《种子里孕育着新生命》课件

种子里孕育着新生命教科版四年级下册情境导入你知道这是什么吗？蚕豆那这些呢？红豆绿豆玉米植物的种子探索研讨

绿色开花植物几乎都是从种子开始生命的，种子是开花植物所特有的器官。你是怎样观察这些植物种子的外部形态的？我们可以用眼、鼻、手等感觉器官从颜色、形状、大小、气味、表面光滑程度等方面进行观察和描述。和同学们一起说一说吧。

眼鼻手颜色形状大小气味表面光滑程度观察方法观察内容种子名称颜色形状大小气味表面光滑程度根据活动填一填。不同植物种子的外部特征各不相同。春天把这些种子播种到土里会怎么样？发现了什么？

虽然种子的外部形态各不相同，但它们都能发育成植物，这是为什么呢？取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察他们的外部形态和内部结构有什么不同。都有种皮（外部形态）剥掉种皮观察内部形态活动帮助卡任务：观察种子的内部结构

第（

）组活动内容1.猜测种子的内部结构，再观察比较。2.解剖种子，解剖过程切勿破坏结构。3.及时记录，简图绘制内部结构。4.实验完毕，将材料放回原处。种子名称我的猜测我的观察干种子湿种子研讨交流种子的外部形态有什么不同之处？种子的内部结构有什么相同之处？种子种皮胚（保护作用）胚芽胚轴胚根幼苗种子的哪一部分有可能发育成植物？播放视频胚芽将来发育成（）胚根将来发育成（）子叶（）研讨交流种子的内部结构分别能发育成植物的哪一部分？茎和叶根提供营养物质课外拓展

种子除了能发育成新的植株，还能进行艺术创作呢！寻找不同植物的种子，做一副种子贴画。点击图片播放实验视频课堂小结点击放大观看课堂练习B1.下列图片中，绿豆种子是（

）。ACB2.干瘪(biě)的蚕豆种子的种皮是很难剥离的,我们可以采用（）的方法,这样就能轻松分离得到完整的种皮和胚。A.用水浸泡一天B.用小刀割开C.用手撕开A3.下列种子的结构中，对种子起保护作用的是（）。A.胚根B.种皮C.胚芽B

一、填空题。1.收集不同植物的种子，我们发现它们的

大小

⁠、

颜色

⁠、

形状

⁠、

表面的光滑程度

⁠等外部形态特征有很多不同。

2.解剖种子的顺序是先剖开

种皮

⁠，再分开

子叶

⁠，然后用

放大镜

⁠观察两片子叶的连接处有什么。

3.绿色开花植物几乎都是从

种子

⁠开始新生命的。

大小颜色形状表面的光滑程度种皮子叶放大镜种子二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.将种子浸泡一天，它的胚芽（

C

）。A.没有变化B.变短C.变长2.下面观察种子的方法，不适宜的是（

C

）。A.用眼睛看B.用手摸C.用舌尝3.种子有两片子叶的是双子叶植物。下面是双子叶植物的是（

C

）。A.玉米B.水稻C.蚕豆CCC4.种子有一片子叶的是单子叶植物。下面是单子叶植物的是（

A

）。A.玉米B.蚕豆C.花生5.下列说法正确的是（

B

）。A.种子都有种皮、胚和胚乳B.胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育而来的C.不同种子的外部特征和内部结构都是相同的

