2025-2026学年四川省泸州市泸县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年四川省泸州市泸县八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共4小题，共12分。1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）推崇（cóng）瞠目结舌（chēng）

B.匿名（nì）

骤雨（zhòu）恹恹欲睡（yàn）

C.潜质（qián）

牛犊（dú）

锐不可当（dāng）

D.翘首（qiáo）

映衬（chèn）

屏息敛声（niǎn）2.下列词语中书写完全正确的一项是（）A.峻俏筛选巧妙绝伦 B.蔓延序幕振聋发馈

C.燥热消毁热泪盈眶 D.琐屑遒劲春寒料峭3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A.在乡村振兴进程中，不少青年选择回乡创业，凭借过人胆识白手起家，成为致富带头人。

B.老师多次强调阅读的重要性，部分同学不以为然，导致其知识面窄、理解能力差的结果。

C.泸州酒业博览会的展台设计自出心裁，融合山水与酒樽元素，吸引了众多游客驻足欣赏。

D.每到节假日，泸县宋代石刻博物馆门口总会排着长队，参观的游客络绎不绝，好不热闹。4.下列各句中没有语病的一项是（）A.人工智能广泛应用，在提升工作效率的同时，也引发了人们对数据安全风险的担忧。

B.为传承传统文化，泸州市诵读经典诗文、体验传统技艺、参观历史古迹等系列活动。

C.拥有社会责任感和团队协作能力，是当代青年能否实现价值、贡献发展的关键素养。

D.数字阅读改变了人们的阅读习惯，但也要注意避免不要因碎片化阅读削弱思考深度。二、默写：本大题共1小题，共6分。5.根据课文内容，用规范汉字在下面补写出相应的句子。

（1）晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）

，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（3）

，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）我报路长嗟日暮，

。（李清照《渔家傲》）

（5）傍晚散步，见夕阳渐沉、游鱼跃水，不由让人想起陶弘景《答谢中书书》中“

，

”的灵动画面。三、名著阅读：本大题共1小题，共7分。6.班级开展“信仰与人生”主题读书活动，你所在的小组选择了《红星照耀中国》与《红岩》两部名著进行联读。请根据以下材料，完成任务。

【材料一】

他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不能动摇他内心对目标的信念。——《红星照耀中国》【材料二】

“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”——《红岩》(1)关于这两则材料，下列理解与分析不恰当的一项是

______A.材料一通过“孩子气的笑”与“丝毫也不能动摇的信念”这一反差，表现了毛泽东亲切而坚定的形象

B.材料二在江姐的话语中，“竹子”与“钢铁”对比鲜明，极具感染力地展现了革命者意志的坚硬如铁

C.材料一以记者的观察为主要视角，写出人物特点；材料二以角色的语言表达为塑造手段，表现人物形象

D.两部名著都围绕革命斗争，介绍了二万五千里长征，让读者看到了革命者在红色革命中的成长历程和精神品格(2)《红星照耀中国》与《红岩》体裁不同，却都传递出震撼人心的信仰力量。请结合两者体裁特点，谈谈你从中获得的启示。四、综合性学习：本大题共1小题，共10分。7.四川省文化和旅游厅公布了2024年“非遗·四川百城百艺”项目名单，其中，泸州市泸县雨坛彩龙、合江先市酱油成功入选。请阅读材料，完成以下任务。

【材料一】

雨坛彩龙2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，是四川泸县的汉族传统龙舞，雨坛乡老百姓设坛耍龙以求风调雨顺、五谷丰登，又以其赓续百年的历史和浪漫的龙舞表演艺术被誉为“东方活龙”。1919年，第一条雨坛彩龙出现，自此每逢年节或婚丧嫁娶，当地百姓都要舞彩龙。

雨坛彩龙重在一个“活”字，人龙合一、活灵活现。在连贯变化中相继呈现“龙出洞”“龙夺宝”“龙抱蛋”“太子骑龙”等数十个动作。套路变幻莫测，表演活泼灵动，展示龙之性情。其造型以当地国家级重点保护文物——“龙脑桥”的两个主龙头为样，着色突出民间艺术性，显示出雨坛彩龙的性灵。

【材料二】

先市酱油，源自风景秀丽的赤水河畔，得天独厚的自然环境孕育了其独特的酿造工艺。它的酿造技艺“始于汉，兴于唐，盛于清”，已有130余年的悠久历史，是中国酱油传统酿造的活化石，是我国酱油行业唯一拥有“三国宝”（即中华老字号、国家级非物质文化遗产和全国重点文物保护单位）的企业。

先市酱油以黄豆为主要原料，遵循古法古香的酿造流程，经过十三道非遗酿制工序，酿制周期至少三年以上。所酿酱油具有“调和五味，口福万家，浓郁清香，醇和爽口，咸甜适度”的品质。(1)有同学根据材料二拟写了一副对联的下联，请你根据材料一将上联补充完整。

