道德与法治-中考-2026课件-第1部分-九年级上册-课时9-出彩河南-幸福河南

01教师专享

02知识梳理·夯基础03多元情境·提能力九年级上册课时9出彩中原幸福2022版课标解读核心素养目标政治认同：热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族近3年考情分析考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意经济经济发展成就(科技发展成就，农业发展成就，交通发展成就、对外开放成就等)2026A5、选择题、2分3年5考这表明我省(是什么：表明类)《日报》(2026.5.10)引导学生深刻认识科技、农业、交通发展成就及对外开放成就，引导学生关注经济发展，增强政治认同考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意经济经济发展成就(科技发展成就，农业发展成就，交通发展成就、对外开放成就等)2026A9、数据图表选择题、2分3年5考观察、分析下图，所得结论正确的是(是什么：提取信息类)大河网(2026.2.16)引导学生深刻认识科技、农业、交通发展成就及对外开放成就，引导学生关注经济发展，增强政治认同2026B9、选择题、2分观察、分析下图，所得结论错误的是(是什么：提取信息类)国家统计局、省统计局考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意经济经济发展成就(科技发展成就，农业发展成就，交通发展成就、对外开放成就等)2026B20(1)、观思题、6分

3年5考谈谈新“朋友圈”的展开传递出哪些信息(是什么：提取信息类)《日报》(2026.3.7)引导学生深刻认识科技、农业、交通发展成就及对外开放成就，引导学生关注经济发展，增强政治认同2022B7、选择题、2分经济捷报频传表明(是什么：表明类)《日报》(2022.3.19)考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意文化榜样人物、事迹所体现的民族精神和传统美德、优秀传统文化2026A6、选择题、2分3年7考这一精神是(是什么：认识类)九上P68“探究与分享”认识在文化方面的发展成就，激发学生的家乡归属感，引导学生热爱家乡，进而增强其民族自豪感和国家认同感2026A11、选择题、2分这说明(是什么：说明类)省人民政府门户网站(2026.3.1)考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意文化榜样人物、事迹所体现的民族精神和传统美德、优秀传统文化2026A7、选择题、2分3年7考这三大考古新发现(为什么：意义类)《日报》(2026.3.29)认识在文化方面的发展成就，激发学生的家乡归属感，引导学生热爱家乡，进而增强其民族自豪感和国家认同感2026B12、选择题、2分这表明(是什么：表明类)日报客户端(2026.4.8)考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意文化榜样人物、事迹所体现的民族精神和传统美德、优秀传统文化2026B20(2)、观思题、4分

