4.1《望海潮》课件统编版高二语文选择性必修下册

同学们，提到宋词，我们总会想到婉约的儿女情长、豪放的家国壮志。但有一位词人，却用一支笔，把人间烟火、繁华都市写进了宋词的长卷里。他曾流连市井，笔下既有儿女情长的婉转，也有盛世江南的壮阔。今天，我们就走进这位“奉旨填词”的词人——柳永，品读他笔下极尽繁华的杭州盛景，一起学习《望海潮》。新课导入望海潮柳永学习目标了解作者柳永以及创作背景。壹诵读诗歌，理解词的内容，体会本词的意境美。贰品味词中富有表现力的语言，赏析点染手法。叁感受宋初杭州物阜民丰的盛景，理解作者的写作目的。肆作者简介

柳永(约984—约1053),字耆(qí)

卿，北宋词人，福建崇安人。原名三变，原字景庄，因排行第七，又称柳七。与长兄三复，次兄三接，皆为进士，有文名，时称“柳氏三绝”。为人放荡不羁，自由张狂，但仕途不顺，终身潦倒。创作慢词，发展了铺叙的手法，对宋词的发展有深远的影响。代表作《望海潮》《雨霖铃》,著有《乐章集》。他的词在当时就被人广为传唱，“凡有井水饮处，即能歌柳词”。纪昀曾评价说：“诗当学杜诗，词当学柳词。”作者简介

柳永不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在词史上产生了较大的影响。柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”晚年客死襄阳，家无余财，群妓集资葬之于襄阳南城门外

。每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。

风格以纤细婉丽，幽怨低回为主慢词之祖

婉约之宗《望海潮》是柳永创作的一首干谒yè词。投赠之作当时的词人途径杭州，得知旧友孙何已成为两浙转运使，想要谒见孙何。但因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》这首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。这是一首投赠之作，借写杭州美好景观，实际赞颂他政绩卓著，表达了对官员的赞美，并希望得到提携。干谒：有所企图或要求而求见（显达的人）写作背景望海潮东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差cēncī/十万/人家。云树/绕/堤dī沙，怒涛/卷/霜雪，天堑qiàn/无涯。市列/珠玑jī，户盈/罗绮qǐ，竞/豪奢。重湖/叠巘yǎn/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌qiāng管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑jì/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。望海潮，词牌名。为柳永首创，“望”是远望、俯瞰，“海潮”既指钱塘江潮，也代指这片壮阔的都市风光。本词共107字，属于长调、慢词赏析诗歌柳永思考本文主要围绕文中的那个字进行描述的？并根据译文概括词的上阕和下阕都在描述什么？上阕：总写杭州秀美的自然风光和繁华富庶的都市景象。下阕：聚焦西湖，写西湖美景以及百姓安居、官民同乐的和乐景象。整体感知夸什么如何夸为何夸夸整体感知本词围绕“夸”字展开，那么柳永是从哪些角度“夸”杭州的？夸自然景观历史传统地理位置市井面貌百姓生活整体感知上片

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。“夸”什么？上片东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。“夸”什么？从开头三句中，你看到了一个怎样的杭州？“东南形胜”：从地理位置着笔。地理位置优越，是东南一带的重镇，风景旖旎，故曰“形胜”。“三吴都会”：从社会条件着笔。点明其有极高的政治地位，它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰“都会”。“钱塘自古繁华”：这一句纵观今古，直接点出它历来富庶兴旺富庶兴旺，有深厚的历史底蕴，因而”自古繁华“。作用：总起、点题上片烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。“夸”什么？上片烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。“夸”什么？如烟的杨柳，彩绘的桥梁，家家户户挂着挡风的帘子、翠绿的帷幕，高高低低的屋舍，足足有十万人家。烟柳写出柳树迷离朦胧的意境；画桥展现街巷河桥的美丽人烟阜盛国泰民安“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“风”修饰“帘”，风吹帘动，摇摆轻曳，更具动态美；“翠”修饰“幕”，颜色浓郁。“参差十万人“由景而人，表现出整个都市人口众多，房屋鳞次栉比的繁华景象。色彩上浓淡相宜上片云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。“夸”什么？云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯上片云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。“夸”什么？自然风景雄伟壮丽这三句是如何刻画“壮观的钱塘江潮”的？化动为静，江岸绿树如云长堤蜿蜒曲折