上联：______

，______

，雨坛彩龙

______

下联：古法古香，调和五味，先市酱油乃家珍(2)学校邀请雨坛彩龙、先市酱油非遗传承人来校开展讲座，请你以校园小记者的身份，结合两则材料，在现场向传承人提一个有深度、有价值的问题，并简要说明提问理由。(3)用正楷在格子里规范书写“星火传薪承古韵，匠心雕琢焕新春”十四个字五、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。8.阅读下列材料，完成问题。

【材料一】

ㅤㅤ①近日，由西北工业大学与“阿里•法拉比”哈萨克国立大学联合研制的“中哈敏捷遥感关键载荷”在科技创新领域引发广泛关注。传统大型遥感卫星往往“身材”庞大、研制周期长、成本高昂，且观测模式相对固定。针对区域常态化精细观测与快速应急响应的迫切需求，中哈双方科研团队独辟蹊径，将目光投向了“敏捷遥感”技术路径。

ㅤㅤ②该载荷采用新型共口径光学系统，有效校正像差，实现了从可见光到近红外多个谱段的高清晰度、高保真成像。研究人员形容：“这好像在小型移动设备上实现了专业天文望远镜的成像水准，让‘小个子’也有了‘火眼金睛’。”实测表明，在约500公里轨道高度，它能分辨出地面尺寸小于1米的目标。

ㅤㅤ③与传统被动“推扫”成像不同，该载荷搭载了高精度、快响应的姿态控制系统，可在数十秒内完成大角度机动，实现前视、后视、侧视等多角度成像，并能对同一目标快速重访。技术专家解释：“这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性。”

ㅤㅤ④该载荷内部集成了高性能的在轨处理模块，初步具备了“边拍边算”的能力。它可以对原始图像进行实时压缩、辐射校正甚至特定目标的初步识别，仅将最有价值的信息或处理结果下传，极大地缓解了数据传输与地面解算的压力。

ㅤㅤ⑤目前，双方团队正致力于推动该载荷的在轨验证与后续业务化运行，并探索将其技术成果应用于更广泛的国际航天合作项目中。

【材料二】

ㅤㅤ①“中哈敏捷遥感关键载荷”的研制成功，标志着“一带一路”框架下国际科技合作结出又一硕果。

ㅤㅤ②这种集“锐眼”“敏捷身段”与“智能大脑”于一身的特性，使其应用前景极为广阔。例如，在生态环保领域，可高频次监测湖泊面积变化、森林病虫害迹象；在防灾减灾领域，可快速获取洪涝、地震灾区的详细影像，为救援决策争分夺秒；在农业领域，可实现作物长势、土壤湿度的精准评估；在城市规划领域，可为智慧城市提供高精度的地理信息基底。尤其对于像哈萨克斯坦这样地域辽阔、监测需求多样的国家，此类经济高效的敏捷遥感技术，无疑是提升其空间信息自主获取能力的理想选择。

ㅤㅤ③合作的成功源于优势互补与彼此信任，哈方团队成员表示，哈萨克斯坦拥有广袤的国土和多样的地理环境，对遥感技术应用需求巨大，而西北工业大学在航天遥感、精密仪器等领域拥有深厚的技术积淀。双方从需求牵引与技术驱动两端发力，共同攻克了轻量化设计、复杂环境适应性等一系列难题。这一合作不仅诞生了先进的载荷产品，更搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立了典范。

（两则材料选自《四川日报》《人民日报》，有删改）(1)以上材料围绕“中哈敏捷遥感关键载荷”介绍了它的哪些优势？请概括作答(2)材料中画横线句子使用了什么说明方法？有什么作用？

这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性(3)“一带一路”倡议强调共建共享、合作共赢，请结合以上材料，谈谈“中哈敏捷遥感关键载荷”这一合作项目是如何体现这一精神的9.阅读下面的文章，完成问题。我生命中那座屹立不倒的山

王飞ㅤㅤ①光阴流转间，父亲已离开我们二十载。此去经年，家中书房最深处的一个抽屉里，至今存放着他过去常用的一把剃须刀。老旧的样式，泛黄的保护壳，锈迹斑斑的刀头，还有手握处因摩擦而留下的痕迹，流淌着岁月的气息以及我们对父亲无尽的回忆。

ㅤㅤ②父亲曾是一名桥梁工程师，靠着一股子韧劲，硬是从翻砂工人成长为国营厂的业务骨干。我时常从他口中听到“预应力”“锚具”“张拉端”等让我既熟悉又不懂其义的词汇。那时总感觉父亲高大又威武，甚至觉得自己也遗传了他的“技术”，以致每次班里有桌椅板凳坏掉，我都要主动请缨帮忙维修。在我家不大的两间平房里，有一块父亲的专属区域，堆满了他的图纸和测量工具。

