2026年高考语文备考之语言文字运用知识点汇编

句式变换

【例题】19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是

②

的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。【答案】整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关：第一步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。【例题】【答案】★补写句子原则：明晰主题内容，抓住关键词语，比较句子结构，厘清行文逻辑，注意标点暗示，结合语境。修改病句高考语病的六大类别：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑

病因一：搭配不当——主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语、一面与两面搭配不当；病因二：用词不当—感情色彩不当、关联词使用不当、意思表达不当、词性误用、大词小用；病因三：语序不当——名词修饰语次序不当、动词修饰语次序不当、关联词语位置不当；病因四：成分残缺——缺少主语、缺谓语、缺少宾语中心语、缺介词；病因五：成分赘余——主谓宾定状补等成分多余；病因六：结构混乱——二对一、句式杂糅、藕断丝连、中途易辙；病因七：不合逻辑——自相矛盾、并列不当、强加因果、主客颠倒；病因八：表意不明——指代不明、介词误用③解题要旨:看句中的关联词语：有没有搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语；看句子主干：有没有搭配不当、成分残缺、句式杂糅；看修饰成分：有没有多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余；看并列短语：有没有搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；看数量短语：有没有歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复等等。词义辨析【例题】17.下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（3分）（

）郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。A.她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。B.我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。C.新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。D.以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。【答案】B

文中的“能”含义是“擅长”。A、C、D“能”，动词，“能够，可以”，故选B。【例题】22．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。

（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。

（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。【答案】(1)中的“像…似的”表示否定；(2)中的“像…似的”表示相似词义辨析类简要指导“语境词义推断”类题目，主要考查考生在具体语境中解读词汇、理解语义、理解语言形式表意差别的能力。复习时要注意辨析看似相同的语言形式在表意上的差别，增强对语言文字的敏感性，关注并认识语言的复杂性和规律性，关注复杂的语言现象，增强语言文字运用的敏感性。原句与改句【例题】19.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分)《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。【答案】①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强；②原句单双音节变化使用，不呆板；③原句中单音节的“舞、踱”和改句双音节的“跳舞、踱步、鸣叫”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。角度内容内容上①侧重表现什么

②突出什么

③强调什么结构上①在文段中的位置②与上下文的衔接、照应

③层次性句式上①长短句

②整散句

③特色句

④特殊句式风格上①语言风格

②语体风格

③整体文风手法上①表达方式

②表现手法

③修辞手法用词上注意动词、形容词、叠词、拟声词、名词罗列、副词、介词等极富特色的字词及两字短语、四字短语等修辞效果【例题】17.（3）文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。【答案】排比。①按顺序写了从早到晚三个时间的三种景色，在铺叙堆叠中突出作者对小城满满的回忆；②通过细数露珠、向日葵、红霞等记忆深刻的事物，渲染了自己的怀念之情。★答题格式：①手法名称②分析构成（具体是怎样运用的）③内容分析（专业术语、事物+特点）④情感分析比拟的构成与效果：比拟分拟人和拟物。拟物，一般有个动词，如：敌人夹着尾巴跑了。①引发想象，更生动、更活泼；②便于写出对象的某特征，赋予其人的性格，人格化；③表达更灵动，易于抒情。比喻效果：①内容上：描绘了对内象的……特点或阐释了……道理；②艺术上：形象生动或化抽象为形象；③表达感情上：表达什么观点或感情。排比效果：①内容或感情集中，富有层次（或并列或递进）；②增强气势，便于抒发感情；③句式整齐，节奏感强，有音韵美。反问效果：加强语气，发人深思，激发读者感情；加深读者印象，增强文中气势和说服力。设问效果：突出文章重点，增强语言的气势，以引起读者的注意；对偶效果：富有感染力，生动形象地描绘出某种特色；句式更整齐，富有节奏感与音乐美。夸张效果：①形象漫画化，使特点更显著；②揭示事物本质，起强调作用；③态度鲜明，有强烈的感情色彩。借代效果：①突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精练，语言富于变化和幽默感；②引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果；③以少代多，以简驭繁，言有尽而意无穷。反复效果：①突出内容，行文前后呼应，突出某种意思；②强调情感，内容反复咏叹，强调某种特殊感情，以形成宣泄；③有韵律美，句式回环跌宕，加强节奏韵律。种类分析构成表达效果比喻把……比作……，二者在……相似；哪类比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体比拟把……人格化，将……物写成……人；把人拟作……物，写出了人的……(物性)生动形象，印象鲜明，表意丰富借代用……代指……，属于……借代突出特征，语言简练，引人联想夸张……词把……扩大/缩小/超前突出特征，烘托气氛，增强联想对偶上句……(词)与下句……(词)相对，两词在什么词性或什么内容相对；属于……种对节奏鲜明，语言简练，抒情酣畅排比连续使用……词语/句子，构成排比增强气势，结构紧凑，抒情强烈反复……词语、句子，连续/间隔反复强调内容，加强语气，强化感情设问提出……问题，做出……(回答)强调问题，引起注意，启发思考反问……(某句)使用了反问手法，强烈地表达了……(意愿)加强语气，激发感情，加深印象标点使用★高频考点——引号、破折号、省略号、问号、括号