3年7考仿照“致力于更出彩，现在我要”句式，阐述你准备为建设作出的贡献(怎么做：做法类)《日报》(2026.3.7)认识在文化方面的发展成就，激发学生的家乡归属感，引导学生热爱家乡，进而增强其民族自豪感和国家认同感2022A5、选择题、2分兰考的赶考路是一条(是什么：提取信息类)《日报》(2022.3.28)考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意文化榜样人物、事迹所体现的民族精神和传统美德、优秀传统文化2022B13、选择题、2分3年7考这些善举(是什么：认识类)中国青年网、《湖南日报》等认识在文化方面的发展成就，激发学生的家乡归属感，引导学生热爱家乡，进而增强其民族自豪感和国家认同感考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意民生社会保障体系建设、区域协调发展2026B13、选择题、2分3年3考大力推进养老服务设施建设，说明省(为什么：意义类)《日报》(2026.2.1)认识到党和政府在推进民生工作方面所采取的具体措施及其所取得的显著发展成就，进而培育学生的政治认同2022A9、选择题、2分省坚持发挥郑州国家中心城市、洛阳副中心城市引领作用……这(是什么：认识类)省社会科学院2022A5也涉及本考点，考情详见考点“文化”考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意生态生态生态文明建设成就2026A8、选择题、2分3年3考这说明(是什么：说明类)《日报》(2022.10.10)深入了解生态环境的发展现状，初步形成环境保护意识及生态文明观念2026B20(2)、2022A5也涉及本考点，考情详见考点“文化”考什么怎么考为什么考考点考查角度年份、题型、分值考频设问表述及类型素材来源价值立意法治加强对未成年人的特殊保护2026B8、选择题、2分3年1考这是对未成年人进行(是什么：认识类)《日报》(2026.4.4)了解未成年人享有多方面的保护，增强学生的法律意识、社会责任感和自我保护意识命题引导教学1.命题趋势(1)《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族。从全国各省市考查情况来看，关于省情的考查存在多个维度：一是结合当地政府发布的政策，深入考查社会主义民主、依法行政和以人民为中心的发展思想；二是结合红色文化，深入考查爱国情怀的培育与传承；三是紧密关联本省市举办的重大会议、活动等内容，全面评估本省在政治、经济、文化等领域的发展现状与成就。(2)《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出，情境呈现方式多样，充分利用文字、数据、图片等表达形式。从全国各省市考查情况来看，关于省情的考查多结合数据图表，反映经济、生态等领域的现状及变化，问原因和意义；多以漫画的形式展示政府出台的某一政策，问对这一政策的认识。2.中考命题特点解读关于省情的考查多与数据图表、时政热点等结合，考查省的文化特色、榜样人物、农业发展、生态建设成就等，选择题、非选择题均有涉及，设问类型多样，引导学生了解家乡发展，热爱家乡。3.备考建议(1)关注时政热点：定期浏览官方媒体、网站，留意关于省的时政新闻、经济发展报告、生态环境改善案例等，特别注意其中的数据图表，这些往往是考试中的直接或间接材料来源。引导学生学会从图表中提取关键信息，分析其背后的趋势与意义。(2)深入了解文化特色：重点掌握的历史遗迹、非物质文化遗产、传统节日习俗等，理解它们在当代社会中的传承与创新。(3)关注榜样人物事迹：关注近年来省涌现出的杰出人物，搜集他们的成长故事、主要成就及对社会的贡献。(4)多样化练习，提升解题能力：针对选择题和非选择题的不同设问类型(如原因分析、影响评价、措施建议等)，进行有针对性的练习。通过模拟题、历年真题的训练，熟悉不同题型的解题思路和方法，提高解题效率。考点清单通关考点1经济3年5考：2026·A5，2026·A9，2023·B9、20(1)，2022·B71.经济发展成就2026·B9、20(1)①经济运行整体向好；②创新能力明显提升；③产业升级步伐加快；④乡村振兴有力推进；⑤改革开放深化拓展；⑥生态环境不断改善；⑦民生事业全面进步。2.★是如何推动经济高质量发展的？①坚持创新发展理念，深入实施科教兴省战略、人才强省战略、创新驱动发展战略，大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力，为高质量发展注入强劲推动力支撑力。2026·A5②坚持协调发展理念，持续实施以人为核心的新型城镇化战略，推动城乡融合、区域协调发展，推动形成各地区优势互补、高质量发展的区域发展新格局。③坚持绿色发展理念，深入践行绿色低碳转型，加强生态保护和治理，推动生态文明建设，促进经济的可持续发展。④坚持开放发展理念，积极推进对外开放，提升开放型经济水平，持续推进开放强省建设。2022·B7⑤坚持共享发展理念，完善社会保障体系，保障和改善民生，提高人民群众的生活水平，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，实现经济发展成果惠及广大人民群众。

