劳动项目四 擦皮鞋教学设计小学劳动人教版二年级下册-人教版

劳动项目四擦皮鞋教学设计小学劳动人教版二年级下册-人教版备课组Xx主备人授课教师魏老师授教学科Xx授课班级Xx年级课题名称Xx教学内容分析1.本节课的主要教学内容是擦皮鞋的基本步骤，包括清洁鞋面、均匀涂抹鞋油、用软布擦拭至光亮等，以及劳动过程中的安全注意事项。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已学习过擦桌子、整理书包等简单劳动，具备基本的动手能力和物品清洁意识，本节课在此基础上深化技能学习，培养劳动习惯。核心素养目标二、核心素养目标通过擦皮鞋实践，形成“自己的事情自己做”的劳动观念，掌握清洁鞋面、均匀涂抹鞋油、擦拭光亮等基本技能，提升手部精细动作协调能力；养成按步骤操作、保持环境整洁的劳动习惯，在劳动中体会自我服务的快乐，培养爱护物品、认真负责的劳动品质。教学难点与重点三、教学难点与重点1.教学重点，①掌握擦皮鞋的基本步骤，包括清洁鞋面灰尘、均匀涂抹鞋油、用软布擦拭至光亮；②养成按步骤操作、保持环境整洁的劳动习惯，培养爱护物品的劳动意识。2.教学难点，①均匀涂抹鞋油的控制，避免出现厚薄不均或涂抹过多的情况；②手部精细动作的协调，确保擦拭力度适中，达到鞋面光亮的效果；③劳动过程中操作台的整洁维护，避免鞋油滴落污染桌面。教学资源四、教学资源软硬件资源：皮鞋（学生自备或提供统一样品）、软布（棉布或麂皮）、儿童专用鞋油（无刺激性气味）、鞋刷、操作垫（防水小垫布）、水盆、抹布、手套；课程平台：班级优化大师、希沃白板；信息化资源：擦皮鞋步骤微课视频、劳动技能动画演示（清洁、涂抹、擦拭环节）；教学手段：情境创设（“皮鞋宝宝变干净”故事）、教师示范操作、小组合作实践、劳动成果展示台。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师展示一双脏皮鞋图片，提问：“皮鞋宝宝变脏了，它好难过，谁能帮帮它？”播放“皮鞋宝宝变干净”故事动画（约1分钟），引导学生思考清洁皮鞋的方法。

回顾旧知：指名学生回忆一年级学过的擦桌子步骤（擦→洗→擦干），提问：“擦桌子时要注意什么？”（如按顺序、用力均匀），强调劳动中的整洁意识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

①教师示范擦皮鞋三步骤：用软布擦净鞋面灰尘→用鞋刷蘸取儿童鞋油（黄豆大小）均匀涂抹→用软布打圈擦拭至光亮。强调“少量多次”涂抹鞋油，避免污染。

②结合微课视频（慢动作展示涂抹力度和擦拭角度），重点演示手部动作（拇指与食指捏住布边缘，手腕旋转）。

举例说明：

①展示错误案例（鞋油堆积、擦拭后留痕），提问：“这样擦为什么不行？”引导学生发现厚薄不均、力度不当的问题。

②出示“劳动步骤卡”，图文对应每一步操作要点（如“鞋油量：黄豆大”“擦拭方向：打圈”）。

互动探究：

①小组讨论：“擦皮鞋时，哪些地方容易弄脏手？怎么预防？”（戴手套、垫操作布）

②分组尝试用湿布擦桌面模拟“清洁灰尘”，教师巡视指导握布姿势（虎口托布）。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：