引号的用法引号的作用破折号的用法作用问号的用法作用【考点】标点符号表达效果解题技巧(重点)答题模式:看标点+析语义+语境深层解读(最关键一步)(1)标点符号分析。运用了什么标点，标点符号的基本作用是什么。(看标点)(2)语义功用分析。分析标点符号前后文内容，句子的意思是什么，如强调了什么、表达了什么等。(看语义)(3)表达效果、深层含意分析。结合语境，分析表达符号所起到的表情达意效果：突出了什么事物的什么特征，表达了什么情感。(看深层含意)【例题】21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。【答案】第①处：①逗号将画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。第②处：①逗号将画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。关系简述【例题】【答案】关系简述类简要指导1.划分层次，概括层级内主要内容；2.筛选出核心词句，梳理逻辑关系后组织语言。词句短评【例题】20.三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（

），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，

，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”【答案】第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好，②解说全面，简明扼要。

词句短评类简要指导1.先概括，再评析：扣住题目问题，概括内容要点，分层分点，从小处切入，把表达的重心，放在评论上，即对文句的内容实质做出评价；2.评价语不刻意拔高，也不庸俗铺陈，力求言简意赅，一针见血地指出内容的优缺点或特色之处。词语效果

【例题】20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。【答案】①“处”表示地方，重叠后表示每一个地方；②“微”表示轻微，重叠后表示更加轻微；③“早”表示时间比较靠前，重叠后表示时间非常早。【例题】21.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。（5分）【答案】含义（1分）“打笔仗”即用笔打仗，指通过写文章进行争论。评分参考意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。得名缘由（3分）：“打笔仗”和“打仗”有诸多相似之处：①都有对立的双方或多方；②都存在有争议的问题；③目的都是通过斗争以压倒对方。【例题】中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的亚分线使币；容易被人忽视地停驻在西边灭空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，深地一片，也是灰紫紫的，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。我们向罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷如同月琼的花面。整个一个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车厢股的地方照耀着，最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻，我们的戒野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见有一年如未的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。21.量词在文学作品中有很强的表现力，请分析文中加点量词的妙处。【答案】“枚”形容“小”而“轻”，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，营造了荒凉昏暗的意境特征。“轮”表现了“日落”时太阳浑圆宏大的形象特点，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。人称作用【例题】20.文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。【答案】①“他”通常指双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近；（回答的是“写到自己的祖父，没有使用‘他’，而使用‘祖父’，有什么好处？”这一问题。）②反复说“祖父”，给人心心念念的感觉，表达了作者对祖父的留恋。（回答的是“写到自己的祖父，多处使用‘祖父’，有什么好处？”这一问题。）【例题】18.文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分)“我脸洗得千净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。”【答案】①第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑，体现了说话者的急切，也照应了下文“一下子冒出来”。三句话很可能是一个人连续说的。②第二处三句话有三个“你”，比较松散，显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人、不是连续说的。人称作用类简要指导★不同人称叙事的特点（第一、第二、第三人称作用，结合小说中考点复习，此处不重复）多种人称交叉①突破一种人称写法的限制，使叙述立体化、更自由、有变化；②能多层次、多角度地表现人物和主题，或能更强烈地宣泄作者的情感；③常常夹杂人物的独白、对话，从而增强文章的真实性和亲切感；新闻概写【例题】21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（4分）2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。【答案】2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，央企和湖北省签署72个项目，新增投资超过3200亿元。新闻概写类简要指导总体原则：人+时+地+事+因+果1.拟写新闻标题【人+事】2.拟写一句话新闻【时+人+事】语段压缩【例题】21．把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。【答案】关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已廷伸至西欧。语段压缩类简要指导★下定义【例题】21.根据第三段内容，给“调和”下一个定义不超过50字。修辞上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏、二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞，后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来医治的。而积极修辞的目的在使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能一概而论。积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置，总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。【答案】

调和是使文章或谈话的用语、句子和篇章呈现整齐、相应、谐和、自然特点的一种积极修辞原则。【概念】下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。注意：抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。下定义的基本公式：被定义概念(种概念)＝被定义概念的本质特点(种差)＋邻近的属概念。可以简化为：“小＝特＋大”。下定义的句式要求：……是……。人