知识链接更多改革开放、共同富裕，创新的相关知识见本书课时1P3、P5，课时2P133.请你列举近年来取得的科技成就。①形成中原科技城、中原医学科学城、中原农谷“三足鼎立”科技创新大格局；②全国重点实验室达到13家，国家级创新平台增至172家；③高校“双一流”建设扎实推进；等等。4.为建设科技强省，应该怎么做？①深入贯彻落实科教兴省战略、人才强省战略、创新驱动发展战略，加大财政资金支持力度，为科技建设提供坚实的物质基础；②鼓励企业加快提升创新能力，主动抢占科技创新制高点；③深化科技奖励改革及职务科技成果赋权改革；④加快引育高端创新人才，深入实施“中原英才计划”；⑤进一步加强青少年科创教育和科普工作，激发青少年创造潜力。5.在农业领域取得的成就2026·A9①是全国重要的农业大省、粮食大省。粮食总产量连续多年稳定在1300亿斤以上，为保障国家粮食安全发挥了“压舱石”作用。②特色优势农产品众多。如新乡原阳大米、灵宝苹果、信阳毛尖、开封西瓜、兰考泡桐等。③特色农产品品牌众多。如“三全凌”汤圆、“思念”水饺、“双汇”火腿等。6.为何高度重视粮食问题？①粮食安全是国家安全的重要基础，是维护社会稳定的“压舱石”。②粮食安全事关人的生存权，事关人民幸福安康。③国无农不稳，民无粮不安，粮食产业是乡村振兴的基础。④中国人的饭碗，任何时候都要牢牢端在自己手上。7.★在新时代如何筑牢粮食安全屏障？(1)政府：①科学制定惠农政策，调动广大农民种粮的积极性；②重视农业科技创新，加大农业科技投入，促进科技兴农；③推广优良品种和先进耕作技术，保障农民增产增收；④加强监管，严厉打击乱占耕地、浪费粮食的行为；等等。(2)农民：①提高文化素质，实现科学种田；②热爱劳动，发扬实干精神和敬业精神；等等。

知识链接国家安全见本书课时15P1338.青少年能为保障粮食安全做些什么？①了解、学习国家出台的有关粮食安全的法律、法规和相关政策；②宣传节约粮食的重要性，号召更多的人节约粮食；③践行“光盘行动”，不浪费粮食。考点2文化3年7考：2026·A6、11，2026·A7，2023·B12、20(2)，2022·A5，2022·B131.请列举几类能够代表文化的名片。2026·B12、20(2)(1)标志性文化类：黄河文化、功夫文化、裴李岗文化、仰韶文化、少林武术、豫剧等。(2)名胜古迹类：洛阳白马寺、登封少林寺等。(3)世界物质文化遗产类：安阳殷墟、洛阳龙门石窟、登封“天地之中”历史建筑群、大运河段、丝绸之路段等。(4)非物质文化遗产类：豫剧、曲剧、少林功夫、太极拳、朱仙镇木版年画等。(5)古籍类：《诗经》《易经》《道德经》《黄帝内经》等。(6)神话传说类：女娲补天、夸父逐日、大禹治水、愚公移山等。(7)工程及纪念建筑类：①红旗渠——1960年省林县(今林州市)人民在太行山悬崖峭壁上盘山开凿，修建了总长近2000公里的红旗渠，从山西省平顺县石城镇侯壁断下引漳河水入林县，被称为“人工天河”“当代万里长城”；②黄河小浪底水利枢纽工程——黄河干流上的一座集减淤、防洪、防凌、供水灌溉、发电等为一体的大型综合性水利工程，治理开发黄河的关键性工程，被誉为“小千岛湖”；③南水北调中线工程——国家南水北调工程的重要组成部分，缓解我国黄淮海平原水资源严重短缺、优化配置水资源的重大战略性基础设施；④郑州二七纪念塔——为纪念1923年京汉铁路工人运动而修建的纪念性建筑物；⑤博物院——我国历史上创建较早的博物馆之一；等等。(8)文物类：甲骨文、青铜器、唐三彩、地动仪等。(9)爱国主义教育示范基地类：林州红旗渠纪念馆、郑州二七纪念馆、刘邓大军渡黄河纪念馆、中国一拖东方红农耕博物馆、中国文字博物馆等。2.春晚、清明奇妙游、端午奇妙游等节目为何频频“出圈”？变式设问请你揭示春晚、清明奇妙游、端午奇妙游等节目频频“出圈”背后的成功秘诀。①具有丰厚的历史文化底蕴和丰富的文化资源；文化源远流长，博大精深。②节目将传统文化和现代科技融合，推动了优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，增强了节目自身的感染力和吸引力。③人民群众对民族文化的认同感和文化自信不断增强。④文艺创作者和表演者发扬了敬业精神和实干精神，带来了精彩的表演。3.★传承和弘扬文化有什么意义？2026·A7①有利于展示丰厚的文化底蕴，提高儿女对家乡文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。②有利于挖掘我省文化的巨大潜力，推动我省文化的发展，提升我省的文化软实力，推进我省精神文明建设，实现由文化大省向文化强省的跨越。③有利于增强我省文化的影响力，推动我省文化更好地走向全国和世界。④有利于促进我省文化和经济的融合发展，推进经济高质量发展。