①分组实践：4人一组，每组1双皮鞋、1套工具。按“清洁→涂抹→擦拭”顺序操作，完成记录“劳动小星星”（步骤正确、桌面整洁各1颗星）。

②互换检查：小组内互评鞋面光亮度，用荧光笔标记需改进处（如“鞋油未匀处”）。

教师指导：

①巡视重点指导涂抹环节：手把手示范“蘸取→点涂→推开”动作，提醒“鞋油像雪花，轻轻撒”。

②解决难点：对涂抹不均的学生，提供“鞋油量卡”（画黄豆大小标记）；对力度不当者，用“力度尺”（轻按、中等、用力三档）辅助感知。

③强调安全：提醒“鞋油不用时盖紧盖子”“布不乱放防滑倒”。

成果展示：

①各组将擦好的皮鞋置于“光荣台”，师生共同评选“最闪亮皮鞋”，颁发“劳动小能手”贴纸。

②学生用一句话分享收获（如“我学会让皮鞋像镜子一样亮！”）。

课堂小结（1分钟）：

齐诵劳动口诀：“擦灰尘，要干净；涂鞋油，黄豆星；擦光亮，爱物品！”布置家庭任务：帮爸爸妈妈擦一双皮鞋，拍照记录。知识点梳理六、知识点梳理1.劳动工具的认知与准备①工具名称及作用：皮鞋（劳动对象，需清洁保养的物品）、软布（清洁和擦拭工具，分干布去灰、湿布去污）、儿童专用鞋油（保养剂，滋润皮革并增加光泽）、鞋刷（辅助涂抹鞋油，深入鞋面纹理）、操作垫（防水防污垫布，保护桌面）、手套（防护工具，避免鞋油接触皮肤）、水盆（清洗工具，用于清洗抹布）。②工具选择标准：皮鞋选择浅色或深色但无破损的样品，便于观察清洁效果；软布优先选棉布或麂皮，质地柔软不伤鞋面；鞋油需为儿童专用，无刺激性气味，颜色与皮鞋匹配（如黑色皮鞋用黑色鞋油）；操作垫选尺寸不小于50cm×50cm的防水垫，确保覆盖操作范围。2.擦皮鞋的操作步骤与技巧①第一步：清洁鞋面灰尘。用干软布沿鞋面纹理（从鞋头向鞋跟方向）轻轻擦拭，重点擦拭鞋面易积灰处（鞋头、鞋面接缝、鞋跟边缘）；若鞋面有污渍，用微湿的软布（拧干至不滴水）局部擦拭后，立即用干布吸干水分。关键点：力度适中，避免用力过猛导致鞋面磨损；纹理擦拭可避免留下擦拭痕迹。②第二步：均匀涂抹鞋油。用鞋刷蘸取黄豆大小的鞋油（避免过多），在鞋面上点涂3-5个点（鞋头、鞋面中部、鞋跟各1-2点），再用鞋刷以画小圆圈的方式将鞋油均匀推开，确保覆盖整个鞋面，尤其注意鞋面纹理深处需刷到；若鞋油过稀，可减少蘸取量；若过稠，可用软布蘸取少量鞋油调和。关键点：蘸取量少，遵循“少量多次”原则；涂抹方向与纹理一致，避免逆向涂抹导致鞋面损伤。③第三步：擦拭至光亮。待鞋油渗透30秒后，用干净的软布以打圈方式（从鞋头向鞋跟，再从鞋面向两侧）快速擦拭，力度由轻到重，重点擦拭鞋面中部（最易显光泽）；若鞋面局部未亮，可蘸取少量鞋油重复涂抹并擦拭；最后用干布快速抛光，提升光亮度。关键点：擦拭动作连贯，避免反复摩擦同一处；抛布需无灰尘，否则会影响光泽效果。3.劳动过程中的安全与卫生规范①个人防护：操作前必须佩戴手套，避免鞋油直接接触皮肤（若接触，立即用肥皂水清洗）；不揉眼睛、摸脸，防止鞋油误入；使用后及时洗手，确保手部清洁。②环境维护：操作垫需铺平，完全覆盖桌面，防止鞋油滴落污染桌面；工具摆放有序（鞋油、鞋刷置于操作垫左上角，软布置于右上角），避免混乱导致工具掉落；操作过程中若有鞋油滴落，立即用湿抹布擦拭干净；结束后将操作垫、工具归位，桌面恢复整洁。③应急处理：若鞋油不慎沾到衣物上，用纸巾吸除表面油污，再用洗衣液局部搓洗；若皮肤出现红肿，及时告知老师并就医；工具破损（如鞋刷掉毛）立即停止使用，更换新工具。4.劳动习惯与品质的培养要点①按步骤操作的严谨性：严格按照“清洁→涂抹→擦拭”顺序操作，不跳步、不颠倒步骤（如未清洁直接涂抹鞋油，会导致灰尘与鞋油混合，影响清洁效果）；每一步完成后自查（如清洁后检查鞋面是否无灰，涂抹后检查鞋油是否均匀），确保操作规范。②爱护物品的意识：轻拿轻放皮鞋，避免摔落导致鞋面变形或鞋跟损坏；使用鞋刷时力度适中，不戳刺鞋面；不随意丢弃鞋油盖，防止鞋油干涸；擦完后将皮鞋放置通风处，避免暴晒。③整理工具的习惯：使用后的软布用清水洗净，晾干后折叠整齐；鞋刷用完后用纸巾擦净鞋油，晾干存放；鞋油盖紧后垂直放置，防止泄漏；手套清洗后晾干，下次重复使用。④保持环境整洁的自觉性：操作中产生的垃圾（如纸巾、布料碎屑）放入垃圾桶，不随意丢弃；桌面若有污渍，主动擦拭；结束后主动整理自己的操作区域，做到“人走场清”。5.劳动成果的展示与评价标准①鞋面光亮度评价：无污渍、灰尘残留；鞋面整体光泽均匀，尤其在鞋头、鞋面中部能清晰反光；无鞋油堆积痕迹（如斑点、条纹）。②操作规范评价：步骤顺序正确（先清洁再涂抹后擦拭）；工具使用得当（用干布去灰、湿布去污、鞋刷涂抹、软布擦拭）；动作熟练（如蘸取鞋油量适中，擦拭力度均匀）。③卫生习惯评价：桌面整洁（无鞋油滴落、无杂物）；工具归位（软布、鞋刷、鞋油摆放有序）；个人卫生（操作后洗手，手套清洁）。④劳动态度评价：主动参与，不依赖他人；认真负责，注重细节（如检查鞋面是否擦干净）；乐于分享，能说出自己的劳动感受（如“我帮皮鞋变亮了，很开心”）。6.劳动知识的延伸与应用①家庭生活中的应用：定期帮爸爸妈妈擦皮鞋（每周1次），根据皮鞋脏污程度调整清洁力度（如轻微灰尘用干布，污渍用微湿布）；擦完后将皮鞋放入鞋柜，保持鞋内干燥；学习不同季节皮鞋保养方法（如雨天擦干后放干燥剂，冬季涂鞋油防裂）。②不同材质鞋面的清洁差异：皮鞋（用专用鞋油，避免用水直接浸泡）；人造革皮鞋（用湿布擦拭后直接抛光，不用鞋油）；麂皮皮鞋（用专用刷子轻刷，不用鞋油）。③劳动中的数学应用：估算鞋油用量（一双成人皮鞋用黄豆大小鞋油，儿童皮鞋用半黄豆大小）；计时操作（清洁2分钟、涂抹1分钟、擦拭2分钟，总计5分钟，培养时间观念）。④劳动中的语文表达：用“先……再……然后……”句式描述擦鞋过程（如“先用干布擦去鞋面灰尘，再用鞋刷蘸取鞋油涂抹，然后用软布擦拭至光亮”）；用“亮晶晶”“干干净净”等词语描述劳动成果；写劳动日记，记录擦鞋的步骤和感受。反思改进措施（一）教学特色创新

