.震耳欲聋 B.屏息敛声 C.惨绝人寰 D.山高水长(3)【伟人丰碑】伟人的力量无穷，他们对世界的贡献卓越。请参考下面示例中的划线句子，续写三句话致敬先贤杨振宁。

示例：南仁东双手扶在圈梁栏杆上，俯身朝下，泪珠串串落下……发出金属般的绝响。人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！杨振宁指尖轻触演算稿纸，抬眸远望，目光里漾着对物理世界的执着光芒……发出真理般的悠长回响。人们看见了吗？听见了吗？______！______！______！六、现代文阅读：本大题共3小题，共31分。6.阅读下面三则材料，完成下面小题。AI赋能阅读创新场景，彰显“纸数融合”新价值人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时，能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记；当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势……纸数结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创新能力，为精彩人生打下坚实基础。（摘编自《光明日报》2025年4月22日）①目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。

②其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完20万字的书籍。

③更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。（摘编自《光明日报》2025年5月6日）深度阅读的人文价值不可替代人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认知与情感共鸣同步生长，是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。

（摘编自《中国青年报》2025年4月18日）(1)为了便于浏览，请你在文中横线处补拟一个小标题(2)AI时代应如何阅读，三则材料分别给你什么启示？(3)设想一下，你在数字化图书馆阅读《苏州园林》，AI能推送哪些内容帮助你获得多维感官体验？7.阅读下面内容，回答问题。

太空中的火眼金睛

杨舒

①距离地面500公里左右的太阳同步轨道上，来自中国的“悟空”正在遨游。

②每天，这颗1米见方的小小卫星绕地飞行大约15圈，用“火眼金睛”努力探测着宇宙高能粒子的踪迹。

③_____？其实，浩瀚的银河系中，除了恒星、行星等这些我们肉眼可见的天体，还可能存在许多看不见的暗物质。科学家们推测，它们不发光、也基本不与其他物质有相互作用，在一般光学手段观测下，犹如“隐身”。不过，当一对暗物质粒子偶然碰撞时，可能会湮灭，并放出电子、正电子和伽马射线等高能粒子。如果能够精确“捕捉”到这些粒子的信息，就可能反推出暗物质存在的蛛丝马迹。

④2021年9月7日，“悟空”号暗物质粒子探测卫星首批伽马光子科学数据向全球公开。自2015年12月17日成功飞天，“悟空”一次次所发布的宝贵数据令世界瞩目，推进着人类对宇宙的进一步认识。

⑤_____？这颗由中国科学院研制生产的卫星，体积比一张办公桌大不了多少，像一个倒立的银白色四层蛋糕，有效载荷却达到1.4吨，内部集成了近8万路电子学信道。从上到下，“悟空”装备有四大探测器：塑闪阵列探测器、硅阵列径迹探测器、BGO（锗酸钇）量能器和中子探测器。其中，BGO量能器包含300多根60厘米长的锗酸钻晶体。这些漂亮的“水晶棒”犹如孙悟空的“金箍棒”，对入射粒子的能量能进行极为灵敏的测量。

⑥它的视力究竟要多强，才能称得上“火眼金睛”？

⑦据“悟空”号首席科学家、中国科学院院士常进介绍，“悟空”号是世界上迄今为止观测能段范围最宽、能量分辨率最优的空间宇宙线探测器，也是我国第一颗空间天文卫星。它平均每秒就能“捕捉”60个高能粒子，可以对GeV到数+TeV量级之间的电子、伽马射线等宇宙线粒子进行测量。

⑧这是什么概念？1GeV是10亿电子伏特，1TeV是1000GeV，即1万亿电子伏特。而人眼所能接收到最敏感的可见光能量，仅仅约为2电子伏特。

⑨飞行6年多，“悟空”号已经完成全天区扫描超过11次，获取了百亿个高能宇宙射线事件。每天清晨和傍晚，这只“孙猴子”都会飞过中国的上空。位于北京密云、新疆喀什和海南三亚等处的接收站每天接收着“悟空”号传回的数据，透过这些数据，暗物质的面纱已陆续被揭开……

