长度和时间的测量课件-物理人教版级上册

第一章机械运动____________________________________________________________1.知道长度的单位，能够进行相关的单位换算2.会使用适当的工具测量长度3.了解长度的特殊测量方法4.知道时间的单位，能够进行相关的单位换算5.会使用秒表测量时间6.认识误差，知道减小误差的方法第1节长度和时间的测量-第1课时

米

101010刻度尺

测量范围分度值

长度的单位例1

以下物体长度的估算中，符合实际的是(

)C

1.72

知识点拨（1）单位换算：从大单位到小单位乘以进率，从小单位到大单位除以进率。（2）非国际单位的换算，先将非国际单位换成国际单位。

长度的测量阅读教材P12~P13的内容，完成下列填空。1.测量长度的常用工具是________，包括______、________、______等，较精确的还有__________等。刻度尺直尺三角尺卷尺游标卡尺2.刻度尺的使用：（1）下图的刻度尺的单位是____，测量范围是_________，分度值是________。

（2）会放：将刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边保持______，不能歪斜。（3）会读：读数时视线要与尺面______，并且要估读到________________。（4）会记：记录结果要有______值、______值和______。平行垂直分度值的下一位准确估计单位3.学生实验：用刻度尺测量作业本和课本的长度、宽度及厚度。测量对象长度宽度厚度作业本课本

知识点拨（1）刻度尺读数时，先看起始端是否在

长度的特殊测量方法图11.辅助工具法（组合法或平移法）：用直角三角板、直尺等测小球的直径（如图1）。2.累积法：把若干个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度，如测量细铜丝的直径（如图2）、测量一张纸的厚度、测量一枚硬币的厚度等。图2图33.化曲为直法（棉线法）：将弹性较小的棉线或细绳与被测曲线完全重合，作好两端的记号或割除多余部分，然后轻轻地拉直，放在刻度尺上量出棉线或细绳的长度，即为所测曲线的长度，如测量地图上铁路线的长度（如图3）。4.滚轮法：用一轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子滚动的圈数，测出轮子直径并算出其周长，用轮子周长乘以圈数就得到这一曲线或直线的长度，如测量圆形花坛的周长。

1.一同学在测量一些物体的长度时忘了写单位，请你在他记录的数据后面填上适当的单位：（1）一扇门的高度是2.35___。（2）一个人的身高是165____。（3）一张光盘的厚度是1.2_____。

C

3.如下图所示，用一把厚刻度尺测量一物体的长度，其中方法正确的是(

)AA.

B.

C.

D.

两把尺子的分度值不同教室的宽度（合理即可）第1节长度和时间的测量-第2课时

秒

秒表误差能够不能

时间单位及秒表的使用

秒表钟表沙漏（水漏）日晷3.秒表的读数：

知识点拨

单位换算：从大单位到小单位乘以进率，从小单位到大单位除以进率。

误差例3

关于物理实验中的错误和误差，下列说法正确的是(

)CA.随着科技的发展，人们将能完全消除误差B.错误只能减少，不能消除C.误差的产生可能与测量工具有关D.测量时多估读几位数字就可以减小误差知识点拨

误差和错误的区别：误差错误产生原因测量工具、测量方法的限制未按要求进行测量工具的操作、读数等特点只能减小，不能避免可以避免改进方法多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法规范操作

一个测量工具的精密程度是由它的分度值决定的，但选择测量工具并不是越精密越好，而是要根据实际需要来选择。

C

知识点拨（1）多次测量求平均值时，需删除错误数据，再进行平均。（2）平均值的有效数字与原始数据保持一致；若除不尽，则要四舍五入。1.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确计时的是(

)DA.日晷

B.沙漏

C.电子手表

D.铯原子钟2.右图是小华同学精确测量绕操场步行一圈所用的时间。下面说法正确的是(

)D

DA.①②③

B.①②

C.①③

D.②③4.课后，某同学测量同一本物理课本的宽度，他测量了5次（5次测量可能更换了刻度尺）。

可以分度值5.如图所示,在一条细绳的一端系一个小铁块做成一个摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关。他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关。于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，如下表所示。实验次数铁块质量/

细绳长度/

30个周期/

1个周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8（1）为了测出摆的周期，小明采用先测出30个周期所用的时间，再算出1个周期的方法，目的是______________________________。（2）通过比较第1、2次实验的两组数据，得出的实验结论是：___________________________________________________________。（3）通过比较第________________次实验的两组数据，得出的实验结论是：细绳长度相同时，摆的周期与小铁块的质量无关。（4）通过实验分析，小明得出的实验结论是：_________________________________________。减小误差，提高测量的准确程度