知识链接更多中华文化相关知识见本书课时5P404.★请你谈谈我们应如何传承和弘扬文化。2026·B12、20(2)(1)政府：①对我省文化资源进行充分挖掘开发，打造富有地方特色的文化品牌；②推动我省文化与现代科技融合，推动我省文化创造性转化、创新性发展，扩大文化的影响力和知名度；③加大保护文化遗址的资金投入，为我省文化传承和发展提供政策支持和资金支持，坚持开发与保护相结合；④大力推动我省文化和旅游融合发展，推动我省文旅产业发展；等等。(2)社会：加强宣传教育，增强人们对我省文化的传承意识，为我省文化的传承和发展创造良好的社会环境。(3)公民(青少年)：①积极主动了解、学习我省优秀传统文化，提升文化素养；②做我省文化的传播者、弘扬者和建设者；③紧跟时代潮流，不断为我省文化增添新的富有生命力的内容。

2026年7月，以“千年传承，历久弥新；少林文化，人类共享”为主题的2026少林考功总决赛在嵩山少林寺精彩上演。不同国家、不同肤色、不同文化背景的参赛者齐聚一堂，共同传承少林精神，展现少林文化的包容性，推动世界和平与发展。解读推动文化创造性转化、创新性发展，推动中外文明交流互鉴。5.★请你列举几种精神并阐述其内涵。2026·A6、2022·A5

知识链接更多民族精神相关知识见本书课时5P43精神内涵愚公移山精神咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功红旗渠精神自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献南阳移民精神顾全大局、以人为本、负重拼搏、团结协作大别山精神坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当前锋焦裕禄精神亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献6.请你谈谈新时代为什么还要学习、弘扬和传承好精神。①精神是伟大中华民族精神的重要组成部分，是我们坚定理想信念、团结奋斗的不竭精神动力；②精神是推动经济社会发展、实现中原崛起的强大精神力量；③弘扬精神是传承艰苦奋斗精神和中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观的需要；④弘扬精神是密切党群关系，提高党为人民服务的能力，巩固党的执政地位的需要；⑤弘扬精神有利于让人们珍惜今天来之不易的幸福生活，增强人民的凝聚力和向心力；⑥弘扬精神有利于激励儿女自力更生、艰苦创业，激发其热爱家乡、建设家乡的情感。7.请你列举模范人物及其事迹。(1)敬业奉献：①焦裕禄——县委书记的榜样；②农艺师王桂凤——深耕田间30余载，助民增收80多亿元；③周昆训——为国尽忠、英勇牺牲的抗洪英雄；④马军——投身志愿服务十余载，组织参与志愿服务活动3900余场；⑤吴拥军——将体育与特殊教育相融合，把学校打造成“全国冰雪运动特色校”“残疾人体育项目基地学校”，让越来越多残疾孩子心中有梦、眼中有光，活出了精彩的人生；等等。(2)诚实守信：①许爱玲——坚持靠自己的双手，用柔弱身躯扛起替夫还债的重担；②张买江——一家三代人信守承诺，接力守护红旗渠60多年；等等。(3)见义勇为：①于逸飞——洪灾中勇救受难群众的实习医生；②李海——勇救6名落水群众的好村民；等等。(4)助人为乐：①蒋晓亮——十余年间筹集善款400多万元，帮助困难群众近700人；②赵国锁——退休10余年热心公益，服务群众20万余人次；等等。(5)孝老爱亲：①牛天保——从青丝到白发，照顾卧床母亲30余年；②张鹏昌——用爱敬老，照顾偏瘫父母20余年；等等。