⑩2021年5月，“悟空”号团队绘出迄今最精确的高能氦核宇宙线能谱，并观测到能谱新结构。这是“悟空”号继精确测量电子能谱、绘制高能质子宇宙线能谱后，第三次发布重要科学结果，标志着我国空间高能粒子探测已跻身世界最前列！

⑪国际物理学界普遍认为，揭开暗物质之迷，将是继日心说、万有引力定律、相对论及量子力学之后的又一次基础科学变革。

⑫踏入暗物质探测竞赛的前沿，中国科学家们相信，借助“悟空”“火眼金睛”的广大神通，我们将可以窥见崭新的宇宙面貌，离逮住那“看不见摸不着”的暗物质，也许不远了！(1)请选出对选文理解和分析不正确的一项

______A.“悟空”号每天会绕地飞行约15圈，用“火眼金睛”努力探测着宇宙高能粒子的踪迹

B.第⑦段画线句，运用了作比较的说明方法，体现了“悟空”号能敏感测量到宇宙线粒子的特点

C.第⑨段提到，“悟空”号传回的数据会被北京密云、新疆喀什和海南三亚等处的接收站接收

D.结尾段总结全文，展望未来，说明了“悟空”号距离逮住银河系的暗物质可能不远了(2)结合下列句中加点词语，体会说明文的语言特点。

①它平均每秒就能“捕捉”60个高能粒子，可以对GeV到数+TeV量级之间的电子、伽马射线等宇宙线粒子进行测量。

②不过，当一对暗物质粒子偶然碰撞时，可能会湮灭，并放出电子、正电子和伽马射线等高能粒子(3)将下列两个句子填入文中第③段、第⑤段的横线中，并说明理由。

A.这只“孙猴子”到底长什么样？

B.这只“孙猴子”到底在找什么？

①第③段选

______

，理由：______

②第⑤段选

______

，理由：______8.阅读下面的文章，完成问题。

我妈是朵太阳花

刘小念

①中午，我妈给我打电话，说她到我公司楼下了。也许是听到我哭了，昨晚接完我的电话后，她连夜起程，从老家吉林舒兰农村风尘仆仆赶到北京。

②真的很难想象，她是怎么找到我公司的。

③她说：“鼻子底下长着嘴，问呗。”

④再看她的行李，一个行李箱，两个半人高的编织袋子，我上去拎了一下，愣是没提起来。

⑤我问她：“妈，你这是搬家吗？”

⑥她说：“嗯，闺女，妈种了一辈子地种腻歪了，准备借我闺女的光，当‘北漂’。”

⑦我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌。

⑧恰好是午休时间，一个东北大妈在46层高的写字楼前，当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人。

⑨老妈来了，出租屋如同塞进了10个人一般热闹。

⑩“看这蚂蚁花，我从老家带来的。家里没花是不行的，眼睛没有着落。我在火车上跟人聊天才知道，它也叫太阳花，多好听。”

⑪我妈手不闲着，嘴也不闲着，边干边讲。

⑫杂乱的房间变得整洁，餐桌上很快有了两菜一汤。

⑬我妈从始至终没问我为什么哭，只是在吃饭时说了一句：“吃饱肚子，过好日子。”

⑭那晚，我们娘俩挤在一张床上聊天。

⑮我跟她说：“我可能病了。”为了不让她担心，我还加了一句，“应该很轻，也就是轻度抑郁。”

⑯我妈说：“人要是一直心情都好那也不正常，妈着事儿不大。我来了，专治各种不开心。”

⑰我信。自打我妈出现，我都挺开心的，也有了倾诉的欲望。

⑱我跟她说，去年春节，一个人被隔离在出租屋，心情越来越糟糕，也是在那段时间，我失恋了。

⑲去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。

⑳我妈说：“连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了。”

㉑那晚，我依在我妈身边，一觉睡到大天亮。

㉒第二天，我下班刚到家，我妈就告诉我，她找到工作了——给小区里一对老夫妇做饭。我问我妈是怎么认识那对老夫妇的。

㉓她轻松地回答：“跟小区物业、保安、保洁、居民聊天呗。我一个事业型女性，一天不干活不赚钱，就吃不下，睡不香。”

