癌症和心血管疾病课件-苏教版生物八年级下册

第18章健康生活第1节癌症和心血管疾病初中生物学苏教版（2024）八年级下册1．通过观看动画、分析案例和辨析讨论，说出癌症和心血管疾病的主要病因和病理基础，初步建立疾病发生发展的结构与功能观，发展基于证据和逻辑的辨证思维能力。（生命观念、科学思维）2．通过小组合作绘制“致癌因素地图”和设计“健康生活挑战计划”，归纳出预防癌症和心血管疾病的科学方法，提升信息处理、合作交流和解决实际问题的能力。（探究实践）3．通过贯穿整节课的“人生选择”情境和健康方案设计，将健康知识内化为行动自觉，树立“我是自身健康第一责任人”的意识，形成健康的生活态度和社会责任感。（态度责任）学习目标新课导入——情境创设，激发兴趣红色通道绿色通道1．如果小明长期选择“红色通道”的生活方式，十年、二十年、甚至三十年后，他的身体可能会悄悄发生哪些变化？2．相比之下，选择“绿色通道”的小明，他的健康状况又可能是什么样的？3．你们认为，长期坚持“红色通道”的生活，会让他更容易遭遇哪些潜伏的健康“大敌”？请同学们化身“未来预言家”，思考并讨论：癌症到底是什么？1．对比正常细胞，癌细胞在分裂上有什么最显著的特点？2．这些失控的细胞聚集在一起，形成了什么？如果这个肿瘤具有侵袭和扩散的能力，就发展成了什么？请同学们仔细观察，并思考：探究一：解密“众病之王”——癌症癌症到底是什么？癌症的本质：是我们体内的正常细胞，在某些因素作用下，细胞中的遗传物质发生改变，导致其像脱缰的野马一样，不受控制地恶性增殖，并可能“逃脱”免疫系统的监视，最终形成恶性肿瘤。探究一：解密“众病之王”——癌症物理致癌因子：紫外线、X射线等放射性物质。探究一：解密“众病之王”——癌症化学致癌因子：尼古丁、甲醛（烟草含70多种致癌物）苯并芘（烧烤食物）亚硝酸盐（腌制食品）黄曲霉素（发霉花生）探究一：解密“众病之王”——癌症生物致癌因子：某些病毒（如乙肝病毒可致肝癌，HPV病毒可致宫颈癌）和细菌（如幽门螺杆菌可致胃癌）。探究一：解密“众病之王”——癌症任务：以思维导图的形式，绘制一幅我们身边的“致癌因素地图”乙肝病毒、HPV病毒本身是可以在人群中传播的，那这是否意味着由它们引发的肝癌、宫颈癌也具有传染性呢？传染的是病毒，而不是癌症本身。癌症是自身细胞的病变，属于非传染性疾病。探究一：解密“众病之王”——癌症探究二：迎战“头号杀手”——心血管疾病案例B：65岁的李大爷，有多年高血压病史，但自我感觉良好，未按时服药监测，某日晨练时突然感到胸口剧痛。案例A：25岁的程序员小王，长期熬夜加班，爱吃外卖，几乎不运动，在一次连续工作36小时后，突发心肌梗死。这两个案例，打破了你对心血管疾病的哪些固有印象？心血管疾病并非“老年专属病”，不良生活习惯是重要诱因“心肌梗死”、“心绞痛”都属于一种常见的心血管疾病——冠心病。病根就在于冠状动脉的病变。探究二：迎战“头号杀手”——心血管疾病心脏是人体的“发动机”，冠状动脉就是供给发动机燃料的“油管”。探究二：迎战“头号杀手”——心血管疾病如果血液中的脂质等“垃圾”过多，它们就会沉积在血管内壁，像水管里的水垢一样，形成斑块，使血管变窄、变硬。这个过程就叫动脉粥样硬化。1．这个斑块发生在冠状动脉会导致什么后果？2．如果斑块破裂形成血栓，持续性堵塞冠状动脉呢？3．如果只是暂时性、不完全的堵塞呢？冠状动脉血管腔变窄，血流不畅心肌因缺血缺氧而坏死，即心肌梗死心肌暂时缺血，引发心绞痛探究二：迎战“头号杀手”——心血管疾病面对这两大强敌，我们是束手无策，还是能主动出击？我们的“健康盾牌”应该如何铸就？探究三：铸就健康盾牌——科学防治与实践“三早”原则早预防（远离致癌因子，健康生活）这是提高癌症治愈率的关键！早治疗（科学就医）早发现（定期体检）如何防治癌症？治疗手段：外科治疗法（手术切除肿瘤）、内科治疗法（抗癌药物杀灭癌细胞）和放射治疗法，以及中医治疗法。探究三：铸就健康盾牌——科学防治与实践合理膳食：低盐、低脂、低糖，多吃粗粮、蔬菜水果适度运动：每天锻炼，控制体重戒烟限酒心态平衡：学会释放压力如何防治心血管疾病？健康的“四大基石”探究三：铸就健康盾牌——科学防治与实践探究三：铸就健康盾牌——科学防治与实践红色通道请各位同学再次扮演“健康顾问”，回到我们课前的情境，为选择了“红色通道”的小明，设计一份为期一周的《“绿色通道”健康生活挑战计划》。时间调整内容替代方案目的周一午餐炸鸡清蒸鱼减少脂肪摄入，预防动脉粥样硬化和肥胖周一晚餐后奶茶一个苹果减少糖分摄入，预防肥胖周三晚饭后打游戏与家人散步30分钟增加有氧运动，控制体重，促进心血管健康有些癌细胞非常“狡猾”，它会在自己表面产生一种叫PD-L1的“伪装服”。当人体的免疫T细胞（哨兵）通过其表面的PD-1（识别器）接触到这件“伪装服”时，就会误以为癌细胞是“自己人”，从而放弃攻击。而免疫疗法药物，就像是能扯掉癌细胞“伪装服”的神奇药水，它能阻断PD-1和PD-L1的结合，让免疫T细胞重新认出癌细胞这个“敌人”，并恢复攻击能力。+++++情境延伸，解决新问题请大家思考：1．这种新兴的癌症免疫疗法，与我们熟知的化疗、放疗相比，其根本作用原理有何不同？2．它主要利用了人体的哪种免疫功能？1．根本不同：化疗、放疗是利用外部的化学药物或射线直接“轰炸”和杀死癌细胞，属于“无差别攻击”，对正常细胞也有较大伤害。而免疫疗法是“唤醒”和“激活”患者自身的免疫系统去攻击癌细胞，更加精准，是“借力打力”。2．利用的免疫功能：它主要利用了特异性免疫（尤其是细胞免疫）和免疫监视功能。情境延伸，解决新问题癌症与心血管疾病癌症心血管疾病（以冠心病为例）性质：均为非传染性慢性病是什么：循环系统疾病，包括心脏病和血管病。冠心病和高血压都是常见的心血管疾病。为什么：核心是动脉粥样硬化，危险因素（三高、吸烟、肥胖等）是什么：恶性肿瘤，细胞不受控增殖，具侵袭和转移性为什么：致癌因子长期作用（物理、化学、生物）共同启示怎么办：健康四大基石（合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡），药物控制，紧急自救怎么办：三级预防（病因预防、早期诊治、康复治疗）原则：预防为主，早发现，早治疗行动：我是自身健康的第一责任人课堂小结1．（单选题）下列关于癌症和心血管疾病严重危害人体健康的说法，不科学的是（