ㅤㅤ③出差是父亲工作的重要部分。上世纪90年代初，还很少有家庭能安装得起电话，“大哥大”我更是只在电视里见过。所以，只要父亲出差，失联就成了常态。1992年的冬天，爷爷寿终正寝，可恰巧他唯一的儿子却还在外省某个桥梁施工现场忙着指挥作业。母亲急得团团转，却束手无策。幸好在爷爷去世的第三天，父亲回来了，这才顺利地处理完所有后事。多年后，我常听母亲抱怨说：“你爸当时不在家，你才8岁，咱娘俩守着，你爷爷守了2天，我是一刻都不敢合眼啊。”是啊，在当下通讯便利的信息时代，这种场景是很难想象的。可父亲确有那种一工作起来就不管不顾的劲头，常常把其他事情抛到脑后，好在母亲早就习以为常，并理解支持，父亲才能一心一意地将他半生的心血都铺展在钢梁水泥之间。

ㅤㅤ④父亲平实话语很少，但他会因为计算不精确与团队成员争得面红耳赤；因为施工不细致强烈要求工程方严格依图作业。母亲有时也劝他“差不多就行了”，可父亲总会用一句“我的工作，我得负全责”来回应。

ㅤㅤ⑤父亲对我和对工作的态度完全不同，他从不过分干涉我的学习，也不会在小事上和我计较、但是对我的为人做事极为“较真”。他常跟我说：“人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走。”这句话，一直记在我的日记本扉页，陪伴了我的天真烂漫、我的叛逆无常、我的日渐长大。它仿佛是一台装了导航的助推器，无论父亲是否在我身边，总能推着我朝最正确的方向阔步前进。时隔多年，每当翻出这句话，我总能想起父亲厚实的身影，那个在昏黄灯光下抱着图纸不停写画的身影，那个虽略显驼背却凝缩成一尊沉稳山岳的身影。

ㅤㅤ⑥二十载春秋流逝，父亲的脸庞在我脑海中已不再清晰，可他依然是我心中的一座大山，一座坚强可靠的大山。就好像他名字中的“山”字一样，默默地矗立在那里，赋予了我精神的骨骼，支撑着我踏过一切泥泞坎坷，托举着我走向前方的晴日和平川。

（选自2025年09月10日《人民日报海外版》，有删改）(1)“父亲”有怎样的形象特点？请简要概括(2)第③段详细叙述了父亲在爷爷去世时因出差而“失联”的事件，作者写这件事有什么作用？请结合文本简要分析(3)请赏析文中画横线的句子。

人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走(4)文章标题《我生命中那座屹立不倒的山》意蕴丰富，请结合全文，谈谈你对“山”这一意象的理解，并说明它为什么是“屹立不倒”的六、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。10.阅读下列文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（节选自《孟子》）【乙】ㅤㅤ贞观八年，太宗谓侍臣曰：“自朕有天下以来，存心抚养，无有所科差①，人人皆得营生，守其资财，即朕所赐。向使朕科唤不已，虽数资赏赐，亦不如不得。”

ㅤㅤ贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师宫中美女珍玩无院不满炀帝意犹不足征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔②，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）【注释】①科差：官府向百姓征收的赋税、徭役（如劳役、兵役）及各类摊派。②稔：丰收(1)下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是______A.往昔初平/京师宫中美女珍玩/无院不满炀帝/意犹不足/征求不已

B.往昔初平京师/宫中美女珍玩/无院不满/炀帝意犹不足/征求不已

C.往昔初平京师/宫中美女珍玩无院/不满炀帝/意犹不足征求/不已

D.往昔初平/京师宫中/美女珍玩无院不满/炀帝意犹不足/征求不已(2)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是______A.环而攻之环：四面包围B.委而去之委：放弃C.向使朕科唤不已向：先前D.遂得徭役不兴兴：兴起、兴办(3)下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是______A.甲文层层递进，先比较“天时”“地利”“人和”的重要性，再通过攻城、守城的假设分析，最终得出“得道多助，失道寡助”的结论

B.乙文中唐太宗以隋炀帝“征求不已”“穷兵黩武”导致灭亡为反面例子，阐明君主“清净无为、不扰民生”才能使天下安乐的治国理念

C.甲文强调“人和”是战争取胜的关键，其核心是施行仁政；乙文通过太宗自述，表明不苛扰百姓、轻徭薄赋是实现“人和”的具体举措

D.甲乙两文均围绕治国的道理来展开，甲文多用排比、对比，使得说理平静和缓，乙文用比喻生动阐释道理，都体现了儒家“仁”的思想(4)用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①寡助之至，亲戚畔之。

②夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。11.阅读下面的诗歌，完成问题。赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。(1)下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是______A.前两句以简洁的笔墨勾勒松柏立山巅、寒风啸山谷之景，为后文抒情作铺垫