㉔不仅如此，她还拉着我，在另一个小区找到了跳广场舞的队伍。

㉕说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。

㉖旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步——刘姨，就这样成为我妈来北京交到的第一个朋友。

㉗在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……

㉘但在我妈那里，快乐倘拾皆是：跟视频学会做一道菜，跟刘姨学会跳一支舞，雇主夸她能干，一个人用手机导航去了颐和园……哪怕是公交车坐过了站，她也可以开心地跟我描述：“那一站一点没白走，我居然发现一个公园，里面有一个比咱这儿规模大两倍的广场舞队，曲子可新啦！”

㉙我妈工作3个月后，又有新的工作找上门来。

㉚工作是菜场肉摊的叔叔介绍的。他一个朋友在一家大型超市做主管，想招牛奶促销员，他当时就想到了我妈。

㉛就这样，我妈变成真正双职双薪的事业型女性。

㉜我妈不忍心让老人吃剩菜剩饭，就买了一辆电动车。这样，每天她5点下班，可以赶在6点前让老人吃上新鲜的晚饭。

㉝

我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。

㉞我妈每天跳广场舞，我就在周围跑步。慢慢地，我觉得，我妈那不够协调的舞姿有一种骄傲而独特的美。

㉟舞蹈老师曾经这样评价道：“你的舞跳得太有生命力了，有一种野性的美。”

㊱是啊，我妈长得不美，也没什么文化，可她不仅自己活得本真洒脱，也悄然治愈了我的精神内耗。

【人之异】(1)在对待同一件事上“我”和母亲的态度表现截然不同，请仿照示例进行梳理概括。

事件“我”的态度表现母亲的态度表现母亲当街扭秧歌①

______

不尴尬②

______

病了快刀斩乱麻（果断解脱）生活中的小事焦躁③

______

【言之美】(2)文中画线句加点词有何妙处？请简要赏析。

“我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。”

【法之奇】(3)叙事性作品中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先作出某种暗示，即“伏笔”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”，是为了改平铺直叙而设悬释悬，请你找出文中的一对伏笔照应，并简要说明其作用。

【题之妙】(4)文章标题“我妈是朵太阳花”有何妙处？

【文之思】(5)文章末尾写道：“生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。”本文故事对你的成长有何启示呢？请结合文章内容并联系生活实际来阐述。七、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。9.阅读下面内容，回答问题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《富贵不能淫》）【乙】天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

（选自《周亚夫军细柳》）(1)解释下列加点的词。

①岂不诚大丈夫哉______

②富贵不能淫______

③于是上乃使使持节诏将军______

④天子且至______(2)翻译下面的句子。

①得志，与民由之；不得志，独行其道。

②居无何，上至，又不得入(3)请用“/”符号给画线的句子断句。

将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车(4)【甲】文中，孟子的论述让我们知道了什么是大丈夫，【乙】文中的周亚夫是孟子认为的“大丈夫”吗？

请结合选文说明理由八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。10.阅读下面内容，回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(1)下列对诗歌赏析有误的一项是

______A.首联和颔联虚中有实，诗人从神话传说落笔，想象仙人乘鹤而去的情景，写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩

B.颈联中诗人从实写转到虚写中来，虚写登楼所见美景：原野、树木、芳草、沙洲，境界阔大意韵丰富

C.本诗从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘登黄鹤楼所见之景，诗人因景生情，抒发了吊古怀乡之情

D.这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐(2)《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道‘日暮里’，不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由九、作文：本大题共1小题，共45分。11.阅读下面的文字，按要求作文。

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请阅读以上文字，从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的思考。

要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的素材、不能透露考生的相关信息）

答案和解析1.【答案】D【解析】解答前可先读各个选项，可发现③引起了话题，是第一句；

①则提出了阅读中的“数字阅读”并指出了问题，是第二句；

④②分析了“问题”产生的原因，可通过重点词“也许”理解其先后顺序；

⑤是对以上分析过程的形象化描述，是末句。

由上分析，可排序为：③①④②⑤

故选：D。

此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。2.【答案】最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤大漠孤烟直长河落日圆感时花溅泪恨别鸟惊心报君黄金台上意提携玉龙为君死自康乐以来未复有能与其奇者【解析】答案：