钱塘江浪潮汹涌之势拟人：钱塘江水的澎湃与浩荡。比喻：浪花像霜雪一样洁白与凛冽夸张：江面宽阔无垠，江潮态势汹涌。炼字精妙修辞生动动静结合上片云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。“夸”什么？自然风景雄伟壮丽这三句是如何刻画“壮观的钱塘江潮”的？这三句从炼字、修辞、写景层次等角度，生动刻画了钱塘江潮的壮观：1.

炼字精妙：“绕”字化静为动，既写出江岸绿树如云的景象，又表现出长堤蜿蜒的态势；“卷”字生动展现出江浪汹涌翻卷的磅礴气势。2.

修辞生动：“怒涛”运用拟人，赋予江潮人的情绪，凸显其澎湃浩荡；“霜雪”运用比喻，将浪花比作霜雪，形象写出其洁白与凛冽；“天堑无涯”运用夸张，极言江面宽阔无垠，强化了江潮的壮阔感。3.

动静结合：先写江岸静态的“云树”“堤沙”，再写江潮动态的“怒涛”“霜雪”，最后收束于江面整体的壮阔，层次分明地勾勒出钱塘江潮雄伟壮丽的画卷。上片市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。“夸”什么？[珠玑]珠宝。玑，不圆的珠。

[罗绮]绫罗绸缎。上片市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。“夸”什么？[珠玑]珠宝。玑，不圆的珠。

[罗绮]绫罗绸缎。思考：从哪些方面写杭州城的兴盛？市列珠玑：用市场上的珍宝，显示了商业的繁荣；户盈罗绮：家家披罗着锦，体现杭州市民的殷富。细节描写，“列、盈、竞”三个动词极力渲染了经济繁荣、生活富庶。物阜民丰“竞”字，不仅写出了杭州百姓比豪华、斗阔气的情景，也暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华穷奢富庶。上片小结“夸”什么？因景明情上片小结总写东南形胜三吴都会钱塘自古繁华分写云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯烟柳画桥风帘翠幕参差十万人家市列珠玑特点景色壮观都市繁盛生活富足户盈罗绮竞豪奢情感惊叹赞美艳羡写西湖美景和杭州人民平和宁静的生活景象。结尾表达美好祝愿的同时暗含写作目的。下片

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。“夸”什么？下片

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。“夸”什么？[重湖]指西湖，分里湖、外湖。[叠巘]重叠的山峰。[三秋]指农历九月。[桂子]桂花。

西湖山水秀丽下片

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。“夸”什么？“三秋”从时间着眼，写桂香“十里”从空间着眼，写荷艳“三秋”与“十里”打破了时间界限，将秋季的桂子与夏季的荷花集中在一个画面中，嗅觉（桂香）与视觉（荷艳）亦互补，写出了西湖四时风光无限美好，极言风物之盛，令人向往。西湖山水秀丽重湖叠𪩘清嘉”是一个总体性的概括，清嘉总写西湖山水清丽美好的神韵。下片“夸”什么？羌管弄晴菱歌泛夜羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。下片羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。“夸”什么？安居乐业莲娃：白居易《忆江南》“吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。”吴娃指吴地的女子，莲娃则是采莲的美女。

“弄”：写出吹笛人悠然自得的愉快心情。“泛”：说明人们是在湖中歌唱。“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着渔翁的笛曲和采莲姑娘采菱的歌声，极富生活情趣。“嬉嬉”：表现老叟怡然垂钓，采莲少女快乐穿梭的神态。下片