B.第三、四句借两个“一何”强化咏叹，突出风声猛烈与松枝刚劲，对比鲜明

C.第五句描绘冰霜带来的严酷环境，直接表现出松柏全年保持端正的高洁品格

D.这是一首经典的咏物诗，语言质朴如话家常，风格既刚劲峭拔，又情深意长(2)请从季节景物的角度，简要分析本诗与王绩的《野望》在写法上的不同之处八、作文：本大题共1小题，共40分。12.阅读下列材料，按要求写作。

ㅤㅤ本学期，我们在教材中遇见了许多动人的画面：跳水姑娘顶住压力凌空而起，白杨树抵御风沙倔强挺立，革命者藐视困境眼神坚定……这些“向上”的姿态，不仅是身体的站立，更是精神的高度。它们穿越时光，依然能照亮我们的心灵。

ㅤㅤ其实，“向上”不仅在教科书中，更在我们真实的生活里——或许是父母在生活重压下依然挺直的背影，是同学面对难题时不肯退缩的专注，是自己想要放弃时再坚持一下的选择……这些向上的力量，藏在日常的瞬间，悄悄塑造着更好的我们。

ㅤㅤ请以《向上的_______》为题，写一篇作文，聚焦亲身经历，表达内心感悟。

ㅤㅤ要求：（1）将题目补充完整后再作文，补充的字数不超过5个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案和解析1.【答案】C【解析】A.有误，“推崇”的“崇”应读作“chóng”。

B.有误，“恹恹欲睡”的“恹”应读作“yān”。

C.正确。

D.有误，“屏息敛声”的“敛”应读作“liǎn”。

故选：C。

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】D【解析】A.有误，“峻俏”的“俏”应写作“峭”。

B.有误，“振聋发馈”的“馈”应写作“聩”。

C.有误，“消毁”的“消”应写作“销”。

D.正确。

故选：D。

本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。3.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意味）。这里想表达的是部分同学不把老师的话放在心上，应该用“不以为意”，属于成语误用。

故选：B。

本题考查词语运用。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。4.【答案】A【解析】A.正确；

B.有误，缺少谓语动词，“泸州市”后面应该加上“开展了”或“举办了”，否则句子不完整。

C.有误，“拥有”是一面，“能否实现”是两面，属于一面对两面的逻辑错误，应删去“能否”。

D.有误，“避免”和“不要”语义重复，双重否定不当，应删去“不要”。

故选：A。

本题考查病句的辨析与修改。

了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。5.【答案】芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：萋、洲）烽火连三月（易错字：烽）老骥伏枥（易错字：骥、枥）学诗谩有惊人句（易错字：谩）夕日欲颓沉鳞竞跃（易错字：颓、竞）【解析】答案：

（1）芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：萋、洲）

（2）烽火连三月（易错字：烽）

（3）老骥伏枥（易错字：骥、枥）

（4）学诗谩有惊人句（易错字：谩）

（5）夕日欲颓沉鳞竞跃（易错字：颓、竞）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。6.【答案】【小题1】D【小题2】《红星照耀中国》是纪实作品，通过红军长征等真实事件，展现信仰是脚踏实地的坚守；《红岩》是革命小说，通过江姐受刑等艺术化情节，体现信仰是无畏的牺牲；现实启示：这种信仰激励我面对困难不放弃（如攻克学习难题），也学会担当（如参与班级服务）。【解析】1.

本题考查对名著情节和人物的把握。

ABC.正确；D.有误，《红岩》以重庆解放前夕中美合作所集中营的狱中斗争为主线，并未介绍二万五千里长征；《红星照耀中国》重点记录了长征相关内容。

故选：D。

2.

本题考查对名著情节的把握。题干核心是结合《红星照耀中国》与《红岩》的体裁特点，谈两书传递的信仰力量带来的启示，需紧扣“体裁”“信仰”“启示”三个关键词，缺一不可。《红星照耀中国》是纪实作品，以真实采访与史料为基础，具有真实性与客观性。书中详细记录了红军在长征途中翻越雪山，穿过草地，强渡大渡河等真实经历，革命先辈在缺衣少食，环境恶劣，强敌围追堵截的情况下，依然坚守革命理想，用一步一个脚印的行动走向胜利，让我明白信仰不是空谈，而是脚踏实地，直面困境，永不退缩的坚守与实践。《红岩》是革命题材小说，通过艺术虚构与人物塑造来表现主题，感染力更强。书中描写了江姐，许云峰等共产党人被关押在渣滓洞，白公馆中，面对敌人的严刑拷打，威逼利诱，始终坚贞不屈，严守党的秘密，为了民族解放与人民幸福甘愿牺牲生命，让我深刻体会到信仰是为正义与理想舍生取义，无畏牺牲的精神力量。两部作品虽然体裁不同，一为真实记录，一为文学创作，但都展现了革命者坚定的信仰。示例：《红星照耀中国》是纪实作品，用真实的革命历程，让我看到信仰是在艰苦中坚守初心，脚踏实地；《红岩》是革命小说，以艺术化的英雄形象，让我懂得信仰是危难前坚贞不屈，勇于奉献。两部作品都让我明白：坚定的信仰能给人勇气与力量，我在学习和生活中不畏困难，坚守原则，勇于担当。7.【答案】【小题1】奇形奇技;演绎千秋;为瑰宝【小题2】问题：雨坛彩龙和先市酱油都有着悠久的历史，在传承过程中都面临着现代社会的诸多挑战，如现代文化的冲击、年轻人兴趣的转移等，请问你们在传承过程中采取了哪些有效的措施来应对这些挑战，让非遗文化得以更好地延续和发展呢？