（1）①最爱湖东行不足

绿杨阴里白沙堤

②大漠孤烟直

长河落日圆

③感时花溅泪

恨别鸟惊心

④报君黄金台上意

提携玉龙为君死（注意“堤”“孤”“溅”“提携”的书写）

（2）⑤自康乐以来

未复有能与其奇者（注意“奇”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。3.【答案】【小题1】成岗;用特殊笔迹写字，主动暴露保护同志;许云峰;用双手在石壁上抠挖，秘密挖通了一条逃生通道【小题2】他们都对革命事业无比忠诚；成岗在密室中小心翼翼印报，做好防护措施，以防被敌人发现，为传播革命消息默默奉献；李敬原亲自刻写蜡纸，凭借高超技艺提高印数，助力革命宣传；齐晓轩在关键时刻，按照约定主动暴露自己，保卫组织和同志；他们都将个人安危置之度外，全身心投入革命工作【解析】1.

本题考查对名著情节和人物的把握。①甲文通过“他面前摆着一部自己改装的油印机”等内容，结合对《红岩》的阅读积累，可明确核心人物是成岗。

②丙文从“在白纸上沉着地写起来”“字迹相同”“齐晓轩就挺身站了出来，保卫组织，保卫自己的同志”等语句，能概括出齐晓轩用特殊笔迹写字，主动暴露保护同志的情节。

③④结合许云峰在《红岩》中的整体事迹，他用双手在石壁上抠挖，秘密挖通了一条逃生通道，这符合许云峰的人物形象特点，可作为个性补充

2.

本题考查对名著人物和情节的把握。从甲文①段“他望了望寝室后面那扇熟悉的储藏室的小门然后再走进储藏室，关上小门，从里边锁上暗锁”②段“他熟练地穿好围腰，戴上手套这样，油墨就不会弄脏手和衣服，即使有人找他，他也可以从储藏室里出来，不会带着叫人疑心的痕迹”等句子可以看出，成岗深夜在储藏室独自印刷，忍受着寂寞，而且时刻注意不暴露自己的工作，默默为革命事业奉献。他将个人的安危置于脑后，不计个人得失，体现出默默奉献和勇于牺牲的精神。李敬原：乙文中提到②段“老李过去做过什么工作，除了老李刚才讲的，他一点不知道”，说明李敬原作为地下工作者，身份极其隐秘，连最亲近的战友对他的过去都一无所知。他在背后默默为革命工作，不为人知却毫无怨言，这种默默奉献的精神体现了他不计个人得失，为革命事业无私付出的高贵品质。齐晓轩：丙文④段“按照事前的约定，到了不可避免的时候，齐晓轩就挺身站了出来，保卫组织，保卫自己的同志”，齐晓轩为了掩护战友和组织，毫不犹豫地挺身而出吸引敌人的关注，将自己置于危险之中，这种行为充分展现了他勇于牺牲，不计个人安危的高尚品格。

成岗：甲文②段“他面前摆着一部自己改装的油印机“以及他进入储藏室的一系列谨慎行为，如①段“开了锁，扭着把手，推开小门，扭亮储藏室里的电灯。又转身出来灭了床边的台灯”②段“熟练地穿好围腰，戴上手套”等，表明他做事小心谨慎，善于利用环境和工具来完成印刷工作，不被敌人发现，体现了他的智慧和善于斗争的能力，同时也说明他在长期的革命工作中练就了过人的本领。