知识链接社会主义核心价值观相关知识见本书课时5P458.我省模范人物层出不穷，说明了什么道理？2026·A11、2022·B13①我省社会主义精神文明建设取得显著成效。②我省大力弘扬社会主义核心价值观取得了可喜的成绩。③我省人民的思想道德素质不断提高。④我省人民的责任意识不断增强。9.★我省模范人物频现，对精神文明建设有何意义？①有利于弘扬社会正气，进一步培育和践行社会主义核心价值观；②有利于彰显我省人民昂扬向上的精神风貌，推进我省精神文明建设；③有利于发挥先进模范人物的榜样作用，引导人们树立正确的人生观和价值观；④有利于形成正确的舆论导向和良好的道德风尚，营造学习榜样、崇尚榜样的社会氛围；⑤有利于传递社会正能量，促进社会文明和谐进步；⑥有利于弘扬中华传统美德和精神，推动文化强省建设。10.★为担当时代新使命，争做出彩人，青少年应该如何做？①将个人命运与家乡、国家命运紧密联系在一起，勇担使命；②从小事做起，积少成多，积善成德，不断追求“止于至善”；③文明有礼，尊重他人，诚实守信，自觉践行社会主义核心价值观；④积极参加社会实践活动，培养亲社会行为；⑤学习英雄模范人物的优秀品质，做新时代的好少年。考点3民生3年3考：2026·B13，2022·A5、91.请你列举我省解决民生问题的重要举措。2026·B13①完善城乡居民医疗保障制度，提高农村居民重大疾病医疗保障水平；②加快城乡基础设施建设，推进区域协调发展；③为低收入住房困难家庭提供保障性住房；④全面推进城市一刻钟便民生活圈建设；⑤推出省级12345热线“掌上版”，上线省信创政务云等，提高为人民服务的能力和办事效率；⑥大力推进养老服务设施建设，积极发展老年助餐服务；⑦以经济建设为中心，推进开放强省建设，促进经济增长和就业。2.★我省切实保障和改善民生说明了什么？2022·A5、9①我省坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果；②我省多谋民生之利、多解民生之忧，促进社会公平正义，构建和谐社会；③我省不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民的获得感、幸福感和安全感；④我省政府坚持为人民服务的宗旨，加快建设服务型政府。

知识链接更多共同富裕、法治政府相关知识见本书课时1P5、课时4P343.作为青少年，我们能为改善民生做些什么？①增强社会责任感，关注社会建设，关心帮助弱势群体；②积极宣传党和政府的惠民政策；③积极行使民主权利，为的社会建设献计献策；④努力学习科学文化知识，为将来投身家乡建设练好本领。考点4生态3年3考：2026·A8、2023·B20(2)、2022·A51.★我省大力加强生态文明建设的原因哪些？2026·A8变式设问我省大力加强生态文明建设是基于怎样的考量？(1)必要性：当前生态文明建设虽然取得了一定的成就，但是生态环境质量仍有待进一步改善，污染治理等工作任重道远。(2)重要性：①这是落实节约资源和保护环境基本国策的需要；②这是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；③生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，建设生态文明就是造福人类。(3)意义：①有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略；②有利于在全社会树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；③有利于建设美丽；④有利于满足人民群众对优美生态环境的需要，提升人民的幸福感。2.★加强生态文明建设，我省应该怎么做？2026·A8、2022·A5变式设问请你为我省加强生态文明建设提供锦囊妙计。①坚持走可持续发展道路和绿色发展道路，落实节约资源和保护环境的基本国策；②建设资源节约型、环境友好型社会，坚持人与自然和谐共生；③坚持绿色发展理念，正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系；④加强生态文明宣传教育，提高公民的环境保护意识；⑤坚持科教兴省战略、人才强省战略和创新驱动发展战略，以科技手段提高生态保护修复能力；⑥加大环境治理的资金投入，为环境治理提供坚实的物质基础；⑦坚持科学立法，严格执法，严厉打击破坏环境和浪费资源的违法行为。3.中学生能够为我省生态文明建设作出哪些贡献？2026·B20(2)①关注我省的资源、环境形势，认真学习保护生态环境的相关知识；②从自身做起，从身边小事做起，积极宣传环保理念和环保知识，自觉落实环保行动；③养成随手关闭水龙头、关灯的良好习惯，不用或少用一次性塑料袋、筷子、快餐盒等；④外出时尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；⑤树立法治观念，勇于并善于同破坏环境、浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园。

