2023滕州初中语文面试往届考生回忆版真题题库及答案

2023滕州初中语文面试往届考生回忆版真题题库及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（zuò）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.秕谷（bǐ）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攒成（cuán）敛在（liǎn）人迹罕至（hǎn）D.脑髓（suí）倜傥（tǎng）书塾（shú）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.签赏恭敬人声鼎沸B.渊博和蔼不求甚解C.奥密淋漓小心翼翼D.云宵悔恨花团锦簇3.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②排比③比喻4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家、慈善家，盲聋哑人。本文通过讲述莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激之情。C.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。5.下列对诗歌的理解，有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人运用夸张和想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的雄伟气魄，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成善解人意的知心人，通过明月将自己对友人的关怀和同情带到夜郎西。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直接抒发了诗人的思乡之情，表现了一个飘零天涯、极度忧伤的游子形象。6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。7.下列对词语的解释，不正确的一项是（）A.确凿：确实。B.人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。C.人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮食器；沸，沸腾。D.不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C.他反复品味着，不知道他的同伴是赞美，还是讽刺？D.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？9.下列对课文内容分析不正确的一项是（）A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。文章抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C.《秋天的怀念》作者史铁生，文章通过回忆母亲精心照顾“我”的几件小事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念和愧疚之情。D.《散步》通过描写一家三代人散步的情景，表现了尊老爱幼的传统美德，同时也揭示了中年人在家庭中肩负的责任。10.下列对修辞手法的判断，错误的一项是（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）C.他像一只小鸟一样快乐。（比喻）D.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）二、填空题（总共10题，每题2分）1.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。它以______和______为主，记录了孔子及其弟子的言行。2.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集______，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。3.《再塑生命》的作者是______，她是美国作家、教育家、慈善家，盲聋哑人。4.《春》的作者是______，字______，现代著名散文家、诗人、学者。5.《济南的冬天》作者老舍，原名______，字______，北京人，主要作品有小说______、______，话剧______、______等。6.《观沧海》中表现诗人曹操广阔胸襟和伟大抱负的诗句是：______，______；______，______。7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，把明月看成善解人意的知心人，通过明月将自己对友人的关怀和同情带到夜郎西的诗句是：______，______。8.《次北固山下》中蕴含着自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：______，______。9.《天净沙·秋思》中直接抒发诗人思乡之情，表现一个飘零天涯、极度忧伤的游子形象的诗句是：______，______。10.《秋天的怀念》作者______，文章通过回忆母亲精心照顾“我”的几件小事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念和愧疚之情。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（）2.《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这段话运用了排比的修辞手法。（）3.《再塑生命》的作者是海伦·凯勒，她是英国作家、教育家、慈善家，盲聋哑人。（）4.《春》的作者是朱自清，文章围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。（）5.《济南的冬天》作者老舍，文章抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图。（）6.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了比喻的修辞手法。（）7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念之情。（）8.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。（）9.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了诗人的思乡之情。（）10.《秋天的怀念》作者史铁生，文章歌颂了伟大而无私的父爱。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。2.《再塑生命》中莎莉文老师是如何教海伦·凯勒认识事物的？3.请分析《春》中“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话的表达效果。4.《济南的冬天》中作者是如何描写济南冬天的水的？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人认为《论语》过时了，你怎么看？2.结合《从百草园到三味书屋》，谈谈你对童年生活的理解。3.《春》中描绘了许多春天的景物，你最喜欢哪一处？为什么？4.请讨论《秋天的怀念》中母亲的形象。答案1.单项选择题1.C2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.B2.填空题1.语录体对话体2.《朝花夕拾》3.海伦·凯勒4.朱自清佩弦5.舒庆春舍予《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》6.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里7.我寄愁心与明月随君直到夜郎西8.海日生残夜江春入旧年9.夕阳西下断肠人在天涯10.史铁生3.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×4.简答题1.百草园的景物特点是美丽、充满生机。有碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等植物，还有鸣蝉、黄蜂、叫天子等动物，展现了一个丰富多彩的自然世界。2.莎莉文老师通过实物接触，让海伦·凯勒摸盲文、摸水等，感受事物的形状；通过生活场景，如教她认识“爱”等抽象概念，让她在实际生活中理解；还通过耐心引导，不断重复和解释，帮助海伦·凯勒认识各种事物。3.运用引用和比喻的修辞手法，引用“吹面不寒杨柳风”这句古诗，增添了文化底蕴，把春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风的温暖、柔和，表达了作者对春风的喜爱之情。4.作者先写济南冬天的水不结冰，“不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”，突出水的温暖；然后写水的绿，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，展现水的生机勃勃；最后写水的清亮，“自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”，表现水的清澈纯净。5.讨论题1.《论语》并不过时。它蕴含着丰富的人生智慧和道德准则，如“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习与思考的关系；“己所不欲，勿施于人"体现了为人处世的原则。这些思想在当今社会依然具有重要的指导意义，能帮助人们提升品德修养，解决生活中的问题。2.童年生活是丰富多彩、充满乐趣的。像百草园里有各种植物和动物，能让孩子尽情探索自然，享受自由快乐。同时，童年也有成长的困惑和转变，如从百草园到三味书屋就是从自由玩耍到接受教育的过渡，它是人生中一段珍贵而独特的经历