李敬原：从乙文②段“他的仿宋字写得十分流利，刻写的速度很快。但刻写的方法，和自己的不同，每一笔转弯时，他都提一下笔，把一笔可以写成的变成两笔李敬原刻写的蜡纸，印的时候不容易破，印数可以增加很多，而且每一个字都清楚“可以看出，李敬原刻写蜡纸的技术高超，效率高且质量好，这不仅体现了他有着过硬的专业本领，还说明他在工作中善于思考，总结经验，通过独特的刻写方法提高工作效果，展现出他的智慧和善于斗争的特质。齐晓轩：丙文①段“齐晓轩看了陆清一眼，走到桌边拿起了铅笔，坐下来，摊开白纸，但他又停下笔，要来了刀子，从容地把笔芯削得又尖，又细，然后，在白纸上沉着地写起来”以及他和战友事前的约定，都表明齐晓轩在面对危机时沉着冷静，并且和战友们提前做好了应对意外情况的准备。他能够通过模仿字迹来掩护战友和组织，说明他具有过人的智慧和应变能力，善于利用各种方法与敌人进行斗争，在恶劣的环境中展现了非凡的本领。4.【答案】乾坤,“天地”平仄不对，“神州”词性结构不对，“乾坤”对仗工整，平仄相对，符合意境【解析】对联题要求词性相对、结构相应、仄起平收。“天地”为仄声（第四声），平仄不对。“日月”为两个名词的并列，“神州”词性结构不对。“乾坤”与“日月”对仗工整，属于平声（第一声），平仄相对，符合意境。据此作答即可。

答案：

乾坤；“天地”平仄不对，“神州”词性结构不对，“乾坤”对仗工整，平仄相对，符合意境

本题考查对联知识运用。解对联题需先把握对仗规则，关注词性相对、结构相应，还要留意平仄协调，上联尾字仄声、下联尾字平声。同时结合语境，紧扣主题内容，确保上下联意境契合，避免合掌（意思重复），从形式到内容实现统一。

解对联题需先把握对仗规则，关注词性相对（名对名、动对动等）、结构相应（偏正对偏正、动宾对动宾等），还要留意平仄协调，上联尾字仄声、下联尾字平声。同时结合语境，紧扣主题内容，确保上下联意境契合，避免合掌（意思重复），从形式到内容实现统一。5.【答案】【小题1】篝;镌【小题2】B【小题3】历史的长河见证了;科学的殿堂铭记了;后人的心中永存了【解析】（1）“gōu火”应写作“篝火”，意指用竹篾编成的笼子，罩在火上，使火不致熄灭，也指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。“juān刻”应写作“镌刻”，意指雕刻，把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。

（2）A.有误，“震耳欲聋”原意是形容声音很大，耳朵都快震聋了，此处用来形容理论的影响力显然不恰当，属于误用；

B.正确，“屏息敛声”形容小心翼翼、聚精会神的样子，此处用来形容众人对杨振宁先生的崇敬之情，符合语境；

C.有误，“惨绝人寰”形容悲惨到极点，也形容狠毒残暴到极点，此处用来形容对科学巨匠的诋毁显然过于夸张，不符合语境；

D.有误，“山高水长”原意是像山一样高耸，如水一般长流，原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在，后比喻恩德深厚，此处用来形容杨振宁先生的风范虽可，但与前文“先生之风”重复，且不如“屏息敛声”直接表达崇敬之情贴切。

故选：B。

（3）续写句子时，需要保持与示例相似的句式结构和修辞手法，同时结合杨振宁先生的科学成就和家国情怀进行创作。示例中通过“晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！”来表达对南仁东的敬意，续写时可以借鉴这种手法，选择能够体现杨振宁先生精神特质的自然元素或抽象概念进行表达。

答案：

（1）篝；镌。

（2）B

（3）示例：历史的长河见证了！科学的殿堂铭记了！后人的心中永存了！

（1）本题考查根据拼音写汉字。此考点主要考查对汉字字形的掌握能力，特别是对拼音与汉字对应关系的理解和运用。在汉语学习中，准确识别和书写汉字是基础且重要的技能。

（2）本题考查成语的正确运用。此考点主要考查对成语含义的理解及其在具体语境中的恰当运用。成语是汉语中的固定词组或短句，具有特定的含义和用法，正确使用成语能够增强语言的表现力和准确性。

（3）本题考查续写句子。此考点主要考查语言表达能力和对先贤精神的理解与传承。通过续写句子，要求考生能够准确把握先贤的精神特质，并用恰当的语言表达出来，以此致敬先贤。