）A．癌细胞扩散会破坏患者的正常组织、器官

B．一旦确诊为癌症，患者一般就无药可救C．冠状动脉病变容易引发心绞痛、心肌梗死等

D．冠心病患者有猝死的危险B随堂练习2．（判断题）判断下列说法是否正确，并说明理由。（1）癌症不可怕，患癌症的人都可以得到治愈。（

）（2）有心绞痛病史的患者需要随身携带急救药品。（

）×️√随堂练习3．（应用题）甲、乙、丙3个人的冠状动脉管腔内壁如下图所示。（1）可能患有冠心病的是哪一位?判断的理由是什么？（2）哪些生活习惯能帮助我们预防心血管疾病？答：（1）丙可能患有冠心病。理由：丙的冠状动脉管腔内壁明显狭窄、堵塞（脂质堆积严重），冠状动脉狭窄会导致心肌缺血，引发冠心病。（2）预防心血管疾病的生活习惯：①低脂、低盐饮食，减少高脂、高糖食物摄入；②适量运动，控制体重；③戒烟限酒；④规律作息，避免长期熬夜、过度劳累；⑤保持情绪稳定，减少精神压力。随堂练习4．（应用题）两位同学围绕日常生活中的致癌因子进行了讨论。一位同学通过查阅资料发现，亚硝酸盐是由亚硝酸细菌产生的致癌因子，因此他认为，由亚硝酸盐引发的癌症具有传染性。另一位同学认为，亚硝酸盐只是一种化学致癌因子，由它引发的癌症不具有传染性。我们赞同哪位同学的观点？为什么？答：赞同第二位同学的观点。理由：亚硝酸盐是化学致癌因子，它通过损伤细胞的遗传物质引发癌症，并非由病原体（如细菌、病毒）感染导致。癌症本身是细胞异常增殖的疾病，不具有传染性，因此由亚硝酸盐引发的癌症不会传染。随堂练习随堂练习5．（选择题）下列生活方式中，对预防癌症和心血管疾病两种疾病都具有重要意义的是（

）

A．接种HPV疫苗

B．避免长时间暴晒

C．坚持低脂饮食和规律运动

D．定期进行胃镜检查C随堂练习6．（判断题）因为乙型肝炎病毒具有传染性，且可能诱发肝癌，所以肝癌是一种传染病。（

）×7．（应用分析题）一位体型偏胖、工作压力大且有吸烟习惯的30岁男士，在单位体检中被查出血脂和血压都偏高。请你结合本节课所学，为他指出至少三条最关键的健康风险，并给出相应的预防建议。答案：风险：①肥胖；②吸烟；③高血脂、高血压；④压力大。这些都是心血管疾病和某些癌症（如肺癌）的高危因素。建议：①立即戒烟；②调整饮食结构，减少高脂肪、高热量食物摄入，增加蔬菜水果；③开始规律的体育锻炼，控制体重；④学会压力管理，保证充足睡眠；⑤遵医嘱监测并控制血压血脂。随堂练习课后作业必做任务：制作一份“防癌护心”科普手账。请选择本节课你印象最深的3