在决胜创文中彰显教育的责任担当

在决胜创文中彰显教育的责任担当——以培根铸魂、启智润心之举赋能城市文明新高度城市文明是社会进步的标尺，是城市软实力的核心体现。当前，全国各地正全力冲刺，进入创建文明城市（以下简称“创文”）的决胜阶段。教育系统作为城市文明建设的重要阵地和基础工程，肩负着培根铸魂、启智润心的时代使命，理应在这场攻坚战中主动作为，以高度的责任感和扎实的行动力，为城市文明的跃升贡献独特而深厚的力量。一、强化思想引领，筑牢创文的价值根基教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。在决胜创文的关键时期，教育系统首要的责任是强化思想引领，将社会主义核心价值观的培育与践行深度融入教育教学全过程，为创文工作打下坚实的思想基础和群众基础。一是深化社会主义核心价值观培育践行。要将社会主义核心价值观教育融入课堂教学主渠道，通过思政课主阵地以及各学科的有机渗透，使之内化为师生的精神追求，外化为自觉行动。要结合不同学段学生的认知特点，设计生动活泼的教育活动，如主题班会、辩论赛、情景剧展演等，让核心价值观在潜移默化中浸润心灵，引导师生自觉成为文明风尚的引领者和践行者。二是传承弘扬中华优秀传统文化。文明城市的创建离不开文化的滋养。学校应积极开展中华优秀传统文化进校园活动，通过开设书法、国画、民乐等兴趣课程，举办经典诵读、传统节日庆祝等活动，引导师生感悟中华文化的博大精深，增强文化自信和民族自豪感。将传统美德教育与现代文明素养培养相结合，使“仁义礼智信”等传统美德在新时代焕发出新的生机，成为师生日常行为的道德准则。三是加强爱国主义和集体主义教育。要通过国情教育、党史学习教育等，增强师生的家国情怀和集体荣誉感。引导师生认识到创建文明城市是提升城市整体形象、改善生活品质、惠及每一位市民的好事，从而将个人发展与城市发展紧密联系起来，激发其参与创文的内生动力，形成“城市是我家，文明靠大家”的广泛共识和自觉行动。二、深化行为养成，塑造文明的校园新风校园是社会的缩影，学生是未来的公民。教育系统应将文明行为养成教育作为素质教育的重要内容，从细节入手，从小处着眼，培养师生良好的行为习惯，以校园文明引领社会文明。一是狠抓学生日常行为规范管理。严格落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，细化校园管理规定，对学生的仪容仪表、课堂纪律、校园礼仪、卫生习惯等进行常态化督导和检查。通过设立“文明监督岗”、开展“文明班级”“文明学生”评选等活动，营造“人人讲文明、事事讲规范”的良好氛围。二是持续优化校园环境建设。校园环境是无声的教育。要加强校园绿化、美化、净化工作，营造整洁、优美、有序的校园环境。合理设置宣传栏、文化墙、名言警句标牌等，让校园的每一面墙壁、每一个角落都散发着文明气息，发挥环境育人的熏陶作用。同时，教育学生爱护公共设施，不乱扔垃圾，保持环境整洁，将文明意识内化为行动自觉。三是积极开展社会实践活动。组织师生走出校园，参与到城市清洁、交通劝导、社区服务、关爱弱势群体等志愿服务活动中。通过“小手拉大手”等形式，将文明理念从校园延伸到家庭，辐射到社会，带动家长和市民共同参与文明城市创建，形成“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的良好效应。三、发挥资源优势，贡献教育的智慧力量学校不仅是教书育人的场所，更是传播文明、引领风尚、服务社会的重要力量。教育系统应主动融入创文大局，充分发挥自身资源优势，为城市文明建设添砖加瓦。一是开放共享教育资源。在确保正常教学秩序的前提下，积极推动学校体育场馆、图书馆、阅览室、文化活动场地等资源向社区居民有序开放，为市民提供便利的文化体育活动场所，丰富市民精神文化生活，提升市民科学文化素养。二是营造浓厚创文宣传氛围。利用校园广播、电视台、网站、微信公众号、宣传栏等多种媒介，全方位、多角度宣传创文知识、文明礼仪规范以及创文工作的重要意义和进展成效。组织师生创作创文主题的书画、征文、手抄报等作品，举办创文知识竞赛、演讲比赛等活动，营造浓厚的创文宣传氛围，提升创文的知晓率和参与度。三是深化家校社协同育人。建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，引导家长树立正确的育人观念，配合学校做好学生的文明行为养成教育。加强与社区的联动，共同开展文明共建活动，形成学校、家庭、社会三位一体的文明创建合力，推动形成人人参与、共建共享的生动局面。四、强化师德师风，引领社会的道德风尚教师是学生的引路人，其言行举止对学生具有深远影响。在创文工作中，教师群体应率先垂范，以高尚的师德师风引领社会道德风尚。一是加强师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导广大教师自觉遵守职业道德规范，关爱学生、为人师表、严谨治学、廉洁从教。通过开展师德标兵评选、师德主题教育活动等，激励教师争做“四有”好老师，以自身的模范行为影响和带动学生。二是提升教师文明素养。组织教师学习文明礼仪知识，提升教师的文明用语、文明行为水平。要求教师在教育教学活动中，使用规范的语言，展现良好的职业形象；在日常生活中，自觉遵守社会公德，爱护公共环境，遵守交通规则，以文明的言行感染学生、影响社会。三是发挥榜样示范作用。宣传表彰在创文工作中表现突出的教师和集体，树立先进典型。鼓励教师积极参与社会公益事业，在志愿服务、社区建设等方面发挥带头作用，以实际行动诠释教育工作者的责任与担当，成为传播文明、弘扬正气的中坚力量。决胜创文，时不我待，教育有责，更需有为。教育系统要深刻认识自身在创文工作中的特