1.用“皮鞋宝宝”故事贯穿始终，把劳动步骤变成游戏任务，二年级孩子特别吃这套，课堂参与度明显提高。

2.设计“劳动小星星”即时评价，孩子擦完一步就能贴星，比单纯打钩更有激励性。

（二）存在主要问题

1.小组合作时总有孩子抢着刷鞋，有的孩子全程只看不动，动手能力强的反而包办了。

2.鞋油用量控制还是靠老师反复提醒，个别孩子总想挤一大坨，操作垫上经常滴得到处都是。

（三）改进措施

1.下次分组给每个孩子分配角色：材料管理员（发工具）、清洁员（擦灰）、涂油员（点涂）、检查员（看是否匀），轮着干，谁也别偷懒。

2.做个“鞋油量魔法贴”，在鞋刷柄上贴黄豆大小贴纸，蘸油时必须对齐贴纸，超量就停用，再准备个“油量回收罐”专门接多余的。课后作业1.**填空题**

擦皮鞋的正确顺序是：先用______擦去鞋面灰尘，再用______蘸取______大小的鞋油均匀涂抹，最后用______打圈擦拭至光亮。

答案：干软布；鞋刷；黄豆；干净软布

2.**判断题**

（1）擦皮鞋时，鞋油越多越好，这样鞋子会更亮。

（2）操作时必须戴手套，避免鞋油弄脏手。

（3）擦完后要把工具放回原处，保持桌面整洁。

答案：（1）×（2）√（3）√

3.**简答题**

擦皮鞋时，如果鞋面有污渍，应该怎么处理？

答案：先用微湿软布（拧干不滴水）局部擦拭污渍，立即用干布吸干水分，再按步骤清洁、涂抹、擦拭。

4.**实践题**

回家后为家人擦一双皮鞋，拍照记录过程，并写出三个你注意到的劳动要点（如“我控制了鞋油量”“我擦了鞋头接缝处”）。

答案：示例要点——①鞋油只蘸黄豆大小；②沿鞋面纹理擦拭；③擦完后把工具收好。

5.**延伸题**

如果皮鞋是麂皮的，和普通皮鞋擦法有什么不同？

答案：麂皮皮鞋不能用鞋油，需用专用刷子轻刷灰尘，直接抛光即可。教学评价与反馈九、教学评价与反馈1.课堂表现：学生参与积极性高，90%能按“清洁→涂抹→擦拭”步骤操作，工具使用规范（如戴手套、铺操作垫），8%学生需提醒鞋油蘸取量，2%学生擦拭力度过大需指导。2.小组讨论成果展示：各小组能明确分工（材料员、清洁员、涂油员、检查员），提出“用湿布垫鞋油瓶口防滴落”“操作垫四角贴防滑条”等实用建议，合作意识明显增强。3.随堂测试：