AB三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.不同的种子，它们的内部结构完全不同。

（✕

）2.一颗种子的胚被损坏了，这颗种子也能长成新的植物。

（✕

）3.种皮能保护种子的内部结构。

（✕

）4.将炒后的玉米浸泡，再播种，它也能生根发芽，长成一株玉米苗。

（✕

）✕✕√✕

四、探究题。将一粒干的蚕豆浸泡一天，解剖并观察它的内部结构，填写各部分名称。①是

胚芽

⁠，能发育成植物的

茎

⁠和

叶

⁠。

②是

胚根

⁠，能发育成植物的

根

⁠。

③是

子叶

⁠，能提供发芽时的

营养

⁠。

④是

种皮

⁠，可以起到

保护种子

⁠的作用。

⑤叫作

胚

⁠，它是种子里最重要的部分，它有

生命

⁠，可以发育成一株植物。

胚芽茎叶胚根根子叶营养种皮保护种子胚生命一、填空题。（每空1分，共18分）1.种子中的

胚

⁠是有生命的，它可以发育成新的生命。种皮的作用是

保护种子

⁠。

2.种子的萌发与

水

⁠、

温度

⁠和

空气

⁠有关。种子萌发先长

根

⁠，再长

茎

⁠和

叶

⁠。

3.靠风力传送花粉的花被称为

风媒花

⁠。

4.一朵凤仙花由花瓣、花萼、

雌蕊

⁠和

雄蕊

⁠四部分组成，像这样的花称为

完全花

⁠。

胚保护种子水温度空气根茎叶风媒花雌蕊雄蕊完全花6.种子的传播方式有很多，我知道的方式有

风力传播

⁠、

水力传播

⁠等。（答案不唯一）

7.成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、

果实

⁠和

种子

⁠六部分。

风力传播水力传播（答案不唯一）

果实种子5.果实由

果皮

⁠和

种子

⁠两部分组成。

果皮种子二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.植物自己制造“食物”的器官是（

C

）。A.根B.茎C.叶2.为了保证凤仙花的正常生长，必须挑选（

C

）的种子。A.坚硬B.光滑C.饱满无损伤CC3.剥离蚕豆种子的种皮不容易，常采用的方法是（

B

）。A.用刀把种皮剥开B.浸泡种子把种皮泡胀C.放到锅里煮到脱落4.植物的叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（

B

）。A.维持植物的平衡B.最大限度地接受太阳光C.对称美观BB5.具有运输水分和养分，起到支撑作用的是植物的（

A

）。A.茎B.叶C.根6.下列不属于根的作用的是（

C

）。A.固定植物B.吸收水分C.光合作用7.种子的（

B

）将来会发育成植物的根。A.胚芽B.胚根C.胚轴ACB8.解剖一朵花时，我们应该遵照什么原则？（

B

）A.按由内到外的顺序解剖B.按由外到内的顺序解剖C.随意进行解剖9.雄蕊可以产生花粉的部分是（

B

）。A.花丝B.花药C.柱头10.雌蕊的结构中，能产生种子的结构是（

C

）。A.柱头B.花粉管C.子房BBC三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）（每题2分，共24分）1.不同种子的形状、颜色等各不相同，但它们的内部结构是相同的。

（

√）2.植物的种子萌发时，根的生长方向一定是向上的。

（

✕）3.所有植物的种子都有两片子叶。

（

）4.植物的茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。（√

）5.植物的一生中，生长所需要的全部营养都是通过光合作用提供的。

（

✕）√✕✕√✕6.凤仙花的种子先长芽，再长根。

（

✕）7.雄蕊上的花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

（

√）8.除了用种子繁殖后代，有些植物还可以用根、茎、叶繁殖后代。

（

√）9.所有植物的花都是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。

（

✕）10.植物可以借助风、昆虫等来传播花粉。

（

√）11.凤仙花是由种子开始它的新生命的。

（

√）12.蚕豆的胚损伤了，蚕豆也能发芽。

（

✕）✕√√✕√√✕四、连线题。（共18分）1.将下列植物与对应的茎连线。（10分）2.将我们常吃的食物与对应的类别连线。（8分）五、应用题。（共20分）1.把芹菜的茎放在染有红色染液的烧杯中，3个小时后，洗净并在距离枝条底部不同的位置横向和纵向切开。（1）会观察到什么现象？（4分）纵向切开，会发现茎内有一条条红线，里面有小管子；横向切开，会发现茎内有许多红色的圆点。（2）这个实验说明茎有什么作用？（4