千骑拥高牙,乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。“夸”什么？下片

千骑拥高牙,乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。“夸”什么？[高牙]牙旗，将军之旗。这里借指孙何。[吟赏烟霞]指吟咏欣赏山水景色。政治清明，社会安定“千骑拥高牙”写权贵出行气派威风，有一呼百应之势。“乘醉听萧鼓”写宴酣之乐；“吟赏烟霞”写山水之乐。闲暇时，品酒赏乐，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒，展现了官员游玩之乐。正因为百姓各自安居乐业，官吏才有闲情逸致享受歌舞和美景，从侧面歌颂了官员治理有方，才使当地呈现出一片祥和的承平气象，展现了官员治政清明之乐。下片异日图将好景，归去凤池夸。“夸”什么？[图将]描绘。将，助词，用于动词之后，无实义。[凤池]即凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。他日将这美景绘成图画，带回朝廷，向同僚夸耀。思考：好景具体指什么？为什么这好景值得他拿回朝廷去夸？好景风景优美市井繁华人民安定、富足实指孙何政绩卓著收束全词，点明写作目的下片小结“夸”什么？下片小结因景明情写西湖美景和杭州人民平和宁静的生活景象。结尾表达美好祝愿的同时暗含写作目的。西湖湖山之美百姓生活愉悦长官生活休闲重湖、叠巘三秋桂子

十里荷花

羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃千骑乘醉吟赏水碧山青繁花似锦歌舞升平安居乐业政治清明闲适自得深入研习柳永赏析诗歌为何“夸”？干谒诗是古代文人为推荐自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文（文内往往有奉承语词），展示自己的才华与抱负，以求引荐。干谒【gānyè】干：求取，追求。谒：拜谒，拜见为某种目的而求见[地位高的人]。指对人有所求而请见。赏析诗歌为何“夸”？根据写作背景，结合词结尾“异日图将好景，归去凤池夸。”的诗句，分析诗人创作诗歌的目的是什么？1.赞美杭州的美好景致。2.拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。3.预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿望。赏析诗歌怎么“夸”？1、本词写景上有何特点，采用了什么表现手法？“点染”本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。点：就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸抽象的评点（总写）“染”：就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。具体的描述（分述）注意：点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。(1)点染赏析诗歌怎么“夸”？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。“染”：通过城内、郊外、市井的细节描写，渲染繁华氛围，印证主旨。“点”：地理位置优越，社会条件优越，有长期繁盛历史。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。“点”：点明西湖清丽秀美的总体特点“染”，通过自然景物、百姓游乐、官员雅趣的描写，烘托西湖的清嘉与安宁。(1)点染长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。天净沙•秋思马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。染染点点赏析诗歌怎么“夸”？2、本词写景上除了采用点染手法，还运用了哪些手法？层层递进，由景入人，由城入政。从地理位置到自然风光，再到市井繁华与长官政绩，逻辑清晰，层次分明。“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇。”按时间顺序铺叙，展现刘兰芝自幼的勤勉与多才，为其悲剧命运铺垫了深厚的底色。(2)铺陈又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。赏析诗歌怎么“夸”？云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。3、这一句运用了哪些修辞手法来刻画钱塘壮景？比喻夸张拟人云树：沿堤的树林枝繁叶茂，浓密如云。“绕”字尽显古树成行、长堤迤逦之态。霜雪：比喻浪花洁白如雪。天堑无涯：把钱塘江比作天堑，形容其波涛汹涌，不可逾越，无涯极言其无边无际。怒涛：“怒”字赋予人的形态，使人联想到须发俱张，横眉立目的狂暴之态，更形象生动。诗歌主旨

一曲《望海潮》，千年钱塘梦。柳永以词为笔，绘就了北宋杭州的盛世长卷——烟柳画桥间流淌着江南的柔美，怒涛霜雪中激荡着天地的雄浑，市列珠玑处闪耀着市民的富足，嬉嬉莲娃脸上洋溢着人间的安宁。这首投赠之作，因其扎根现实、技艺精湛、情怀真挚，终成不朽经典。今日重读，我们不仅品鉴其铺叙之工、点染之妙，更当承其“诗意的探寻”之志，以眼观城，以心感世，以笔书今，在寻常街巷中发现属于我们这个时代的“三秋桂子，十里荷花”。课堂练习1、《望海潮》中“

，

，

”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。2、《望海潮》开篇以博大的气势笼罩全篇，点出杭州位置重要、历史悠久，揭示主题的句子是“

，

，

。”3、《望海潮》中“

，

”两句，写要将美景画成图本，日后去朝廷任职的时候就可以夸示于同僚，含预祝高升之意。4、《望海潮》中“