知识链接坚持人与自然和谐共生、走绿色发展道路见本书课时6P53考点5法治3年1考：2026·B81.请列举我省近年来出台或修订的地方性法规。《省地方立法条例》《省大气污染防治条例》《省禁止和限制不可降解一次性塑料制品规定》《省革命文物保护条例》《省未成年人保护条例》等。2.★我省开展一系列法治建设活动有什么意义？2026·B8①有利于增强我省人民的法治意识，弘扬法治精神；②有利于弘扬和培育社会主义法治文化，践行社会主义核心价值观；③有利于在省内营造遵纪守法的社会风气，促进社会和谐稳定，建设法治、平安；④有利于促进政府依法行政，提升行政治理效能；等等。3.★为建设法治，我们青少年应该怎么做？变式设问为建设法治，请写下你的行动宣言。①学习和宣传法律知识，树立正确的法治观念，自觉尊法学法守法用法；②依法行使权利，自觉履行义务；③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。课外情境训练1.(2026·A6)在中国共产党的领导下，勤劳智慧、执着追求、无私奉献的人民铸就了多个具有鲜明地域色彩的精神标识。其中某一精神的内涵为：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。这一精神是()A.大别山精神 B.焦裕禄精神C.红旗渠精神 D.南水北调精神C2.(2026·A11)2008年以来，连续十多年开展“中国好人榜”上榜人物推荐评议活动，共推选“中国好人”1202名，入选人数居全国前列。2013年起，启动“好人”选树活动，共推选出1415名“好人”，凡人善举、平民英雄大量涌现，推动全省上下营造起“崇尚好人、学习好人、关爱好人、争当好人”的浓厚氛围。这说明()①精神文明建设取得了显著成效②中华民族精神具有与时俱进的品格

③普通人更易创造不平凡的社会价值④大力弘扬社会主义核心价值观A.①② B.①④C.②③ D.③④材料未体现说法绝对B3.(2026·A7)在2022年度全国十大考古新发现评选活动中，的偃师二里头都邑多网格式布局、安阳殷墟商王陵及周边遗存、开封州桥及附近汴河遗址入选。至此，入选全国十大考古新发现的项目已达53项，继续领跑全国。这三大考古新发现()①能全方位证明中华文化的源远流长、博大精深②表明只有才能够承担起中华文明探源工程③印证是中华文明的重要发祥地和核心区域④有利于人民增进文化认同，坚定文化自信A.①② B.①③C.②④ D.③④D4.(2026·A8)2020年，中央对省污染防治攻坚战成效考核结果为优秀等次；2021年，省空气质量优良天数比例达到70.1％；2022年，省PM2.5、PM10平均浓度下降率均超过20％。这说明(

)A.三年来，把改善空气质量作为中心工作B.省坚持走绿色发展道路，建设生态文明C.省大气污染等各类问题已得到彻底解决D.人类可以征服和改造自然，凌驾于自然之上经济建设不符合实际说法错误B5.(2026·A9)观察、分析下图，所得结论正确的是()①2015－2022年小麦产量占全国比重逐年提高②生产了全国50％以上的方便面、馒头、汤圆③小麦产量和部分农产品加工量在全国占比较高④作为农业大省，为农业强国建设作出贡献较大A.①②

B.①③

C.②④ D.③④部分农产品加工量占全国的比例2015—2022年小麦产量占全国比重D6.(2026·B9)观察、分析下图，所得结论错误的是()A.2018－2022年，我国国内生产总值逐年增长B.2019年省地区生产总值迈上了5万亿元台阶C.2022年省地区生产总值占国内生产总值近50％D.五年来省地区生产总值稳步提升，经济发展势头良好2018－