理由：雨坛彩龙和先市酱油作为国家级非物质文化遗产，承载着丰富的历史文化内涵；但在现代社会，它们的发展受到多种因素的影响；提出这个问题可以引导传承人分享他们在传承过程中的经验和做法，为其他非遗文化的传承提供借鉴，同时也能让更多人了解非遗传承的困难与努力，增强大家对非遗文化的保护意识。【小题3】星火传薪承古韵，匠心雕琢焕新春【解析】1.

下联“古法古香，调和五味，先市酱油乃家珍”中，“古法古香”是并列结构，描述了先市酱油的制作工艺特点；“调和五味”是动宾结构，体现了先市酱油的功能；“先市酱油”是特定名称，“乃家珍”进一步强调其珍贵性。材料一主要介绍了雨坛彩龙，可从中提取关键信息来拟写上联。雨坛彩龙以其独特的造型、精彩的表演等闻名，可围绕这些特点来构思。

示例：上联：奇形奇技，演绎千秋，雨坛彩龙为瑰宝。“奇形奇技”：“奇形”对应下联“古法古香”，都是并列结构，“奇形”体现雨坛彩龙造型奇特，“奇技”体现表演技艺高超，与下联“古法古香”描述制作工艺特点相对应。

“演绎千秋”：“演绎”是动词，与下联“调和”词性相对，“千秋”表示时间长，体现雨坛彩龙历史悠久，表演传承不断，和下联“五味”在结构和表意上有一定对应性。“雨坛彩龙为瑰宝”：“雨坛彩龙”是特定名称，与下联“先市酱油”对应，“为瑰宝”强调其珍贵，和下联“乃家珍”表意相近。

2.

问题围绕雨坛彩龙和先市酱油在传承过程中如何应对现代社会的挑战展开，具有一定的深度和价值。理由从两个方面阐述，一方面指出两者都有悠久历史，在传承中会面临现代文化冲击、年轻人兴趣转移等问题；另一方面说明提出该问题能引导传承人分享应对策略，为非遗传承提供借鉴，体现了问题的现实意义。

3.

书写时要注意每个字的笔画顺序和结构，保持字体端正、笔画清晰，大小均匀，间距合理，不能出现错别字和涂改痕迹，确保书写整洁美观。8.【答案】【小题1】①成像高清晰度、高保真；②观测灵活性与数据获取时效性高；③具备“边拍边算”的能力，缓解数据传输与地面解算压力【小题2】打比方；将卫星搭载高精度、快响应的姿态控制系统后具备的能力比作“三头六臂”，生动形象地说明了该载荷能实现多角度成像，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性的特点【小题3】①共建共享：中哈双方科研团队联合研制“中哈敏捷遥感关键载荷”，共同攻克难题，共享技术成果，推动其在轨验证与后续业务化运行，还探索应用于更广泛的国际航天合作项目；②合作共赢：哈萨克斯坦拥有广袤国土和多样地理环境，对遥感技术应用需求巨大，西北工业大学在航天遥感等领域有深厚技术积淀，双方合作诞生先进载荷产品，搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立典范，实现互利共赢【解析】（1）结合材料一第②段“该载荷采用新型共口径光学系统，有效校正像差，实现了从可见光到近红外多个谱段的高清晰度、高保真成像”可知，成像高清晰度、高保真是其优势之一；结合材料一第③段“该载荷搭载了高精度、快响应的姿态控制系统，可在数十秒内完成大角度机动，实现前视、后视、侧视等多角度成像，并能对同一目标快速重访……极大提升了观测灵活性与数据获取时效性”可知，观测灵活性与数据获取时效性高是其优势之二；结合材料一第④段“该载荷内部集成了高性能的在轨处理模块，初步具备了‘边拍边算’的能力。它可以对原始图像进行实时压缩、辐射校正甚至特定目标的初步识别，仅将最有价值的信息或处理结果下传，极大地缓解了数据传输与地面解算的压力”可知，具备“边拍边算”的能力，缓解数据传输与地面解算压力是其优势之三。