是

能够制造和使用生产工具

动物

拟写标语【例题】20.请为文段拟写一个含有“小”，与“大”二字的标题。（2分）曾经，在城市街道拐角，一部补鞋机，一个工具箱，外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠与修鞋人聊着家长里短，开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了；曾经，丢了钥匙的孩子急得团团转，爸妈没有过多责备，走出小区，请配钥匙师傅重新再配一把；曾经，骑自行车上班一族，车胎扎了、车圈瓢了、车链断了，一点也不慌，只要往单位门口的修车摊一放，和修车大爷打个招呼，下班骑走就好。曾经，留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声；曾经，换纱窗、洗油烟机、空调加氟，各类服务

①

……一双双灵活熟练的手，让一件件破损的物品

②

，修补物品的同时修复了心情。这，何尝不是温暖的一幕？可是，近年来，曾经和人间烟火气紧密联系的“小修小补”摊点，感觉是越来越少啦！一些专修老物件的摊点，跑遍通城也难寻踪影；那些手工业艺人，走遍街角也难觅足迹。曾经，那些“小修小补”的城市低收入群体，他们从不“躺平”，

③

，靠手艺吃饭，在家门口就业，通过这些“小而精”“小而专”的工作，努力奋斗，不断融入城市生活。是他们，给百姓生活带来了更便利、更舒心的感受，也让我们懂得人间烟火气的珍贵！【答案】

例一：小修补，大民生

例二：百姓小生活，城市大情怀好标题应贴切、准确、简洁、新颖。1.添加补充法——由大变小直接将材料中的关键词当成题目的一部分（适用于带有观点句或关键词的材料作文）。料中的关键词句或关联点作为标题，揭示材料中心，直言事理，可以避免偏题，跑题；2.巧用修辞；3.善于引用逻辑推理【例题】过程比结果更重要，这是我方的观点，理由如下：第一，从本体论上看，过程指事情进行或事物发展所经过的程序，它包括起因、经过和结果，也就是说，结果只是过程的一部分，难道我们能见小忘大，以偏舍全吗？祥林嫂置身封闭保守的鲁镇，饱经磨难和压迫，虽“捐门槛”来救赎自己而不得，最终惨死于祝福之夜，如果我们读这篇小说只关注祥林嫂“死”的结果而漠视事件发展过程，那就“竹篮打水一场空”，什么深意也读不到了。第二，从逻辑上看，凡事有过程才会有结果，天道酬勤，做好过程，结果必然不会令人失望。司马光写《资治通鉴》用了19年，班固写《汉书》花了20余年时间，曹雪芹著述《红楼梦》耗费毕生精力……如此等等，十年辛苦不寻常，字字读来皆是血，坐不得冷板凳，下不了真功夫，一味追求最后的结果，只会“欲速则不达，见小利则大事不成”。第三，从时空上看，结果往往只在一瞬间，而过程则往往需要广漠空间的漫长磨砺和数日经年的辗转腾挪，我们怎可因为一时的结果而否定甚至漠视广大时空的奋斗过程呢？陈胜、吴广虽然失败了，但他们揭竿而起的一生不精彩吗？李杜一生才华横溢，满腔抱负，最终却困顿飘零，我们难道会因为他们结局不佳就不记得他们一生的孜孜以求吗？21．请指出一辩第二个理由的逻辑谬误。（4分）【答案】强加因果——做好过程未必会取得不令人失望的结果；以偏概全——“天道酬勤”强调勤，这只是做好过程的表现之一，做到“勤”不等同于做好过程。连贯衔接【例题】

①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中翩翩起舞,一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。20.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是(3分)A.①处

B.②处

C.③处

D.④

处【答案】A解题的四个原则：主语一致性原则；句式相仿式原则；前后照应性原则；逻辑合理式原则条件仿改【例题】仿照横线处的上句，在横线处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”，______，“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。【答案】把“年纪老迈”说做“年纪老迈如风烛”条件仿改类简要指导仿写式补写句子：注意找到参照的句子，观察句式特点；注意句子逻辑（如并列、对比）；注意标点符号；注意关联词语的照应与上文或下文的某个句子句式相同、结构相似、内容衔接等。语言得体【例题】20．下面是某一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出来并作修改。（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体同学暑假期间不要在校住宿。望大家配合。【答案】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”③“换掉”改为“更换”④“打算”改为“计划”⑤“正遇上”改为“正值”。语言得体类简要指导①考虑对象。看准对象，礼貌尊重。②考虑场合。分清场合，讲究分寸。③考虑目的。目的明确，重点突出。④考虑表达方式。不同文体、语体有不同