根据拼音写汉字，主要考查学生的拼读能力和字词积累量。先进行正确拼读，然后搜索对应字词书写，不仅要写准确，还要写得规范、工整、漂亮。6.【答案】【小题1】AI辅助阅读的隐忧（弊端）【小题2】①要合理利用人工智能技术增强阅读体验；②要合理规避人工智能辅助阅读存在的问题；③要坚持深度阅读，不能过分依赖人工智能技术【小题3】示例：①展示四季、晨昏时的光影变化，如留园冠云峰在不同光线下的石纹肌理；②同步环境声效：檐角风铃摇响、廊下滴水穿石、竹叶拂窗等空间声景；③设计交互式造园游戏，自主搭配山石植物体会“步移景异”；④智能标注建筑构件术语（如“冰裂纹铺地”“挂落飞罩”）的动态解析【解析】（1）根据第①段“AI……呈现出‘一千个读者只有一个哈姆雷特’的单一结论”可知，AI将文本简化为固定答案，削弱了读者多元理解和独立思考的能力。根据第②段“注意力的日渐缩水……更不要说看完20万字的书籍”可知，人们因专注力下降依赖AI阅读，反过来又加剧了深度阅读能力的退化。根据第③段“‘AI污染’问题日益严重……真假难辨的‘信息垃圾’”可知，AI生成内容可能虚假或低质，污染信息环境，影响学习与判断。三段共同说明AI辅助阅读虽便捷，却带来理解单一、专注力弱化和信息失真等隐患，因此标题可概括为“AI辅助阅读的隐忧（弊端）”。

（2）结合材料一“纸数结合，互补共融……为精彩人生打下坚实基础”可知，要合理利用人工智能技术增强阅读体验。

结合材料二第①段“AI通过数理模型将文本简化为可量化的标签……这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比”、第②段“其中原因，除了‘偷懒变得轻而易举’以外，还有注意力的日渐缩水”、第③段“更值得警惕的是，‘AI污染’问题日益严重”可知，AI辅助阅读有很多弊端，要合理规避人工智能辅助阅读存在的问题。

结合材料三“人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响……而缺少美食体验的过程”可知，要坚持深度阅读，不能过分依赖人工智能技术。

（3）根据材料一“当他们批注《赤壁赋》的‘逝者如斯’时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势”可知，AI可通过沉浸式技术还原文本中的场景，调动视觉、听觉等多感官体验。又据“系统推送费孝通在闽江畔写下的田野笔记”可知，AI能关联拓展性资料，提供背景知识。因此，阅读《苏州园林》时，可设想AI推送与园林相关的动态影像、环境音效、交互活动及专业术语解析，以实现“纸数融合”的多维阅读。

示例：

①呈现不同季节和时段的园林实景，如拙政园荷风四面亭在春雨或秋阳下的色彩变化。

②播放园林典型声音：曲径回廊的脚步声、池中锦鲤跃水、假山流水潺潺等氛围音效。

③设置虚拟造景任务，让读者拖拽亭台、花木布局，亲身体验“借景”“对景”的设计巧思。

④点击建筑细节即可弹出动画讲解，如“美人靠”“月洞门”“花窗纹样”的功能与美学内涵。

答案：

（1）AI辅助阅读的隐忧（弊端）

（2）①要合理利用人工智能技术增强阅读体验。

②要合理规避人工智能辅助阅读存在的问题。

③要坚持深度阅读，不能过分依赖人工智能技术。

（3）示例：①展示四季、晨昏时的光影变化，如留园冠云峰在不同光线下的石纹肌理。

②同步环境声效：檐角风铃摇响、廊下滴水穿石、竹叶拂窗等空间声景。

③设计交互式造园游戏，自主搭配山石植物体会“步移景异”。

④智能标注建筑构件术语（如“冰裂纹铺地”“挂落飞罩”）的动态解析。

这篇阅读材料围绕“AI赋能阅读”展开多维度探讨，呈现技术革新与人文传统的辩证关系。第一题考查拟小标题。第二题考查阅读启示。第三题考查材料的阅读拓展运用。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。7.【答案】【小题1】B【小题2】①“平均每秒”明确了时间范围，“60”是具体数字，二者体现了说明文语言准确、严密、科学的特点，让读者能更准确、直观地了解“悟空”号捕捉高能粒子的情况；②“可能”表示推测，说明暗物质粒子碰撞湮灭并放出高能粒子只是一种尚未完全确定的科学假设，体现了说明文语言的准确性和严谨性【小题3】B;第③段主要说明“悟空”号在宇宙中寻找暗物质的线索，B句能自然引出探测目标;A;第⑤段详细介绍“悟空”号的外形和结构，A句能引出对卫星外观的描述【解析】1.