（2）结合材料二中画横线句子“这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性”可知，此句将卫星搭载高精度、快响应的姿态控制系统后具备的能力比作“三头六臂”，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了该载荷能实现多角度成像，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性的特点，使说明更通俗易懂。

（3）结合材料一第①段“近日，由西北工业大学与‘阿里•法拉比’哈萨克国立大学联合研制的‘中哈敏捷遥感关键载荷’在科技创新领域引发广泛关注”以及第⑤段“目前，双方团队正致力于推动该载荷的在轨验证与后续业务化运行，并探索将其技术成果应用于更广泛的国际航天合作项目中”可知，中哈双方科研团队联合研制“中哈敏捷遥感关键载荷”，共同攻克难题，共享技术成果，推动其在轨验证与后续业务化运行，还探索应用于更广泛的国际航天合作项目，这体现了共建共享精神；结合材料二第③段“合作的成功源于优势互补与彼此信任，哈方团队成员表示，哈萨克斯坦拥有广袤的国土和多样的地理环境，对遥感技术应用需求巨大，而西北工业大学在航天遥感、精密仪器等领域拥有深厚的技术积淀。双方从需求牵引与技术驱动两端发力，共同攻克了轻量化设计、复杂环境适应性等一系列难题。这一合作不仅诞生了先进的载荷产品，更搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立了典范”可知，哈萨克斯坦拥有广袤国土和多样地理环境，对遥感技术应用需求巨大，西北工业大学在航天遥感等领域有深厚技术积淀，双方合作诞生先进载荷产品，搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立典范，实现互利共赢，这体现了合作共赢精神。

答案：

（1）①成像高清晰度、高保真；②观测灵活性与数据获取时效性高；③具备“边拍边算”的能力，缓解数据传输与地面解算压力。

（2）打比方；将卫星搭载高精度、快响应的姿态控制系统后具备的能力比作“三头六臂”，生动形象地说明了该载荷能实现多角度成像，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性的特点。

（3）①共建共享：中哈双方科研团队联合研制“中哈敏捷遥感关键载荷”，共同攻克难题，共享技术成果，推动其在轨验证与后续业务化运行，还探索应用于更广泛的国际航天合作项目。②合作共赢：哈萨克斯坦拥有广袤国土和多样地理环境，对遥感技术应用需求巨大，西北工业大学在航天遥感等领域有深厚技术积淀，双方合作诞生先进载荷产品，搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立典范，实现互利共赢。

材料一介绍了西北工业大学与哈萨克国立大学联合研制的“中哈敏捷遥感关键载荷”，该载荷采用新型光学系统实现高清晰成像，具备多角度成像和快速重访能力，还能在轨处理数据，目前双方正推动其在轨验证与业务化运行并探索更广泛国际合作；材料二指出“中哈敏捷遥感关键载荷”研制成功是“一带一路”国际科技合作成果，其应用前景广阔，尤其适合哈萨克斯坦，且合作源于优势互补与信任，为深化两国科技合作树立典范。第一题考查对材料内容的概括；第二题考查说明方法及作用；第三题考查对材料内容的理解与概括。

常见说明方法的作用：1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。2、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。4、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。5、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。6、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。9.【答案】【小题1】①工作敬业负责，有韧劲，对工作要求严格；②话语不多，但为人正直，对子女为人做事要求“较真”；③坚强可靠，是子女心中的精神支柱【小题2】①突出父亲工作敬业，因工作“失联”的情节，表现了父亲一心扑在工作上的特点；②与后文母亲的理解支持相呼应，体现家庭对父亲工作的支持；③为后文写父亲对“我”为人做事的教导以及成为“我”心中大山作铺垫【小题3】这句话运用排比的修辞手法，“坐得端、站得直、行得正”从不同方面强调了做人要正直的道理；“不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走”则教导“我”面对困难应有的态度，语言质朴却蕴含深刻的人生哲理，表达了父亲对“我”的殷切期望和严格要求【小题4】①“山”象征着父亲高大威武的形象；②象征着父亲坚强可靠的性格；③象征着父亲给予“我”的精神支撑；“屹立不倒”的原因：①父亲在工作上敬业负责、坚韧不拔的精神；②父亲对“我”为人做事的教导，这些教导成为“我”人生的指引，让“我”在成长中不断前行，所以父亲这座“山”在“我”生命中屹立不倒【解析】（1）本题考查对人物形象特点的概括。

结合第②段“父亲曾是一名桥梁工程师，靠着一股子韧劲，硬是从翻砂工人成长为国营厂的业务骨干”以及第④段“父亲平实话语很少，但他会因为计算不精确与团队成员争得面红耳赤；因为施工不细致强烈要求工程方严格依图作业”可知，父亲工作敬业负责，有韧劲，对工作要求严格；结合第④段“父亲平实话语很少”和第⑤段“父亲对我和对工作的态度完全不同……但是对我的为人做事极为‘较真’”可知，父亲话语不多，但为人正直，对子女为人做事要求“较真”；结合第⑥段“可他依然是我心中的一座大山，一座坚强可靠的大山”可知，父亲坚强可靠，是子女心中的精神支柱。