本题考查内容理解与分析。

ACD.正确。

B.有误，联系第⑦段中的画线句“它平均每秒就能‘捕捉’60个高能粒子，可以对GeV到数十TeV量级之间的电子、伽马射线等宇宙线粒子进行测量”可知，该句主要运用了列数字的说明方法，体现“悟空”号能敏感测量到宇宙线粒子的特点，并非作比较的说明方法。

故选：B

2.

本题考查说明文语言。

①在“它平均每秒就能‘捕捉’60个高能粒子，可以对GeV到数+TeV量级之间的电子、伽马射线等宇宙线粒子进行测量”这句话中，“平均每秒”明确了时间范围，表明是在一个平均的时间尺度下来描述“悟空”号捕捉高能粒子的数量情况，不是某一特定时刻，也不是随意选取的时间点，体现了说明文语言的准确性和严密性，让读者能更科学、准确地了解“悟空”号的工作效率和性能；“60”则是一个具体的数字，精确地说明了“悟空”号在平均每秒这个时间单位内能够捕捉到的高能粒子数量，用具体的数据来阐述，增强了说明的可信度和科学性，使读者对“悟空”号“捕捉”粒子的能力有更直观、清晰的认识。

②“可能”一词表推测，在句中表示当一对暗物质粒子偶然碰撞时，存在湮灭并放出电子、正电子和伽马射线等高能粒子的可能性，但并非绝对会发生。它体现了说明文语言的准确性与严谨性，因为目前对于暗物质粒子碰撞湮灭的情况，还存在一定的研究不确定性，用“可能”能准确反映这种科学认知的状态，避免了过于绝对的表述

3.

本题考查补充句子。

第③段应选B。第③段先是引出银河系中可能存在暗物质，接着阐述暗物质粒子碰撞可能湮灭并放出高能粒子，若能“捕捉”这些粒子信息，就可能反推出暗物质存在的线索。整体是在说明“悟空”号探测的对象与目的，也就是它在宇宙中“找什么”，所以“这只‘孙猴子’到底在找什么？”放在此处，能很好地承接上文并引出下文对探测目标的说明。

第⑤段应选A，第⑤段详细介绍了“悟空”号卫星的体积“比一张办公桌大不了多少”、形状“像一个倒立的银白色四层蛋糕”以及内部装备的四大探测器等内容，都是在描述“悟空”号的外观与构造，即它“长什么样”，因此“这只‘孙猴子’到底长什么样？”放在这里，能自然地引出对卫星外形和结构的说明。8.【答案】【小题1】①社死

②“我”失恋了

③母亲快乐俯拾皆是【小题2】“风驰电掣”的意思是形容非常迅速，像风吹电闪一样。表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。【小题3】“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。【小题4】交代了本文的叙述对象，清晰明了。题目还是比喻，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，给人以生命的活力。设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。【小题5】母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，可见母亲对待生活的乐观、开朗的品质是值得人们学习的。努力工作、爱惜身体，拓宽视野，保持乐观。这，就是成功。【解析】1.

本题考查内容概括。

结合“当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人”可知，“我”的态度是：社死。母亲是：不尴尬。结合“我跟她说：‘我可能病了’”“也是在那段时间，我失恋了。去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。我妈说：‘连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了’”可知，“我”失恋了，“我”的态度是：生病了。母亲是：靠不住的男人，早分手更好，快刀斩乱麻。结合“在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……但在我妈那里，快乐俯拾皆是。

2.

本题考查词句赏析。联系“我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了”可知，“风驰电掣”的意思是形容非常迅速，像风吹电闪一样。在句中指的是我妈戴着头盔在北京街头骑电动车的样子，表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。

3.