（2）本题考查对情节作用的分析。

结合第③段“1992年的冬天，爷爷寿终正寝，可恰巧他唯一的儿子却还在外省某个桥梁施工现场忙着指挥作业。母亲急得团团转，却束手无策。幸好在爷爷去世的第三天，父亲回来了，这才顺利地处理完所有后事”可知，详细叙述父亲在爷爷去世时因出差而“失联”的事件，突出了父亲工作敬业，一心扑在工作上的特点；结合“好在母亲早就习以为常，并理解支持，父亲才能一心一意地将他半生的心血都铺展在钢梁水泥之间”可知，该事件与后文母亲的理解支持相呼应，体现了家庭对父亲工作的支持；结合后文父亲对“我”为人做事的教导以及成为“我”心中大山等内容可知，此事件为后文作了铺垫。

（3）本题考查对句子的赏析。

结合“人要坐得端、站得直、行得正”可知，运用了排比的修辞手法，从不同方面强调了做人要正直的道理；“不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走”则教导“我”面对困难应有的态度；整句话语言质朴却蕴含深刻的人生哲理，表达了父亲对“我”的殷切期望和严格要求。

（4）本题考查对意象的理解。

对“山”这一意象的理解：结合第②段“那时总感觉父亲高大又威武”可知，“山”象征着父亲高大威武的形象；结合第⑥段“可他依然是我心中的一座大山，一座坚强可靠的大山”可知，“山”象征着父亲坚强可靠的性格；结合“赋予了我精神的骨骼，支撑着我踏过一切泥泞坎坷，托举着我走向前方的晴日和平川”可知，“山”象征着父亲给予“我”的精神支撑。它是“屹立不倒”的原因：结合第②段“父亲曾是一名桥梁工程师，靠着一股子韧劲，硬是从翻砂工人成长为国营厂的业务骨干”和第④段“我的工作，我得负全责”可知，父亲在工作上敬业负责、坚韧不拔的精神；结合第⑤段“人要坐得端、站得直、行得正……”，这些教导成为“我”人生的指引，让“我”在成长中不断前行，所以父亲这座“山”在“我”生命中屹立不倒。

答案：

（1）①工作敬业负责，有韧劲，对工作要求严格；②话语不多，但为人正直，对子女为人做事要求“较真”；③坚强可靠，是子女心中的精神支柱。

（2）①突出父亲工作敬业，因工作“失联”的情节，表现了父亲一心扑在工作上的特点；②与后文母亲的理解支持相呼应，体现家庭对父亲工作的支持；③为后文写父亲对“我”为人做事的教导以及成为“我”心中大山作铺垫。

（3）这句话运用排比的修辞手法，“坐得端、站得直、行得正”从不同方面强调了做人要正直的道理；“不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走”则教导“我”面对困难应有的态度，语言质朴却蕴含深刻的人生哲理，表达了父亲对“我”的殷切期望和严格要求。

（4）①“山”象征着父亲高大威武的形象；②象征着父亲坚强可靠的性格；③象征着父亲给予“我”的精神支撑。

“屹立不倒”的原因：①父亲在工作上敬业负责、坚韧不拔的精神；②父亲对“我”为人做事的教导，这些教导成为“我”人生的指引，让“我”在成长中不断前行，所以父亲这座“山”在“我”生命中屹立不倒。

父亲离世二十载，家中书房抽屉里存放着他常用的老旧剃须刀，流淌着岁月气息与回忆；父亲是桥梁工程师，从翻砂工人成长为业务骨干，出差是工作常态，曾因工作错过爷爷后事，他对工作负责，常因计算不精确、施工不细致与他人争论，对“我”学习不过分干涉但在为人做事上极为“较真”，他的话一直激励“我”成长，如今父亲虽脸庞不再清晰，但仍是“我”心中坚强可靠、赋予“我”精神力量的大山。