本题考查伏笔照应的理解和分析。

前文母亲刚到“我”公司时“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，后文“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。

4.

本题考查标题的作用。

题目“我妈是朵太阳花”，首先交代了本文的叙述对象，清晰明了。题目还是比喻，把“妈妈”比喻成了“太阳花”，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，给人以生命的活力。看到题目还会产生疑问：为什么说妈妈是太阳花呢？设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

5.

本题考查阅读启示。

文中的“我”面对生活的种种，总是焦躁，烦恼，甚至得了轻度抑郁，但是母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，可见母亲对待生活的乐观、开朗的品质是值得人们学习的。努力工作、爱惜身体、拓宽视野、保持乐观，这，就是成功。9.【答案】【小题1】真正，确实;使动用法，使……迷惑;符节;将要【小题2】①得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路；②过了不久，皇上驾到，也不让（皇上）进入军营【小题3】将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见/天子为动/改容式车【小题4】周亚夫是孟子认为的“大丈夫”；理由：孟子认为“大丈夫”应坚守道义，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，且坚守正道、不盲从权威；周亚夫驻军细柳，严格执行军纪，即使天子驾到也不擅自开门、不允许驱驰，面对天子威严仍坚持“介胄之士不拜”，以军礼相见，不被权势屈服，坚守治军正道，符合“威武不能屈”的大丈夫标准，因此是孟子眼中的大丈夫【解析】（1）本题考查文言词语含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意：难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正，确实。

②句意：富贵不能使他迷惑。淫：使动用法，使……迷惑。

③句意：于是皇上就派使者拿符节去告诉将军。节：符节。

④句意：皇上将要驾到。且：将要。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①重点词：独，独自；道，道路。句意：得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。

②重点词：居无何，过了不久；至，到了。句意：过了不久，皇上驾到，也不让（皇上）进入军营。

（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

句意：将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木，表示敬意。断句：将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见/天子为动/改容式车。

（4）本题考查内容理解。作答时抓住文中关键句子来理解，即可得出答案。

从“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”可知，孟子认为的“大丈夫”应坚守道义，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，且坚守正道、不盲从权威。从“天子先驱至，不得入”“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见”可知，周亚夫驻军细柳，严格执行军纪，即使天子驾到也不擅自开门、不允许驱驰，面对天子威严仍坚持“介胄之士不拜”，以军礼相见，不被权势屈服，坚守治军正道，符合“威武不能屈”的大丈夫标准，因此是孟子眼中的大丈夫。

答案：

（1）①真正，确实

②使动用法，使……迷惑

③符节

④将要

（2）①得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。

②过了不久，皇上驾到，也不让（皇上）进入军营。

（3）将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见/天子为动/改容式车

（4）周亚夫是孟子认为的“大丈夫”。理由：孟子认为“大丈夫”应坚守道义，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，且坚守正道、不盲从权威。周亚夫驻军细柳，严格执行军纪，即使天子驾到也不擅自开门、不允许驱驰，面对天子威严仍坚持“介胄之士不拜”，以军礼相见，不被权势屈服，坚守治军正道，符合“威武不能屈”的大丈夫标准，因此是孟子眼中的大丈夫。

参考译文：

【甲】

景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。”

孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬、谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从当作准则，是妇女之道。（大丈夫应当）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最光明的大道——义。得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。”

【乙】

皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到！”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木，表示敬意。（皇上）派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。

文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。10.【答案】【小题1】B【小题2】合理；“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无限乡思；求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“还记得这名目”【解析】1.

本题考查对诗歌的理解和分析。

ACD.正确；

B.有误，颈联属于实写。

故选：B

2.

本题考查体会诗歌感情。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾笼罩江面，给人带来深深的愁绪。全诗最能概括诗人情感的一个字是“愁”。尾联中，“烟”字能表现出一种朦胧、弥漫、飘忽的景象。“烟波”一词写出了水波渺茫、暮霭沉沉的景象，与“日暮”一同构成一幅灰暗的背景。联系首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼（过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼）”可知，