分析人物可从以下几个方面入手：1.注意人物外貌特征的描写。文章一般侧重对人物外貌的某一主要特征进行描写，从而揭示人物性格。2.注意人物语言的个性化。3.注意人物行动的描写。人物性格和人物行动是统一的，行动细节的分析是把握人物性格的一个重要方面。4.注意人物的心理描写。心理描写直接揭示人的思想品质。5.联系人物所处的环境来理解人物形象。环境决定和影响人物的性格，同时人物性格也对环境有一定的影响。注意分析环境与人物的关系，尤其要注意环境对人物性格的体现起着强化作用。6.从故事情节和矛盾冲突入手，把握人物在诸多冲突中的行为、心理等，从而更好地理解人物性格。7.以发展的观点来分析人物。社会生活丰富多彩，社会关系错综复杂，因而社会中的人物性格往往是复杂的并且是发展变化的。10.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】D【小题4】①帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；②治理国家就像栽种树木，根基不动摇，枝叶就会茂盛【解析】（1）本题考查断句。句意：过去刚刚平定京城的时候，宫中的珍宝古玩，美女没有一个院子不是满满的。隋炀帝的欲望还不满足，不停地征求索取。可断为：往昔初平京师/宫中美女珍玩/无院不满/炀帝意犹不足/征求不已。

故选：B。

（2）本题考查词语解释。

ABD.正确。

C.有误，句意：假使我不断地向百姓征调赋税，摊派徭役。向：这是固定搭配“向使“的一部分，“向使“意为“假使，倘若“，“向“在此处不单独译为“先前“。

故选：C。

（3）本题考查内容理解。

ABC.正确。

D.有误，根据甲文“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”可知，甲文运用了排比和对比的修辞手法，排比句式整齐，气势充沛，对比正反对照，观点鲜明，借助这两种手法甲文说理刚劲有力，并非选项中所说的“平静和缓”。

故选：D。

（4）本题考查句子翻译。

①重点词：寡，少；至，极点；畔，同“叛“，背叛。句意：帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。

②重点词：犹，像，好像；摇，动摇；荣，茂盛。句意：治理国家就像栽种树木，根基不动摇，枝叶就会茂盛。

答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）①帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。

②治理国家就像栽种树木，根基不动摇，枝叶就会茂盛。

参考译文：

【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。

【乙】贞观八年，太宗对身边的大臣说：“自从我拥有天下以来，一直存心抚恤养育百姓，没有实行什么征调徭役，每个人都能够谋求生计，守护自己的财产，这就是我所赐予的。假我不停地征调百姓服劳役，即便多次赏赐财物，那也还不如不这样做。“

贞观九年，太宗对身边的大臣说：“过去刚刚平定京城的时候，宫中的珍宝古玩，美女没有一个院子不是满满的。隋炀帝的欲望还不满足，不停地征求索取，同时穷兵黩武，东征西讨，百姓不堪忍受，于是导致国家灭亡，这些都是我亲眼所见的，所以我从早到晚勤奋努力，只希望做到清静无为，让天下没有事端。治理国家就如同栽种树木，根基不动摇，那么枝叶就会繁茂。君主能够做到清静无为，百姓怎么会不安乐呢？“

文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。11.【答案】【小题1】C【小题2】《赠从弟（其二）》以寒冬景物衬托松柏品格，托物言志；《野望》以秋景抒发惆怅之情，借景抒情【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。

ABD.正确；

C.有误，“冰霜正惨凄，终岁常端正”是通过冰霜的严酷环境侧面烘托松柏的高洁品格，而非“直接表现”，所以C错误。

故选：C。

（2）本题考查诗歌比较。《赠从弟（其二）》选取的是寒冬季节的景物（寒风、冰霜），以松柏为核心意象，通过环境的严酷来衬托松柏的坚韧不屈，是托物言志的写法，借松柏的品格表达自己的志向与对从弟的劝勉。王绩《野望》选取的是秋天的景物（树树皆秋色，山山唯落晖），描绘的是秋日傍晚的山野风光，是借景抒情的写法，通过秋景的萧瑟抒发自己的孤独、惆怅之情。

答案：

（1）C

（2）《赠从弟（其二）》以寒冬景物衬托松柏品格，托物言志；《野望》以秋景抒发惆怅之情，借景抒情。

【参考译文】

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。全诗以松树为中心，写得集中紧凑。反复咏歌，却不平板单调。用词朴素无华，风骨雄健，气势有力。不重在工笔细描，而以层层深入事物的内核见长。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。12.【答案】例文：向上的力量

总有一种力量，在我跌倒时拉我起身，在我迷茫时给我方向。它不惊天动地，却悄悄扎根心底，让我一步步成为更好的自己。这，就是向上的力量。

上学期的运动会，我一时冲动报了800米。站在起跑线上，看着身边一个个信心十足的同学，我心里直发慌。哨声一响，大家都冲了出去，我也跟着往前跑。可刚跑完一圈，我的腿就像灌了铅一样沉重，呼吸越来越急促，喉咙干得发疼。

第二圈，我实在跑不动了，脚步慢慢放慢，只想停下来走一走。耳边的加油声渐渐模糊，眼前的跑道仿佛无限拉长。我心里打起了退堂鼓：算了吧，反正也拿不到名次，放弃算了。就在我准备停下的瞬间，我看见跑道边班主任正用力挥手，大声喊：“别停！坚持住！你可以的！”

那一瞬间，一股力量突然从心底涌上